【推薦】假如的作文六篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
今天晚上，和父母討論到廚師，我說我想去當廚師，立馬遭到父母的反對，父親一臉嫌棄的對我說：學什么廚師啊！你怎么這么沒出息，只有美出息的人才會去學廚師！這句話讓我心碎了，為什么父親會這樣評價這門行業，假如這世界沒有廚師，那這世界不久亂了套么？母親提到一個親戚，是學廚的，學完后便在家里待著，無所事事，好像故意打擊我的信心，母親說：你看看，***學完廚就找不到工作，學這門行業沒用的，我很是不服氣，為什么總把我和失敗的人比他們那樣并不代表我會那樣，你們就這樣看不起我么？還是覺得你們女兒學了這門行業就一定找不到工作？只能內退在家？為什么不往好處想想呢？也許我會成功，我站在廚師的巔峰上，我會實現我的理想，做一名出色的高級廚師。只要有信心就能成功，況且這還只是我的一個想法。
中國人的思想總是那么封建，孩子說想當一名廚師，一名化妝師，就會遭到父母的諷刺，說什么你沒出息，學這個是不能出人頭地的，于是，華麗的打擊了孩子們的自尊心，又一名優秀的技術人員隕落。在美國，家長們很是尊重自己的孩子，當他們和自己的孩子提到以后要干什么時，一個孩子說要當一名清潔工人，美國家長門沒有像我們中國人一樣諷刺自己的孩子，而是鼓勵自己的孩子，說有你這樣的想法真讓我自豪，說完，給自己孩子們講起清潔工人的辛苦和重要性。
有時我在想，如果我把這樣的想法告訴自己的父親，以他那種暴脾氣肯定會遭來一頓暴打和一頓訓斥，想到這，一抹嘲諷的笑容出現在我的嘴角……
假如中國人的思想不那么封建，那么，將會超越美國和日本，成為世界上人口、經濟、素質、技術的第一大國！
假如的作文 篇2
假如我的世界里有一個百變王卡卡，我希望她是我的妹妹，因為她很可愛，很聰明，也很愛發明東西。如果她是我的妹妹，我可以和她一起發明一些有趣的東西，可以一起做一些好玩的事情。
第一件事情我希望她能發明一個造錢機器，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦每天在外面奔波，爸爸就可以多一些時間陪我，媽媽也可以多一些時間休息。第二件事情，我希望她給我發明一枝萬能神筆，這樣我就不用換筆芯，不用削鉛筆，不用換墨水，在寫字的時候，根據需求能夠自動切換。
我見過盲人在馬路上行走很不方便，也很不安全，所以很多盲人也都不愿意出門。我希望王卡卡妹妹能夠和我一起發明一副盲人眼鏡，這副眼鏡是一種通過鏡片反光，把眼前和周圍的信息傳遞給大腦，這樣盲人就可以跟正常人一樣走路了。這樣我和王卡卡妹妹都會非常開心的。
最后，我希望和王卡卡妹妹一起造一個時空穿越機，就像哆啦A夢給大熊的時空抽屜一樣，可以穿越時間，穿越時空，穿越宇宙，一起去探尋世界和宇宙的奧秘。我想先穿越到中國唐代，去看看詩人李白是一個怎樣的人。再穿越到三國時期，去認識一下趙云，看他是不是像書里說的那樣英勇。然后，穿越到侏羅紀，去看看兇猛的霸王龍，溫順的三角龍，高大的腕龍。最后去太空轉轉，看看宇宙的黑洞在哪里？還可以去月球上玩一玩，找一找是不是真的有外星人存在。
我還有好多好多夢想，我真的很希望我的世界里有個百變的王卡卡。
假如的作文 篇3
假如我是一個萬能的機器人，我會幫環衛工人們把整個城市的大街小巷都清掃得干干凈凈，讓他們有更多的休息時間。同時，生活在城市里的人們也不用整天戴著口罩，他們的生活環境會因為我的存在而更加舒適、美好！
假如我是一個萬能的機器人，我會給貧困山區里的孩子們建造功能齊全的教學樓，為他們配備多才多藝的機器人教室，再為他們添置讀之不盡的書本，讓他們像城市里的孩子一樣，暢游書海，感受書的魅力，讓他們感受幸福、溫暖和愛！
假如我是一個萬能的機器人，我會發動自己的力量去改變環境。當我看到河水受污染的時候，會變成“超級吸塵器”，把河里的垃圾吸進我的肚子里，然后轉化成能量，再去清理另外的環境污染物。
假如我是一個萬能的機器人，我一定會讓動物和人類成為形影不離的好朋友，讓城市里不再有對動物的買賣和殺戮。
假如我是一個萬能的機器人，我想做的事情還有好多好多。
假如的作文 篇4
