四年級(jí)想象作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)想象作文1

　　設(shè)計(jì)理念：

　　童話以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對(duì)童話特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習(xí)作以讀童話、說(shuō)童話、寫(xiě)童話來(lái)安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讀童話了解童話特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。

　　2、通過(guò)創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

　　3、在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)編寫(xiě)童話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、展開(kāi)豐富的想象。

　　2、通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程

　　一、師生談話導(dǎo)入

　　孩子們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎？你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話故事啊？你們想不想自己來(lái)編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng)編童話故事好嗎？

　　二、重溫童話，了解童話的特點(diǎn)

　　師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話中，說(shuō)出童話的特點(diǎn)。

　　1、把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。

　　2、豐富有趣的想象。

　　3、健康積極的意義。

　　三、看圖，說(shuō)童話，學(xué)會(huì)方法，編寫(xiě)童話。

　　1、出示課件：狐貍小兔

　　師：孩子們，你們看它們是誰(shuí)？

　　2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎？指名學(xué)生說(shuō)

　　3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

　　我們要編寫(xiě)一個(gè)童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

　　引導(dǎo)說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情

　　4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢？孩子們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象。

　　指名說(shuō)

　　5、小組討論：如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？指名說(shuō)

　　6、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫(xiě)了一篇童話故事，你們想不想聽(tīng)啊？

　　課件出示“狐貍和小兔”，學(xué)生邊看，老師講故事。

　　引導(dǎo)學(xué)生擬題。

　　7、聽(tīng)完了這個(gè)童話故事，我們一起來(lái)總結(jié)一下吧，要寫(xiě)好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？

　　選好主人公。

　　設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情。

　　講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　④設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）。

　　⑤擬個(gè)題目。

　　四、學(xué)生編寫(xiě)童話

　　課件出示圖

　　1、用所學(xué)的方法，自由編寫(xiě)童話。

　　2、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你要編一個(gè)什么樣的童話故事。

　　3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。

　　4、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě)，老師指導(dǎo)。

　　5、點(diǎn)名讀故事，點(diǎn)評(píng)。

四年級(jí)想象作文2

　　想象作文是開(kāi)發(fā)孩子想象力的重要習(xí)作，下面就是小編為您收集整理的想象作文四年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　想象作文（一）

　　冬去春來(lái)，春天來(lái)了，大地充滿生機(jī)。

　　草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠(yuǎn)方，魚(yú)兒們?cè)谛∠�里玩游戲，玩著玩著就跳起�?lái)了。夕陽(yáng)倒影在水面的鏡子上，鳥(niǎo)兒飛來(lái)我的枝頭上，為我獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲。嘰嘰喳喳——知了開(kāi)始與鳥(niǎo)兒伴奏，一首又一首樂(lè)曲，讓我感覺(jué)多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來(lái)，為我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的樹(shù)根上走過(guò)，和我打了個(gè)招呼，云彩從我頭上越過(guò)，就像一匹白馬，從我頭上飛過(guò)，對(duì)我微微一笑，太陽(yáng)公公找著月亮姐姐，替他“站崗”，風(fēng)兒輕輕吹落我的“秀發(fā)”，雨漸漸的來(lái)了。風(fēng)又一次迎來(lái)，從我身上撲過(guò)，那感覺(jué)總是十全十美。

　　雨停了，小溪上出現(xiàn)了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！

　　這仿佛是一幅畫(huà)，在我心中流動(dòng)……

　　想象作文（二）

　　一天烏龜明明和兔子花花準(zhǔn)備來(lái)一次長(zhǎng)跑比賽。

　　裁判員哨子一響，它們便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遙遙領(lǐng)先。

　　兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過(guò)不去。這時(shí)，烏龜趕到了，它看見(jiàn)兔子過(guò)不了河，想也沒(méi)想，就把兔子背過(guò)了河。過(guò)了河兔子向?yàn)觚斶B聲道謝，便繼續(xù)比賽了。

　　兔子跑了很久，終于到了終點(diǎn)，可那兒豎著一堵墻。它想：“上次烏龜把我背過(guò)了河，這次它過(guò)不了墻，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過(guò)去吧！”于是，()兔子等烏龜來(lái)了，便把它背起來(lái)跳過(guò)了這堵墻。一會(huì)兒，裁判員跑過(guò)來(lái)告訴它們：“你們倆得了并列第一！”

　　這時(shí)，兔子抱住烏龜說(shuō)：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠(yuǎn)過(guò)不了河。”烏龜說(shuō)：“如果不是你，我也永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)。”于是它倆就成了好朋友。

　　想象作文（三）

　　未來(lái)的摩托車和其它的摩托車不一樣，它沒(méi)有輪子，靠后邊的噴氣孔使用推動(dòng)力前進(jìn)。摩托車手柄兩邊有按摩器，使開(kāi)車的人開(kāi)起車來(lái)即舒適又避震。如果天氣熱的話，摩托車會(huì)變的冷冰冰的會(huì)使駕駛?cè)烁械揭魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò)，下雨的話，它會(huì)把防雨罩放出來(lái)，讓它籠罩住整個(gè)車子，里面會(huì)放出暖氣。

　　還有一個(gè)最離奇的功能，你們一定萬(wàn)萬(wàn)想不到它能變身呢！如果是盲人用的話它會(huì)變成一條小巧玲瓏的機(jī)器狗，幫盲人引路；打仗時(shí)它會(huì)變成大金剛，大金剛的胸部發(fā)出無(wú)數(shù)導(dǎo)彈擊毀敵方的直升機(jī)，大金剛的嘴巴一張開(kāi)就會(huì)放出無(wú)數(shù)支冰箭射出讓敵軍被打得死的死傷的傷，大金剛的左右兩臂分別是劍齒虎和猛犸象組成的，力大無(wú)窮。大金剛的腿是跑步冠軍獵豹而且是一雌，一雄。

　　你們說(shuō)這未來(lái)的摩托車好嗎？神奇嗎？不過(guò)價(jià)格也不低哦！

四年級(jí)想象作文3

　　這天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？然后迷迷糊糊的睡著了。

　　“叮、叮、叮”的鬧鐘把我吵醒，一看日歷：20xx年4月26日，天哪！這竟然是20年后！我迅速吃完了早餐，騎上“飛行式水滴形”越野跑車，向我的母校前進(jìn)了！

