假如作文

時間：2024-08-21 22:45:03 想象我要投稿

關于假如作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于假如作文錦集7篇

假如作文篇1

　　夢想是人們堅持不懈的動力，也是人們走向成功的源泉。

　　我的夢想是擁有許多錢。

　　很多人會說有了錢可以過奢華的生活，然后會不思進取。不，我會用錢去做更有意義的事。

　　假如我有錢了，我會讓身邊的親人過上更好的生活。

　　假如我有錢了，我會把錢捐給災區，幫助那里困難的人們重建家園。還要送那里的小朋友們學習工具和生活用品，讓他們能夠快快樂樂地生活學習。他們和我一樣都是祖國的花朵，我想讓他們和我一樣得到物質和精神的滋養。

　　假如我有錢了，我要建設一個醫院，讓那些看不見陽光的人重見光明，讓聽不見聲音的人聽到悅耳的的音樂，讓殘廢的`人和我們一樣快快樂樂地生活。

　　假如我有錢了，我要在全國各地開許多家連鎖超市，讓生活在底層的人們辛苦工作掙來的錢，能夠買到更多價廉物美的東西，不用為高物價擔憂。

　　但是，錢也買不來感情，更買不了生命，無法讓死去的人復活。所以就算我們的錢再多，也不能忘記多陪伴我們的親人。

假如作文篇2

　　我記得第三屆新概念作文大賽的復賽題目是《假如明天沒有太陽》，參加那屆比賽的強人們窮盡自己的想象能力，寫出了許多不朽的文章。最喜歡的要數郭敬明的，處處不想象卻處處是想象。我打娘胎里出來的晚，沒有趕上那屆比賽，可是后來這個題目還是寫了。

　　現在總算趕上一自己可以在第一時間里想象的文章與命題里。恩，想象開始——

　　假如明天沒有太陽，有可以這樣假設：地球會不會繼續旋轉？四季會不會更替？黃河會不會斷流？我會不會死去……可是假如取消高考，那么——

　　假如取消了高考，我還會不會對著黑板漫無目的地發呆？假如取消了高考，我會不會在不會做練習題時就大把大把地揪自己的頭發？假如這些假設成立的話，我想我是會舉雙手贊成的，對，舉雙手贊成。假如取消了高考，我想我是不會把許許多多的陽光明媚的日子都來聽自己橫豎學不懂的物理和數學的，然后再連著外上三個超過一小時的晚自習到連璀璨的星星都打烊回家的11點的。我想假如取消了高考，我現在不是背著一個大大的畫夾到內蒙古大草原寫生就是套著厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峰。因為我是一個瘋狂地熱愛著旅行的家伙。固執，倔強。

　　我曾經無數次地想象著自己背著一個精巧的阿迪單肩挎包穿行于熙熙攘攘的人群中，摩肩擦踵。和每一個與我擦肩而過的人對視著微笑，用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個人。然后再乘一輛干凈的公車趕回家里。用戰栗的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實，比起來旅行，我更喜歡寫字。

　　假如取消了高考，我想我會把自己關在一間密不透光的黑屋子里，只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的光線。我會把大段大段優美的句子打在屏幕上，抑或乘著想象的翅膀，用一些哀傷疼痛的文字構筑一篇篇小說。然后再忙著聯系編輯，把它們發表了，掙大把大把的稿費。去KFC，去商業街購物，去看我喜歡的歌星的演唱會。而不像現在為了每個月底的捉襟見肘而煩惱不已。

　　我相信自己是可以寫出很溫暖，很優秀的文字的，就像我篤定地相信雙魚座的男生天生就多愁善感，總以最細膩的情感來面對生活。

　　喜歡想象。

　　假如取消了高考，我們要不要繼續留在學校里學習？國家推行的算不算素質教育？這是一個問題。反正我知道現在自己除了在單位時間內盡可能地多做一些理科卷子之外，沒有什么其它能力可言。還有我們校雖然是市里的名校，但是有許多學生上完廁所以后不沖便坑。這又是一個問題。

　　姑且認為取消了高考以后是要推行素質教育的，我們通過什么途徑來接受跟高的教育呢？換言之，取消了高考，我們怎么上大學？這是問題之中的問題．人口實在是個問題，20xx年的1100萬考生和極其低本科錄取率就迷茫了．

　　總之，大學是要上的.，大學生活也是要體驗的。離開了高考這座獨木橋，莫非我們還有什么陽關道可走？可是一想到1100萬這個觸目驚心的數字，就覺得即使在寬敞的陽關道在這么多人面前也就變成了獨木橋。

