我的鉛筆小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-10 13:36:53 王娟我我要投稿

我的鉛筆小學(xué)作文（精選27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的鉛筆小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的鉛筆小學(xué)作文（精選27篇）

　　我的鉛筆小學(xué)作文 1

　　我有兩支在地壇書市買的彩色鉛筆，雖然和普通鉛筆沒(méi)什么兩樣，但它們有四種顏色紅、黃、藍(lán)和綠。紅，可以畫五星紅旗。黃，可以畫五星紅旗的`金星。藍(lán)，可以畫藍(lán)天。綠，可以畫綠草。

　　我買的彩色鉛筆真神奇！

　　我要用我的彩色鉛筆畫出一幅美麗動(dòng)人的畫卷！

　　我的鉛筆小學(xué)作文 2

　　我有一支小鉛筆，它比粗鉛筆長(zhǎng)一些，我很喜歡它因?yàn)樗念伾蔷G色的，是由木頭做成的，我在寫字的候就用它，畫畫的'時(shí)候也用它，要是寫錯(cuò)了字就用上面的橡皮擦，它會(huì)幫我擦的干干凈凈的。每當(dāng)我寫字的時(shí)候它就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，這種聲音我一聽(tīng)就會(huì)覺(jué)得很美妙，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候它就會(huì)批評(píng)我，有時(shí)候它會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)你真棒，我愛(ài)我的小鉛筆，它是我的好朋友。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 3

　　今天上午放學(xué)的`時(shí)候，我和媽媽還有表妹一起回家，走到半路，忽然看見(jiàn)一位男士在賣鉛筆，牌子上寫著：寫不斷的鉛筆。我和表妹看見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)去，我們問(wèn)：“叔叔，一支鉛筆多少錢？” 叔叔說(shuō)：“三支十塊錢，小朋友你要買幾支呢？”然后，媽媽過(guò)來(lái)幫我們買了6支鉛筆，我和表妹一人三支。

　　最后，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了�；氐郊椅移炔患按赜眯裸U筆做作業(yè)。這種感覺(jué)真好！

　　我的鉛筆小學(xué)作文 4

　　我有一支漂亮的鉛筆，這是媽媽在超市千挑萬(wàn)選選出來(lái)的。

　　這支鉛筆剛來(lái)到新家時(shí)可漂亮了！它有著苗條的身材，穿著紅黑相間的衣服，頭上帶著高高的帽子，那是一款紅紅的橡皮，它的鋁皮就像一條銀色的圍巾。這支鉛筆已經(jīng)伴隨我快兩年了，它陪著我寫出了一行行漂亮的字，畫出了一幅幅美麗的圖畫，做出了一道道準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)題，它幫我考出了最好的.成績(jī)，可是現(xiàn)在它的身材已經(jīng)變短了，外衣也不再那么鮮艷了�？墒沁€舍不得扔掉它，因?yàn)檫@支筆里包含著媽媽對(duì)我的希望。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 5

　　我的鉛筆身穿綠色的衣服，有黃色的小花紋。橫著放，上面寫著“小樹(shù)苗”，小樹(shù)苗上面站著一棵眉開(kāi)眼笑的小樹(shù)，頂部是白色的。

　　我的鉛筆在我寫的快時(shí)亂寫，字不好看，受到老師批評(píng)，心里很自卑。鉛筆在我寫的'慢時(shí)，每一個(gè)字都寫的很到位，受到老師表?yè)P(yáng)，我心想：我一定要好好寫字。

　　鉛筆是寫字的根本，也是我們的朋友。小朋友們一定要愛(ài)護(hù)好我們的朋友——鉛筆。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 6

　　我的鉛筆袋，它是我們?nèi)ト鹗康臅r(shí)候買的。它本來(lái)是裝巧克力的，后來(lái)變成了我的鉛筆袋。

　　它是布做的，紫色的十分好看�？擅饋�(lái)卻十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。

　　它的外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因?yàn)樗亲仙难健Ｋ砩蠈懼⑽膯卧~，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺(jué)呢。它歪著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“我好累，讓我休息一下吧！”