　　一排閃閃發(fā)光的大字——十七中附屬小學(xué)整整齊齊的鑲嵌在石板上，石板的邊上是燦爛的桃花和百合花；大門(mén)變了，以前的鐵門(mén)換成了一臺(tái)臺(tái)現(xiàn)代化的機(jī)器，只要把學(xué)生證放在感應(yīng)器上，它就會(huì)在卡上打一個(gè)無(wú)色的小勾，如果你遲到了無(wú)色的小勾就成了一個(gè)紅色的小叉叉了！

　　走進(jìn)校門(mén)，一種無(wú)形的引力把我送到了四（2）班的教室。啊哈！同學(xué)們?nèi)�都在，我們互相擁抱坐在一起，回憶童年往事。再一�?wèn)職業(yè)：小宋成了昆明市市長(zhǎng)；小孫成了歌手；小龍、小娜成了模特、孫曉梅真成了服裝設(shè)計(jì)師等等，許久也不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，這時(shí)，一臺(tái)大彩電神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)了，電視里映出了廖老師那熟悉的笑臉，原來(lái)，老師們是通過(guò)電視屏幕講課的呀！

　　操場(chǎng)更是大變特變！原來(lái)的塑膠跑道不見(jiàn)了，變成了一個(gè)植物園：青翠的柏樹(shù)、蒼天的楊樹(shù)、嫩綠的柳樹(shù).......,五顏六色的花兒也毫不遜色：春天有桃花、梨花、杜鵑花：夏天有荷花、睡蓮、美人蕉......,無(wú)與倫比的操場(chǎng)讓不少新生驚嘆不已！

　　小水池邊有一臺(tái)機(jī)器，上面有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按紐。紅色是用于運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)......,一個(gè)精彩的扣籃往往伴隨著熱烈的掌聲+尖叫聲;黃色是圖書(shū)館，里面有成千上萬(wàn)的書(shū)籍，那些喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們，總是在這里如饑似渴的吸取知識(shí)；綠色是休閑室：有電腦、健身房和學(xué)生專用食品店，那里全是健康飲品，味道和可樂(lè)、雪碧、奶茶的口味一樣，但對(duì)身體無(wú)害，同學(xué)們可以盡情享用；藍(lán)色乃科技館也！里面是星空壁紙，一顆顆星星閃耀著，好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧！許多科學(xué)知識(shí)等著你們來(lái)解決呢！”

　　我隨便問(wèn)了同學(xué)一些問(wèn)題：“你們有作業(yè)嗎？多不多？難嗎？很無(wú)趣嗎？他的回答是：“YES！NO！NO！NO！”還告訴我：他們從來(lái)不用背書(shū)包，因?yàn)樽鳂I(yè)十分的少，都用一種學(xué)習(xí)器，主屏幕是一個(gè)等腰三角體，上面會(huì)給你列出題目，你只用在寫(xiě)字板上列式計(jì)算就可以了，還有一個(gè)對(duì)錯(cuò)改正機(jī)，如果算對(duì)了，學(xué)生卡上會(huì)加上一分，如果算錯(cuò)了，學(xué)生卡上就會(huì)減一分，學(xué)期結(jié)束時(shí)老師會(huì)根據(jù)你的積給你綜合評(píng)分。

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲把我吵醒，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我們這一代學(xué)生的努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

四年級(jí)想象作文4

　　這是我們來(lái)到這里的第八個(gè)年頭，雖說(shuō)只有幾年，相當(dāng)于在地球上的十年還要多。小時(shí)候聽(tīng)大人講，天上一天就在地上的一年。那時(shí)候就想，天上是什么樣子，那些神仙們吃什么?逐漸長(zhǎng)大了，才知道那是人們幻想出來(lái)的一個(gè)理想世界罷了。但是這個(gè)千百年來(lái)人類的夢(mèng)想終于在我們這一代人實(shí)現(xiàn)了。就在地球日歷的20xx年，我們乘坐中國(guó)宇宙太空公司的飛船，作為第一代居民，來(lái)到火星，開(kāi)發(fā)這里的自然資源。

　　我們剛來(lái)的時(shí)候，條件非常艱苦。要知道這里的大氣大部分是二氧化碳，我們需要把它轉(zhuǎn)換成能供生物利用的氧氣。地球生物學(xué)家已經(jīng)培養(yǎng)出了的超級(jí)細(xì)菌，我們把它播進(jìn)這里的土壤，說(shuō)來(lái)神奇的很，不到10天的時(shí)間(1火星日=1.8752地球日)，這里的大氣層的氮氧比就達(dá)到了2.785比1，比地球上的3比1還要好，我們?cè)僖膊挥么髦�面罩生活了。隨著大氣環(huán)境的改善，出現(xiàn)了閃電和雷鳴，接著就有了雨，水的問(wèn)題解決了。我們把種子播撒在火星的土壤里，她們生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，我們有了蔬菜和糧食。接著，我們就把從地球帶來(lái)的各種動(dòng)物的克隆細(xì)胞培養(yǎng)，于是就有了第一代火星動(dòng)物，他們有草吃，有水喝，在這里的快樂(lè)地生長(zhǎng)繁衍。現(xiàn)在的火星，已經(jīng)成了我們地球的后花園，人們可以乘坐飛船往返，旅游，定居。

　　我們這次回地球，是回來(lái)參加一個(gè)會(huì)議的。聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)署為我們開(kāi)一個(gè)慶功會(huì)，以表彰那些為火星開(kāi)發(fā)做出特殊貢獻(xiàn)的人們。我們帶著火星的土特產(chǎn)：費(fèi)樂(lè)奶，大不亞絲，利比亞特等許許多多的好吃的，這可是火星上特有的，能促使細(xì)胞線粒體逆轉(zhuǎn)化的超級(jí)火星菌，可以使人們返老還童。我想把他們帶給我的小學(xué)老師，讓它們青春煥發(fā);我想把它們帶給我的父母，來(lái)報(bào)答老人家的養(yǎng)育之恩;我還要帶給那些癌癥患者，讓他們擺脫病魔的困擾;我還帶著火星上獨(dú)有的第208種元素，這種物質(zhì)可以使人類充分利用太陽(yáng)能，擺脫化石燃料導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題。這可是異常金貴的東西，全火星的蘊(yùn)藏量只有15克，這次我?guī)е�科學(xué)家們歷盡千辛萬(wàn)苦提煉出的2克。雖然只有2克，就可使地球上百分之三十的交通工具使用上取之不竭，用之不盡的太陽(yáng)能了。

　　宇宙飛船是火星時(shí)間8點(diǎn)95分點(diǎn)火，對(duì)了，忘記告訴你我們實(shí)行的是火星時(shí)間，1小時(shí)等于98分鐘，這樣才能與地球日期保持一致。隨著船長(zhǎng)景海鵬的一聲令下：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1 點(diǎn)火。中國(guó)宇宙飛船公司的“東風(fēng)”號(hào)客運(yùn)飛船緩緩升空，向著地球飛去，地球日歷的20xx年4月5日13時(shí)25分38秒，飛船穩(wěn)穩(wěn)地降落在鄭州國(guó)際太空機(jī)場(chǎng)。我抑制不住激動(dòng)的心情高聲吶喊：地球，我的故鄉(xiāng)，您的女兒回來(lái)了!