　　我說過我是一個酷愛寫文章的人，否則也就不會積極地參加這次作文比賽了。假如取消了高考，用寫作來檢驗學生才能的高低的話，對我來說，無疑是一件好事。我這個人，理科極差，以現在的成績考一所一流大學是無望的了。但是對于那些理科極強，而寫作能力卻poor的可憐的人呢？顯然，對于他們這又是不公平的。況且，單憑寫文章的水平高低來選拔人才不是和封建時代一個套路嗎？社會是進步的，我們不能做逆歷史發展潮流的事情。否則，就會被后人定價為前古罪人。

　　我們要相信，高考是隨著中國社會經濟的發展還有教育水平的提高而取消的，所以若干年后就沒有“假如”可言了假如那時候的孩子要假如的話，大概會這樣寫到“假如我生在高考時代”或者是“假如我們要高考”。這就是兩個時代的人的差別。

　　寫了這么多了，才發現自己連一個比喻句都沒有用上，還枉稱自己一文學青年。這樣比喻一下吧：高考就像是社會主義初級階段。這是由我國現階段的國情決定的，并非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國的花朵，讓幾千萬學子在漫漫苦海中求索。何況，沒有知識，沒有能力，我們還能稱得上是祖國的花朵嗎？頂多是一腐葉罷了。

　　說句真心話，假如取消了高考，我是要蒙住腦袋睡大覺的。

假如作文篇3

　　假如我可以變得很小，我就要在春天的葉子上美美睡上一覺；在夏天的雨露里玩耍、嬉水；在秋天的小蘋果里吃上一個秋天；在冬天的雪堡里住下，像個因紐特人一樣……

　　假如我可以變大，金剛不壞，我就先把地球美化，把樹林再次的“掀”起來；在山頂上看星星……

　　變小后，我就要變成一個吃貨：在薯片里一吃一點，一直吃到下一片；在果凍上彈跳，跳完大口大口的咀嚼果凍；在冰淇淋上滑雪，還可以吃到甜甜的“雪”；在面包里挖一個小小的房子，睡在里面，醒來時一張口就可以吃到美美的面包……我要變成一個天真幼稚的小小藍色精靈，在淡淡的朱紅粉的花骨朵里與小妖精玩耍；在雪花瓣上飄飄悠悠賞雪；在蝴蝶身上飛來飛去；在水珠里比比誰屏氣時間最長……

　　變大后，我就要一蹦一千八百里，在月球、在火星上欣賞太空與小小地球的美感；在行星上捉迷藏；在一萬米一下的海底與鯊魚打架嬉鬧，教它們如何吐雙層泡泡……

　　變大變小真方便，連我的書包也可以變小呢！

　　書本太多了，背在背上墜的肩膀都酸掉了，于是把書包變小就可以便攜了！把要放的東西都放在里面，放多少都沒有關系，重量也小得多，完全沒問題！對了，把我變小，讓風帶我飛，鳥瞰地上的一切：水塘、樹林、田野、郁金香田……

　　藏匿在嬌嫩的花苞里，從嫩綠的小草中，從碧藍的大海里。飄呀飄呀，像清風伴著葉子狐仙翩翩起舞；藍天笑盈盈的注視大地，那么溫柔真摯……飄在毛絨娃娃的頭發上，與金色頭發的小女孩玩耍；飄在書法家的毛筆里，在我腳下妙筆生花；飄在甲殼蟲的背上，帶我飛上空中再飛到露珠上，與他一起品嘗甘霖的神奇自然……

　　走著走著，飛上了云霄，和云上的風作伴，與他鬧騰。他帶我去了世界各地：法國巴黎、英國倫敦、美國紐約，還有音樂之都維也納、地中海海濱……帶我去品嘗各種世界名吃：馬卡龍、黑森林蛋糕、提拉米蘇、生魚片……接著風打了個噴嚏，又飄在了一位滿身亮片女士的羽毛帽上，我稱她為“閃閃女士”。醒來時發現自己躺在花園門外，推開銀亮色的鍍銀柵欄，頓時有一股百合的清香、玫瑰的'魅香。女人拿著透明玻璃的水壺，均勻的噴灑在花朵的柔軟花瓣上，一閃一閃的，出現了彩虹色的光芒。順著彩虹爬上去，是一片廣袤的郁金香田。滑呀滑呀，滑到了一片山茶葉上，順勢，倒在泥潭里，蜜蜂“咯咯”的在笑，我也弄得它渾身烏黑。小蜜蜂帶我去見了蜂王，特么大，最顯眼了。她把她最喜愛最珍貴的百花花蜜給我嘗，我雙手接過，果然，一股果香花朵的誘人香氣散開來，手指蘸一蘸，一舔，好鮮好甜！告別了蜂王，又跑回家中的床上，累了一天的“藍色小精靈”倒在床上美美的睡了……

