假如我是校長-三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的假如我是校長-三年級作文，希望對大家有所幫助。
假如我是校長-三年級作文1
省有省長，市有市長，學(xué)校呢，當(dāng)然有校長。校長是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長能成就一所好學(xué)校。校長校長，一校之長，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長肩上的擔(dān)子是多么的重，但他們肩負(fù)著的是光榮的使命。我多么想當(dāng)一名校長，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長。
我常常在夢里神游我成為了一名校長，處理著各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也幻想：假如我是校長……
假如我是校長，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設(shè)計(jì)、定做一款合身的、更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來毫無朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們設(shè)計(jì)的校服后，個(gè)個(gè)都會(huì)充滿智慧，開開心心地去面對每一天，迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。
假如我是校長，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都可以投入到其中來，成績就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問題了。
假如我是校長，我會(huì)全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂。在學(xué)校管理過程中，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標(biāo)簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì)讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復(fù)蘇的春的氣息；夏天，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì)讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì)讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì)《沁園春雪》的意境……
假如我是校長，我要讓我的校園生機(jī)勃勃，隨處可見嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹，燦爛的太陽普照校園。
假如我是校長，我一定要最一個(gè)最好的校長！
假如我是校長……
假如我是校長-三年級作文2
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學(xué)樓，一個(gè)巴掌大的操場，光禿禿的地上，擺著幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺(tái)，兩副傾斜了的單杠，連個(gè)沙坑都沒有！
教育質(zhì)量嘛，那就可想而知啰！
我曾對這些怨天怨地，但是，有時(shí)我又想：假如我是小學(xué)校長，我該怎么辦呢？我能把這所學(xué)校建好嗎？不，如果建設(shè)不好這所學(xué)校，我還叫韓莉嗎？如果建設(shè)不好這所學(xué)校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過五年再來參觀我們學(xué)校吧，到那時(shí)，學(xué)校的變化一定會(huì)使你大吃一驚的！
你看，五年前寒磣的教學(xué)樓已經(jīng)無影無蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學(xué)習(xí)，一定會(huì)打心眼里高興的。
再瞧瞧我們的操場吧。你一定會(huì)說，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿操場的一半呢！操場上多有生氣啊，同學(xué)們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺(tái)前鏖戰(zhàn)……
你站在操場上，眼睛往左邊一望，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前光禿禿的地上栽滿了小樹。這些樹都已經(jīng)挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點(diǎn)頭呢。樹與樹之間，盛開著好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著勤奮的學(xué)生，他們正在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著。在這片樹林的后面，聳立著一座帶室內(nèi)游泳池的現(xiàn)代化體育館，前不久，這里還舉行過中南地區(qū)少年體操錦標(biāo)賽呢。
操場的右邊，一幢比教學(xué)樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書館和科技活動(dòng)中心。這里的藏書真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來借書和參加科技活動(dòng)的同學(xué)非常踴躍，他們再也不會(huì)為以前那種單調(diào)的生活感到苦惱了。
我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，沒有一個(gè)不是優(yōu)秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。
學(xué)生們學(xué)得生動(dòng)活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學(xué)校先后有十幾位老師當(dāng)上了省市勞模，你看教學(xué)樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學(xué)校再也沒有一個(gè)人說“小學(xué)教師沒什么當(dāng)頭”，而且，想到我們學(xué)校來還不是那么容易的，還得經(jīng)過我這位校長的考核哩。你笑什么？笑我還沒真當(dāng)校長就過起校長癮來了？沒點(diǎn)魄力還干得成大事么！
假如我是校長-三年級作文3
