假如可以重新來過作文

時間：2024-04-15 19:27:37 澤彪想象我要投稿

假如可以重新來過作文（精選15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的假如可以重新來過作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如可以重新來過作文（精選15篇）

　　假如可以重新來過作文 1

　　又是一個蕭瑟的秋天，我回到了那個破舊的小區。花叢里的花已經凋落了不少，可還是有幾只素色的蝴蝶飛來飛去。我輕聲地問它們：“你們還記得嗎，那一年的這個時候，我遇到了我第一個朋友……”

　　小時候的我是一個悶悶的、不太喜歡交流的小女孩，剛搬到這個小區時我不敢和其他同齡孩子一起玩，總是怯怯地躲在外婆身后。不過我喜歡極了這里的素色蝴蝶，沒有奇特的形狀，也沒有花哨的顏色，我時常想象自己也是這么一只蝴蝶，能自由自在的在花叢中飛來飛去。那天我獨自一人在剛剛高過小腿的花叢里捉秋天僅剩的幾只素色蝴蝶，不料被草葉割破了手指，疼得我哭哭啼啼地跑回了家。第二天我遇到了你，是一個長得像一只小狐貍，有一點瘦小、但很白凈的男孩子。你用被草割破的手遞給我一個玻璃瓶子，瓶子里裝著一只素色蝴蝶。秋天的陽光映在你滿是期待的臉上，我露出了搬家以來的第一個微笑。

　　上了小學，我碰巧和你一個學校，碰巧和你一個班，碰巧和你是同桌。你的父母在外地打工，只把你托付到你奶奶家就走了，你的額頭上還總是有一個小包，每隔幾天就會疼。但是你從來沒有抱怨過，充滿陽光的笑容把我的性格也帶動地活潑了起來。

　　你的父母不和你在一起，我就買生日蛋糕陪你過生日。同樣的，你也凡事都護著我。一次，學校大掃除，我為了干凈，用抹布一點點的擦樓梯，怎料有幾個高年級的男生上樓梯時踩了我的手，當時踩地很重，血都流了出來。那男生不但沒有向我道歉，還大罵我一個小屁孩不長眼擋了他的路。我很委屈地哭了起來。這時你憤怒的`扛起一個拖把往那名男生的嘴巴上拖，說是把他的嘴巴拖的干凈一點。那名男生也惱怒地沖上來把你狠狠地揍了一頓。最后那名男生雖然受到了處分，但是你也為此挨了一頓揍，我愧疚的跟你道歉，你卻回應我充滿陽光的笑容，說，你是我的好朋友，他們不能欺負我的好朋友。我又哭了。

　　我記得我還不止一次的說你是我最好的朋友，以后也要永遠在一起玩的好朋友，但要成為“永遠的好朋友”畢竟還是太難太難。一次我不小心誤會了你，還以為你是不肯承認錯誤。為此我們大吵了一架，我罵你長得像一只頭上長包的丑狐貍，你竟沒有反駁我。不過從此以后我們再也沒有在一起玩過。后來我知道是我誤會了你，不過為了要面子，我沒有去找你道歉過。

　　在第二年的新學期開始的前一天，我曾想開學就去找你道歉，新學期要有新開始嘛。可當全班同學都到齊了，你的位子還一直空著。放學后我問同學你怎么沒來，同學吃驚地說：“什么？你還不知道他頭上那個包是個腫瘤？那是絕癥！這不假期里病發了讓他爸爸媽媽帶去大城市治療了，估計得治好了才能回來吧。”一時間我呆在了原地，心里想好的道歉詞也被“絕癥”兩個字占據了。那天我回到了那個破舊的小區，跑到花叢里痛哭了一場，花叢已經長高了不少，我蹲在里面，外面看不見我。我很后悔，很傷心，甚至很絕望。后來我不斷祈禱你患的不是絕癥，一定可以治好，一定可以回來繼續做我的好朋友，一定可以把一切都重新來過……可這個愿望到現在都遲遲沒有實現。假如，一切都可以重來，我就不會和你鬧別扭了吧，我就是你永遠的朋友了吧，可這一切，都只能是“假如”了。

　　“他就是我第一個朋友哦，可能你們之中還有見過他的呢。”我趴在花叢里，和天空中的蝴蝶們聊天，“不過以后你們要是再見到他，一定要告訴我。”花叢已經長得好高好高了，我也長大了好多好多呢，可為什么還是動不動就掉下眼淚來呢？突然好像有人在叫我的名字，我擦了擦眼淚回過頭去，那如陽光般燦爛的笑容映入我的眼簾。

　　假如可以重新來過作文 2

　　你所浪費的今天，正是昨日死去之人苦苦期望的明天，你所厭惡的現在，正是未來的你再也回不去的曾經。

　　假如可以重新來過？

　　假如可以重新來過，我會怎樣？記得小品《不差錢》有一段經典臺詞：“眼一閉一睜，一天就過去了。眼一閉不睜，一輩子就過去了。”隨著一陣大笑，有的人就在思考中產生哲理。朱自清說過：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，在時光的流里，除徘徊外，我們又能做些什么呢？