　　它的`肚子里面裝著許多的鉛筆、自動(dòng)筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負(fù)小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛(ài)吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開(kāi)始我放了四支筆，我覺(jué)得它不夠吃，你看它的肚子癟癟的。所以后來(lái)我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的了，它應(yīng)該心滿意足了吧。

　　怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個(gè)小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學(xué)。

　　點(diǎn)評(píng)：文章交代了筆袋的來(lái)歷，并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語(yǔ)言文字駕馭能力較強(qiáng)，文章較為吸引人。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 7

　　隨著科技的發(fā)展，我們使用的文具也在不斷更新。從毛筆到鋼筆，中性筆到可擦中性筆，鋼筆發(fā)生了巨大的變化，文具盒也是如此。

　　最近文具店的文具盒發(fā)生了翻天覆地的變化，從簡(jiǎn)單的文具盒到功能新穎的文具盒。班里大多數(shù)同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么期待有一個(gè)“高科技”的鉛筆盒啊！我的鉛筆盒太舊了，有幾個(gè)洞。

　　有一天，同桌帶了一個(gè)高級(jí)的帶書架的鉛筆盒。真羨慕！上課時(shí)，學(xué)生打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆做筆記�！皡鐓纭保郎焓值臅r(shí)候不小心把我和他的文具盒從桌子上摔了下來(lái)，他文具盒上的書架一下子碎成了碎片，鉛筆散落了一地，而我的文具盒卻安然無(wú)恙地掉在了地上。因?yàn)橛欣�，所以沒(méi)有一支鋼筆掉出來(lái)。

　　自從這件事發(fā)生后，我對(duì)我的'鉛筆盒有了新的認(rèn)識(shí)，這也給了我一個(gè)啟示：你不能以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不漂亮，有幾個(gè)孔，而且很舊，但它簡(jiǎn)單、牢固、可靠、實(shí)用。同樣，一件事往往有兩面性，只有正確認(rèn)識(shí)，才能趨利避害，造福人類。

　　一年后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，所以它從我的書包里“光榮退役”，我現(xiàn)在仍然想念它。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 8

　　我的鉛筆盒里有一只小熊。這只乳白色的熊脖子上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。下半身的棕色毛毛非常漂亮。白爪子放在肚子兩邊，很可愛(ài)。

　　小熊左邊三個(gè)棒棒糖的圖案讓人頭暈。棒棒糖的顏色順序是藍(lán)色，粉色，藍(lán)色。棒棒糖周圍有紅藍(lán)兩色的圓圈和棕藍(lán)兩色的愛(ài)，還有一些愛(ài)長(zhǎng)出了小翅膀，真的很有意思！在愛(ài)情旁邊，有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，都是大寫的。順序是：lov？b？ar 。我將用問(wèn)號(hào)代替難以辨認(rèn)的字母。棒棒糖圖案下面整齊的排列著六排棕色圓點(diǎn)，上面一排比下一排多了三四個(gè)圓點(diǎn)，讓人感覺(jué)很舒服。

　　我的文具盒里外幾乎都是黃色的，除了我上面描述的`圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒頂上有一排熊貓，懶洋洋地躺著，嘴巴微微翹著，真可愛(ài)！每只熊貓的正面還寫著abcdefg，還對(duì)角排列。目前字母只能看到b到g，a幾乎看不見(jiàn)。

　　我的鉛筆盒難道不漂亮嗎？我一般下課寫作業(yè)的時(shí)候都要放在桌子上！

　　我喜歡我的鉛筆盒。我喜歡我漂亮的鉛筆盒。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 9

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是我2009年買的，她的外觀很好看，有一個(gè)擎天柱，所以我叫它英雄鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒分為兩層，每當(dāng)我打開(kāi)第一層的時(shí)候，只會(huì)看見(jiàn)鉛筆妹妹在跳舞，有的在歌唱，有的還要去參加模仿秀呢，還有看到三角尺弟弟，長(zhǎng)尺哥哥都在呼呼睡大覺(jué)呢，一邊還說(shuō)著夢(mèng)話，等我叫道，起床拉，上課時(shí)間到了，他們就馬上醒來(lái)，等著我用他們呢。我一用完他們，正好下課，他們就在鉛筆盒里談聲話笑的，每當(dāng)另一節(jié)課到來(lái)，他們又會(huì)精神飽滿，充滿活力的。