尊敬的俞校長：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)地方。近年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)得到了長足的進(jìn)步，業(yè)績輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)、獲得了市文明單位獎(jiǎng)、學(xué)校又新建了塑膠操場，圖書室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結(jié)果！
俞校長，我有個(gè)夢想，就是想當(dāng)一個(gè)能讓學(xué)生們快樂，學(xué)校又美麗的校長，下面是我的心聲：
假如我是校長，我就會(huì)認(rèn)真對待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會(huì)有用的人材。我還會(huì)請?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館；還要建一個(gè)塑膠操場；一個(gè)像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)早晨。
假如我是校長，我堅(jiān)持“輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會(huì)每個(gè)月舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長，我會(huì)請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要讓同學(xué)們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學(xué)習(xí)壓力太大。假如我是校長，我會(huì)試著改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園
如果我是校長，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì)和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長，下課以后我會(huì)和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園！
俞校長，以上是我的關(guān)于創(chuàng)建快樂學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
假如我是校長-三年級作文4
假如我是學(xué)校校長，我一定會(huì)想方設(shè)法改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。
假如我是學(xué)校校長，我要節(jié)約開支，用省下來的錢把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)代化。現(xiàn)在語文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數(shù)學(xué)老師為一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)題反復(fù)講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì)一聽著上語文、數(shù)學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，何樂而不為呢？
假如我是校長，我還要大量地增加體育設(shè)施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺(tái)是不夠的。如果我是校長，我會(huì)增加乒乓臺(tái)的數(shù)量，你也許會(huì)說：沒地方呀？沒關(guān)系，我會(huì)設(shè)置室內(nèi)乒乓球臺(tái)。而且我還會(huì)分年級管理，讓每個(gè)年級的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。假如我是校長，我要要求體育課的內(nèi)容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國家規(guī)范的要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓(xùn)練孩子們的游泳技能，教會(huì)孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學(xué)校校長，我要在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養(yǎng)殖場，里面養(yǎng)著各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來了。而且，我會(huì)安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學(xué)校校長，我要種植許多花樹木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習(xí)之中去。我還專門設(shè)計(jì)了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！
假如我是學(xué)校校長……
假如我是校長-三年級作文5
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話，那么，我會(huì)毫不猶豫地說：“假如我是個(gè)校長。”
可能好多人會(huì)問我，為什么要選一個(gè)“校長”呢？是因?yàn)樵谖拿魃鐣?huì)中，校長是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì)角色。這首先因?yàn)閷W(xué)校是作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中最為重要的社會(huì)機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場所。其次還因?yàn)樾ｉL作為社會(huì)精英，他應(yīng)該而且有能力通過對社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見，以促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步
假如我是校長：要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強(qiáng)的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長會(huì)以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。可是，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來經(jīng)營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應(yīng)，以吸引社會(huì)公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費(fèi)，或換取校長的知名度。