　　但是，如果有人能給我一個重新來過的機會，我一定會……

　　憶往昔，幾度春秋中，好像只有一件事令我難以釋然，拋棄那些無用的大道理，我要把我這個遺憾吐露給我遙遠的朋友——小忠恕。

　　“二月春風似剪刀，冬風像把青龍偃月刀。”在那個極其寒冷的冬日，從小學教室中傳出一陣稚嫩的吵鬧聲：“你快承認吧，你再不承認，我就讓警察叔叔把你抓走。”我與忠恕正在吵鬧，有人會問了，你們為什么會吵架呢？這還要從一開始說起……

　　我的好朋友——忠恕，他本名不叫忠恕，只因為當時我們才二年級，卻將：“夫子之道忠恕而已矣。”這一句出自《論語》，直到現在我還一知半解的，但那時卻被他常常掛在嘴邊。后來，我便送給了他“忠恕”這一名號。

　　從稚嫩的三年幼兒時代到朦朧初知的小學時代，我們一直就是好朋友，用一個流行詞來說就是“小伙伴”但我后來確實被這個小伙伴驚呆了。

　　在二年級即將結束時，忠恕同學已經像個小大人了，我與他的關系已經到了無話不談的地步，在期末考試中，他鋼筆沒色了，他將一種尋求“help”的目光投向我時，我作為好朋友，當然該出手時就出手，將我愛不釋手并且嶄新的一支藍鋼筆借給了他，這可是我爺爺送給我的生日禮物。

　　下課后，他將鋼筆還給了我，并笑嘻嘻地說：“你這支鋼筆很漂亮，在哪買的，我也去買一支。”我告訴他：這是我爺爺送給我的生日禮物。他說：“我真羨慕你有一個這么好的爺爺。”我的.心里像吃了蜜一樣甜。

　　發下試卷后，忠恕告訴我他考得不錯，并問我考得怎么樣，我心里想：三年級就要開始了，即將要分班了，我與忠恕這對形影不離的好朋友會被分開嗎？

　　終于，在分別的前一天，我們寫畢業留言時，我詫異的發現：我的藍鋼筆沒有了！天哪，我記得，我的藍鋼筆昨天還安穩的睡在我的鉛筆盒中，今天怎么就不見了呢？

　　我按照柯南思想來推斷，誰知道我有這支鋼筆呢？誰又有盜竊這支鋼筆的動機呢？

　　是前排小王，還是后排小孫，難不成是角落里的的小胖，不可能吧！他挺老實的，再說他也不知道我有這支鋼筆呀！

　　我將目光掃遍教室一周，最后將嫌疑人一個一個排除后，我將目光落在忠恕身上，他可是我最好的朋友呀，可別人一沒動機，二沒時間，除了他，還會有誰呢？難怪他這幾天都不與我在一起了，嗯，一定是他！我一直將他作為好朋友，他竟這樣！

　　于是才有了才開始的那一幕。

　　后來，二年級結束時，因為這件事，我都沒有跟他說過一句話，開學時，聽說他出國了，那時的我，還不知國外是多么遠，在我眼里，從家到學校就是世上最遠的距離了！

　　直到小學畢業時，我在早已蒙上厚厚一層灰的書櫥中找到了那支割斷了我與忠恕友誼的鋼筆，那厚厚的一層灰，仿佛就是在我眼上的一層灰，我竟沒有辨別友誼是非的能力，我的身體如同一只煮熟了的大蝦，遍體通紅……

　　朋友啊，假如可以重新來過，我會吹開眼上的那層灰，“夫子之道忠恕而已矣。”我仿佛明白了忠恕那一句掛在嘴邊的話，現在的我竟想回到我永遠回不去的曾經。

　　朋友啊！你原諒我了嗎？

　　假如可以重新來過作文 3

　　寒風，冷。

　　我蜷縮在溫暖的被窩里，聽著外面折斷樹枝的風肆無忌憚地狂吼，更堅定了賴床的決心。

　　媽媽來敲門，是輕輕的聲音：“孩子，今天是你丁奶奶的忌日，你要不要跟我去看看她？”我的心頓時一緊，一股更深的寒意伴著悔意從腳底躥上來，嘴中下意識地吼道：“不去！”媽媽嘆了口氣：“好吧，我和你爸爸先去了，起床后自己吃點飯。”接著是越來越小的腳步聲和關門的聲音。