不知不覺，我已經在美麗的大學校園里度過了充實而又精彩的四年。在這四年的`大學生活里，我一直認真學習，并且修讀了英語作為第二專業，多次獲得獎學金，最終在大四的求職過程中順利收到了一間全球五百強之一的公司的OFFER。但是，假如我的大學可以重來，我相信我在許多地方還可以做得更好。
記得大一的第一個學期，當時的我曾經天真地認為，既然距離大學畢業還有漫長的四年，可以稍微輕松一個學期，在往后的三年半里只要像中學一樣，聽從老師教導，被動地好好學習，成績不錯就足夠了。作為一所重點大學的本科生，即使沒有好好規劃四年的大學生活，將來也一定會繼續比社會上的好多人有更多的優勢。于是，我在大一的第一個學期的學習中，每當遇到枯燥無味、晦澀難懂的理論、公式，如果我努力鉆研了幾天還是掌握不了便會輕易地放下，自己安慰自己說：只是因為那些理論太抽象而已，何必把時間都花在這些不知道有何實際意義的理論中呢。結果，第一個學期的高等數學（上）課程只考了匕十分左右，并且由于基礎打得太不扎實，導致第二個學期的高等數學（下）課程以及往后的需要用到這些基礎知識的課程也力不從心，沒辦法掌握好，最終，大學四年的總成績只占全級排名的 20％一30%，應聘寶潔公司的時候，網上投遞簡歷后沒有收到下一輪筆試通知，估計成績排名不夠靠前便是原因之一。因為寶潔公司相信：只有在專業成績排名最前的人才是追求卓越的人。在企業的任何一個職位上都會有應聘者可能不喜歡，但仍然必須出色地完成的工作。只要是自己的職責，無論喜歡與否，愿意與否，都能出色地勝任才值得被公司委以重任。當我在應聘某低壓開關公司時，就曾被主管問到：“為什么你的高等數學―這門如此重要而又基礎的課程只有這么低的分數呢？”那時候，我真希望大學可以重來，這樣我一定從大一的第一個學期便嚴格要求自己，毫不松懈，刻苦研究專業知識，即使碰到了一些花了好幾天也無法攻克的難題也決不輕易放過。我會放棄自怨自艾、逃避問題的習慣，改掉稍微內向的性格，多問老師，多和身邊的同學、師兄、師姐討論，到圖書館找相關資料反復鉆研，用韌性，恒心，毅力戰勝任何困難，爭取成績排名占全級的前10%,順利通過一些知名企業篩選簡歷的第一關。而知識的牢固掌握也能讓我在求職過程的專業知識考試中，靈活運用大學四年所學的知識。
在大四的求職中，我曾應聘一間軟件公司的國外銷售的職位。該職位的工作范圍包括接受國外研發人員的產品培訓，并向國外客戶介紹產品的原理、性能、優點等。日常的工作中也經常需要用到英語。因此對英語的聽、說、讀、寫能力的要求較高。我覺得我是修讀英語為第二專業，通過CET一6，并曾獲得全國大學生英語競賽三等獎，可以嘗試應聘該職位。在英語面試中，考官問的幾個問題都出乎我意料。例如，“你熟悉計算機的結構嗎？請介紹一下（用英語）。”我事先并沒有準備過很多這方面的詞匯，因此我回答得十分簡短，支支吾吾，重點不突出。然后，考官問：“你覺得你最大的優勢在哪里？”為了表明我是符合該職位要求的人選，我選擇了回答：“我認為我的優勢在于我的英語。”沒想到考官竟然“璞味”一聲大笑起來，眼里流露出輕蔑。假如大學可以重來，我一定不僅僅培養英語的聽、讀、寫能力，還會努力練出一口流利的口語，做到無論涉及什么話題都能用英語順暢地表達出自己的觀點。在英語面試中，考官憑著短短的十分鐘英語對話給應聘者的英語口頭表達能力下定論，但是每一次面試中都肯定會有一些問題是應聘者估計不到的，因此，這就需要應聘者平時的積累。假如大學可以重來，我會每周堅持抽至少一小時開口朗讀英語，有時間就到英語角與英語表達能力強的人進行對話并且向他們討教經驗；每次學校舉行英語演講比賽時都積極參加，多認識一些和我一樣希望鍛煉英語口語的人，互相交流，多做和英語有關的兼職，存錢參加培訓班等。