　　下午了，當(dāng)我打開(kāi)第二層，就會(huì)看見(jiàn)鋼筆哥哥，量角器妹妹，橡皮弟弟和圓珠筆姐妹，正好，今天我們有鋼筆作業(yè)，可是鋼筆哥哥還在睡覺(jué)呢，我叫醒它，可它還迷迷糊糊的在問(wèn)誰(shuí)在叫我啊&量角器妹妹說(shuō)你的小主人要找你呢，趕快起來(lái)吧&。聽(tīng)到這句話鋼筆哥哥立刻醒了過(guò)來(lái)，大聲叫道我準(zhǔn)備好了。我就用它寫出了一手漂亮的字來(lái)。

　　晚上，鉛筆妹妹的高跟鞋也斷了，需要我?guī)退蘩砹�，我拿出卷筆刀來(lái)小心翼翼的.幫鉛筆妹妹把鞋根&修好。

　　我介紹完了我的鉛筆盒，你們喜歡嗎？

　　我的鉛筆小學(xué)作文 10

　　我過(guò)生日那天，媽媽送給我一支自動(dòng)鉛筆。這支自動(dòng)鉛筆長(zhǎng)得可漂亮了，它又高又瘦，穿著一件綠色的“禮服”，頭上戴著一頂銀色的“禮帽”，還有一只又細(xì)又長(zhǎng)的“手”叉在腰間，真像一位彬彬有禮的紳士。我只要輕輕一按鉛筆頭上的“禮帽”，它就會(huì)伸出黑黑的小腳，幫我寫字、畫畫，做我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　自從有了這支自動(dòng)鉛筆，我就喜歡上了寫字。在它的`幫助下，每次我做的作業(yè)都能得到老師的表?yè)P(yáng)。更值得稱贊的是它還會(huì)時(shí)刻提醒我：學(xué)習(xí)要細(xì)心，不能馬虎。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一口氣把試卷做完后，隨意地檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆好像生氣了，似乎在說(shuō)：“小主人，你太粗心了，竟然把‘0’寫成了‘6’，快點(diǎn)改過(guò)來(lái)吧�！蔽蚁仁且惑@，然后再仔細(xì)一看，真的是這樣，于是我迅速地改正過(guò)來(lái)。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)，我得了100分。我高興地對(duì)著自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)100分也有你的一份功勞喲！”它一聽(tīng)，樂(lè)得在我的手里翻起了跟頭。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)這支自動(dòng)鉛筆了，它成了我形影不離的好朋友。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 11

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它很漂亮，很實(shí)用，我非常喜歡它。

　　我的鉛筆盒是用鐵做的。映入眼簾的首先盒蓋上的畫，幾顆蒼翠挺拔、四季常青的松樹(shù)，還有那兩只活潑可愛(ài)的松鼠，他們長(zhǎng)著一身厚厚毛，拖著一條松軟的大尾巴，一只在樹(shù)上跳躍，一只啃著松果盒面上圖案美麗，色彩鮮艷。

　　打開(kāi)磁鐵吸住的蓋子，里面裝滿了文具。鉛筆盒內(nèi)分上、下兩層上面裝幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的“睡”在那里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一支在陽(yáng)光照耀下閃爍著金光的鋼筆，也靜靜的躺在那里。掀開(kāi)筆盒的下層，里面躺著尺子和水筆。在左邊下面放著卷筆刀。底邊的格子里還躲著一塊粉紅色的橡皮，橡皮上畫著一只小白兔抱著一個(gè)大蘿卜，正往家走去。

