假如作文

時(shí)間：2024-07-15 23:11:49 想象我要投稿

實(shí)用的假如作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的假如作文錦集6篇

假如作文篇1

　　上帝賜予我一雙手，也許是希望我用雙手的勤勞去換取心中所想之物，也許是希望我用雙手去傳遞下一站的溫暖，也許是……現(xiàn)在我要用這雙神奇的手去體驗(yàn)一次當(dāng)科學(xué)家的感覺(jué)，一雙手，發(fā)明幾款芯片給世界，還世界一份美好。

　　假如我有一款芯片，發(fā)明后取名叫記憶，有了這款芯片，它能鎖住你所有快樂(lè)的回憶和無(wú)數(shù)感動(dòng)的瞬間，每當(dāng)你想著一個(gè)人的時(shí)候，這款芯片會(huì)讓你忘記現(xiàn)在的環(huán)境，帶你去那個(gè)曾經(jīng)擁有笑聲的地方，思慕的那個(gè)人會(huì)在那兒等著你，一起重溫當(dāng)時(shí)的快樂(lè)…人們往往是在失去后，才會(huì)懂得珍惜，可是那時(shí)候已經(jīng)晚了，再想回到從前，不再是可能的，所以多少個(gè)無(wú)人的深夜，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的'哭泣聲，那種痛折磨著你的內(nèi)心，多少個(gè)曾經(jīng)，因?yàn)椴幻靼啄愕暮茫粫?huì)珍惜，更不懂得如何珍惜，氣的把你逼走，而現(xiàn)在有在后悔當(dāng)初，懷念以前的美好時(shí)光，總是推開(kāi)身邊一直照顧你，給你溫暖的人，嫌他們煩，嫌他們嘮叨，當(dāng)他們真正離開(kāi)后，你卻又思念至極，感覺(jué)世界仿佛一下子空了，有了這款記憶芯片，不但不會(huì)影響人的其他器官，反而還會(huì)自動(dòng)修復(fù)受損的器官，既能幫你解決思念之苦，又能讓原本多愁善感的你變得樂(lè)觀向上，還會(huì)感染你周?chē)娜耍瑵u漸世界被你感染了…

　　假如我有一款芯片，發(fā)明后取名叫幸福，時(shí)光荏苒，沿著時(shí)間的年輪，父母、愛(ài)人、朋友他們的頭發(fā)一天天被歲月染得花白，皮膚被歲月填成暗黃，還添上幾條深深的皺紋，我們多么希望時(shí)間能夠慢一些，和家人在一起，永遠(yuǎn)不嫌時(shí)間多，享不盡的天倫之樂(lè)，和愛(ài)人在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得時(shí)間夠，沉醉在彼此對(duì)的濃情蜜語(yǔ)中，和朋友在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得時(shí)間走得快，有說(shuō)不完的悄悄話，這一切，多希望是永恒，可現(xiàn)在被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，假如把芯片裝在腦子里，它會(huì)幫助你腦子里所想的那個(gè)人，讓他一直健康、快樂(lè)、長(zhǎng)壽，不會(huì)再有疾病、痛苦、煩惱了，每一天生活在幸福之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻被幸福感包圍，同時(shí)還可以將這份幸福傳遞下去，最后蔓延整個(gè)世界，讓世界也會(huì)更加幸福，不會(huì)再有環(huán)境污染、資源匱乏、物種滅絕的問(wèn)題困擾世界了，這是多么令人向往的額畫(huà)面啊！

　　假如我有一款芯片，任何一款芯片我都希望我身邊所有愛(ài)我的、關(guān)心我的人能一直開(kāi)心、幸福下去，但是現(xiàn)實(shí)的世界，不管有沒(méi)有這樣一款芯片，我都希望他們會(huì)一直好好的，這個(gè)世界會(huì)一直好好的。

假如作文篇2

　　光陰似箭，我已經(jīng)成為市長(zhǎng)了。由于近日我市教師給孩子們的平均作業(yè)數(shù)量不停地往上漲，許多孩子都叫苦叫累，甚至還有孩子們細(xì)心給我和教育部部長(zhǎng)寫(xiě)信，請(qǐng)求我們停止老師布置作業(yè)的工作，所以我命令教育局長(zhǎng)停止考試和布置作業(yè)。

　　可孩子們是歡呼了，但又有不少老師和家長(zhǎng)投訴。如果沒(méi)有了考試和作業(yè)，人才也就選拔不了，那么國(guó)家的棟梁不就沒(méi)了。我想了想：也是，如果再這樣下去，整個(gè)國(guó)家不就一團(tuán)糟嗎？

　　我想了一宿，終于有了一個(gè)新的辦法——采用積分制度，就是在孩子上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題正確的有五積分，接著，在升學(xué)或找工作時(shí)，積分?jǐn)?shù)量達(dá)到一定程度就可以入圍，至于限制多少積分還得看學(xué)校和公司的`要求。