四年級(jí)想象作文5

　　至天下父母：

　　想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那么輕松，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那么自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統(tǒng)教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒(méi)有給我們勤快的機(jī)會(huì)；不是我們沒(méi)用，是你們沒(méi)有給我們有用的機(jī)會(huì)！我們不想被約束，我們不想成為配角；無(wú)數(shù)次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻并不理想——“你快去讀書(shū)”、“這里沒(méi)你的事”、“這個(gè)你不會(huì)做”“不好好學(xué)，就來(lái)做這些，沒(méi)門(mén)”……當(dāng)我們自豪地向你們宣布成績(jī)時(shí)，你們只有一句"下回繼續(xù)努力”，當(dāng)我們驕傲地告訴你們自己剛學(xué)會(huì)的新招數(shù)時(shí)，你們只是讓我們好好學(xué)習(xí)，下回考試考好點(diǎn)！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們?nèi)�學(xué)習(xí)！我們需要放松，但不是要你們?cè)谶@些時(shí)間里亂翻我們的抽屜！都說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)有積極性，但是，就連你們自己都沒(méi)有讓我們積極，你們根本沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)？那是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上誰(shuí)也沒(méi)有資格耍自大，人人平等！為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因?yàn)楦�大人交流的時(shí)候，只有大人能耍大，孩子永遠(yuǎn)都是個(gè)敗類！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能有秘密！

　　為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因?yàn)槲覀儾幌肟吹絼e人在自己面前耍大同時(shí)也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒(méi)有一個(gè)是有秘密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當(dāng)手下敗仗使？每次回到家，都是作業(yè)作業(yè)。難道我們的一生都要在作業(yè)和工作中度過(guò)么？為什么現(xiàn)在的孩子做不出愛(ài)迪生的東西？那是因?yàn)槲覀儽粚W(xué)校這種無(wú)聊的教育封鎖著！為什么現(xiàn)在的孩子在多答案題上會(huì)落榜？那是因?yàn)槟銈冋�天都讓我們按照�?biāo)準(zhǔn)答案答題，我們的創(chuàng)造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛(ài)我們，我們也不想看到你們用成績(jī)衡量一個(gè)人的能力，我們也不想再看到你們用一個(gè)人的表面衡量他/她的內(nèi)心，我們更不想看到你們愛(ài)我們居然愛(ài)得那么假！！！你們會(huì)說(shuō)，這都是為我們好，然而，就是因?yàn)槟銈兊倪@種假好，毀掉了無(wú)數(shù)個(gè)孩子的一生！為什么現(xiàn)在的孩子都會(huì)“不替大人想想”？那是因?yàn)槟銈兌疾惶嫖覀兿胂耄∮肋h(yuǎn)都是“衣服穿合適”、“睡覺(jué)別涼著”，你們能不能稍微偉大點(diǎn)？？！！我們請(qǐng)求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！！

四年級(jí)想象作文6

　　羊村小學(xué)校期末考試結(jié)束了，喜羊羊拿著一張100分的卷子興奮地喊道：“我的英語(yǔ)考了100分”!

　　其實(shí)，喜羊羊不知道，一個(gè)巨大的危險(xiǎn)正一步一步向他逼近。當(dāng)他走到一棵大樹(shù)跟前的時(shí)候，突然一張超級(jí)大網(wǎng)從喜羊羊頭頂飄落下來(lái)了，正好把喜羊羊困在網(wǎng)里。這時(shí)灰太狼從大樹(shù)后面走了出來(lái)，他一邊走，一邊說(shuō)：“哈哈!哈哈!沒(méi)羊的日子終于可以過(guò)去了!而且我還抓住了你——最可惡的喜羊羊。哈哈哈哈!哈哈哈哈”!喜羊羊這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)都是灰太狼在搗鬼。

　　這時(shí)喜羊羊突然急中生智，想出了一個(gè)對(duì)付灰太狼的妙計(jì)。

　　喜羊羊?qū)�灰太狼說(shuō)：“偉大的灰太狼大王，您真是太聰明了!您竟然想到了這么好的辦法來(lái)抓羊”。灰太狼聽(tīng)到喜羊羊這樣夸他，心花怒放不禁暗暗高興：“在這個(gè)森林里終于有人稱我為大王了，我真是太高興了!沒(méi)想到這個(gè)喜羊羊還挺有良心呀!”

　　就在灰太狼高興得手舞足蹈的時(shí)候，突然他發(fā)現(xiàn)喜羊羊不見(jiàn)了。原來(lái)聰明的喜羊羊趁灰太狼手舞足蹈的時(shí)候迅速跑掉了。灰太狼明白了過(guò)來(lái)，自己被騙了!這次灰太狼只能再一次空手而歸了。他一推開(kāi)狼堡的門(mén)，紅太狼就對(duì)灰太狼說(shuō)：“你抓的羊呢?”灰太狼眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“嘿嘿，別急!別急!羊在羊村里養(yǎng)著呢!等養(yǎng)肥了我在把他抓回來(lái)!”

　　紅太狼一聽(tīng)這話，一下子就把三個(gè)平底鍋一齊扔出。砰砰砰!平底鍋全部擊中了灰太狼。這時(shí)，灰太狼終于忍不住了大聲地說(shuō)：“你是什么東西?!整天自己坐在家里，讓我去抓羊?!我如果抓不到，你還打我!有本事你自己去抓羊呀!”這時(shí)，紅太狼也來(lái)勁了她大聲地說(shuō)：“有什么了不起，自己抓就自己抓，明天我抓一只大肥羊給你看，不過(guò)不約你吃!”