假如作文篇4

　　在浩瀚的宇宙中，我是最美麗、最富有生機的一員—地球原來在我的領土上，只有植物、動物，雖然很美麗但缺乏生機，顯得非常單調，這遠遠不是我想要的。于是我就讓女媧創建了你們人類。我本想讓這個家庭多一些升機，多一些歡笑，但事與愿違，你們恩將仇報，要剝奪我生活的權利和生存的`空間。

　　回想當初沒有化工廠時，我的領土上到處鳥語花香，青山碧水，令人心曠神怡，宛如到了仙境一般。可是現在，你們看看，到處濃煙滾滾，嗆得我得了肺炎，這還不都是你們間的工廠太多，又不妥善處理造成的。我現在已筋疲力盡，每當我睡覺時總覺有“咔嚓”、“咔嚓”的聲音把我從夢中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪我的“毛發”—樹木。讓我們一起和睦相處吧！

假如作文篇5

　　從小，就對未來報有許多幻想，幻想我長大以后是醫生、空姐、老師……長大以后，卻發現兒時五彩斑斕的夢是靠努力換來的。

　　假如我是夢神，我要讓人們知道“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲哀；讓人們理解“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨；讓人們領悟“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”的道理。假如我是夢神，我要讓人類把握住理在生活的每一分每一秒，努力學習，堅持工作。

　　月亮悄悄的爬上了枝頭，冷風拂面，萬籟俱寂，我邁著輕盈的步伐，悄悄的潛入人間，路過一棟大豪宅，預感告訴我，里面沒有夢，它需要夢想，強烈的好奇心，迫始我推門而進，踏進房間，我驚住了，屋子里空蕩蕩的，中央放著一張床，床上躺著一位少年，少年的心正如這間屋子，如此空曠，我低頭默哀，一個成功，富裕的家庭造就了一個失敗的孩子，孩子整日游手好閑，除了玩，只剩下玩。我感嘆現在家庭教育的失敗，提起心愿棒，輕輕一揮，心愿棒光芒四射，最后慢慢凝聚成一團，射進少年的心里。接著，我看見少年安詳的睡臉看見了他嘴角微微上揚。我知道，少年有夢了，他的夢就是像他的父親一樣成為商業至尊。

　　離開豪宅，駕著輕紗在云彩間飛翔，風兒與我嬉戲，云朵與我玩耍，雙腳不由地停在了一座平房前，屋子里破舊的床上，躺這一為奄奄一息的老人，慘白的目光灑在了老人飽經風霜的臉上，只聽見老人用微弱的氣息，喃喃：“兒子，兒子……”我的心顫了一下，一位病危的老人臨死前也不忘遠方的兒子一面，可老人見不到兒子啊！更何況我只是一個小小的夢神，只能給予人們夢想，卻永遠實現不了人們的`夢想。愛莫能助的悲痛涌上心頭。我提起心愿棒，在老人面前晃了晃。老人似乎看到了他的兒子，努力睜大雙眸，顫抖的手在空氣中上下揮動。當然，這只是一場夢，一個老人垂死掙扎的夢時光匆匆，很快老人的頭重重的垂在了地上，同時，眼角的淚光也在地板上破碎。

　　濃濃的親情，深深的愛憐，當了這么久的夢神，我才終于領悟到了，原來夢想不僅是靠努力得來，還可以用愛去編織，去創造。這是我離開平房后的感想。

假如作文篇6

　　一尾魚，在清澈的水里。子夜與白晝，或微笑或哭泣，皆是冷暖自知。

　　——引言

　　寂寞

　　總是會有寂寞的時候。常常窩在某處不知所措。泡一杯濃濃的咖啡奶茶，看云霧繚繞的世界，雙手捧著，一直到掌心感到冰涼。沒有思緒的糾纏，像一只蜷縮在墻角的黑貓，微瞇眸，一臉倦意。假如可以，想做一條魚。在一條秀麗清澈的小河里，沒有廢氣與垃圾的污染，只有甘甜的愜意。擺尾，劃出道道漣漪；呼氣，吐出圈圈水泡。依然是無所事事，寂寞無趣。穿過水草，掙脫它們的糾鬧，用肚皮貼著光滑的石子游過，感覺那一刻微小的刺激。總是活在自己的囚籠之中。我想扭擺著逃脫出去。