　　我呆坐在床上，風從一扇怎么也關不緊的窗戶外擠進來，吹得我瑟瑟發抖。丁奶奶，丁奶奶……我的眼前是她臨終前向我伸出的手，那干枯、黑癟宛如死神的手！

　　那也是一個凄風呼號的冬夜，孤苦無依但疼愛我的丁奶奶去世了。

　　也許是未曾有過孩子，丁奶奶最喜歡小孩子，她的家也成了我們玩耍的地方。我們不嫌棄那里破舊的家具和滿墻的蜘蛛網，正相反，那是我們探險的好地方。丁奶奶的身體一直不錯，70多歲有時還能跟我們跳上幾下。但那半年，丁奶奶的身體一直不好，每天只有在中午陽高照時才拄著拐杖出來在石門前樹下站了一會兒，愛憐地看著我們姐弟在大街上竄來竄去。但漸漸地，她不再出來了，每天只呆在家里，竭力透過臟兮兮的窗戶看著我們，她的身子也越來越瘦，直到被病痛折磨得不成人樣，街坊們在大榆樹下嘮家常時，總會偷偷地嘆氣，說她快走了。

　　終于，這一天來到了。

　　那天我和弟弟們一如往常在她家門前的街上玩耍，突然，丁奶奶的屋里傳出了東西破碎和重物墜地的聲音，我們急忙推門進去，丁奶奶正仰面躺在地上，瘦小的身體縮成一團，不斷抽搐。我們嚇壞了，急忙去叫大人，臨走時，我看到了丁奶奶幽幽的眼神，不由的背后一陣發冷。( )

　　大人們來了，大夫也來了。他們都搖頭嘆息：“老太太活不了了。”我呆站在人群里，看著被一群白衣圍住的那一小團黑色。丁奶奶黑瘦的身體和身上黑色的衣服，就是這一團黑色，是我的好朋友啊。幾年前，丁奶奶還踮著小腳在棗樹下指揮著我和貪吃的弟弟們摘棗，紅彤彤的棗和甜甜的棗香讓我們記住了那些美好的日子，而現在……

　　這時，大夫在里面喊：“誰是囡囡？老太太想見她！”我被人推到了床邊，床上是我的朋友，她的'眼睛是那么大，但卻渾濁無光。她的鬢角蒼白隱約還能看出頭皮，那里再也不會戴著我摘的野花，還有那雙腿，再也支撐這具瘦小的軀體了！她也不看我，眼神仍是幽幽的，周圍沒有人出聲。外面西風折斷了一根枯枝，掉在了窗臺上。我打了個冷戰，忽然想起來面前的這個人快死了，而周圍的人包括我在內，只是來為一個死者送行的。

　　丁奶奶伸出了一只手，一只即將被死神光顧的手。那樣干枯，像鷹爪，我嚇得哭了。一邊的大夫趕緊把我拉開，在淚眼朦朧中，我看到了丁奶奶眼里的不舍和失望，以及那無力下垂的手——她死了。我的心情特別復雜，她臨死前想的是我，而我……

　　后來，許是見了這一面，我病了幾天，一直高燒不退。村里的神婆說是丁奶奶想帶我走，讓媽媽去了丁奶奶墳前上香、叩頭。果然，不就我的病果然好了。

　　屋里的掛鐘在“滴滴”地走著，外面的風也一直在響。我凍得胳膊都麻木了，起身穿好衣服，出門。

　　走在路上，不知不覺就到了丁奶奶門前的棗樹下。她的小屋幾年前失火被燒毀了，只留下這棵灑滿我們歡聲笑語的大樹，它已亭亭如蓋。

　　我最后還是到了丁奶奶的墳前，那里只有寥寥幾人，我站在那棵親手種下的棗樹旁，輕輕地哭了。不遠處的媽媽回頭看了我一下，我想她看到我了——因為媽媽哭的更傷心了。那，丁奶奶，你看到我了嗎？

　　我不知道世界上是否真的有靈魂，但我為我幼年的哭泣道歉，假如可以重新來過，我一定會緊緊握住你的手，一定！

　　一陣風吹過，是難得的溫暖。

　　假如可以重新來過作文 4

　　假如可以重新來過，我一定會選擇那個，那個讓我不遺憾的舉動。

　　——題記

　　夜深了，我獨自躲在冰冷的被窩里，望著窗外的那顆微微亮的星星，回想著以前的往事。突然回想起以前那件事情，頓感慚愧和茫然，思索良久，逐漸從茫然中找到目標，一個堅定的目標。

　　那件事要從小學三年級說起，由于那時第一次學英語，我對這門課程不以為然，所以就放任不管，從沒背過那些知識點。在期中考試前幾天，我的.死黨滿面愁容、哎聲嘆氣道：“哎，完了，我英語沒背過啊要是考低了，老爸老媽肯定饒不了我，怎么辦啊？”我一臉不以為然的樣子，說：“怕……怕什么，考低了就考低了，我從……從來不怕。”他聽到我這沒底氣的話時，嘿嘿一笑：“你該不會也沒背過吧？”他一下就道出來關鍵，我渾身一顫，疾步飛奔，邊跑邊說：“等著吧，我英語一定會考第一的！”只消片刻，這個地方只留下一個茫然的身影。