　　第二天，紅太狼獨(dú)自一狼來(lái)到了羊村，眾羊都笑紅太狼：“哈哈，難道你比灰太狼更厲害嗎?何況還沒(méi)帶武器?看看，你能沖破這鐵門(mén)嗎?”這時(shí)，紅太狼可急了，只見(jiàn)她把一只平底鍋向羊村鐵門(mén)扔去。呀!鐵門(mén)被打飛了，這時(shí)眾羊都四處逃命，只有喜羊羊還在那里想辦法，他想：雖然紅太狼有時(shí)比灰太狼強(qiáng)，可是她的性格太急。想到這里，喜羊羊突然大叫，想到辦法了!喜羊羊拿出一只錄音機(jī)。他把以前錄好的聲音放了出來(lái)——只聽(tīng)錄音機(jī)里傳出了灰太狼罵紅太狼的話。這時(shí)，紅太狼聽(tīng)到灰太狼在罵她，她怒火中燒，氣急敗壞，不停地扔平底鍋。喜羊羊指揮眾羊和氣急敗壞的紅太狼戰(zhàn)斗，突然，他們發(fā)射的一個(gè)炮彈擊中了紅太狼，紅太狼一下子飛到了天空中。

　　這時(shí)，紅太狼也說(shuō)出了灰太狼常說(shuō)的那句話：“我一定會(huì)回來(lái)的!”

四年級(jí)想象作文7

　　“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人把正在做美夢(mèng)的我拉了回來(lái)，監(jiān)督我洗臉?biāo)⒀溃�提醒我開(kāi)始新的一天。忘了介紹，這里是我們20xx年時(shí)的學(xué)校，在這整整76年的時(shí)間里，校園可是發(fā)生了翻天覆地的變化呢！

　　我們現(xiàn)在的校門(mén)用的是一種既堅(jiān)硬又環(huán)保的復(fù)合材料。有了它，任何不法分子都休想踏進(jìn)校園半步。校門(mén)入口處有一個(gè)“報(bào)到檢測(cè)機(jī)”，它不僅能知道學(xué)生們的出入情況，還可以查看到學(xué)生哪個(gè)地方不合格，有沒(méi)有違禁物品，并且只要每個(gè)月檢查時(shí)不合格滿3次，學(xué)情記錄表上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的小方格，并對(duì)不合格的那個(gè)學(xué)生做出一些小小的處分。

　　走進(jìn)校園，一股清香立刻撲鼻而來(lái)，頓時(shí)你就會(huì)感到神清氣爽。仔細(xì)一看，原來(lái)這種香味是一種美麗的花兒發(fā)散出來(lái)的，風(fēng)兒一吹，香味更加濃郁，彌漫在校園上空。看了許久，你一定會(huì)感到不解：怎么到處都是樹(shù)木，一點(diǎn)樓房的蹤影也沒(méi)有呢？哈哈，這你就問(wèn)對(duì)了，快跟我去看看吧！在眾多的樹(shù)木中，有一棵藍(lán)色葉子的大樹(shù)，只要對(duì)它喊一聲“天天向上”，大樹(shù)就會(huì)搖身一變，變成一座螺旋形的電梯，只要一踏上去，它就會(huì)以每秒5米的速度向上飛馳，不一會(huì)兒，就來(lái)到了教學(xué)樓面前。

　　我們現(xiàn)在的教學(xué)樓采用的是隱形式的結(jié)構(gòu)，所以一眼看上去就像只有一間房子似的，但只要一走進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面別有洞天：只見(jiàn)一排排干凈整潔的電梯一下子就浮現(xiàn)在你的面前，就像一座小型的加工廠。每次個(gè)電梯上又都貼有一個(gè)微型報(bào)到機(jī)和班級(jí)名字，只要一走上電梯，它就能把您送到相應(yīng)的班級(jí)。

　　來(lái)到干凈的教室，這里四面都貼有一個(gè)三維立體熒光屏，可以讓你在上課的時(shí)候，讓自己仿佛就處身于講的內(nèi)容之中，頭頂上是一個(gè)健康節(jié)能燈，只要有一點(diǎn)熱量，它就可以不停地工作，還能保住視力。下課了，我們來(lái)到教學(xué)樓的最頂層，大型露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。這里好玩的可多了，像什么“太空漫步”啊，“省力跑步機(jī)”啊，“多功能滑梯”呀，等等，應(yīng)有盡有。

　　夜深了，到處都靜悄悄的，我們也要休息了。來(lái)到一個(gè)茶葉蛋形的大門(mén)前，只要對(duì)它說(shuō)一聲“順流直下”，它就伸出一雙大手，把我們送到合適的吊床上，讓我們安然入睡。

　　“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機(jī)器人再次把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。啊，新的一天又開(kāi)始了……

四年級(jí)想象作文8

　　如果選擇一個(gè)瞬間攤開(kāi)雙手，在溫和的陽(yáng)光下，命運(yùn)的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點(diǎn)滴，會(huì)不會(huì)在你腦海浮現(xiàn)？那些做過(guò)的夢(mèng)，那些錯(cuò)過(guò)的人，會(huì)不會(huì)重又鮮艷明媚一如當(dāng)年？那些渴望的心情，會(huì)不會(huì)因此而堅(jiān)定了方向？攤開(kāi)，是放飛的想象。想象著過(guò)去的過(guò)去，與未來(lái)的未來(lái)。如果不舍，便等待，等待那一個(gè)過(guò)去的未來(lái)。如果痛悔，便想象，想象那一些未來(lái)的過(guò)去。

　　我們總是活在當(dāng)下，卻又迷失于當(dāng)下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那么現(xiàn)在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒(méi)有意義。放飛的想象，應(yīng)當(dāng)?shù)於ㄔ诋?dāng)下。腳踏實(shí)地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。

　　攤開(kāi)，是放飛的想象。所以，請(qǐng)勇敢地?cái)傞_(kāi)雙手，勇敢去夢(mèng)、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開(kāi)放，誰(shuí)又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個(gè)人將自己緊緊裹在密閉的籠里，他該如何暢快呼吸？閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對(duì)外開(kāi)放的中國(guó)，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開(kāi)，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開(kāi)而變得遼闊，生命因攤開(kāi)而得以延展。

　　想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說(shuō)，有思想的人是萬(wàn)物的尺度。每個(gè)人都有一個(gè)等待發(fā)掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創(chuàng)造。想象，才有不可思議的未來(lái)。當(dāng)黑夜淹沒(méi)星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎么看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在旸谷，但他卻擁有了太陽(yáng)的無(wú)限光芒，因?yàn)樗�的靈魂，日日繞著太陽(yáng)，時(shí)時(shí)裹在渴望與想象的溫暖內(nèi)核里。想象，是自由的使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在云端之上。