　　你別看它們靜悄悄的，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可是我的好幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，鉛筆立即“跳”出來(lái)，幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我把圖畫畫錯(cuò)了，橡皮立即挺身而出，替我檫去錯(cuò)的地方，讓我重新畫正確。我劃線的'時(shí)候，尺子就靜靜貼著本子，使我畫出筆直的線條、清晰的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確……

　　我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友、好幫手。

　　我愛(ài)我的鉛筆盒！

　　我的鉛筆小學(xué)作文 12

　　我的鉛筆盒福建省福州市臺(tái)江區(qū)豐樂(lè)小學(xué)401號(hào)唐金閣我有一個(gè)外形精美、功能齊全的漂亮的塑料鉛筆盒。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。

　　筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥(niǎo)，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開(kāi)滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺(jué)得筆套中間有了新的英文。

　　花香誘惑美麗的'蝴蝶和金色的蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑S搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。

　　我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開(kāi)前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來(lái)插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。

　　我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 13

　　我有很多文具：方便的按動(dòng)筆，新奇的尺，先進(jìn)的自動(dòng)鉛筆，便我最喜歡的還是我的鉛筆袋了。

　　它穿著綠色外套，黑色打底衫，嘴唇涂著粉色的口紅，大大的拉鏈?zhǔn)撬奶厣欠贾瞥傻模饋?lái)沙沙的`，它肚子上縫制著一塊西柚：肉色的果肉，棕色的籽，粉色的皮，最外面的一圈是白色的，用線細(xì)致地縫在筆袋上，西柚旁邊還有一串英文。

　　這樣的點(diǎn)綴也讓整個(gè)筆袋變得更加生動(dòng)了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)得累了，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：小主人，加油學(xué)習(xí)哦！

　　這個(gè)筆袋沒(méi)有夾層，但很大，我把它分成了左右兩側(cè)，左側(cè)躺著兩只鉛芯筆，一個(gè)胖乎乎的橡皮妹妹，一卷粉色單面膠和一支紅筆，右側(cè)躺著三只黑筆，一支多色筆和一把直尺，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，勤勞的黑筆哥哥和鉛筆弟弟總會(huì)陪著我，直到作業(yè)完成為止，當(dāng)我畫圖畫錯(cuò)時(shí)，橡皮妹妹又會(huì)挺身而出，幫我擦干凈畫面；每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)，單面膠姐姐又幫我清除字跡。這些文具伙伴陪伴我學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也包括我最愛(ài)的鉛筆袋。

　　這個(gè)筆袋雖然只是一個(gè)筆袋，但在我心里早也不止是一個(gè)筆袋，它裝著我學(xué)習(xí)的輕松，裝著我學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，更見(jiàn)證了我學(xué)習(xí)的變化，承載了我的學(xué)習(xí)生活和情感。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 14

　　我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體,它靜靜的臥在我的書桌上.它周身藍(lán)色,深淺相間.看上面的米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師,上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí),專心聽(tīng)課” 鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù)”,鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎？因?yàn)槲矣X(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。

　　我的.鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢！有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。

　　鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 15

　　有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他天天陪我學(xué)習(xí)、讀書。

　　這個(gè)鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠，打開(kāi)鉛筆盒，共分三層，住在第一層的是愛(ài)睡覺(jué)的修正貼，嘿，真拿他沒(méi)辦法。住在第二層的是尺子大哥，他太愛(ài)蹦了，蹦的一樓的`人都睡不著了，它只要不蹦，心里就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟，都沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)。還有橡皮老兄，他住在鉛筆盒的右側(cè)。有一次，橡皮老兄睡覺(jué)睡得正香，我一按按鈕，把它吵醒了，它還罵了我一頓，我氣的把它從文具家族中開(kāi)除了。