　　在家奮斗了幾天，可還是沒有背過那些知識點，只因為我落下的太多了，正在我沮喪時，突然靈光一現：想到了我可以作弊啊。說干就干，過了三個小時，終于抄完了。

　　第二天，考英語的時候，是英語老師給我監考，她還叮囑我要好好考。我的心“撲騰”一下，跳的飛快。考試開始了，英語的聽力和選擇題全都一切順利，可是一到筆試題我就如同蜜蜂落到鮮花上一般停止不動。這是，我微一抬頭，瞧見老師正專注的看門外，我臉上露出不易察覺的笑容，就在這時，我拿出一個小本子。邊翻邊找著知識點，突然，不知是我發出的聲音太大了還是老師想站起來走一走，我急忙把本子收起來，當老師從我身邊走過后，我又拿出來“看”，可是沒想到老師居然來了個360°大轉彎，我嚇得急忙的把本子收起來，裝作在思考問題。老師朝我微微一笑，我不知這是發現我了還是希望我好好考試，正在我思考期間發現老師又坐下了，我不管三七二十一直接把題做完了，考完試后信心滿滿的交了卷。

　　雖然那次考了很高的分，面對同學的羨慕和老師的贊賞，我卻想成那是那是對我的唾棄和鄙視。

　　假如可以重新來過，我多么希望自己能好好背書，認真學習，不去做那些不光明正大的事。雖然我知道過去的不會重來，在歷史長河中總會留下那些讓我們遺憾的事，但我還是想要一個機會，向老師道歉，原諒我那時錯誤的舉動。同時我也希望同學們“三思而后行”，不要讓自己遺憾。

　　假如可以重新來過作文 5

　　星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機械系重復著起身，穿衣，洗漱的慣常動作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場恐怖的感覺，它慢慢地沿著我過長的反射弧傳到了大腦，頓時一片空白的大腦浮現出了種種恐怖的畫面。

　　那些恐怖的預兆在星期一的第一節數學課上得到了驗證，觸目驚心的紅叉布滿了本來就擁擠不堪的試卷，而那分數與名次恒成反比的黃金定律又再一次無情地得到了顯現。恍惚中，我已無意關注講臺上唾沫橫飛的景象，轉而來到了我的親戚牛頓那里，來借一些時間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級棒，我從已經分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時間逆回的本領。

　　當然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對我慘不忍睹的考卷來一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個時間區段里竟出現了兩個我。我想只有在上學的路上下手了，那時我正健步如飛，爭分奪秒地趕往學校，只有在街頭的十字路口才會減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰?”我滿臉壞笑地問道。而氣勢洶洶的“他”拿開了我的手，兇神惡煞地轉過頭來準備破口大罵。“真是驚天地，泣鬼神，但愿不是我的.容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時“他”也剛好醒來。為了防止“他”再次昏倒，我歷數了事情發生的起因于經過，嚴肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。

　　可惜，我高估了自己的心理承受能力。“他”當時一定認為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無所謂，都是一個人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。“真是又帥氣又瀟灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉過身來，而這時“他”卻又出現在我的眼前，還未等我發話，“他”已經搶先回答了。“他”說“他”是來自未來的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。

　　星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光照在我的臉上，“還好是一場夢。”我咕噥道。麻利地穿好衣服去上學，可惜正在我張望來去匆匆的車輛時，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問道“猜猜我是誰”。

　　假如可以重新來過作文 6

　　童年是快樂的，童年也是充實的，童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來，我一定會加倍珍惜。

　　首先，我會興高采烈地飛奔到郊外，看小鳥自由自在地飛翔，看爬山虎無拘無束地生長……來到那廣闊無垠的原野上撒歡。我不會再虛度在網絡游戲的時光中，我要過好充實的每一天，與伙伴們一起在草地中打滾兒，享受無憂無慮而又充滿歡聲笑語的童年。

　　在回到自己童年的這段時間里，除了與伙伴們享受大自然的美好，我還要好好學習、努力拼搏。語文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學習的榜樣和動力，我要做個有真才實學能為祖國作貢獻的龍的傳人。我一定會從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來，以一個全新的面貌來迎接嶄新的自己。上課時專心聽講、作業認真……改掉我曾經所有的壞毛病。我知道學習是為自己的，我曾每次寫作業都會竭嘶底里的抗拒，像有人要剝奪掉我最珍愛的玩具似的，此刻想起來真要臉紅了。假如童年可以重來，我一定心無旁篤，奮發圖強。