　　翅膀，是攤開(kāi)的雙手。我們生長(zhǎng)在土地上，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥(niǎo)，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個(gè)盛大的夢(mèng)。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開(kāi)的雙手變幻成的美好。攤開(kāi)的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源于當(dāng)下，自然該服務(wù)于當(dāng)下。

　　夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)間的距離，因想象而縮短。攤開(kāi)手掌，放飛想象，無(wú)所畏懼去夢(mèng)、去想。你會(huì)看到，那些珍貴的往事并不如煙，那些遙遠(yuǎn)的未來(lái)并不渺茫。

四年級(jí)想象作文9

　　現(xiàn)在空氣越來(lái)越不好了，原因是車太多，樹(shù)太少，惡劣的天氣出現(xiàn)了霧霾，山中那清清的水，那綠綠的樹(shù)，那清脆的鳥(niǎo)叫，那藍(lán)藍(lán)的天空，那白白的云，那無(wú)憂無(wú)慮的動(dòng)物們，到哪兒去了呢？一切怎么會(huì)變成這樣呢？現(xiàn)在汽車越來(lái)越多家庭擁有了汽車，是汽車的廢氣染黑了天空？樹(shù)也不少啊！那次去游玩都會(huì)看到能凈化空氣的大樹(shù)呀！

　　我又想起來(lái)了，人們砍樹(shù)的數(shù)量增加了2倍，現(xiàn)在看見(jiàn)水就要吐出三個(gè)字：臟、臭、黃，太太惡心了！看見(jiàn)樹(shù)就會(huì)心疼，一圈一圈年輪被劃開(kāi)，枯枝敗葉靜靜地落在地上，清脆的鳥(niǎo)叫不見(jiàn)了，因?yàn)樘鞖獾母淖儯�有的鳥(niǎo)兒慘死在這里，有的鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，還有的幼鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里掙扎著，實(shí)在太讓人看不下去了，藍(lán)天變成黑天，陽(yáng)光伸手不見(jiàn)五指的也沒(méi)有了，白白的云朵變成黑黑的云朵，異樣大大改變。不過(guò)，這個(gè)趕走惡魔型環(huán)保汽車被發(fā)明出來(lái)了，淡淡的米色，香香的花朵味，雅雅的座位，淺淺的綠色的大輪子，組成了趕走惡魔型環(huán)保汽車，游玩時(shí)有好多好多功能，走過(guò)的.地方百花齊放，開(kāi)過(guò)的地面干干凈凈，枯萎的草花被香氣染化又變地鮮紅、翠綠了，大樹(shù)被米色吸引著，馬上長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)，沙漠被開(kāi)過(guò)后就馬上長(zhǎng)出花草樹(shù)木，淡淡的米色又把小鳥(niǎo)們吸引回來(lái)了，空氣變好了，不再有毒了，因?yàn)榛ú莅讯境缘簦�然后覆蓋了，海洋因受到大輪子的綠化作用，將垃圾退出沙灘去了，并把藍(lán)色又變回來(lái)了，改走惡魔型環(huán)保汽車又飛上天，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，終于又變回來(lái)了，能源還是滿滿的，你肯定會(huì)問(wèn)，能源是什么呢？

　　告訴你，都是我們身邊不用錢也能買到的“無(wú)價(jià)之寶”就是太陽(yáng)光、月光、風(fēng)、雪、雨等一些自然環(huán)境的東西，改走惡魔型最大的功能，也就是最強(qiáng)大的功能，講到比普通車怎么樣了，我講一些，你猜猜看，你可以把任何東西放進(jìn)車?yán)铮�車就�?huì)變大，擴(kuò)開(kāi)一些，并能夠及時(shí)將垃圾處理，如果車上有洞，會(huì)及時(shí)修補(bǔ)，五分鐘就好了，如果你是從未進(jìn)過(guò)車的人，要在主人的允許下才能進(jìn)來(lái)，不然一個(gè)紅色大拳打過(guò)來(lái)，如果你將車移到其它地方去了！（在主人的未允許下），那你就會(huì)被手銬帶走了，車也會(huì)在五分鐘之內(nèi)回到真正主人家。如果你覺(jué)得太不保險(xiǎn)了，可以讓車縮小，放到口袋里去，不管怎樣，只要有這輛車，你在的地方保證是春天鮮花齊放、草翠花開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天秋果飄香，冬天白雪一片，車還能調(diào)整環(huán)境的溫度呢！

　　如果你發(fā)現(xiàn)了這輛神奇無(wú)比、能夠保護(hù)環(huán)境的車后，請(qǐng)轉(zhuǎn)告車的主人，因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境也越來(lái)越差了，所以你要真誠(chéng)地請(qǐng)他幫個(gè)忙，讓他幫我們把我們的低級(jí)環(huán)境做一些調(diào)整吧！！！

四年級(jí)想象作文10

　　“叮鈴鈴!”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不在自己床上，而是在，在在一輛車上。我大聲呼喊救命，突然，一個(gè)戴著校徽，肩上蹦跳著一個(gè)小人的人向我走來(lái)，我以為我被怪物抓走了，更是哇哇大叫。只見(jiàn)那個(gè)人不停的向我做手勢(shì)，似乎想叫我冷靜下來(lái)，可在這危急關(guān)頭，我怎么冷靜的下來(lái)。那個(gè)人見(jiàn)我還是不停地叫，無(wú)奈的對(duì)那個(gè)小人說(shuō)了些話，我聽(tīng)不懂的話。那小人馬上眼睛不停的轉(zhuǎn)，然后那個(gè)人說(shuō)的話我就能聽(tīng)懂了。她說(shuō)：“你好啊，不用害怕，我叫絲茉茉，是2198年航空路納學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在我來(lái)帶你參觀我們學(xué)校!”

　　我無(wú)言以對(duì)，只好跟著她，畢竟人家是好心。她把我?guī)�上一架飛機(jī)，我以為要去旅游，沒(méi)想到她說(shuō)：“這是我們學(xué)校的專航，只要按一下校徽，馬上就到!”我想：要是這樣，我就不會(huì)再遲到了!想著，已經(jīng)到校了。

　　絲茉茉帶我來(lái)到她們教室，眼前的一幕讓我驚呆了：所有人都有一個(gè)像絲茉茉一樣的小人，小人的眼睛都在不停的轉(zhuǎn)，然后就開(kāi)始講課。絲茉茉說(shuō)：“這是現(xiàn)在的電腦，自動(dòng)講課的，不懂的地方隨時(shí)為你講解!”

