假如學生作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如學生作文，希望對大家有所幫助。
假如學生作文1
如果你問我我最羨慕誰，我會毫不猶豫的告訴你：我最羨慕的是老師！老師是一位偉大的人。在生活中，老師像媽媽一樣關愛我們；而在學習中，她就是一位非常嚴厲的人。老師關愛我們，是在我們遇 到危險的時候，他們會挺身而出，就算獻出生命，也不害怕。
假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會把我的學生一位一位的護送回家。這樣就不會出現那么多慘劇。我寧可不吃飯，也要守護好學生的生命，因為我要做一位好老師！
假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會把課講得更有趣，讓我的學生開懷大笑。我不在乎挨校長罵，因為學生快樂就是我的快樂！
假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會讓我的學生，個個吃得飽，穿得暖。我不在乎那點工資，因為我會自己去做家教掙錢。
假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會讓我的學生從來不落課，節節體育課都能出去盡情的玩，我不在乎體育老師的不滿，我親自帶領他們玩，因為學生的時間比我的時間珍貴，我要他們每時每刻 都在歡笑！
假如給我個機會，我一定做一個好老師！
假如學生作文2
假如有一天，我變成了爸爸，我得嘴唇上將會長出濃密扎手的胡子，我得各自會長的很高，我得手會變得寬大而溫暖。我的四肢開始變得強壯有力，我得聲音從稚嫩開始變得低沉有力。
如果我是爸爸，我會伸出食指讓他牢牢握住，我會帶他去動物園 ，向小鳥問早，叫他認識鸚鵡，還有麻雀。我要帶他去見識威武的老虎，兇猛的獅子，調皮的猴子等等。我一定不會向他說謊，與“等等，爸爸今天很忙，明天帶你去。”這類的話語。
如果我是爸爸，我會幫他解答一切疑問，告訴他為什么下雨會打雷，告訴他小蝌蚪是怎么變成青蛙的，告訴他為什么有流星雨，告訴他為什么有日全食。一切他想知道的，我都會盡力解答。我不會不厭其煩的說道：“去，去，一邊玩去，沒看見我忙著呢么？”
如果我是爸爸，我會帶她去探索大自然。看著蜜蜂與蝴蝶采蜜，看著螞蟻怎么搬家，看著花朵發芽、成長、開花、最后枯萎。我不會朝他大喊大叫：“喂，別亂爬，你怎么這么調皮！”
我要陪她一起踢足球、游泳、跑步。教他做人的道理，與他分享秘密和煩惱。我好想快點長大，真的成為一個這樣的爸爸。
假如學生作文3
現在有水的世界，人們多么幸福。夏日可在游泳池中暢游;渴了可以暢飲爽口的水：累了可以沖個舒服的熱水澡;還可以給花草樹木澆澆水······
如果沒有水，生活將會成為一場惡夢!口渴了沒有水，
直到渴死;大汗淋淋沒有水，人們身上到處是臟泥巴而且滿是汗臭;就連雨水也沒了，大地會干裂，種不上農作物，人們只有等死。沒有水是多么恐怖的事情啊!整個世界沒有水，動物會渴死，植物會枯死，大地會干裂······世界就成了一片廢墟。
上天賜給我們水這么好的東西，可人們卻愚昧地浪費水，污染水，以為水是取之不盡，用之不完的。現在世上還有水，可在不久的將來可能水資源越來越少了，甚至沒有了，這樣也許就到世界末日了!我想說那些人對水的浪費與污染，不但是不折不扣的自殺行為，還是謀財害命者，連累別人，那些人真是愚蠢!
