【推薦】假如作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
水是生命的源泉，人在生活中根本離不開水。小到洗衣做飯，大到維持生態(tài)平衡、改造環(huán)境，處處都要和水打交道。然而有些人，他們知道水的重要性，卻還是一直在浪費水、污染水，實在是讓人討厭。由此，我想到了一個話題：假如停水三天，會怎么樣？
假如全世界停水三天，供水設施全部失效，能用的只有不太干凈的河水、海水，以及前幾天保存過的水、山泉水、井水等。或許這對于中國農(nóng)村沒有太大的影響，但對城市和別的國家來說，就是不一樣的景象了。
假如停水三天，超市里的水被一掃而光，有的人還可能因為水而打起來。每個人吧每一滴純凈水都視如珍寶，不到真正渴的時候絕對不喝。
假如停水三天，人們會盡心盡力地保護身體中的水，基本不對話，做飯也要做淡口味的，防止體內(nèi)水分流失。人人都開始害怕運動，害怕珍貴的水變成汗流走。大街上沒有人散步，也沒有人談話，這個世界也變得冷冷清清的了。
假如停水三天，沿海城市沒有了唯一的水源，變得“饑不擇食”，望著面前被嚴重污染的大海，撲了過去……三天內(nèi)，沿海的一些人有許多死于細菌感染和重金屬中毒。
假如停水三天，別的國家中本來水就少的貧民窟，就變得更加凄慘。淡水被污染，別的方式也得不到水，唯一的依靠就只有山上的野果了。但是，又有多少野果是無毒的呢？三天內(nèi)，貧民窟的一些人有許多渴死、熱死和食物中毒而引起的死亡。
看看僅僅停水三天，對于一些地區(qū)來說就是世界末日。那再大膽想象一下，停水兩個月會怎么樣？
假如停水兩個月，就會有更多人渴死。別的國家可能會向水資源多的國家發(fā)起攻擊。國家與國家，城市與城市，紛紛反目成仇，引發(fā)一場巨大的戰(zhàn)爭。到時候，我們老百姓哪有活命的機會，可能70多億人類都要栽在這停水的兩個月中。
同學們，如果你不想見到上面的景象，請從今天開始，從現(xiàn)在開始，保護地球的水資源吧！
假如作文 篇2
假如我來當老師，我一定會努力當一個好老師。
如果我在給學生們上課時，他們不專心上課，我會耐心地跟他們講道理。
如果我當一個語文老師。我會讓學生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫生字，再選出一位學生起來朗讀課文，這樣可以加強他們的記憶。
如果我當一個數(shù)學老師，我會細心地教學生們，我會把主要的課講完后，我會和他們晚一些數(shù)學小游戲，這樣可以促使他們多動腦筋。
如果我當一個英語老師，我會先讓學生們做一做練習，然后讀課文和寫單詞，再讓他們在課余時間多聽讀英語牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽說能力。
假如我來當老師，我一定會努力用最好的方式來引導學生們，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛學習的好習慣。
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什么，老師干什么，同學們也就跟著去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
假如我來當老師，我會先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然后再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發(fā)給一些小獎品作為獎勵。
假如我來當老師，我會鍛煉我的學生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說錯了，我會告訴他們沒關系，最重要的時你有舉起手的勇氣。
假如我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰先到達頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學們自己涂，培養(yǎng)他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
假如我來當老師，我會讓同學們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。
假如我來當老師，我會讓同學們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現(xiàn)最差的一個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養(yǎng)成知錯就改的好習慣。
我想照這樣培養(yǎng)一個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。
假如作文 篇3
我盼盼星星、盼月亮，就是盼不到當班長的那一天，但是，我很失望，不過也沒關系，我會靠自己的能力去征服的，我是很有自信心的喲！
假如我是班長，我會首先把我自管好的，我要及格自己，然后，在管別人，這樣別人都會看的起我，這樣，老師和同學們都會夸我，到那時我心里像吃一塊糖那樣甜......
假如我是班長，我要好好學習，成為老師喜歡的小助手，在生活和學習上，在考試之前，我會幫助那些差生復習功課，還會鼓勵他們，老師肯定說：“你真是老師的好助手”。
假如我是班長，我會幫助那些留守的同學和差的同學，時間長了，他們也會喜歡上我的。這樣我就變成了人見人愛的好學生了，這樣我就成了一名素質(zhì)高、嚴格強，名副其實的'優(yōu)秀合格的好班長了！
以后就要看我的表現(xiàn)了！我就等著當班長的那一天，但愿我的理想能成為現(xiàn)實了！
假如作文 篇4
假如所有的小河都干涸了，世界將會是一片荒涼，沒有生機。
公元20xx年，人們正在面臨的重大問題，所有的小河都干涸了。當人們都接到這個消息之后，我們在乘坐著科學家們剛剛研究出來的時光機穿梭到20xx年后。
到20xx年后，大家都在戴一個好似“頭盔”的東西，于是，我便走上去問一位叔叔：“叔叔，你好，為什么這里的人都戴著‘頭盔’呀!”