　　絲茉茉又帶我來(lái)她們的操場(chǎng)。我看見(jiàn)操場(chǎng)上空空如也，便覺(jué)得太沒(méi)意思了，轉(zhuǎn)身想走，絲茉茉叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)玩呢!”我去說(shuō)：“有什么好玩的，什么都沒(méi)有!”突然，絲茉茉走到一個(gè)地方，又叫出小人，對(duì)小人說(shuō)了一些話，我聽(tīng)不懂的話!然后，她站的地方就長(zhǎng)出了一堆積木，絲茉茉叫我去和她一起拼。我和她拼出來(lái)一個(gè)跑步機(jī)，那積木一下子就變大了，變成一個(gè)真的跑步機(jī)，我和絲茉茉一起盡情的玩，我有自己拼了一個(gè)沙坑，跟她比跳遠(yuǎn)呢!

　　“天色好像不早了呢!我怎么回去呢?”我問(wèn)絲茉茉。絲茉茉說(shuō)：“我很高興和你過(guò)了快樂(lè)的一天，要不，我和你一起吃頓飯我再把你送回去吧!”我高興的直拍手。

　　我和絲茉茉來(lái)到學(xué)校食堂，她一按校徽，就對(duì)著校徽說(shuō)了一些話，我聽(tīng)不懂的話，還沒(méi)叫我們等一會(huì)，馬上，兩臺(tái)電腦人送來(lái)兩份套餐，我盡然吃了個(gè)精光!太好吃了!

　　哎!時(shí)間過(guò)得太快了，我要回去了，我用期盼的眼神問(wèn)絲茉茉：“絲茉茉，我還能來(lái)嗎?”“你當(dāng)然還能來(lái)，但我的時(shí)間很少，只要我有時(shí)間，我一定想辦法把你在接來(lái)，因?yàn)楹湍阍谝黄鹜嫣�快�?lè)了。再見(jiàn)!”“哎!等等!”

　　一眨眼，又回到家里了!我想：我也好像帶絲茉茉來(lái)地球玩，但我更想早點(diǎn)有絲茉茉那種學(xué)校就好了!

四年級(jí)想象作文11

　　今天中午，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，透過(guò)窗戶，望著天上的太陽(yáng)，心里有一種溫暖的感覺(jué)。突然，有一個(gè)大的五連環(huán)出現(xiàn)在我眼前，抬頭一看，又看見(jiàn)了奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。原來(lái)我來(lái)到了北京奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　這里，一陣陣掌聲震耳欲聾，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒正在打羽毛球，羽毛球在他們的手上輕盈地跳來(lái)跳去，他們輕快的動(dòng)作，靈活的技巧，真是讓我羨慕不已。再仔細(xì)一看，其中一名運(yùn)動(dòng)員竟然是我哥哥，雖然他才15歲，卻有8年打羽毛球的歷史，這8年間他為了參加奧運(yùn)會(huì)苦苦訓(xùn)練，是一個(gè)地地道道的高手，現(xiàn)在他終于站在了這個(gè)臺(tái)上我真為他高興。我想他現(xiàn)在一定好緊張，好緊張．因?yàn)檎l(shuí)都希望自己贏，，誰(shuí)都希望能為自己的國(guó)家出一份力．一個(gè)個(gè)高手都被打下了臺(tái)，我知道憑他們的技術(shù)對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)只是＂小兒科＂后來(lái)，對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)大，哥哥的額頭上冒出了汗珠，可以看出哥哥是費(fèi)了九牛二虎之力才打敗他們。我也慢慢地緊張了，緊張……可是這只是虛驚一場(chǎng)，哥哥一路上繼續(xù)過(guò)五關(guān)斬六將，不久敵人都敗下陣來(lái)＂我贏了，我贏了．＂哥哥站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著金杯大呼．

　　下一場(chǎng)是跨欄比，是劉翔和羅伯斯幾人的比賽．隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。劉翔利用優(yōu)勢(shì)搶先一步，跑在了前頭對(duì)手們也不甘落后，又追了上來(lái)，與劉翔不相上下。隨著形勢(shì)的緊張，選手們個(gè)個(gè)使出了絕技，大家基本上都離得很近。我揮舞這彩帶，高喊：“劉翔加油！劉翔加油！”其他中國(guó)人也都喊了起來(lái)。為劉翔等其他人加油的喊聲傳遍了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。但這時(shí)他們都不能擺脫對(duì)手形勢(shì)越來(lái)越緊張，快到終點(diǎn)了，劉翔和他的死敵羅伯斯兩人還是不分上下。突然，羅伯斯不小心弄倒了欄桿，劉翔乘勢(shì)跑在了前面。劉翔贏了！在場(chǎng)的所有中國(guó)人都為我們的英雄喝彩、歡呼。

　　我正贊美著劉翔和哥哥，一陣哨聲驚動(dòng)了我，原來(lái)足球場(chǎng)上正踢得激烈，兩方隊(duì)員正離弦似地沖向足球，足球在半空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，趁守門(mén)員不，注意鉆進(jìn)了球門(mén)，一陣陣歡呼聲響了起來(lái)。

　　再看足球旁邊，只見(jiàn)跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板上往上一彈，在半空中轉(zhuǎn)了好多圈，最后“撲通”一聲，落入了水中，就象魚(yú)兒鉆進(jìn)水里，濺起了一點(diǎn)點(diǎn)的水花，真漂亮，裁判員連連微笑著點(diǎn)頭。

　　我正笑得開(kāi)心，笑得燦爛．?huà)寢尩拇笊らT(mén)兒在我耳邊想起：＂咋拉？做在沙發(fā)上都睡著了，不停地說(shuō)胡話，還傻笑我還以為你發(fā)燒了！！真是的．＂我揉了揉眼睛，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)醒了但是我的大腦還是陶醉在我的奧運(yùn)夢(mèng)中。

四年級(jí)想象作文12

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺(jué)得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來(lái)到了23世紀(jì)了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀(jì)？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒(méi)有看錯(cuò)，真的是23世紀(jì)，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過(guò)頭了，我飛快的穿好衣服，來(lái)不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。

　　我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門(mén)不再像以前用大鐵門(mén)，而是最新型的指紋識(shí)別門(mén)。這個(gè)大門(mén)的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請(qǐng)放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識(shí)別大門(mén)的門(mén)鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì)馬上打開(kāi)大門(mén)，并且會(huì)告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對(duì)那些會(huì)忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì)打開(kāi)門(mén)，會(huì)顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問(wèn)：“如果是學(xué)生的家長(zhǎng)和老師的家屬，會(huì)不會(huì)不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì)知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì)讓他們進(jìn)。”