　　童年的生活就像南飛的大雁，有時受到狂風暴雨的侵襲，有時享受著風和日麗的朝陽。

　　過去的每一次考試，只要稍有一點兒成績，我就會驕傲自滿起來。對于同學，我會忍不住嘲笑一翻；對于老師，我又陽奉陰違；對于父母，我則理所當然的.要這要那，活生生一個任性的“小皇帝”。那是一個深秋雨天的傍晚，我英語考試投機取巧蒙得了高分。“啪”，回到家后，自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上，頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買輛遙控汽車回來。許是不滿于我傲慢的態度，媽媽拒絕了我的要求，還把我批評了一頓。頓時，自覺滿腹委屈的我，一哭二鬧三上吊，上演起了腌臜潑皮的戲碼。結果，爺爺為了調停“戰火”悄悄冒雨給我買車去。晴天霹靂的是——路上發生了車禍，爺爺緊急送院傷了右腿。萬幸的是，經過半年的調養，爺爺康復了，只是陰雨連綿的日子里，右腿依然會酸脹疼痛。那一刻，懊惱的我真恨透了自己，我一直想請求你們的原諒，盡管你們一點兒也沒有責怪我。假如童年可以重來，我一定不再任性揮霍你們對我的關心和愛。

　　童年之樂漸漸淡忘了，留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來，我一定會向我的老師和家人展現自己最優秀的一面，也許不是最好的一個，但一定會努力成為令你們驕傲的一個！

　　假如可以重新來過作文 7

　　如果時光可以倒流多想換個方式把青春重好過一次這句話是我的一個網友說的，其實我們每個走過青春的人都說過這樣的話。假如青春重來，我們都會好好度過，可是這沒有返程票，只能假如。

　　假如青春可以重來，我們會以怎樣的方式度過？青春是用來揮霍的嗎？

　　青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對愛情的渴望，擁有夢想，擁有激情……可是我們會怎樣地享受青春呢？怎樣度過短短的十幾年的時光呢？我們會沉浸在愛河里不出來嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來，重要的是我們要認清青春的意義、青春的責任、青春的義務、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩意的心境，我們有大塊的時間用來讀書、鍛煉、交際、做夢、游覽，可以探索未知、養成美好習慣、錘煉思想。可是有的人把青春理解為揮霍、唯愛情第一，就是單純的玩兒。不可否認，愛情在這一時刻是每個人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時間，在感受美好之時，要為未來打牢各種基礎，要追求知識，要讀書，因為我們還有責任，還有任務，國家等我們建設、家庭等我們經營。

　　假如我可以再有一次青春，我不會犯同樣的'錯誤，我會矯正自己的人生坐標，我會用全部的熱情和力量學習、讀書，我會每天去鍛煉身體，我不會瞎想，我會走出家門看大自然的風景，我還會擠出一點時間好好和心愛的女孩子戀愛，別的不想干。

　　現在，我們已經沒有假如，青春只能用來懷念和總結。我們會把我們大部分時間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費時間，我們也浪費不起。我們要想開人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛。我們要遠離那些不能給我們帶來些許快樂和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風景上，不要流連丑惡、齷齪、低級趣味、虛偽，我們要真實、穩重、自信、樂觀。

　　不要為逝去的青春哭泣，每個人都有一次青春，當我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時候，美好的時光也要遠離了我們，這真得不償失啊。

　　每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發現，更要學會珍藏。

　　再見青春，走好人生。

　　假如可以重新來過作文 8

　　“聽說了嗎？又有一個初中生跳樓了，可惜了一條鮮活的生命。”“這有什么，某某高中的學生喝了農藥：百草枯！”每每聽到這樣的對話，她都會不禁發出疑問：如果，人生可以重來，這些哥哥姐姐還會這樣輕生嗎？

　　一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經歷告訴她：不會！因為當他從四樓縱身一躍，墜落到三樓的時候，他已經后悔了，那個時候他嘗到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脫。一次重生，讓他懂得了生命的可貴！

　　假如自己的人生可以重來，我又會有什么收獲呢？她不禁陷入了沉思。

　　一年級的時候，由于成績不理想，整個人十分普通，她感覺自己就是空氣一樣的存在，是總使父母不滿意的存在。那時候她特別想人生可以重來一次，她可以將每一場考試，每一次作業，每一件事都做好。

　　上課了，她還在幻想人生重來的可能，沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢境里：假如人生可以重來，我一定將上一次數學考試錯的做對，成為班級第一；假如人生可以重來，我一定好好打磨作文去參賽，成為耀眼的新星；假如人生可以重來，我一定要成為老師的寵兒，站在金字塔的頂端。‘邵一諾，認真聽講！’老師的聲音像一根針戳破了泡泡，她被拉回了現實。

　　六年級，她終于成了一年級幻想的那個人，成了同齡人中的佼佼者，成了許多人做夢都想成為但成為不了的人物。可不知道為什么，此時應該感到高興的她卻感到莫名的累：為了考出好成績，得報很多補習班：每個雙休日7節補習班，每天要做出不發自內心卻必須的微笑......