　　我的文具家族里還有許多趣事：有一次，尺子大哥和愛(ài)睡覺(jué)的修正貼吵了起來(lái)，非要比出誰(shuí)的本領(lǐng)大，當(dāng)對(duì)方都說(shuō)不出理由時(shí)，我寫錯(cuò)了字，這是，修正貼看見(jiàn)了，想：“我的理由來(lái)了�！毙拚N立刻從身上揪下了一塊，貼在了我的作業(yè)本上，讓我改掉了錯(cuò)字。修正貼驕傲對(duì)尺子大哥說(shuō)：“看到了吧，這就是我的本領(lǐng)�！边@是，橡皮老兄突然竄出來(lái)，說(shuō)：“各人有各自的長(zhǎng)處和短處，不能做了一件事情就驕傲，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！毙拚N慚愧地低下了頭。

　　這就是我的鉛筆盒，它充滿了歡樂(lè)。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 16

　　我最心愛(ài)的文具就是我的鉛筆盒。它是粉紅顏色的，樣子和別的鉛筆盒完全不同，是橢圓形的鐵皮的“骨架”，外面還包著漂亮的塑料盒，這使它不僅漂亮，還很堅(jiān)固。

　　鉛筆盒里外兩層的圖案是一樣的。右上角印著一只米老鼠，是米妮，她穿著粉紅色的衣服，戴著一頂紅帽子，還系著一條紫色的圍巾，漂亮極了！左上角是米奇和他的小狗，他們?cè)诟吲d地堆雪人。

　　在塑料盒的里面那層你會(huì)看到我的課程表，我天天都會(huì)看著它整理書包�？墒窃趺礇](méi)有筆?別急，掀起鐵皮的蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆、自動(dòng)鉛和尺子。有了輕薄的“被子”，它們住的更安穩(wěn)了。胖胖的鋼筆住在最外面纖巧的活動(dòng)鉛在中間，要是我的鉛筆都鈍了的.話，就拿自動(dòng)鉛來(lái)幫忙。如果線畫不直的話，只要在最里面的一格中，就能找到尺，放在作業(yè)被上一劃，直直的線就出來(lái)了。

　　再掀開(kāi)一層，就能看到我常用的木頭鉛筆了。它們的顏色可豐富了，有黃色的、綠色的、藍(lán)色的和紅色的，并排躺在那里可舒服了！

　　鉛筆盒和里面的文具，天天陪伴著我，今后的日子里，它們還會(huì)陪著我努力學(xué)習(xí)。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 17

　　嘿，我是鉛筆盒，從外表看，我是一個(gè)塑料長(zhǎng)方形盒子。

　　我穿著一身淡綠色的外套，上面有一只小豬，長(zhǎng)得白白胖胖，十分可愛(ài)。它頭上有一片六個(gè)瓣的葉子，像一頂綠色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，瞇得像一條細(xì)西得縫。

　　鼻子就好玩了，活像一個(gè)倒掛的愛(ài)心。嘴巴小，四肢短，手臂連嘴都碰不到。背上還插了一雙潔白的翅膀。我的外套上還有許多星星，小豬右邊還有三排英文字母。

　　我右下角有個(gè)鉛筆刨刀，像一座方方正正的房子，只要輕輕按一下按鈕，房門不用你開(kāi)，“啪”得一聲就會(huì)自動(dòng)彈開(kāi)來(lái)，把鉛筆插進(jìn)房門里，頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn)，就可以削了。在把上面的房子瓦片——蓋子揭開(kāi)，你削的鉛筆屑可以從這里倒出來(lái)。

　　打開(kāi)我的盒蓋，里面裝了一些各種各樣的'鉛筆、鋼筆。把我反過(guò)來(lái)，就是第二層，里面有五顏六色的課程表，還有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主動(dòng)遞給她，她要那些筆時(shí)，我心里總是想小主人寫好字。

　　我可是小主人的好幫手哦，她特別喜歡我的用途很大呢。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 18