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，必須要帶上安全手表，他會(huì)提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律，便會(huì)受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑，他就會(huì)發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過(guò)程中上課了，就會(huì)馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì)說(shuō)：“你真棒，要繼續(xù)保持哦！”要是你受了傷，就會(huì)馬上告訴老師和衛(wèi)生來(lái)時(shí)來(lái)處理，如果弄不好，就呼叫家長(zhǎng)接去醫(yī)院治療。

　　我用輕快的步伐來(lái)到了教室門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)掃描儀，他會(huì)辨別你是不是這個(gè)班級(jí)的，如果是，就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去，剛打開(kāi)門(mén)一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來(lái)這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級(jí)的，就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的位子出現(xiàn)，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)物箱，可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲(chǔ)物箱就會(huì)出來(lái)，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒(méi)反應(yīng)。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽雷拥拿婢褪且粋�(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……

　　我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你來(lái)細(xì)細(xì)參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號(hào)，想來(lái)參觀就寫(xiě)封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！

四年級(jí)想象作文13

　　周六早上，我呆在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)。門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了，我以為是媽媽進(jìn)房間掃地，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。隨后卻發(fā)生了一件奇怪的事情……

　　我伏筆寫(xiě)著，聽(tīng)到身后傳來(lái)了一個(gè)聲音，便回頭看了看，呀！這人是誰(shuí)呀？光天化日之下竟私闖民宅！我瞪大了眼睛看著她，沒(méi)想到她竟先開(kāi)了口：“莫凡，不用用這種眼神看著我。自我介紹一下，我也叫莫凡，你的未來(lái)。”說(shuō)完，她微笑著看著我。

　　我的未來(lái)？我心中有些疑惑了，難道未來(lái)的我也會(huì)“穿越”？愣了一會(huì)后，我才問(wèn)了問(wèn)“未來(lái)的我”：“你回來(lái)干什么？”“當(dāng)然是回來(lái)看看你啦，我的小時(shí)候。”

　　聽(tīng)說(shuō)“未來(lái)的我”來(lái)看我，我當(dāng)然很高心。我們倆坐在床頭，聊起了天來(lái)。

　　“未來(lái)的我”說(shuō)她已經(jīng)23歲了，大學(xué)快畢業(yè)了。“今天除了來(lái)看望看望你之外，我還想找你算個(gè)賬。”“未來(lái)的我”擺出了一幅很生氣的樣子說(shuō)。“小屁孩呀，你知不知道，你的壞毛病可把我害慘了！”“未來(lái)的我”把臉埋進(jìn)手里，做出一幅傷心的樣子。“你一定特愛(ài)賴床吧？我就是因?yàn)槟氵@毛病在實(shí)習(xí)期間遲到了五次，老板都沒(méi)給我好臉色看。”“未來(lái)的我”向我講述了她的遭遇。

　　聽(tīng)了她的話，我不好意思地向她笑了笑。平時(shí)上學(xué)我總愛(ài)賴床，可上學(xué)也沒(méi)遲到過(guò)呀，沒(méi)想到這件事對(duì)長(zhǎng)大后的我影響這么大。我對(duì)“未來(lái)的我”說(shuō)：“那現(xiàn)在改掉這毛病還來(lái)得及嗎？”

　　“當(dāng)然來(lái)得及了，我就是來(lái)勸告你趕緊改正壞毛病的呀！”

　　“那就好，那就好。”我喃喃自語(yǔ)道。

　　之后“未來(lái)的我”又向我講起了十年以后，我們的城市發(fā)生了巨大的變化。家鄉(xiāng)的環(huán)境變好了，路面上一塵不染，人們也漸漸開(kāi)始了“低碳生活”。上班時(shí)隨處可見(jiàn)白領(lǐng)們騎著自行車，路面上的私家車少了，天空變得更美、更藍(lán)了！還有一件事，“未來(lái)的我”興奮地說(shuō)，十年后爸爸已經(jīng)禁煙了！中國(guó)也開(kāi)始執(zhí)行一套《禁煙令》，全國(guó)的煙民們?cè)跐u漸減少了，“二手煙”的污染也已經(jīng)徹底消失了。

　　我們倆興奮地談?wù)撝�以前、現(xiàn)在、以及未來(lái)，直到夕陽(yáng)西下，我累得睡著了。醒來(lái)時(shí)，“未來(lái)的我”已經(jīng)回去未來(lái)了。

　　一想到“未來(lái)的我”對(duì)我說(shuō)的話，于是我便開(kāi)始著手科學(xué)地調(diào)節(jié)我的作息時(shí)間。我把晚上的睡覺(jué)時(shí)間定為九點(diǎn)半，把早晨的鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)半，這樣，我又開(kāi)始了一天的新生活……

四年級(jí)想象作文14

　　秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉都紛紛地飄落， 有的落在樹(shù)底下腐爛掉， 以作為樹(shù)的養(yǎng)分，有的被風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。

　　一片小樹(shù)葉也由綠變黃，它也想擺脫大樹(shù)的束縛，和秋風(fēng)一道去旅行。但樹(shù)媽媽覺(jué)得它太小了， 不忍心它出去， 大樹(shù)用自己的身體擋住風(fēng)不讓這片小樹(shù)葉脫離自己。

　　“我每天看到的都是這一小塊地方，我都呆膩了， 我想到很遠(yuǎn)的地方去。”小樹(shù)葉對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)。

　　“你以為你想去哪就能去哪呀？你出去就身不由己了。還是留在我身邊更好。”樹(shù)媽媽企圖阻止小樹(shù)葉。

　　但小樹(shù)葉出去旅行的意志是不容動(dòng)搖的， 終于有一些，它借著風(fēng)勢(shì)掙脫了樹(shù)媽媽的束縛， 飄飄蕩蕩地在風(fēng)中飄去。

　　“再見(jiàn)了，媽媽，我要去旅行了。”小樹(shù)葉高興地對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)。