假如我是校長會(huì)認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊(duì)工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費(fèi)、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì)關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長會(huì)建立學(xué)校的規(guī)章制度，并組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認(rèn)真聽取教代會(huì)的意見和建議監(jiān)督。加強(qiáng)教學(xué)管理，開展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
假如我有機(jī)會(huì)去管理一所學(xué)校，一定盡校長職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開展素質(zhì)教育。
假如我是校長-三年級作文6
親愛的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu一評自己的老師。可別以為他們?nèi)槌粑锤桑裁匆膊欢麄兛捎凶约旱呐袛鄻?biāo)準(zhǔn)。班級考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說“我想有個(gè)家”的鳥兒們營造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣……
假如我是校長，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國孩子都是好樣的，他們愛這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！作文
假如我是校長-三年級作文7
如果我是校長，我會(huì)建一個(gè)這樣的學(xué)校，名字叫“森林園”。
我要把學(xué)校建在森林里，學(xué)校的外型是一朵巨大的、艷麗的花，大門由成千上萬的花朵組成，這樣會(huì)引來許多的蝴蝶和蜜蜂，學(xué)生們剛進(jìn)校門還可以聞到花香。里面有很多很多的花蕊，每個(gè)花蕊就是一個(gè)教室。
學(xué)校的課程每周設(shè)一次家長課堂，班上孩子輪流上課，讓家長傾聽孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長課，其它的課程安排都由學(xué)生們來決定。
我會(huì)經(jīng)常把課轉(zhuǎn)移到室外去上，讓學(xué)生們都親近大自然：科學(xué)課可以觀察樹上和樹下的小動(dòng)物；音樂課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂曲；語文課可以看著風(fēng)景寫畫……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學(xué)校的大門跳到終點(diǎn)；蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)五十圈后看誰還能找到方向走直線……
學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子將會(huì)獲得翅膀飛行器，可以戴上翅膀自由飛翔！
你們喜歡這樣的“森林園”嗎？
假如我是校長-三年級作文8
俗話說，新官上任三把火。假如我是校長，我就要改革三件事，讓學(xué)生們不再有如山的作業(yè)，不會(huì)再有人因?yàn)樯龑W(xué)壓力大而輕生的等等。我要做的第一件事情就是取消掉所有的家庭作業(yè)！第二件事情，讓所有的考試一律以打游戲通關(guān)來代替！第三件事老師們一律不用上課，全部改成學(xué)生用電腦自習(xí)！
辦妥了這三件事情后，學(xué)生們的負(fù)擔(dān)大為輕松，在他們那個(gè)臉上再也看不見愁眉苦臉，他們也不會(huì)因?yàn)橐险n而不想來學(xué)校，他們整天都是樂呵呵的，沒有遲到，也沒有早退現(xiàn)象。每天早晨見面的第一件事，就是互相交流打游戲通關(guān)的心得，然后相視一笑，打開電腦，在教室里做自己想做的事情。
我想要了解一下自己在學(xué)生中的風(fēng)評，悄悄來到了操場上，只聽他們道：這個(gè)校長真是太好了，從來不逼我們寫作業(yè)、考試，真是大好人啊！
就是啊，嘻嘻。考試的內(nèi)容變成了打游戲能否通關(guān)，我已經(jīng)連續(xù)三次通關(guān)了，他還給我獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我呢！
那真是太羨慕你了！
我聽了以后，美滋滋的。心想這下子我的改革成功了，整個(gè)校園歡聲笑語，學(xué)生們也不用那么大的負(fù)擔(dān)正當(dāng)我陶醉在自己的豐功偉績中時(shí)，我的教導(dǎo)主任匆匆進(jìn)門了。
她氣喘吁吁的匯報(bào)道：校長，不好了，檢查團(tuán)來了，說要測試學(xué)生！
測試？我大驚失色，差點(diǎn)從椅子上跌下來，問道，怎么回事？
她道：好多人都說您教育有方，學(xué)校歡聲笑語。所以檢查團(tuán)想來參考一下模式，能不能全國推廣啊。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)門了！
我語無倫次的和幾名戴眼鏡的領(lǐng)導(dǎo)道：歡迎歡迎領(lǐng)導(dǎo)。
校長啊，別這么客氣。我們是來學(xué)習(xí)的，想看看在您的改革夏學(xué)生是如何茁壯成長的。還要請你多多幫助啊。
一定，一定。
那就先考試吧。
考考什么？
主要考語數(shù)外三門、其他的抽樣考試。
結(jié)果可想而知，學(xué)生們都被這場突如其來的考試嚇壞了。對于很多低年級的學(xué)生來說他們從來沒有考過試卷。在他們的生活中只有游戲和自由。
一張張零分的試卷驚呆了我，也驚呆了領(lǐng)導(dǎo)。那天還未放學(xué)，無數(shù)的家長沖進(jìn)了校門，將我堵在了辦公室。
假如我是校長-三年級作文9
“大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長，嘿，真好玩。
今天是我擔(dān)任校長這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子。可……蒼天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來的校長是這樣干的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那么多的事了。“各個(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場拾垃圾；每班班長收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工。”六年級的同學(xué)馬上不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最后一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼模覜]辦法。“可同學(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本。“你們校太棒了！在D市是最杰出的！”D市教育局局長大聲稱贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……
