想象作文600字匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的想象作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
想象作文600字 篇1
學校旁邊的人行道上，有三個垃圾桶，它們平時比較愛交談。一個風和日麗的星期天，它們又開始聊天，議論起人們的生活。黃垃圾桶對綠垃圾桶說：“嘿！兄弟，你好！你看你的肚子鼓鼓的，一定吃了不少好東西吧！”綠垃圾桶愁眉苦臉說：“好東西？確實是！但你肯定想不到，我的肚子里有雞翅、牛肉、豬肉、牛排、漢堡包，十分豐盛，都是一些沒有吃完的東西就白白的扔掉的！”綠色垃圾桶的話音剛落，一個小男孩就把一個沒吃完的火腿腸扔進綠色垃圾桶里。紅垃圾桶立刻反駁綠垃圾桶，說：“你這算什么！你不要以為人們多么喜歡你，他們只不過把你變成一個替他們回收垃圾的地方罷了，他們真正愛惜的人是我。
記得有一次，一個人把滿滿一瓶五糧液毫不客氣的灌到我的肚子里，我睡了三天三夜才醒來，醒來時頭暈極了！”它一邊說還一邊摸著頭。黃垃圾桶說：“我今天看報紙，一個人扔了14盒沒吃的飯菜。”綠垃圾桶驚訝的說：“人類就沒有饑餓的時候嗎？他們那樣浪費食物,也真是的。”聊著聊著，紅垃圾桶拿出一個大蘋果說：“這是一個小女孩扔的，她不愛吃蘋果，但是她的媽媽老讓她吃，她就欺騙媽媽下樓去玩，趁機把蘋果扔到垃圾桶里。”話音剛落，只見一個小男孩，就把一個煮雞蛋扔到紅色的垃圾桶里，然后笑嘻嘻的站在一旁，說：“我不愛吃煮雞蛋。”紅垃圾桶接著說：“這樣的事例還有很多呢！”看到這一切，綠垃圾桶和黃色垃圾桶長嘆了一口氣說：“現在的人太不愛惜糧食了，難道他們不知道那些糧食是農民用一滴滴汗水換來的嗎?難道他們不知道世界上還有很多的忍饑挨餓的人嗎？”汽車的喇叭聲淹沒了它們的長久的議論聲……
想象作文600字 篇2
“叮零零，叮零零……”我睜開雙眼，看見鬧鐘，呀！已經7點了。我急忙從床上蹦下來，匆匆的洗漱完，拿了三塊面包片，直奔學校。
來到學校，你們會看到一座高大的教學樓。教學樓沒有樓梯，只有幾條不銹鋼串起的許多的小月亮。我坐在小月亮上，只要說出五五班，小月亮就會即平穩又快速的送到，小月亮又嗖地一下滑下去接其他的同學了。
走進教室，教室的墻面和地面都是用特殊的材料的水晶制成的。不管你怎么拍、敲都不會碎，而且耐磨和防滑，你可以放心的走在上面。我們用的桌椅也很神奇。桌子的右角有一個紅色的按鈕和一個小屏幕，如果有難題就可以點一下屏幕，屏幕便會自動打開，解決完難題就按紅色的按鈕，屏幕就關閉了。椅子也是多功能的，比如寫字時姿勢不正確，那么椅子會幫助糾正，防止近視。
噢，對了，教室里沒有老師，在講桌上放著一臺高科技電腦。電腦就是我們的老師，教我們所學的知識。旁邊還有一個電腦批改機，批改作業的時候就把作業本放進電腦批改機，如果你的作業全對了，就可以得到一個“優”。如果你的作業有錯就會發出滴滴的聲音，并會指出你的錯誤。同學們坐在教室里不會感到熱或冷，因為教室里裝上了自動調溫器。調溫器會感應人最舒適的溫度進行轉換。在這樣的環境下學習，真是一種享受！
時間過得真快，同學們都回家了，這就輪到全方位自動吸塵器了。只要哪有紙屑和贓物，就可以分門別類地自動清理。
我相信，只要我們努力，不久的將來這樣的校園肯定會出現在我們的面前。
想象作文600字 篇3
夜,靜悄悄,我躺在床上,望著窗外一閃一閃的星星,享受著夜風拂面的涼爽，不知不覺,我進入了甜美的夢鄉。
那天,天氣晴朗,陽光明媚,萬里碧空飄著朵朵白云,那是個多么美好的日子,也是牛郎與織女一年相會一次的日子。