　　我迫不及待地下達(dá)的命令，雖然還有一些想不開(kāi)的家長(zhǎng)反對(duì)，但是大部分家長(zhǎng)同意了，當(dāng)然因?yàn)槲业谝淮问褂眠@項(xiàng)規(guī)定，所以還需要觀察一段時(shí)間。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我每天觀察一所學(xué)校的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)開(kāi)始積極舉手發(fā)言。我還通過(guò)統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)本市的升學(xué)率都十分高，從本市出來(lái)的人才也非常多，我鄰居家的孩子就是個(gè)例子，你瞧，自從有了積分制度后，他本來(lái)毫無(wú)興趣的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來(lái)，他的家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“市長(zhǎng)啊，真的謝謝你，以前我們家孩子經(jīng)常抱怨學(xué)校不好，現(xiàn)在有了這些積分制度，他的興趣大大提高，每天炫耀他的積分……”

　　不過(guò)這也是一小部分功勞，只希望當(dāng)市長(zhǎng)的我還能為本市做更多的貢獻(xiàn)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不難，關(guān)鍵是找到解決問(wèn)題的辦法，你的想象有層次，能解決問(wèn)題很好，期待你為“本市”做更多的貢獻(xiàn)。

假如作文篇3

　　看見(jiàn)人的頭發(fā)亂起來(lái)，發(fā)現(xiàn)氣球冉冉升空，我會(huì)想：要是風(fēng)有顏色，世界應(yīng)該會(huì)變成什么樣。

　　假如風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)就是綠色的。只要春姑娘邁進(jìn)世界各地，春風(fēng)就來(lái)了。它輕輕一吹，使小草綠得生機(jī)勃勃，也讓其它的小生物抽出嫩綠的枝條。頓時(shí)，綠色的春風(fēng)就面帶笑容。

　　假如風(fēng)有顏色，那夏天的`風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的。因?yàn)橄奶煅谉幔谴祦?lái)一陣淺藍(lán)色的風(fēng)，就像在大海里游泳，多爽快啊！；要是吹來(lái)一陣風(fēng)，整個(gè)大地就披上了藍(lán)色。烈是照在大地上，大地也不會(huì)再發(fā)“高燒”了。

　　假如風(fēng)有顏色，那秋天的風(fēng)應(yīng)該是金黃色的。要是吹來(lái)一陣金黃色的風(fēng)，果子就成熟了。稻田里一片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一望無(wú)際金黃色的大海。連菜園里的蔬菜，也開(kāi)始和果子們“拼命”去了。

　　假如風(fēng)有顏色，那么冬天的風(fēng)應(yīng)該是鵝黃色的。因?yàn)槎鞓O冷，下雪的地方銀裝玉砌。要是吹來(lái)一陣鵝黃色的風(fēng)，那人們不但能節(jié)約金錢(qián)，還不用穿棉襖。

　　假如風(fēng)有顏色，春天，它在花之間飛舞；夏天，它大海里游泳；秋天，它乘著秋歌跳舞；冬天，它在粉妝玉砌的世界里游蕩。

假如作文篇4

　　假如一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不到任何聲音了會(huì)怎么辦？反正我是不能像海倫·凱勒那樣以平淡的感覺(jué)、美好的向往開(kāi)始每一天。我肯定會(huì)特別害怕，然后在慢慢平撫自己的心情中，開(kāi)始好奇、寂靜的一天。不時(shí)有一股股奇妙的感覺(jué)，我是在那城市里嗎？之前的喧囂被取而代之，“換”回來(lái)的是死一般的沉寂。雖然對(duì)這前所未有的感覺(jué)我是會(huì)有一點(diǎn)喜歡、好奇、驚喜，可是很快就被無(wú)聲、絕望和恐懼一點(diǎn)點(diǎn)吞食了。這感覺(jué)就像你的前面是個(gè)懸崖、有座橋。你欣喜地走了上去，迫不及待地想去對(duì)面看看。可隨著時(shí)間的'推移和劇烈搖晃，你會(huì)感覺(jué)這座橋沒(méi)有盡頭。心情猶如早已掉下了懸崖一般，被那代表絕望的迷霧從上到下、從外到里包裹起來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)后怕起來(lái)，甚至開(kāi)始思念鋼琴上那動(dòng)人的曲調(diào)、音符、旋律，開(kāi)始懷念天還朦朦朧朧時(shí)小鳥(niǎo)發(fā)出的清脆委婉的聲音，開(kāi)始懷念可以靜靜聆聽(tīng)音樂(lè)的那種平常感，還有那世上最美好的聲音——笑聲。我開(kāi)始想象那些天生聾啞的孩子是怎樣在聽(tīng)不到任何聲音下學(xué)會(huì)手語(yǔ)的，是怎么做到外表和普通人差不多的。正如海倫·凱勒所寫(xiě)“好好聆聽(tīng)那些美妙的音樂(lè)吧，好好欣賞鳥(niǎo)兒的歌唱吧，就當(dāng)你明天將要失去聽(tīng)覺(jué)一樣……”