　　為什么我不可以過平常人的休閑生活，而要像現在那么繁忙，每天都像戰場上的.士兵，從一個戰場趕向另一個戰場？要為了別人的眼光，勉強自己呢？她不停地問自己。

　　如果人生可以重來，我要環游世界；我要寫很多小說；我要雙休日去購物；我要吃遍天下美食，她暗下決心。

　　人的一生沒有完美的，總有缺陷，當你在羨慕他人的時候，或許別人也在羨慕你。珍惜現在擁有的一切，你自己便是一顆無可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人，需要像信念一樣被崇拜的人，但也需要給別人鼓掌的人。

　　人生不會重來，也不必重來。他人的重生讓她得到了涅槃！

　　假如可以重新來過作文 9

　　離比賽結束還有十分鐘，雙方已經踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒有一點變化。甲隊的守門員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經變成了浸了水的海綿，場上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經由乙隊從邊路帶到了禁區外，可是，甲隊的'后衛失足摔倒了，甲隊的鐵桶防守漏了小洞，但壓強足以讓里面的水瞬間噴發，當乙隊的前鋒晃過最后一名后衛時，他的眼前呈現偌大的空門，中間是一名體形瘦小的守門員，空氣凝固了，這無異于射點球，十球九進。

　　留給我們的守門員只有零點幾秒，是向右?他穩了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中……十分鐘后，甲隊帶著淚水走出了球場，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。

　　球隊在場外解散，教練說讓他們去散心，一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個晚上。第二天，他收到了一個郵包，打開，里面有一個紙條，上面竟然有四個字——“回到昨天”，郵包內有一個盒子，上面燙金四個大字——“月光寶盒”，他想起了電影里的咒語，便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊的第一次射門射在右下角，他穩穩地接到球，他知道第二次射門打在門柱上，所以他根本懶得動，他的感覺是那么美妙，不知不覺離比賽還有十分了，該來的要來了。

　　甲隊后衛摔倒了，乙隊前鋒沖到球門前，起腳，射中，守門員沒怎么動，穩穩地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點球時刻。他又慌了，畢竟那場比賽沒有踢點球。空氣再次被冷凍，然而，我們的守門員還是倒在了對方的點球下。他們走出球場，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時光回到他接到郵包的那個時刻，他打開郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。

　　“如果可以回到昨天，一切仍舊是變數，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我帶來的啟示，這才是最重要的。”他自言自語說道。

　　假如可以重新來過作文 10

　　那棵西府海棠依舊開的那么盛，只是，物是人非。

　　抬頭，明媚的陽光大把大把地灑在我全身的每一個細胞上。五月的天氣，正是怡人的時候。路上，人們騎著單車融進傾下的光芒里，仿佛隨著那光而到達了一個美好的不似真實的空間。一切，都是那么和諧，那么安寧。

　　我緊緊攥著手里的信封，渾身上下感受不到丁點溫度。不知不覺，兩行清淚順著臉頰滑下，滴入腳下的泥土，瞬間消失了。

　　我順著那條不知走過多少次的`路走進依舊熟悉的花園，那抹白色的身影已不復存在，仍舊在的，是正中央的那棵西府海棠，和滿樹的旖旎之花。

　　還記得上一個春天，就在這里，我們嬉笑著給海棠剪枝。你說，等到來年，我們剪過枝的海棠一定會開出滿樹漂亮的花，到時候我們一起來看，一起拍很多很多照片。是啊，你看，正如你所說的，它開了滿樹的花，那么美，那么動人。可是，你呢?你去哪了?說好的約定呢?你食言了?

　　我怎么都不相信你會離我而去。現在的醫學那么發達，怎么會治不好你!

　　原來，一年前，你就知道你的時間所剩無幾。既然你早就知道，為什么要瞞著我，為什么不告訴我!我恨你，恨你為什么不讓我和你一起承擔!我也恨我自己，恨自己為什么要在你最后的時間里和你吵架，恨自己沒有讓你走的時候是快樂的，是面帶笑容的!

　　你寫信給我，說你最后有我陪伴很開心。可是我不要你這么說，我寧愿你現在出現在我面前和我爭吵，怨我惹你生氣!

　　我常常會想，如果時間可以倒流，如果可以回到以前，如果生命可以重新來過，如果……

　　可是，終究是如果，這世上，注定沒有如果。只有現實總是那么殘酷，殘酷的不給人任何喘息的機會，就狠狠的把你踩倒在地上，再也起不來。

　　我想起了我們一起看的那本書：《那些回不去的年少時光》。桐華總是能觸動讀者的心。我想，葛曉菲走后的羅琦琦，應該也如我現在一般思想吧。想著如果一切都沒有發生，那該會是怎樣的情景?曉菲和琦琦應該還是很好的朋友吧，我們也應該一起在海棠樹下拍照了吧?