我們一定要珍惜現在有水的生活。
假如學生作文4
假如我是老師，那該多爽啊。我會教學生們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。
假如我是老師，那該是多好的事啊。我會給學生們講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講啊，只要是好的，學生們喜歡的，我都要講。
假如我是老師，我一定給學生們少一點作業，多一點活動的時間。孩子們永遠是活潑好動的，要他們在書桌前呆兩三個小時，是多么困難的事啊，為什么不讓他們去玩耍呢？其實玩耍也可以學到知識的 。
假如我是老師，我決不讓我的學生背課文，背作文選，我會帶他們到郊外去玩玩，去看看，郊外優美的景色會激發他們的文思，以前學過的優美文章就在腦海中顯現了，這可比死記硬背強多了。 假如我 是老師，我不會因為學生成績差就到家長那里“告狀”，會耐心地給他補課。當然，更多的時候是給他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。
假如學生作文5
假如我能住在歐洲，首先我會選擇住匈牙利，因為那里是我爺爺曾經學習生活的地方。布達佩斯是匈牙利的首都，清澈見底的多瑙河穿過這個美麗的城市，大街上到處都是充滿歐洲藝術風格的建筑，每家每戶的窗口都擺放著香艷的鮮花，住在這里生活一定很輕松愜意。我還喜歡住在巴拉頓湖邊，不僅能欣賞湖邊美景，還可以走在樹林里幽靜的小路上，心情一定非常愉悅。
接著我會選擇居住在奧地利的維也納，因為那不僅是全世界最古老的城市之一，還是到處飄揚悠揚歌聲的音樂之都，每天聽著莫扎特、貝多芬和李斯特等音樂大師的作品，心情一定非常舒暢。
最后我想住在捷克的.克魯姆諾夫，那里是世界上最寧靜的小鎮，青青的草地，深秋的紅葉，還有可愛的大拇指畫筆，以及擺在我床頭的木偶。我還想住在布拉格，因為人們說布拉格是歐洲王冠上的寶石。
假如我住在歐洲，我不僅能生活在如畫的風景中,更重要的是一種完全不同的生活，那里的學校生活自由、輕松，而且幾乎就沒有一點作業，一回家我們就能痛痛快快的玩，更重要的是，那里的老師都說：玩是孩子們的天性，這樣才能把孩子們的活潑、開朗給體現出來。
我真希望我能在歐洲成長生活。
假如學生作文6
老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養著祖國的花朵。對！我就要做一個園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。
當我站在神圣的講臺上，面對下面幾十張甜甜的笑臉，我絲毫不會害怕，我會大大方方地向同學們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學畢業的，這個學期由我擔任大家的英語老師，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著，我也請同學自我介紹，介紹完了我也了解了每個同學的情況。
從此以后，我就和同學像一家人一樣緊緊地團結在一起。上課時，我會認認真真地講課，對那些聰明的同學我會有求必應，對那些學習差的同學，我會更偏愛他們。下課就像同學們的朋友一樣，和他們一起做游戲......對了，我一定不會留給學生大量的作業，壓得他們喘不過氣來，不過我要求的要高質量的。
但愿，我能踏上那神圣的講臺。
假如學生作文7
我愛風，愛一年四季的風。
我愛風，愛春天的風。春天的風，夾雜著露珠的氣味，夾雜著花蕾綻放時的生機，夾雜著樹芽淡淡的清香，夾雜著小鳥兒歡樂的歌聲。一陣微風拂過，送來花蕾綻放的喜訊，送來樹芽成長的消息，送來鳥兒喳喳地攀談。
我愛風，愛夏天的風。聽，風中傳來小鳥的叫聲：喳喳，喳喳，荷花開了，荷花開了。接著便聞見一陣荷花兒香；看，風中夾雜的是什么？是綠色的小圓粒兒。這是一粒蓮子啊！滾圓的身體，綠色的外衣，為夏天的風，增添了勃勃生機。
我愛風，愛秋天的風。嘿，秋風來了，輕輕的來了，帶來了豐收的喜訊：秋風中傳來農民們欣喜的笑聲；卷住了一粒飽滿的麥粒兒，在風中散發出淡淡的麥香。