　　每個(gè)人都有懂得珍惜的權(quán)力。我們每天看到的、聽(tīng)到的，都正是海倫所渴望的。從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓每一天在玩樂(lè)中度過(guò)；不要讓每一天都成為一種遺憾；不要真等到了那一天到來(lái)才懂得每一天的美好；不要等失去了才懂得珍惜。

假如作文篇5

　　假如我是市長(zhǎng)，我首先會(huì)為市民改善環(huán)境，把整個(gè)江門(mén)“包裝”得很美很美，到處都可以看見(jiàn)美麗鮮艷的花朵和茂盛的樹(shù)木，讓人們感到城市的美；到處都可以看見(jiàn)干凈的地面和墻壁，絕對(duì)看不見(jiàn)地上的`垃圾和污水、墻壁上的污漬，也聞不到刺鼻的臭味……讓人們呼吸新鮮的空氣。

假如作文篇6

　　我的生命里不曾有過(guò)這樣一座島的模樣，它荒蕪人煙，它擁有的，只是長(zhǎng)長(zhǎng)的寂寥。

　　那么，荒島不曾駐扎過(guò)我的記憶嗎？我這樣問(wèn)著，思想著，然后，行走。我知道這不是夢(mèng)，這是我在時(shí)間面前所作的一次孤獨(dú)的選擇，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。于是，我決定離開(kāi)人群，陷入荒涼。

　　荒島曾經(jīng)并不是荒島，我想。荒島曾經(jīng)也有過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有炊煙裊裊，有孩童天真的嬉笑和農(nóng)夫溫暖的目光，這是一座純粹的村莊的模樣。這個(gè)村莊里的屋舍，蘺墻，或者微笑著的人群，鐫刻在荒島孤獨(dú)的.記憶里。一些人離開(kāi)了，便再也沒(méi)有回來(lái)，村落在一個(gè)月色的夜晚已然隱沒(méi)，沒(méi)有人會(huì)再次陷入荒島的記憶。而記憶只屬于孤獨(dú)的荒島。

　　是的，我沒(méi)有一座關(guān)于荒島的記憶，我的目光也許在很多年前便已石沉大海。但是，荒島有它自己的記憶。日日夜夜，每一次潮起，每一次潮落，都是荒島記憶的波濤。

　　我不知道，荒島還有沒(méi)有等待。寂寞的草，高而密。海風(fēng)來(lái)了，又離開(kāi)。也許，荒島對(duì)時(shí)間已不再敏感。時(shí)間堆積在荒島記憶里的，不過(guò)是另一個(gè)荒島。

　　我曾經(jīng)在人海里尋找過(guò)陌生人的微笑，也曾經(jīng)在高原里感受過(guò)枯草的寂寥。我不知道，為什么現(xiàn)在的人心，會(huì)變得如此的荒涼。當(dāng)我再一次審視自已記憶的時(shí)候，我突然真實(shí)地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間堆積在我記憶里的，也不過(guò)是一個(gè)荒島。也許，荒島從來(lái)就不只一個(gè)，荒島一直就在每一個(gè)人的記憶里，而我，無(wú)論多么漫長(zhǎng)的記憶，其實(shí)，從來(lái)就沒(méi)有逃出過(guò)一座荒島。

　　千帆過(guò)盡。還有沒(méi)有一條船為一座荒島而停留？這是來(lái)自荒島永遠(yuǎn)的追問(wèn)，也是荒島永恒的目光。那么，那些離開(kāi)過(guò)的，那些散失過(guò)的，那些活著的或者死去的，會(huì)用什么樣的姿態(tài)來(lái)回答？

　　那是一次關(guān)于荒島的對(duì)話。也許會(huì)有一個(gè)人，她會(huì)帶上一本書(shū)，或者，帶上她的孩子回到荒島。她不懼怕孤獨(dú)也不埋怨荒蕪，她回來(lái)，不僅僅是為了凝視一段過(guò)去和未來(lái)，而是為了和已然荒蕪的心靈再作一次對(duì)話。不一定需要高貴的思考，有時(shí)候，人需要的僅僅是回到最初。

　　所以，假如我是一座荒島，我愿意依然這樣被海水依偎著，依然這樣守著我最初的目光。我會(huì)讓山坡上的青草更青，讓河水里的魚(yú)兒更暢，讓那一棵棵山樹(shù)更蔥郁，讓那一粒粒石子更晶亮。就算是還要千年，哪怕是更長(zhǎng)歲月的等待，我也要讓自已保持最初的形象。不是因?yàn)楹ε履吧且驗(yàn)槲蚁嘈牛业膼?ài)人，還有，所有愛(ài)著的人們，總有一天，他們會(huì)回來(lái)！

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