　　如今，我拿著相機，站在海棠樹下，一張一張的拍著，只是，每張照片都少了些什么。哦，是那些回不去的時光。

　　假如可以重新來過，那棵西府海棠肯定還是開的那么盛，那么盛……

　　假如可以重新來過作文 11

　　初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二，是一個過渡的年級，它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今，我的初二已經過去，細數逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時，我給我的初二做了道計算題：

　　第一題：

　　已知：不理想的成績，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶

　　求：我的初二有沒意義

　　解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚

　　已經變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的'初二

　　抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶

　　難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春

　　答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。

　　第二題：

　　依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣？

　　已知：糟糕的成績，略微失望的自己

　　求：如果初二可以重來我會怎樣度過

　　解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。

　　答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

　　結論：如果初二可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。

　　時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛！

　　假如可以重新來過作文 12

　　有時候我會忽然有一個奇怪的想法：假如童年可以重來，我會怎樣呢？

　　假如童年可以重來，我要在課堂上發發小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍院的劉病已從一個小痞子成為一國之君，幻想自己和牛頓會一樣的充滿好奇，最后發現了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。

　　假如童年可以重來，我要無比的灑脫。看一滴墨水在清水瓶中輪轉千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍的天，不管在何時何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。

　　假如童年可以重來，我要盡情的玩耍，因為童年的我，不會有過多的作業，有的，是一顆天真的心。春天，我會在草地上盡情的奔跑，親手做一架風箏，讓它帶著我的夢想，飛向天空。夏天，我會去海蘭江旁，在水中游泳，與魚兒嬉戲，感受人與動物之間的情誼。秋天，我會去蘋果梨園，品味甜美多汁的.蘋果梨，體驗豐收的喜悅。冬天，我會上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會自己都不曾擁有的簡單快樂。

　　假如童年可以重來，我要廣泛地閱讀。無論是連環畫，還是長篇小說；無論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書，我便孜孜不倦地讀起書來，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長明燈下，忘我的閱讀；像我國古代讀書人一樣螢囊映雪，懸梁刺股，讓連環畫給我讀書興趣，讓小說給我讀書耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動力。

　　假如童年可以重來，我要大膽地說話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經的童年那樣，見人怕說話，說話就臉紅；我也絕不能像我曾經的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調。我要說出心中的自信，唱出美麗的童年。

　　假如童年可以重來，我知道沒有如果，所以，我會更加的珍惜童年的回憶，永遠保留在心中的。

　　還有這些字怎么寫得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說：“叫你別急著吃的，看，現在吃不成了吧。我被感動了，原來一個人只要熱愛一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開，再抄一抄！

　　假如可以重新來過作文 13

　　巴金說過：“我愿意重活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”假如生命可以重來，我也愿意重活一次，讓我的生命開花結果。

　　小時候，我不愛學習，從來只顧著玩耍。上小學后，我仍不把學習放在心上，讓父母和老師特別著急。一次，我玩的太過頭了，連平時文靜的父親都火了：“你看看你，小時候就喜歡玩。現在上學了，還只知道玩，你還能干什么？我們那么操心，你還是這樣我行我素。”我的心猛地一顫，傻傻地呆呆地站在那兒。因為在我的記憶中，父親從來就都是靜靜地看著我，微笑著，從來都不生氣的。可是這一次，父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著，讓人覺得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒，一動不動。父親說完，也覺得自己有些太過頭了，嘆了口氣，走進房間關上了門。我一個人杵在那兒，靜靜地思考些什么。

　　驀地，也不知怎的，我猛然奔到房里，伏案完成一字未動的作業，這如此大的反差，讓正巧從房間里走出來的父親十分詫異。我毫不在意父親的表情，只在意我的作業和我的未來。因為我知道父親咆哮的目的：今后我的人生將由我來主宰，由我一人走完，誰也幫不了我。在這個世界上，你不努力，可別人在努力，他會超越你，如果再不抓緊就來不及了！

　　從那天起，我開始發奮努力，開始不再貪玩，開始一步步超越，一步步挑戰自我，成為別人的榜樣，學習的主人，生活的主宰者。

　　可是我的起步還是晚了些，浪費了那么多的`寶貴光陰。如果生命可以重來，我就可以再早一些出發，再早一些領悟到“生命在于搏擊，奮斗就是希望”這個道理，就可以更好地發揮出自己的潛能，挑戰自己的極限。這樣，我的生命將不留遺憾。也許，我做不到像巴金那樣偉大，但是我的生命仍然可以真正地開花結果。

　　生命不可能重來，我已經浪費了很多寶貴時光，但是我前面仍有無比寬廣的道路。愿今后的我，今后的大家，可以愛惜自己可以使用的寶貴時光，好好學習，祖國的希望在我們身上！

　　加油！讓我們的生命開花結果吧！世界因我們而精彩！

　　假如可以重新來過作文 14

　　假如時間可以重來，我想回到過去，彌補因好奇心而犯下的錯誤，對我曾經的同學說聲對不起。

　　小學二年級時，我還是比較活躍淘氣的。我們班級里有個跟我關系非常好的同學，我們課后經常在一起玩耍，也一起參加學校的樂高社團等活動，有時候家長們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見到他爸爸，他印象里的爸爸已經很模糊了。