　　我上六年級(jí)了，媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的大鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是用泡沫塑料做成的。拿在手里，首先吸引我的是盒面上的畫：兩只孔雀落在一棵梅花樹(shù)上，孔雀美麗極了，尾巴很長(zhǎng)，頭上長(zhǎng)著冠子。盒面上的圖案美麗，色彩鮮艷。打開(kāi)磁鐵吸住的蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。鉛筆盒捏它們安靜的“睡”在那里，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一支閃爍金光的鋼筆，也靜靜地排在那里。掀開(kāi)活動(dòng)的上層，下面一層又分好幾個(gè)格，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里。躺著一把綠色塑料直尺，中間比較窄小的'格子里，橫著一支紅色的自動(dòng)鉛筆。在旁邊寬大的格子里，放著一只小電視形狀的卷筆刀。底邊得格子里還躺著一塊粉色的橡皮，橡皮上畫著一只正跟著媽媽王家走的小白兔。

　　你別看他們這時(shí)候老老實(shí)實(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們可是我的小幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，鉛筆立即跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我畫圖畫把人的眼睛畫錯(cuò)時(shí)，橡皮立刻挺身而出，替我擦去話錯(cuò)的地方。我寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候，綠尺子就緊緊貼著本子，是我畫出直直的橫線、寫出清楚的數(shù)字。

　　我的鉛筆真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手。

　　我愛(ài)我的鉛筆盒。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 19

　　我的書包里有一個(gè)鉛筆盒，它里面裝滿了個(gè)各種文具。雖然這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)得很平常，身體是深藍(lán)色，圍著淺藍(lán)色的布邊，但是它有一個(gè)讓我十分難忘的故事。

　　那天是我的生日，我和爺爺手拉手去買蛋糕。中途我們經(jīng)過(guò)一個(gè)文具店。文具店的展柜上擺放這這個(gè)品牌鉛筆盒。我感覺(jué)這個(gè)鉛筆盒非常漂亮，正面有一個(gè)宇宙飛船的圖片，就自言自語(yǔ)道：“這個(gè)鉛筆盒真漂亮��！”爺爺聽(tīng)了回答：“喜歡嗎？如果喜歡我們就買下來(lái)吧！”我連忙回答：“不用了，家里鉛筆盒還很多呢！”買完蛋糕后，爺爺突然說(shuō)：“你先回家吧，我還有點(diǎn)事�！闭f(shuō)完就匆匆地走了。我心生疑惑，但還是自己把蛋糕拿回了家。第二天走上，我起床后，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒竟然在我的書桌上！原來(lái)，爺爺趁我自己回家的時(shí)候買下了這個(gè)鉛筆盒，然后悄悄地放在我的'書桌上。因?yàn)橥砩衔疫^(guò)生日，所以沒(méi)有注意到這個(gè)鉛筆盒。我開(kāi)心得差點(diǎn)把鉛筆盒扔上了天，一整天都合不攏嘴。

　　如今這個(gè)鉛筆盒，已經(jīng)成為爺爺對(duì)我關(guān)心的象征。這個(gè)鉛筆盒的故事，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 20

　　我有一支小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆，它非常惹人喜愛(ài)。

　　它長(zhǎng)得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫著“Made in china”呢！它頭戴一頂銀白色的“禮帽”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一只又細(xì)又長(zhǎng)的“大手”還叉著腰，十分有精神，真像一位彬彬有禮的紳士呢！

　　我的自動(dòng)鉛筆不僅漂亮，而且使用起來(lái)也很方便。

　　每次使用之前，只需打開(kāi)“禮帽”，放進(jìn)一根直徑0.5毫米的鉛芯就可以了。接著把“禮帽”戴上，把握筆處的一個(gè)橘黃色按紐移到旁邊的筆槽里按一下，這時(shí)，纖細(xì)的鉛芯就會(huì)一下子冒出來(lái)，如同剛出生的小鳥(niǎo)把頭探出窩來(lái)一樣。如果寫錯(cuò)了，只要“脫”下“禮帽”，就會(huì)露出一塊鉛片裹著散發(fā)出淡淡清香的小熊形橡皮。然后用橡皮輕輕一擦，錯(cuò)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我愛(ài)我的'自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗俏业牡昧χ�，也是我生活中的好伙伴�?/p>