我愛風，愛冬天的風。呼——呼——北風吹呀吹，吹走了僅存的一絲秋天的氣息，吹走了僅剩的一片落葉；她吹呀吹，吹來了飄飄揚揚的雪花兒。孩子們嬉笑著，銀鈴般的笑聲傳進了北風的耳中，她吹得更賣力了，又吹來了更多的雪花兒作為她送給孩子們的禮物。孩子們好喜歡她呀！
啊！我愛這四季的風！
假如學生作文8
我的理想就是當一個市長，不過現在我只能想像一下我當市長以后，假如我是市長，我一定要讓我的市民過上幸福、健康而又舒適的生活。我會移植許多花草樹木，讓它們凈化空氣、美化環境，讓整個城市充滿詩情畫意，充滿健康、快樂和活力。
假如我是市長，我一定會把希望工程搞好，讓那些渴望上學又因沒錢而失學的兒童和同齡人一樣，去享受上學的快樂。讓那些身患重病又因沒錢治療而面臨死亡的人們看到生命的曙光。
假如我是市長，我一定會讓全市小學的學生們到大自然中去學習，玩中學、學中玩，讓同學們更好的學習，提高學習效率，取得優異的成績。
假如我是市長，我決不允許假期里有任何補習班，沒有那么多的作業，讓孩子們度過每一個快樂的假期，讓孩子們擁有一個美好的童年。
假如我是市長，我一定讓市民們衣食無憂，我會把城市管理得斤斤有條，讓市民們天天開心。
假如學生作文9
太陽能帶給人類光明，太陽能帶給人類溫暖，我們生活在充滿陽光的世界里。但你想過嗎，假如沒有太陽的生活，又是怎樣的呢？
假如沒有太陽，地球將不會有光明，我們將生活在黑暗與寒冷之中。沒有太陽，我們溫暖的地球家園將會變成一顆冰球。江河湖海里的水將全部變成固體，地球上的平均氣溫將是零下幾十度，甚至 更低，地球上的人有可能還會被凍死，生物也有可能滅絕。一片黑暗的地球將多么可怕啊！
假如沒有太陽，動植物（當然也包括人類）將提前接到死神的請柬。沒有太陽，植物將無法進行光合作用，很快就會枯萎、死亡。綠色在消退，枯黃在蔓延，一些食草類動物就會因饑餓而死，食肉 類動物也會因找不到食物而死亡。動植物的滅絕，使地球再也不會有春天的勃勃生機、姹紫嫣紅、鳥語花香。動植物滅絕了，人類將會沒有糧食，在饑寒交迫中死去。那個時候的地球，就是一顆死亡的 、黑暗的、冰冷的星球。
假如沒有太陽將多么可怕啊，幸虧這一切只是一個設想。現在想起來陽光燦爛、鳥語花香的大自然是多么美好，我更加熱愛我們的大自然了。
假如學生作文10
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給貧困山區的孩子們
畫一所美麗的學校。
讓孩子們在下雨天
也能安心地讀書，
不會再雨點里
瑟瑟發抖，可憐無助。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給所有的盲人
畫一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開雙眼
和我們一起奔跑，
不會在黑暗里
拄著拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給敬愛的老師們
畫一個能干的機器人小助理。
讓老師早早歇息，
不會在漆黑的夜里
挑燈夜戰，疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我會給醫院的病人們
畫一個健康的身體。
讓他們早日康復，
不會躺在床上
望著窗外，無聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如學生作文11
《西游記》中的孫悟空能七十二變，變化莫測，多么神奇呀！令我羨慕，讓我神往，我多么希望我也會變啊！
假如我會變，我想變成一朵云，隨風飄蕩在廣闊無際的藍天，去周游世界，俯瞰世界各地美麗的風光。在春天，我化作綿綿春雨，滋潤著田野，滋潤著大地；在冬季，我又化作片片晶瑩雪花，飄向大地，讓大地披上銀裝。
假如我會變，我想變成一棵大樹，在干旱的沙漠中，點綴一片綠色。我希望地球森林遍布，我們生活的城市綠樹成蔭。
假如我會變，我想變成一枝彩筆，我想畫出一幅幅美麗的圖畫，寫出一篇篇優美的文章，讓人們欣賞我們美麗的家園，看到我們精彩的生活和一個個動人的故事。