　　有一天下課時，我看見他從書包里拿出了一本又破又舊的小人書，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開，并毫不客氣的對我說，“就不告訴你。”我不甘心地挪回到自己的'位置上，心想，那本小人書肯定有問題。所以一有機會我就跟他借那本書，可他死活不肯借給我。我無法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時，我沖到他的座位上，把那本小人書從他書包里拿了出來，他正巧返回教室看見了，立即像老虎見了獵物一樣，沖我撲了過來，對我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書給撕壞了，“誰讓你小氣，不借給我看，這樣子誰都看不成了”，我當時心里特解氣。他當時看見小人書壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來，從那以后他再也沒跟我講過話，直到有一天他突然轉學走了。

　　后來我從爸媽的口中得知，那本小人書是他爸爸送給他的生日禮物，描述的一位小英雄如何機智勇敢的對付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時候他爸爸就鼓勵他，做個正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書，看了一百遍也不膩。那時我才知道我犯下了不可挽回的錯誤，覺也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書卻很難買到，一年后在路邊一家小書店里我突然翻到了那本書，我果斷地買回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。

　　假如時間可以重來，我想把這本小人書賠給他，并認真地跟他說一聲，“對不起，我錯了，請你原諒，同學。”

　　假如可以重新來過作文 15

　　時間，你風一般穿梭，敲打著我的心窗；時間，你水一般流淌，沖刷著我的心靈；時間，你云一般漂浮，籠罩著我的身軀。若歲月長留，我要讓你重新來過……

　　——題記

　　時間，你帶走了我的童年和她頭上淳樸的墨色。時間，就讓你的馬蹄停歇會吧，讓你的車輪放慢速度吧，讓你的旅程重新來過吧，你要載著我的母親去哪兒啊?

　　我不大點兒的時候喜歡放風箏，我放不起來，媽媽就幫我放起來，再抱著我同她一起放，看著風箏拖著長尾巴，一點點上升，云兒和它一起玩兒，我和媽媽就樂呵呵的笑。

　　風箏愈飛愈高，一轉眼之間，我長大了不少，媽媽，你再也抱不動我了，我多想時間可以重新來過，回到從前，我和你一起放風箏。您總是起早貪黑，每天迎著星辰，頂著朝陽——工作。您那健壯的身體再也頂不住時間的折磨，您那飄逸的一頭長發是被歲月的灰塵弄臟了嗎?

　　我努力銘記您為我做的每一頓飯；為我洗的每一件衣服；為我梳的每一次頭，它們都將是我最美好的記憶。

　　至今記憶猶新的.事，你帶我去商場，我淘氣又好玩兒，你只一眨眼的時間，我便沒了人影，我很少見到你如此焦頭爛額的樣子，在茫茫人海之中，在眾目睽睽之下，一個婦女在奔跑，不顧一切的奔跑呀!看見你那擠成一團的眉頭，兩眼發紅，有什么東西要滴落似的，心里真不是個滋味兒，竟第一次有了些自制力，走出躲著的墻角，我立即投入了你溫暖的懷抱!我看到了，是喜?是悲?總之，我感受到你的心跳，是那樣急促，你咧嘴笑著，卻流下了晶瑩淚珠，假如可以重新來過，我要穿梭時空，將那淚水收藏，但我忽然明白了，時間，你是細長的箭，一旦脫弓便只向前，不回返。

　　時間，我一定要抓住你的風箏線，哪兒也不讓你去。我要穿梭星際之間，追尋你滴答的腳印，我要化作一名獵手，捕獲你。我要讓你重新來過，我要讓母親陪我放風箏，我們要讓風箏飛得最高、最遠。

　　時間，時間，你把我小巧玲瓏的一雙手變成了芊芊玉手，你把我圓滑的腳印拉得又細又長，可為什么要讓媽媽的手變得蒼老呢?為什么要讓媽媽的臉變得疲憊不堪?是我嗎?是媽媽再也牽不動我了嗎?是我太過沉重，媽媽再也牽不動我了嗎?我要自行飛翔!我要插上豐滿的羽翼，載著媽媽，追逐著時間的腳步，飛翔!我要載著媽媽游覽千山與萬水，聽溪水叮咚作響，看瀑布一落千丈，濺起萬般晶瑩。媽媽，真水無香，正如你一樣，是平凡，是平淡無奇，風箏的線是透明的，卻拉著風箏飛向無垠天空，時間，請你哪兒也別去，時間，你是斷線的風箏，捉不住也摸不透，時間，你別再匆匆變幻，停下腳步吧，停下腳步吧，我要讓你重新來過……

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