由于我在大學四年里沒有好好地及早規劃，并且大部分時間都安排到了知識的學習上，因此我一直都沒有正式到公司中兼職和實習過。當我在大四時終于有機會到公司實習時，發現自己對公司的規章制度、組織架構、工作流程、運作、文化、人際關系等都很不熟悉，因此遲遲未能融人新環境中，表現不盡如人意。例如，我不懂得打印機、傳真機等基本辦公設備的操作，不懂得如何主動真誠地幫身邊同事做一些輔助性的小工作，不懂得如何與上司、同事、客戶、合作伙伴等不同角色的人打交道，也不習慣中午沒午睡時間但依然要保持精力充沛的辦公室生活。假如我的大學可以重來，如果暑假有空，即使再累、報酬再低、心里再想家、上班路程再遠，我也會爭取兼職、實習的機會。多和親戚朋友、同學聯系，多結交愿意傳授經驗的社會人士，多上招聘網站、各大高校BBS搜索兼職、實習的信息。在大三時鼓起勇氣，申請寶潔、高露潔、IBM等知名企業的實習生職位，不會再等到過了申請截止日期才后悔莫及。
機會總是青睞有準備的人。假如我的大學可以重來，我一定會早日認識自我，關注就業，關注人生，進行適合自己的職業生涯發展規劃，然后向著職業理想，調整好心態，根據策略，積極進取，全力以赴地努力奮斗，實現自己的人生價值、社會價值、發光發亮。
假如的作文 篇5
如果，我的家鄉在沙漠，在那兒一定有一望無垠的沙子，而掛在天邊的那一輪紅日照射出的紅光灑在沙漠上，如同給茫茫沙漠鋪上了一層紅紗。
在沙漠，駱駝便成為特有的交通工具。從駱駝鼻中噴出的氣息讓人感到熱浪襲面而來。
當一團火球劃破黑夜，使得那遼無邊際的黑夜漸漸被火球所吞沒，我們便迎來了早晨。“早起的鳥兒有蟲吃”這句話驅使著我們早早地騎上了駱駝，還可以聽見那劃破寂靜的蹄聲，夾雜著“叮鈴鈴，鈴叮叮”，由重到輕，越來越輕脆的鈴鐺聲。不久后，我們來到了一座小山丘的脊背上，觀賞著冉冉升起的太陽，微風撫起，聽風刮過沙子的聲音，“沙沙沙”，時而如一首緩慢的鋼琴曲，時而如一首輕捷的小提琴曲，又時而如一首清脆的古箏曲。這壯闊的美景，讓我沉醉。
站在沙漠里，我會沐浴著陽光，金黃色的光照射在臉上、身上、腳上。全身的毛孔都因在這一刻舒張開了。
中午，太陽高照。它熱情地好似一把火，想要把整個沙漠都烤起來隨它一起舞蹈。這時，我們站在沙漠上，如同熱鍋上的螞蟻，感受著腳底傳來的熱量。氣溫特別高，駱駝好像也受不了。起先，它是低下了頭，輕輕地“哞哞”了幾聲，仿佛在提醒主人：“主人啊！太熱了，我們回去吧！”后來，駱駝們見主人沒反應，便開始原地行走，以求在抬腿的瞬間，得到一時的涼快，地上揚起了一層沙。駱駝受不住這樣的熱浪，抬起頭，面朝著天，高聲地“哞哞”似乎在催促它的主人。
時間一點一滴地過去，太陽緩緩地朝西邊落下，應了那句詩：“天邊大雁披殘霞”。我們也相繼騎上了駱駝，排成一條整齊有序的駱駝隊，緩緩地離去。翻過了山丘，只留下了時斷時續，由近到遠的風鈴聲，和整齊不紊的腳步聲，還有那一淺一深的腳印，如同那皮影戲的剪影。
假如我的家鄉在沙漠，那里一定沒有殘酷的龍卷風，令人駭聞的沙塵暴，只有那照射大地的太陽和滿天星的夜空。
假如的作文 篇6
早上，我在上學的路上，忽然撿到了一件件衣服，那衣服漂亮極了，我想：也許這是人家掉的，我要把它還給失主。于是，我就把這件衣服塞進了書包，準備放學還給失主。
下課時，我感到有些冷，就把這件衣服穿在了身上。上課了，我坐在座位上，等待老師來上課。上課了，我的同桌突然站起來，大聲地說：“報告老師！謝佳蓉不見了！”老師吃了一驚，我也吃了一驚，老師問：“誰知道謝佳蓉在哪？”我大聲的說：“老師，我不是坐在這里嗎！”老師看了一眼我的座位，有些害怕：“是誰在惡作劇？”老師竟然看不見我了！到底是怎么回事？我也有些害怕，突然，我想：自從我穿上衣服，別人就看不見我，難道是這衣服搞的鬼？我脫下衣服，又說：“老師！我在這里！”老師看見了我，生氣地問：“你跑哪去了？”我把事情的經過告訴了老師，老師才讓我會回去，繼續給我們上課。
哈！沒想到這衣服還會隱身，太好了，我可以穿上它調查線索，跟蹤犯人，調查線索，成為一名名偵探！
可是，在我放學時，一名博士好在找什么東西，我走向前，問他：“叔叔，你在找什么？”那個博士焦急的回答：“小朋友，我丟了一件衣服，你看見了嗎？”我問：“是不是可以隱形的？“沒錯沒錯！就是那件！”見他就是失主，我只好把隱身衣從書包里拿出來，依依不舍的還給了他。他感激地說：“謝謝你，這個隱身衣穿久了就會變成普通的衣服，我是要回收的，謝謝你啦！”
看著他離去的背影，我突然想發明一種持久隱身衣，這樣我的夢想就會實現，但愿我能成功！
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