叔叔笑哈哈地對我說：“這不是‘頭盔’是‘防毒面具’。”聽了叔叔的話后我不解地問：“防毒面具?”
“你還不知道吧!現(xiàn)在已經(jīng)沒有樹木了，都是以前的人們不重視保護環(huán)境，亂砍伐樹木，把污水亂排放進河水中，所有的河水都被污染完了。使現(xiàn)在的空氣污染嚴重，面對缺水和空氣被污染的問題，現(xiàn)在我們都戴這種面具是俱有將人們呼出的二氧化碳轉化水和氧氣的，才解決人們的呼吸和水分問題。”
正在這時，說話間我感到頭越來越暈，胸口感到悶熱，不能呼吸。幸好好心的叔叔給我戴上了‘防毒面具’才感到舒服。
說著說著，我向周圍忘了一下，指遠處那快要干涸和渾濁的湖水，問叔叔：“那是什么湖呀?”
“那是西湖呀，唉!”叔叔的語氣帶著悲傷。“唉!”我也嘆道：“西湖!”“對呀，人們隨西湖旁邊堆放垃圾，又把污水排入湖中，昔日那美麗的西湖
已經(jīng)不存在了。不僅是西湖，世界上所有的水都差不多干涸了。”
我反問道：“那現(xiàn)在的水，是從哪里來的?”“唉!”叔叔又嘆了一口氣，接著便無話可說了……旁邊一位阿姨說：“現(xiàn)在每人生活用水只有一桶水，現(xiàn)在世界上僅有幾個湖的水沒有被污染，但過不了幾年就干的。”聽了她的話，我不禁陷入了沉思……
當我乘坐時光機回來的時候，看著我們現(xiàn)在的世界，我要把未來可怕的景象告訴全世界人，向人們呼吁：“讓我們攜手起來吧，如果你還是地球媽媽的一份子的，那就保護我們?nèi)祟惿膿u籃吧!”
假如作文 篇5
假如我是天使，我就把鮮花盛開的春天送給沙漠。讓春風細雨滋潤這飽受風魔肆虐的土地，讓沙漠煥發(fā)無限生機，再也不會狂風大作遮天蔽日，水土流失。
假如我是天使，我就把綠樹成陰夏天送給一年四季都冰雪覆蓋的高寒地區(qū)，讓那里的人們看到郁郁蔥蔥的樹林，青青的小草和各種各樣的野花。讓他們享受森林的恩賜，小動物遠離饑餓和寒冷，獲得豐富的食物。
假如我是天使，我把秋天這個豐收的季節(jié)送給荒蕪貧脊的土地，讓這片廣闊無垠的大地碩果累累，人們不在餓肚子，過上豐衣足食的好日子。
假如我是天使，我會把雪花飛舞的冬天送給熱帶地區(qū)的人們，讓他們能親眼看看千里冰封萬里雪飄的北國風光，讓孩子們能在雪地上堆雪人、打雪仗，不讓他們有一絲的遺憾。
假如我是天使，我將把美好的生活撒遍美麗富饒的土地上，讓人們遠離疾苦，安居樂業(yè)。
假如我是天使
假如作文 篇6
記得那天我在家里做著美夢，我夢見自己變成了水池中的一朵潔白無暇的荷花。
我悄悄地從水里冒出來。我那雪白的臉上綻開了甜蜜的笑容，苗條的身體在水池里搖擺，圓圓的荷葉就像我的綠裙子，在陽光的照耀下，荷葉上的露珠就像鑲在我裙子上的鉆石。那時的我，特別美麗動人！在微風中，我迎著風翩翩起舞，不只是我一朵，還有我的許多兄弟姐妹們都在跳舞，看著大家跳得那么歡快，我也跳得更歡了，觀賞的人也越來越多。
忽然，小不點螞蟻慢慢地爬到我的綠裙子上，告訴我旅行的快樂；小魚兒從腳邊游過，陪我盡情的聊天；可愛的小燕子快活地飛到我身旁，告訴我南方有多么美麗、多么溫暖。
我真想讓這場美夢永遠不結束，讓我這朵荷花一直美下去！
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