假如我會變，我想變成五彩繽紛的鮮花，裝點我們的城市，裝點我們的大地，讓我們的家園，讓我們的祖國大地繁花似錦，鳥語花香，讓我們的地球永遠是姹紫嫣紅的春天！
假如我會變，我想變成許多美好的東西，去幫助那些需要幫助的人們，去讓我們生活的世界變得更加美好！
假如學生作文12
大家都知道克隆是一種醫學技術。所以我想為人們一些事情。
假如我會克隆，我想克隆出房子。為貧困的人，不在住小小的房子，還讓無家可歸的人住上房子，不要在誰到大街上。
假如我會克隆，我會克隆書。讓一些上不了學的孩子，都能讀書自學，學到知識，做一個有學問的人。還有一些大人沒錢，想看書學到知識能有工作。
假如我會克隆，我會克隆筆。讓很多沒筆的人，做一些想要的東西。還讓沒筆的學生，能寫作業、寫作文、寫信給遠方的親人。
假如我會克隆，我會克隆衣服。讓一些穿別人的爛衣服的人，穿上新的衣服。去別人家做客，讓別人欣賞你的衣服。
假如我會克隆，我要克隆金錢。讓一些沒錢的人，可以過上幸福的生活。還有一些沒錢上學的孩子，可以上學，學到知識，變成有學問的人。
假如我會克隆，還要做許多好事。
假如學生作文13
人生就像一場戲,酸甜苦辣,應有盡有。一次考試的失利,一次感情的受挫,一次次悲傷離合,一次次傷心流淚之后我們總會說：“假如當初······那么現在······”
“假如”只是我們安慰自己的一個借口，"假如"只是我們完美往事的一種幻想，"假如"只是我們面對現實束手無策時，用來尋找心理平衡的一種方式.....
假如沒有“假如”，事情發生后，我們不再幻想著曾經的故事以另一種方式呈現在眼前，不再后悔因當初碌碌無為了虛度了年華，不再一遍又一遍遺憾地說著“假如”，那么我們還會生活在過去，沉浸在虛假的幻想中嗎？
假如沒有“假如”，我們就應該積極的面對現實，以高傲和不屑將過去拋到腦后，讓今天活的有滋有味，讓今天活出真正的價值。
傷痛終究會成為過去，“假如”終究不會成為現實。那就讓我們接受暴風雨的洗禮，在挫折中成長，把握分分秒秒，不要再讓今天在成為明天的“假如”。
假如學生作文14
假如我會飛，我要飛到天邊，摘下一片晚霞，為家人做一床溫暖的棉被。
假如我會飛，我要飛到祖國的心臟——北京，我要去看隆重的奧運會。我還要去看那新筑起的鳥巢。
假如我會飛，我會沖破大氣層、臭氧層，來到宇宙中，在那浩蕩渺小的宇宙中尋找一個能適合人類生存的星球。現在，地球已經被污染了，許多動物、植物已經滅絕了，有一部分動物、植物已經十分稀少，因此必須找一個和地球差不多的星球，讓一部分人類住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負擔。
假如我會飛，我要飛到花叢中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我會飛，我要飛到月球上看看嫦娥和玉兔，和他們一起唱歌、聊天。
假如我會飛，我要和楊利偉叔叔去探索月球。
假如我會飛，我要像雄鷹一樣展翅飛翔。
假如我會飛……
假如學生作文15
世界上，有很多不能少的事物，如果有少了些什么，世界該怎么辦呢？
男生和女生有很多不同的地方，男生比較會調皮搗 蛋，像一只猴子一樣蹦蹦跳跳；男生喜歡捉弄人，讓人不耐煩；男生很骯臟，讓人看不順眼。那女生呢？女生愛美，像一位公主一樣美麗；女生能文靜下來，不會那 么壞；女生可以撒嬌，因為女生的個性就是這樣啊！現在你知道男生及女生有什么不同了嗎？
很多人說我貼心、溫順，我知道女生很亮麗，像一位美麗的天使；聰明伶俐的人──就像一本百科全書一樣厲害；也喜歡玩扮家家酒，像一位幼兒園的學生一樣。那我知道的男生自不量力，讓人沒辦法；很強壯，像一位超人；很愛冒險，像一位小博士一樣，也不會讓人不快樂。
但長大以后，就像發現新世界得不一樣，因為男生女生就喜歡彼此了，他們就會相依為命，像兄弟姐妹一樣，也會相親相愛，一會兒會一起睡覺，一會兒會一起親親抱抱，一會兒會一起吃飯，真是美好的時光啊！也很甜蜜。
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