柳老師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“叮——”“煜兒，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì)挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢中拉出來……
什么？這……這是個(gè)夢！
假如我是校長-三年級作文10
校長，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì)受老師和校長的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問過我的小伙伴：“你長大后想當(dāng)什么。”她說：“我想當(dāng)一名校長。”我問過許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長。
一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我成了一名校長，我們的學(xué)校很整潔，地上沒有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見到老師都問好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊(duì)，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神聽著老師講課，沒有一個(gè)趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì)伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來不是校長，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢，心想：“要是我真是校長那該那多。”要是我當(dāng)上了校長，我會(huì)把學(xué)生教育成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛，不罵臟話，有時(shí)，我常常看到一些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我真的特別想當(dāng)校長，如果那時(shí)我當(dāng)上校長，我會(huì)讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。
假如我是校長，我會(huì)讓那些小孩犯了錯(cuò)誤而來歷責(zé)備的家長讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會(huì)對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì)怕你，就會(huì)常常說慌話。
假如我是校長，我不會(huì)布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長，我會(huì)給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長比她們的家長還愛她。
假如我是校長，我會(huì)把她們當(dāng)作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂樂的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長，我會(huì)讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
假如我是校長，我會(huì)把他們培養(yǎng)成國家的棟梁。
假如我是校長-三年級作文11
二十幾歲的時(shí)候，年少氣盛很想當(dāng)校長。因此參加區(qū)里的后備干部競爭，成為后備干部。當(dāng)了幾年教導(dǎo)主任，自己的想法有點(diǎn)改變。因?yàn)樽约好刻烀χ頇n案，還有學(xué)校的其他一些管理的事情，和學(xué)生的距離越來越遠(yuǎn)。應(yīng)該說我很不喜歡整理檔案，有時(shí)候我在問自己：“我在做什么？這究竟有什么意義。這些紙上的東西到底能證明什么？”因?yàn)闄z查，因?yàn)閷W(xué)校里有許多和教育無關(guān)的政治事務(wù)，我就對當(dāng)校長失望了。我很懷念自己當(dāng)班主任的那些時(shí)候，那時(shí)和學(xué)生的感情最深。
今天，我去參加區(qū)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)。會(huì)上有健美操表演。學(xué)生那優(yōu)美的`舞姿深深地打動(dòng)了我。區(qū)里越來越重視學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)了，這是一件令人高興的事……“藝術(shù)——精神的熏陶。”看著渾身散發(fā)著美的孩子們，一種愉悅感在我的心里不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞動(dòng)
我突然有一種迫切地想法，當(dāng)校長。
假如我是校長，我會(huì)怎么管理我的學(xué)校呢？
假如我是校長，我肯定是一個(gè)很傻的校長。因?yàn)槲也粫?huì)或者說不愿去處理各種關(guān)系。我會(huì)一頭撲在教育教學(xué)上，甚至懶得理那些和教育無關(guān)的檔案檢查。
我會(huì)和蘇霍姆林斯機(jī)一樣除了兼著語文課外，每天去聽2節(jié)課，深入到一線研究教學(xué)。
我不會(huì)以學(xué)生的成績作為衡量他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)讓學(xué)校的興趣小組遍地開花。那時(shí)，我想，下午下了兩節(jié)課是我們學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，學(xué)生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫畫，有的彈琴，有的唱歌。
這時(shí)有許多校長肯定會(huì)笑話我了，學(xué)校里有那么多有才華的老師嗎？我會(huì)想盡一切辦法聘請他們，引進(jìn)外校的人才到學(xué)校兼職。也許沒有舞蹈室，但是我會(huì)和街道陳述我的辦學(xué)思想，讓社區(qū)支持我。
總之，我會(huì)全力以赴給我孩子最好的教育。我會(huì)盡心盡力的做好沒一件事情。我想，假如我是校長，要做的事情肯定沒有我寫的這么簡單。我會(huì)一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，我的學(xué)校是紅島最有特色的學(xué)校。家長會(huì)搶著將孩子送到我的學(xué)校。
假如我是校長-三年級作文12