　　“孩子，你要多保重。媽媽不能保護(hù)你了。”樹(shù)媽媽有些擔(dān)心和不舍地說(shuō)。

　　小樹(shù)葉飄在空中，它看到天空藍(lán)藍(lán)的， 飄著白色的云， 太陽(yáng)照在它的身上很溫暖。它感到舒服極了。

　　風(fēng)漸漸停下來(lái)了， 小樹(shù)葉感到自己的身體不斷下墜，它掉到一個(gè)公園里，公園里花兒爭(zhēng)相開(kāi)放， 散發(fā)著淡淡的香氣，那些桂花和菊花都向小樹(shù)葉打招呼呢。小草兒也穿上了一層黃色的外衣，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。小樹(shù)葉覺(jué)得這里很美，它想在這里多留一會(huì)兒，把自己一路見(jiàn)到的美景告訴小花和小草。可一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉又被卷起來(lái)， 它又被風(fēng)帶走了。

　　小樹(shù)葉問(wèn)風(fēng)想把它帶到哪兒， 風(fēng)說(shuō)：“我也不知道，我也是受自然控制的， 你落到哪也是你的命了，認(rèn)命吧。”“我還想去很多地方呢，見(jiàn)識(shí)一些我從未見(jiàn)過(guò)的東西。，但要你幫助我.......小樹(shù)葉話音剛落， 它又落到一片果園里,只見(jiàn)紅紅的蘋(píng)果在對(duì)它笑呢, 梨子也和它打招呼,桔子羞紅了臉,也在向它點(diǎn)頭示意呢.”

　　這里真熱鬧呀， 小樹(shù)葉聞到一股熟透的水果味， 它從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這樣的神情氣爽，心滿意足， 但它還來(lái)不及享受的時(shí)候， 它又被風(fēng)帶走了， 它來(lái)到一條小河的上空，小樹(shù)葉倒吸了一口涼氣， 要到掉下來(lái)可就槽了，可河面這么寬， 風(fēng)無(wú)論如何也無(wú)法把它送到時(shí)河對(duì)岸去，果然， 它落到了水面上，它的渾身濕漉漉的， 它感到非常的寒冷， 它被波浪推過(guò)來(lái)推過(guò)去， 它感到渾身都散架了， 沒(méi)有一絲的力氣。

　　小樹(shù)葉不知在水里躺了多長(zhǎng)時(shí)間， 它被打撈垃圾的船只上的人把它打撈上來(lái)，和眾多的垃圾堆在一起， 它被壓在下面，從此暗無(wú)天日了，它再也不想再去旅行了， 原來(lái)樹(shù)媽媽的話是對(duì)的， 還是呆在媽媽的身邊好啊，盡管它這次旅行也見(jiàn)識(shí)了精彩，它也為這次身不由己的旅行付出的代價(jià)太大了。

四年級(jí)想象作文15

　　卻說(shuō)唐僧師徒三眾，脫難行來(lái)，乃深入黃風(fēng)嶺。不一日，前方出現(xiàn)二座高山，形似駝峰，山前黃沙襲卷，高聳入云，險(xiǎn)峻無(wú)比。那唐僧道：“徒兒們，我見(jiàn)前方有些妖氣，大家千萬(wàn)小心。”悟空一聽(tīng)，便道：“師傅莫怕，有甚么妖精我自可降伏。”說(shuō)完，乃變作一蒼蠅，進(jìn)山探聽(tīng)。悟空見(jiàn)一小妖陪一老者，步于山中。但見(jiàn)那老者：頭頂小氈帽，身披大長(zhǎng)袍。胡子白似雪，后背似駝峰。一股書(shū)生氣，眼微露寒光。行者一看，心中暗嘆：“此人非比尋常，定是一妖。而火眼金睛辨不出者，絕非等閑之輩。”行者正思索，那小妖突然發(fā)話：“大王，據(jù)傳我駝峰山來(lái)一僧人，乃東土大唐之圣僧。”行者心想：原來(lái)此山叫駝峰山。他說(shuō)的圣僧，怕是我?guī)煾怠Ｕ�想著，老者道：“想必其佛學(xué)造詣極深。我要與他一比高下。”行者暗叫不妙：“此話定是話里有話，不知何意，我須回去稟告師傅。”

　　行者見(jiàn)了唐僧，將妖王之言一一匯報(bào)，話音剛落，一陣妖風(fēng)將三藏刮得不見(jiàn)蹤影。八戒便怒道：“定是那妖王作孽！”

　　此處放下悟空、八戒不提，單表唐僧。卻說(shuō)唐僧被妖風(fēng)刮去，到一洞前方才停止。此洞墻壁乃砂石砌成，上面有一牌匾，寫(xiě)三大字：隱砂洞。“此洞甚是氣派，不知主人是何人。”此時(shí)洞內(nèi)走出一小妖，道：“我家大王等你許久，隨我進(jìn)來(lái)。”此洞內(nèi)部寬闊如廣場(chǎng)，復(fù)雜如迷宮。幾經(jīng)周折，方進(jìn)入正殿。殿中有一寶座，上有一老者，與行者描述一般無(wú)二。老者見(jiàn)到唐僧，笑道：“久聞公之大名，今日得以相見(jiàn)，就讓我會(huì)你一會(huì)。”唐僧道：“貧僧不會(huì)武藝，以何會(huì)我？”一小妖道：“我家大王佛學(xué)造詣極深，今日與你相會(huì)，是想與你辯經(jīng)。”老者問(wèn)：“你想從何開(kāi)始？”“請(qǐng)便。”“那便從《瑜伽師地論》講起。”二人從《瑜伽師地論》辯道《大般若經(jīng)》，從《大般若經(jīng)》辯到《俱舍論》，你來(lái)我往，不分高下。

　　且放下唐僧辯經(jīng)不提，單表悟空。悟空見(jiàn)師父被俘，心急如焚。八戒道：“如此情況，不如散伙罷！你回你的花果山，我回我的高老莊。”“呆子！師傅有難，你不幫就罷，卻散什么伙！”說(shuō)完便拉八戒趕至隱砂洞。行者來(lái)到門(mén)前，把金箍棒往地上一杵，罵道：“妖怪，你為何擄走我?guī)煾担俊卑私浜偷溃骸澳悴贿�我?guī)煾担�你豬爺爺便扒了你的皮！”小妖見(jiàn)狀，便進(jìn)洞稟報(bào)大王。老者出洞，道：“我今與你師傅辯經(jīng)，并無(wú)害其之意，又與你何干！”老者話音未落，那悟空舉棒便打，八戒仗著師兄威風(fēng)，也掄耙亂筑，三人大戰(zhàn)數(shù)百回合，老者雙拳難敵四手，終究敗下陣來(lái)，化作原形，乃是一駱駝，卻又大喝一聲：“駝峰里面有乾坤！”悟空八戒被收入駝峰。

　　欲知二人生死如何，且聽(tīng)下回分解。

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