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假如鉛筆會說話小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的假如鉛筆會說話小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如鉛筆會說話小學作文 1
每當我在寫作業時，遇到不會的題，總是盯著鉛筆自言自語：唉，如果你會說話該多好啊，這些難題你肯定會的，教教我該多好啊！
一天，我又遇到了難題，又開始幻想鉛筆會說話。突然，奇跡發生了，鉛筆真的說話了，我一驚，下了一跳，忙支支吾吾的說：“你......你怎末......會..說話......鉛筆見我哆哆嗦嗦的樣子，哈哈大笑起來：“哈哈，你不是希望我會說話嗎？現在我會說話了，你反倒害怕了，哈哈哈�！便U筆這樣一笑，我反倒不害怕了，還覺得它沒有敵意，便試探著說：“你，你怎末會說話呢，你是鉛筆精嗎？”鉛筆一聽，笑聲漸漸停止了，說：“你別害怕，我不會傷害你的，我是來幫助你的�！薄皝韼椭�？”“對啊，以后你有什末不懂的題，就說——鉛筆，鉛筆快出來，丁冬奔，出來吧。我就出來了。”鉛筆看了看我說道。我將信將疑，說：“真的嗎，這是召喚你出來的咒語嗎？”“當然，我看你好像與我很有緣，才獻身的，否則，我才不輕易出來的呢，嘻嘻。”
我便問它：“這道數學題你會做嗎？”鉛筆看了一眼題，自信的說道：“當然會了，也不看看我是誰！”我說：“太好了，你教教我吧！”鉛筆熟練的'打了一個響指，說：“沒問題�！闭f著，便有模有樣的講起來。
你還別說，講得還真好呢，我一下子就明白了，看來我還真小看它了呢。
從此以后，一有什末難題，我就開始叫鉛筆，不僅學習成績提高了不少，而且還讓我天天都高高興興的呢！可惜這只是一個純真的幻想，如果是真的，那該多好啊，我期盼著這一天的到來。
假如鉛筆會說話小學作文 2
我是一支小小的鉛筆，十幾天前，我終于從貨架上離開，并被放入小主人的囊中，邁出了超市的大門。
在小主人的家中，我找到了強烈的歸屬感。沒錯，我有主人了！小主人天天握著我，把我緊緊地握在手中，經常往我的肚子里放鉛。我一點也不感到勞累，反而很高興。我對主人大聲喊著：“主人，我愛您，您盡情地使用我吧，我希望我永遠待在您的手中，并且永遠、永遠不分離！”雖然我喊的話小主人一句也聽不見，但我開心得很，因為我知道，主人很喜歡我。
不過好景不長，過了幾天，我被放入小主人的筆袋中，被帶到了學校。然后在一節選修課上，主人將我遺忘在了一間不知名的教室的桌子上。我難過極了，心里很委屈，又很無奈——我為什么沒長一條腿呢？這樣好歹還有機會回到小主人身邊！現在我卻被另一個人使用著，他似乎還很慶幸“天降餡餅”，老天爺白白送他了一支筆。唉！我何時才能回到小主人身邊��！那天我隨那個把我撿走的人回了家，哼！他竟然一連用我寫了兩個小時的作業！不知不覺，已經到了晚上，一輪明月升起，高高掛在空中。我躺在那個人房間的書桌上，隱約看到了那輪明月，我大喊著：“主人，你現在也在窗前看明月嗎？我好想念你��！”我孤獨地躺在那里哭泣著，抽噎著，可惜無人應答。
第二天，那個人突然大發慈悲，找到了我的小主人并將我還給了小主人。我如果有腿的話——我現在都能開心地蹦出一米多高！不過回到小主人的.筆袋中后，我發現小主人又買了另一支新鉛筆，它看起來比我新得多，而且非常好使，主人經常使用它而不使用我了……
主人并不理睬我連碰都不曾碰一下我。又過了兩三天，我被小主人遺棄在了其家中的某個不起眼的角落，當天就被小主人的媽媽掃走了并被扔進了垃圾桶，主人也并沒有把我拿回來的打算。
我孤獨寂寞地躺在垃圾堆里，心想“筆生”也就如此慘痛了，好不容易有個小主人把我帶回家，可他卻喜新厭舊，我的工齡也就十幾天就結束了�，F在的人們都不懂得珍惜自己的物品，難道不知道即使一草一木也都有生命，都有情感的嗎？我不再對“筆生”抱有希望，人世多么無情，還不如永遠躺在貨架上哩……
假如鉛筆會說話小學作文 3
我的書旁邊，躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。
突然，鉛筆跳起來，用它那綠豆般大小的.眼睛瞪著我。我笑了起來，問它：“你叫什么名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽了，似乎有點惱怒地跳到我的草稿紙上，寫下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無數個各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”
我吃了一驚，又問：“你能幫我寫作業嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫了一句話：“寫作業這種事情是要用你自己的腦子的！不過……如果你不會的話，我是可以幫你一把的。”
我暗暗高興，接著問：“那么，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫下這句話：“那從現在開始，咱們就是好朋友了！”
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