我不是校長，也沒想過當(dāng)校長，也許我這個(gè)人沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)吧。作為一校之長，一定有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和管理能力，更應(yīng)該有很強(qiáng)的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領(lǐng)導(dǎo)，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內(nèi)心著想，這點(diǎn)您做到了，也很感激你一年多來對我的關(guān)心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實(shí)的工作。假如我是校長，我也會(huì)象你這么做。
學(xué)校的生命線永遠(yuǎn)是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)呢？我只從一線教師的角度微觀地談?wù)劊?/p>
假如我是校長，我會(huì)把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學(xué)和期末的計(jì)劃總結(jié)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，能否只列個(gè)綱領(lǐng)性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學(xué)前松后緊或前緊后松，學(xué)生也跟著累。教案呢，我個(gè)人認(rèn)為首頁的那些該填的知識(shí)能力與技能方面，對于年輕教師來說，要好好寫，一因?yàn)樗麄兡贻p，需要有個(gè)刻苦鉆研的過程，當(dāng)然內(nèi)容更要深思熟慮了再寫；二因?yàn)樗麄冊u職稱的時(shí)候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務(wù)的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的知識(shí)點(diǎn)，二寫教學(xué)思路，三寫反思，四記錄學(xué)生作業(yè)中易混易錯(cuò)的習(xí)題。
羅嗦了一堆是因?yàn)槲也皇切ｉL，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計(jì)劃總結(jié)的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來了嗎？要我說啊，既然上邊要抓教學(xué)質(zhì)量，我們更要狠抓教學(xué)質(zhì)量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時(shí)一個(gè)計(jì)劃總結(jié)也沒有，一本完整的教案也沒有，學(xué)生的成績就是你一學(xué)期工作的最好見證，如果這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學(xué)上，而且獎(jiǎng)懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會(huì)差嗎？
一個(gè)好學(xué)校一定有一個(gè)好校長，一個(gè)好校長一定能帶動(dòng)一大批好老師。但愿在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校定會(huì)走出一片新天地。
假如我是校長-三年級作文13
有句話說：不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒有想過當(dāng)將軍的士兵一樣，我也沒有想過當(dāng)一名校長。可是，既然領(lǐng)導(dǎo)布置了這樣的任務(wù)，也給我一次假想的機(jī)會(huì)，就姑且做一次高瞻遠(yuǎn)矚的夢好了！
假如我是校長，我就要努力建一流的學(xué)校。雖說“眾人劃槳開大船”，但“舵手”的素質(zhì)和能力是重要的，學(xué)校的校長的綜合素質(zhì)，教育理念，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，用人選才標(biāo)準(zhǔn)等是關(guān)鍵。我爭取做英明的校長，創(chuàng)立和諧務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新的班子。有人說，一流的學(xué)校校長就像一流的企業(yè)的老總，要有軍事家的膽略，戰(zhàn)略家的眼光，企業(yè)家的精明，教育家的素養(yǎng)，演講家的口才，佛學(xué)家的度量……（看來我這輩子也就只有在這里假想一次了）
其次，我要在學(xué)校培育名師，沒有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說過，“大學(xué)之所以為大學(xué)，不是因?yàn)橛写髲B，而是有大師焉”。一流的學(xué)校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習(xí)慣，教師隊(duì)伍有交流探討的學(xué)習(xí)氛圍和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)。教師有一個(gè)開放的文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，有名師“帶徒”的風(fēng)氣。教師還要有憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，主人意識(shí)。假如我是校長，就要引進(jìn)人才，愛惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的關(guān)系。現(xiàn)在社會(huì)“人際關(guān)系就是生產(chǎn)力”，搞不好關(guān)系，這個(gè)校長的“烏紗帽”戴著也不舒服。要搞好與老師的關(guān)系，“家和萬事興”；搞好與家長的關(guān)系，有家長的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，到時(shí)候，學(xué)校工作就好開展些。
另外，假如我是校長，我要代表教師向財(cái)政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報(bào)酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會(huì)利用假期帶領(lǐng)全體老師找個(gè)合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費(fèi)有問題，校長牽頭，大家自己出錢，我想很多老師也是愿意的；假如我是校長，我還想在我的學(xué)校里，給孩子們多設(shè)置一些磨難訓(xùn)練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領(lǐng)。假如我是校長，我還要聘請英美教師教英語并住校，使學(xué)生有一種說英語的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語。而且可以糾正師生不規(guī)范的發(fā)音。