　　我的鉛筆小學(xué)作文 21

　　我上四年級(jí)了，媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的大鉛筆盒。我的鉛筆盒是用泡沫塑料做的。拿在手里，首先吸引我的是盒面上的畫：兩只孔雀落在一棵梅花樹(shù)上，孔雀美麗極了，尾巴很長(zhǎng)，頭上長(zhǎng)著冠子。盒面上的圖案美麗，色彩鮮艷。

　　打開(kāi)磁鐵吸住的蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品，鉛筆盒內(nèi)分上下兩層，上面一層的.套子里插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一支閃爍金光的鋼筆，也靜靜地排在那里。打開(kāi)活動(dòng)的上層，下面又分好幾個(gè)長(zhǎng)格，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里，躺著一把綠色塑料的尺子，中間比較狹窄的格子里，橫著一支紅色的自動(dòng)鉛筆。在旁邊寬大的格子里，放著一只小電視形狀的卷筆刀。底邊的格子里還躺著一塊粉紅色的橡皮，橡皮上畫著一只正跟著媽媽往家走的小白兔。

　　別看它們這時(shí)候老老實(shí)實(shí)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可是我的小幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，鉛筆立刻“跳”出來(lái)，幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我畫圖畫時(shí)把人眼睛畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮立刻挺身而出，替我擦掉畫錯(cuò)的地方。我寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候，綠尺子就緊緊的貼著本子......

　　我的鉛筆小學(xué)作文 22

　　眼前的鉛筆盒是爸爸媽媽和我去新泰買的。它晶瑩發(fā)亮，十分美麗，我可喜歡它了。你知道我喜歡什么嗎?我來(lái)告訴你忙吧。

　　我的鉛筆盒是粉紅色的。粉紅的鉛筆盒上有一個(gè)可愛(ài)的美洋洋，美洋洋瘦瘦的，她的眼睛圓溜溜的像一顆紅寶石，一個(gè)小鼻子，嵌在那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，顯得十分有精神。美洋洋的衣服是粉紅色的，美洋洋的頭上有一對(duì)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的`兩邊像扇子，粉紅色的蝴蝶結(jié)夾在美洋洋的潔白的卷發(fā)上。真是既美麗又可愛(ài)!

　　我的鉛筆盒有三個(gè)辦公室，里面住的人可多了呀!第一層放中性筆、鋼筆和鉛筆，中性筆姐姐穿著藍(lán)衣服。鋼筆妹妹穿著紅大衣、鉛筆弟弟穿著黃衣服，鉛筆弟弟穿的黃衣服可真大啊!第二層放鋒利的卷筆刀和尺子，第三層放橡皮和修正紙。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，中性筆沒(méi)有水了，急得我想熱鍋上的螞蟻，鋼筆妹妹說(shuō)：“別發(fā)火了，你用鋼筆妹妹吧”我可喜歡鋼筆妹妹了。

　　我喜歡我心愛(ài)的鉛筆盒。因?yàn)樗槲覍W(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)!

　　我的鉛筆小學(xué)作文 23

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它長(zhǎng)17厘米，高6厘米。它有一個(gè)漂亮的盒蓋，上面畫著：在一片蔚藍(lán)的天空下，一只活潑可愛(ài)的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的頭上有一只黃黃的小鳥(niǎo)，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。

　　不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動(dòng)筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆，鉛筆真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，紅筆也是老師們的好幫手。

　　第三層，在一條狹窄的“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨(dú)自一人靜靜地躺在那兒，隨時(shí)準(zhǔn)備為主人服務(wù)。

　　而在第三層的另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫了錯(cuò)別字，它便跳出來(lái)，在紙上翩翩起舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)別字就被它擦干凈了。

　　第四層，住著閃閃發(fā)光的'鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時(shí)等著主人發(fā)號(hào)施令。