　　自閉

　　會這樣，內心麻木而又有思想。可以很理性，可以很情緒，喜歡獨自一人。閉了眼，我看見自己是一條魚。在黑暗的河里望天上一輪皎潔如霜的明月，觸摸河里陪水流分離地破碎的明月。岸邊開滿花。嬌紅似要洇出血的芍藥，清新高雅純凈的百合，純潔素雅的梔子花，芳香濃郁，水里也染上了香氣。我用水草遮擋住身體，在自己的一方天地里獨享安寧，心格外沉定，清潔。自閉，也可以具備一種豐盛敏感的內里。我是一條魚，偶爾自閉，在湍急的河流里沉睡。

　　疼痛

　　因為敏感，所以會疼痛。完完全全是自找的，完完全全是自以為是的，卻又無法避免。有誰說，我是極端的。我只是淡然一笑。矇眬中，又看見，我是一條魚。在水底，看一朵半途而廢的花，在絕望中開放。分外妖嬈，只是根部開始壞掉。細小的石子砸在身上也是會疼的，甩尾，故作不屑。不時抬頭仰望天空，想念那些自以為是的悲傷。輕舔水草，甘苦的味道慢慢洇散開來。青春制造這別樣的疼痛，在這樣的疼痛中我慢慢成長。此時的憂傷并不是頹廢。細細探索，會發現，為之難過的，只是幻覺。我是一條魚，捧一顆淚珠，憧憬彼岸。

　　溫暖

　　不悅的時候總是存在。可陽光，還是更加倔強。就那樣射下來，掩蓋一切陰霾，一直瀉到心里去，那是一種彌足珍貴的溫暖，在心中的`一方凈土上，沉淀著。我依然是一條魚，在同一片溫暖的水域，和家人親昵地相吻，與同伴親密地嬉玩。相濡以沫的生活，是一種守候的溫暖。陽光總是給人一種感覺，我在水中依舊可以嗅到幸福的明媚，溫暖的味道是無處不在的。我在美麗的河流里，瀟灑游弋，感知一種復雜的思緒。在多愁善感的的季節里，平靜而傷感地走過一段青春。

　　尾聲

　　一尾魚，在溫暖的水域。或寂寞、或憂傷、或溫暖。

假如作文篇7

　　那天，我在鄭州海洋看到了一條魚，它沒有像其他魚那樣在水里徘徊，而是貼近厚厚的玻璃，眼睛直直的盯著人群，看著那些一閃一閃的鏡頭，眼睛里充滿了憂傷。它的嘴張了張，似乎要表達些什么，可是我聽不見。

　　那天夜里，我夢見了那條魚，那條魚問我愿不愿意去體驗它的生活，我隨時可以要回身份，我答應了，我太想知道那條魚經歷了什么。

　　一切都變了：舒適的小床，變成了巖石和沙子；白色的墻壁，變成了厚厚的玻璃；溫暖的叮囑，變成了喧鬧的人群和那些一閃一閃的鏡頭。我的家人都在大海里，沒有人幫助我和家人團聚。跟其他的魚相比，我什么優點也沒有，當我不能吸引人們對我的注意的.時候，我將被送到烏龜的肚子里，保住他們的性命。那時候我想回去都不行了。

　　我將臉靠近玻璃，張大了嘴，說：“我要回家。”但代替話語的只有一串串泡泡。這時，有人注意到了我，他們誰都沒有想我到底想說些什么，只是拿起攝像機，把鏡頭轉向我，拍下一張又一張的照片。一邊拍，還一邊議論著“看，那條魚怎么一直看著我們？”他們甚至都沒有征求我的意見，以為我是沒有情感的東西，我才不會傷心難過呢。

　　一天又一天的重復情節，我每天都在嘗試向人們求助，希望有人能幫我回家，和家人團聚。但是沒有人理會我，他們只是留下了冰冷的照片，然后離開。

　　“不！我不想過這樣的生活。”這時，我驚醒了，我靜靜的凝視著那條魚的相片，這時候我意識到，它不應該在玻璃缸里，它的家在大海里，那兒有它的親人和它所向往的生活……..

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