一大早,我就變成一只美麗、神氣的喜鵲,呼扇著輕盈的翅膀,與伙伴們成群結隊的飛到天上,為牛郎、織女搭橋。只見牛郎挑著一擔籮筐，筐里裝著牛郎與織女的孩子．他們知道要與母親見面了，高心得手舞足蹈，還不時地叫到：“哦，我們可以見到娘了！我們可以見到娘了！”不一會兒,織女穿著美麗的衣裙回來了。孩子們見了,立刻從籮筐里跳出來,奔向織女。織女張開雙臂,把兩個孩子緊緊地抱在懷里,不停地親吻著孩子的臉頰.也許相見太難太難,他們的臉上都掛滿了晶瑩的淚珠.織女親切的說：“孩子，你們要聽爸爸的話，做個有出息的孩子。”孩子們不停的一邊流淚一邊點頭。之后，織女放下孩子，與牛郎手牽手，兩人相視，以淚洗面。時間過得真快呀，他們又要分手了，看著他們那難分難舍的樣子，我與伙伴們都情不自禁的流下了傷感的淚水。
幾天后，王母娘娘的生日到了，她讓織女編織一道道美麗的彩虹掛在天上,供人們觀賞。我飛呀飛呀,飛到了王母娘娘身邊賀喜。王母娘娘見了我感到無比快樂!乘王母娘娘大喜的日子,我把上次看到牛郎織女相會而為之流淚的事告訴了她,并懇求讓牛郎織女團聚,一起生活。想不到王母娘娘微笑著答應了我。我高興地手舞足蹈，迫不及待地把這振奮人心的消息告訴了伙伴們，讓他們為織女搭一座通往人間的五彩橋。織女踏著這座五彩橋，終于與牛郎團聚了，她們一家四口在幽靜的林中過著悠閑自在的日子。
突然，林中飛來了幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停。我被這清脆的叫聲驚醒，才知道自己剛才做了一個美麗的夢。
想象作文600字 篇4
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個機器人從地下冒出來。這把椅子叫做“萬向智能椅”，它可以確定任何一個方向，可以載著你按你的.意愿移動。那個機器人叫做“床被責任機器人”，它專門負責疊被子。
這時，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機器人廚師給我做了一個漢堡包，兩個面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的。
我看了下“小型時間表”，應該是學習的時間了。我命令“萬向智能椅”到“輕松學習室”。那里有一臺“高智能數碼信息電腦”，它連接著老師家里的電腦。老師在家里用電腦上課，學生在家里用電腦聽課，方便極了。
該到作練習的時間了，“萬向智能椅”自動進入“作業練習輕松室”。進入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個按鈕，可以邊聽音樂邊寫作業。但那音樂可不會讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學習。我又拿出練習題開始做，做完了，我把作業放進“對錯作業批改機”，它會自動批改作業。
接下來，我便看最喜歡的少兒節目。我讓“萬向智能椅”進入客廳，“舒服式按摩沙發”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩。“超大立體信息電視機”自動打開，把我要看的《七龍珠之克林對短笛》的動畫片輸入進去。“超大立體信息電視機”把信號傳送給“小型衛星接收器”，它馬上找到給我看。這個過程僅需兩秒。
看完少兒節目，我駕駛著“音速戰神”在大街上行駛……
“還做夢呀？”媽媽把我喊醒了。“我的‘音速戰神呢’？”我著急地問媽媽。“哪有什么‘音速戰神’呀？那全都是你做的夢。”我失望地低下了頭。不過，我相信，不久的將來，我的夢一定能變成現實。
想象作文600字 篇5
童年，是人的一生中最美好的回憶——一顆顆綠油油的大樹上有幾只小鳥在高聲歌唱，幽靜的山洞里傳出布谷鳥的歡快聲，還時不時聽到孩子們的歡歌笑語……于是，在20xx年9月27日這一天，我決定重回故鄉。