　　鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 24

　　我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個(gè)新的，他們都說(shuō)；"再用用。"去年一月五日，是我十歲生日，他們終于給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，我可高興了！

　　這個(gè)文具盒，長(zhǎng)有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個(gè)身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開(kāi)之后才知道，里邊還有一個(gè)小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開(kāi)媽媽吧！

　　咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫寫畫畫；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫直線；雪白的橡皮，就像是我的摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，就蹦到我的.眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫。

　　啊！我愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！

　　我的鉛筆小學(xué)作文 25

　　我是一根平凡的，不起眼的鉛筆芯，是一盒鉛筆芯中的一支。

　　我雖然身材修長(zhǎng)，但是從頭到腳都是黑乎乎的，沒(méi)有其它物件的華麗外衣，為此，我經(jīng)常遭人白眼。

　　一天中午，我被一位漂亮的小姑娘買走了，小姑娘真是個(gè)愛(ài)美的孩子，她給我穿上了美麗的外衣，我興奮不已。每天我都用自己的身體寫出一個(gè)個(gè)漂亮的漢字。雖然我一天比一天矮，但是當(dāng)我看到白紙綠格上的`方塊漢字時(shí)，我高興極了，因?yàn)槟転樾≈魅朔⻊?wù)是我莫大的榮幸。

　　一天，我漂亮的“外衣”竟然找茬了，它輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“哼！我長(zhǎng)得這么漂亮，五顏六色的，你這個(gè)丑八怪，整天呆在我的身體里邊，簡(jiǎn)直是我的恥辱。”我很生氣，心想：神氣什么，如果不是我，小主人要你有什么用，說(shuō)不定小主人會(huì)扔掉你的。但我還是克制住自己，謙虛地對(duì)它說(shuō)：“我們只有合作才會(huì)為小主人服務(wù)，否則我們的命運(yùn)都會(huì)很殘忍�！弊詣�(dòng)鉛筆外套聽(tīng)了，不服氣的哼了一聲，再也不理睬我了。

　　我的身軀在慢慢地變短，過(guò)不了多久，我的生命將會(huì)結(jié)束，但每當(dāng)我想起小主人用我寫的漂亮的漢字，工整的數(shù)字，還有那秀美的美籍單詞時(shí)，我有說(shuō)不出的幸福，因?yàn)�，雖然我很丑，但我很有用。

　　我的鉛筆小學(xué)作文 26

　　我有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，這是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的。

　　它穿著一件綠色的長(zhǎng)裙，像個(gè)公主般的古靈精怪。它的圖案很精巧，是個(gè)抱著吉它彈唱的少女，看起來(lái)自由自在，無(wú)拘無(wú)束。拉開(kāi)鉛筆盒的一剎那，我就像打開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)盒一樣，往右邊看去，有一個(gè)半透明的小網(wǎng)格像公主蒙著的面紗一般籠罩著鉛筆們，而左邊卻像個(gè)自由市場(chǎng)一樣，筆啊，橡皮啊，尺子啊都松散地躺在媽媽的懷抱里。個(gè)鉛筆盒上的少女圖案最清新，她抱著吉它，自由唱歌，像是在訴說(shuō)自己的.煩惱。

　　當(dāng)我第一次拿到它時(shí)，一眼便喜歡上了它，所以我對(duì)它很好，當(dāng)然我跟它也有一段故事呢!中午我回家吃飯，把心愛(ài)的鉛筆盒放在了桌子上，結(jié)果，我一回到學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，你的鉛筆盒被同學(xué)碰到了地上!我一聽(tīng)，火冒三丈，又為我的筆盒心疼，我輕輕撫摸它，好像在為它緩解疼痛，盡管它不是活物，但是它肯定很疼，我對(duì)它起了憐憫之心，還感到愧疚，一個(gè)做主人的，卻沒(méi)保護(hù)好自己的物品，我對(duì)它心疼不已。

　　我對(duì)它的喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其它的文具，我把它看待成一個(gè)人，而不是文具，文具是不是也有悲歡疼痛呢?