“假如我是校長”，會(huì)讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當(dāng)家不知柴米貴，不當(dāng)官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一分難，因?yàn)樽鲆粋�(gè)好老師比作一個(gè)好校長容易。
假如我是校長-三年級作文14
春水又上江南岸，臨窗聽雨伴夜眠。
昌航的雨近日忽的調(diào)皮，總在夜半睡時(shí)貓著來，給夜是一點(diǎn)防備也沒有。夜睡不著就愛拖著我作陪，真不知這是幸運(yùn)抑或不幸。
想起一事——假如我是校長征文賽，心想：即已無再睡可能，何不神游一番，且做他一夜校長如何……
假如我是校長，我定會(huì)想起一個(gè)人來—舒婷。常感動(dòng)于她的《致橡樹》里愛的真摯。
我如果愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你，絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
……
假如我是校長，我定會(huì)愛我的學(xué)子，不一定如舒婷般的愛，卻一定不輸愛的真摯。
假如我是校長，我會(huì)學(xué)習(xí)她愛的方式和表達(dá)愛的方法。我會(huì)對我的學(xué)子們念道：
我如果愛你，絕不學(xué)頤指氣使的獅子，高昂著我的頭顱，故作著我的姿態(tài)；我更愿自己是扁舟一葉，渡你過江；風(fēng)雨一路，伴你成長。
我如果愛你，絕不學(xué)坐井觀天的青蛙，呆坐在辦公室里陶醉自己，我更愿青衣薄履，繡布長衫，去校園主道走走，到食堂坐坐，隨逮著個(gè)人，我要跟他面對面耳語。聽聽我這屋，漏在哪里；看看我這政，失在何方。
我如果愛你，絕不學(xué)虛以委蛇的狐貍，借著種種考察，座談，報(bào)告的名義紙醉金迷；我會(huì)像主婦一樣勤儉持“校”將財(cái)務(wù)公開，將考察取消，節(jié)省一切不該有的費(fèi)用，用來提升我們的師資，用來減少你們的食宿，用來真正做哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)事。
我如果愛你，絕不學(xué)自以為是的蜘蛛，將層層制度結(jié)成網(wǎng)，借著愛你的名義讓你不得動(dòng)彈；我多希望自己是一方沃土，滋養(yǎng)出一片原野，讓你盡情馳騁的原野。
我如果愛你，我也將愛我自己。哪怕再忙，也要擠出時(shí)間或在庭院里泡杯茶，坐聽滿江春雨打庭芳；或在路上走走，閑看天上云卷云舒。我親愛的學(xué)子啊，請不要怨怪我的自私和固執(zhí)，我只是想洗凈喧囂，更好的去愛你。
我如果愛你……
也許再多的如果也抵不過一個(gè)可是……
可是我不是詩人，只是一個(gè)校長。
我有我的無奈！
假如我是校長，當(dāng)我忙于各種事務(wù)而忘記跟你談心的時(shí)候，親愛的學(xué)子啊，我多希望你能找到我，痛斥我，批評我。
假如我是校長，親愛的學(xué)子們啊，當(dāng)我沒有做好的時(shí)候，也請你們多一點(diǎn)耐心，多給我一點(diǎn)理解和鼓勵(lì)。請相信在你們怨怨難休的時(shí)候，我也正扼腕嘆息，念起：
“臨床臥聽瀟瀟雨，疑似學(xué)子不書聲！”
假如我是校長-三年級作文15
假如我是校長，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻記住：“德”，樹立文明新風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻做到。在生活中，給別人一份溫暖，就帶給自已一份快樂。在學(xué)習(xí)上，要努力作業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，讓一生中都充滿快樂與希望，讓一生都伴隨著道德修養(yǎng)。
假如我是校長，我會(huì)讓學(xué)生學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的王國里遨游，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。組織野外學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展素質(zhì)教育，讓學(xué)習(xí)變得更有趣味。我覺得，在玩中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中玩，會(huì)讓學(xué)生喜歡學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，甚至不離開學(xué)習(xí)。學(xué)，是什么？必須在生活中領(lǐng)悟道理才會(huì)學(xué)有所成，才能更好的學(xué)習(xí)。
假如我是校長，我會(huì)讓學(xué)生的身心得到會(huì)健康……在學(xué)校安裝更多的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，組織體育比賽、活動(dòng)。讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)健康知識(shí)，每天都要鍛練身體，才能強(qiáng)壯中國人。
假如我是校長，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都可以得到展示自已的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都充滿藝術(shù)。放開自已，讓藝術(shù)走進(jìn)每個(gè)人的心中，培養(yǎng)更好的人才，都來源于更好，更快地發(fā)展每個(gè)方面。我還會(huì)在學(xué)校安裝學(xué)生活動(dòng)室，舞蹈室，美術(shù)室，武術(shù)室，跆拳道室……讓每個(gè)學(xué)生享受自已的天地，培養(yǎng)自已，懂得一個(gè)人不只是一方面，而是每個(gè)方面。
假如我是校長，我會(huì)讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還會(huì)在學(xué)校種一些樹、種花、種草，讓校園充滿綠色、充滿生氣。讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。努力抓好衛(wèi)生工作。組織學(xué)生打掃社區(qū)，看望老人。
假如我是校長，我會(huì)讓校圓存在著一種特殊的意義，讓學(xué)生愛上勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的。我不太贊成用勞動(dòng)罰學(xué)生，因?yàn)槭遣豢扇〉摹趧?dòng)是一種意義，我們不能不勞而獲，而要用雙手付出艱辛。吃，是人最基本的要求，做飯是人最基本的事情，懂得勞動(dòng)，才能生存下去。
我還會(huì)和學(xué)生打成一片，與他們交朋友，他們就會(huì)和我訴說心里話。
做校長，就是要讓學(xué)生懂得寬容、團(tuán)結(jié)、品德、勞動(dòng)、友誼尊重。仔細(xì)品味人生，懂得人生，就使人的前途得到光明。做校長，就要愛自己的學(xué)校、愛自己的學(xué)生！
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