我乘著美國阿波羅新制私人飛機正在飛往故鄉的路上。我拿著手中的“蘋果27”，打開“讀心”畫板，想出了、畫出了我記憶中的家鄉：從高望去，那就像是一個蝴蝶形的小島，離近點看，才發現是一個小鎮子。進入之后，你會被父老鄉親的熱情給圍住，被孩子們的天真可愛而想留下，被那池塘邊依依多情的柳樹所吸引……
想著想著，我就到了家鄉。下了飛機后，我不禁驚嘆道：“這是我的家鄉？天哪！”眼前的美景，是我想都沒想到的:綠化帶旁的平房換成了高樓大廈；自行車、摩托車、電動車都變成了美國剛研制出來二十七天八時十三秒的飛虎排氧車；以前的泥濘路變成了寬闊的琥珀路；路上不再有垃圾，街上不再有人乞討……我被眼前的景象迷住了。
我開著澳大利亞鉑金排氧潛飛（可潛水可飛天）車正逛著故鄉。逛著逛著，突然到了我以前上過的小學，我忍不住下了車。我剛準備進去，一個聲音把我攔住了：“請出示門卡。”我定睛一看，原來是英國研制的超智能防盜伸縮門。這我可愁了，這樣的高科技，我該怎么進去呢？“嘿！”一個人拍了下我的肩膀。我上下打量了一下她，發現她是我的小學同學楊天天。她拿出門卡，開了門，解釋了情況：“我大學畢業后就來這里當語文老師啦！你最近過得怎么樣？”“我挺好的，現在在丹麥皇家學院藝術系二級學習，今天好不容易放一回假！你呢？過得怎么樣？”“還算可以啦！現在在湖邊大別墅定居。”“哇！那里一個月可是要租金6萬呢！”……我們聊得非常開心，可是光陰似箭，日月如梭，一轉眼一天的時間就過去了。
我們只好依依不舍得告了別。看了一眼二十年來變化那么大的故鄉，我又坐上了飛機，在返往丹麥的路上想著我童年的那些美好的回憶……
想象作文600字 篇6
“嗚—嗚—嗚—”放學了，校園里恢復了安靜，可是教室里卻傳來了桌子們的哭泣聲……原來，一些同學一聽到放學鈴聲，就背著書包爭先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室，一些桌子們被撞得東倒西歪，一些桌子們被撞得趔趔趄趄，橫七豎八……
等同學們都走光了，聽！桌子們一邊忍不住抹眼淚，一邊開起了“圓桌會議”：
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了，這個小同學也太急了吧，我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”，一個年邁的聲音無力地呻吟著，從教室的角落里傳了出來，只見他斜斜地靠著墻，低著頭，嘆著氣。
“就是，就是，就算聽到放學鈴聲很激動，也不能把我們撞成這樣啊！”一旁的桌子附和著說道，只見它的四條桌子腿已經不能平衡支撐地面，搖搖晃晃。
前排的桌子正準備說話，可是由于桌子腳不穩，竟然掉出了一些垃圾，“桌子臉”頓時紅得像蘋果，不好意思地說，“看，我的主人還把垃圾堆到我身體里面，弄得我整天臭烘烘的，病菌蔓延，無言見其他桌子，唉……”
又一張桌子接著訴苦：“以前，他們用鉛筆寫字，畫在臉上還能擦掉，但現在都用水筆了，怎么都擦不掉了啊！”
桌子們你一言我一語，越聊越不開心，都沒有發現有個同學站在教室門口。原來由于她走得很匆忙，忘了帶水杯，這下把桌子們的話聽得清清楚楚，臉都紅了，她忙跑過去先把每個桌子扶正，然后拿起水盆盛滿水，擰干抹布，用盡力氣把桌子擦干凈，忙了好半天才回家。
第二天一到學校，那位同學就把昨天發生的事情告訴了大家，大家頓時面紅耳赤，開始反思自己的行為……從此以后，同學們開始愛護桌子：不僅不在桌子上亂涂亂畫，而且也不破壞它們了……桌子們也很高興，你聽，放學了之后的教室里傳來了桌子們的歡聲笑語，它們要更好地服務同學們呢！
桌子們遠離了煩惱，校園里的其他公物也得到了更好地愛護，同學們之間的相處也更加和諧了！
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