假如我有一支神筆作文（精選50篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　假如我有一支神筆作文 篇1

　　假如我有一只神筆，我會用它來做許多好事。

　　假如我有一只神筆，首先，我會畫一個傳送門，只要你在走進去之前，說一聲你要去的地方，它就會帶你去你說的地方。我說了一聲“非洲”，然后走進去，就到非洲了。我到非洲后，見到的都是非洲人，除了眼睛和衣服還有牙齒以外，我再也看不出哪里有白色了。我真懷疑是他們一出生就推進整容院整黑，還是被曬黑的'。可新聞上說非洲嚴重缺水，但我看不出來，他們好像都很正常。算了，既然來了，就隨便畫朵烏云吧。我沒有蘸墨水，只是對著天空畫來畫去。幾十個非洲人看到我的舉動，紛紛投來好奇的目光。過了一會兒，我大喊一聲“完工”。就在這時，天上下起了牛毛細雨，又過了一會兒，天上又下起了傾盆大雨。人們不約而同的拿出各種器皿來接雨。看他們這么高興，我心里也非常高興。我為了不讓別人發現我的行蹤，我找了一個巷子畫了傳送門回家了。

　　過了兩個星期，我打開電視看新聞，其中一條新聞就是我在非洲下了一場雨的事。然后，他們放了幾張關于非洲的照片，我一看，感動得都快哭了。哇！非洲的地上長滿了綠油油的草，美麗的花，還有當地居民種的樹。

　　我想，我一定要好好利用神筆。

　　假如我有一支神筆作文 篇2

　　假如我有一支神筆，我會幫助特困區畫一所豪華、寬敞的學校。里面的書本數不勝數。讓那些孩子過上吃好、穿好、睡好的.幸福生活。

　　假如我有一支神筆，我會畫一所不用花錢的大商場，讓人們不用花錢就能過上好生活，不為買東西的錢而苦惱。不舍得買這個，不舍得買那個。

　　假如我有一支神筆，我會畫一種藥，他能治好所有的病。連癌癥、非典等一些絕癥都難不倒他，趕走世上所有的病，不讓人們為疾病所要的手術那巨額發愁。

　　假如我有一支神筆，我會畫出許許多多的樹木，這些樹木不僅能成為一道美麗的風景，還能保護環境，不讓人們受到大自然的危害，做到真正的低碳生活。

　　假如我有一支神筆，我會畫一棟十分大的房子。因為對于一些窮人來說，家里一有客人，他們的小房子就會坐不下。有了大房子，來了客人就不必擔心。

　　總而言之，有了這支神筆，誰有困難，我會立馬幫助他，讓這個世界上到處充滿溫暖！到處充滿笑聲！到處充滿友誼！到處充滿愛！

　　假如我真的有一支神筆，那該多好啊！

　　假如我有一支神筆作文 篇3

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的`香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現美好的愿望。

　　假如我有一支神筆作文 篇4

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫一所漂亮的學校，讓小朋友們再也不會，學不到豐富的知識。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人。讓媽媽再也不用，為家務活操心了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀，這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。

　　假如我有一支馬良神筆，我要畫一種藥，讓人吃了保持年輕，長生不老。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要在寒冷的'冬天，給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來冷氣的空調。那樣，老師和同學們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　假如我有一支神筆作文 篇5

　　人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無能為力時，我的內心就止不住悲傷，那時我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的'人畫上健康的四肢，過上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫出美滿的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長；我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠里畫出大片大片的花草樹木，在茫茫大海畫上大陸，在有洪水的地方畫上土地，在寒冷的地方畫上火苗，在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個新地球，讓所有人類和動物都到那里生活，那里的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長。

　　假如，我有一支馬良的神筆，我會造福人間，讓世界上所有人都幸福快樂地生活！

　　假如我有一支神筆作文 篇6

　　我想像馬良一樣，擁有一支神筆。

　　假如我有一支神筆，我要畫一輛能飛上天的車，讓它帶我們一家人看看天空的風景。

　　假如我有一支神筆，我要畫一棟棟房子，給貧困山區的'孩子們住。還畫一件件漂亮的衣服給他們穿，再畫一所美麗的學校，讓他們有地方讀書，還畫一個書店給他們看書！

　　假如我有一支神筆，我要畫一個機器人，送給爸爸媽媽，幫他們干活。這樣，他們就可以多休息，少做事情不那么辛苦了。他們可以用余下的時間，看看電視，出去走走。

　　假如我有一支神筆，我要給清潔叔叔阿姨畫一把能跟著他走的傘。這樣就可以幫他們遮風擋雨了。我還要畫一些盒飯和礦泉水給他們，如果餓了就吃盒飯，渴了就有水喝！

　　假如我有一支神筆，我要畫一個機器人，送給孤兒院的小朋友們當保姆。這樣，如果小朋友們餓了，機器人就會給他們做飯吃，如果她們想睡覺，機器人就會過去哄他們睡覺。

　　我多么想要一支神筆啊！如果我有一支神筆，我一定會好好珍惜它，愛護它！

　　假如我有一支神筆作文 篇7

　　假如我有一支神筆，我會帶著它走遍全世界。

　　我來到沙漠，這里黃沙漫天、寸草不生。我拿出神筆，輕輕一揮，沙漠變成了綠地，樹木茂盛，花草芬芳，一條條河流叮叮咚咚地流淌，調皮的魚兒在水中擺著尾巴……

　　我來到城市，這里空氣污濁、煙霧彌漫。我拿出神筆，輕輕一揮，霧霾散開，天空仿佛被清洗過一樣干凈湛藍，太陽給大地穿上了金色的外衣……

　　我來到江河邊，一股股又黑又臭的污水流入江河，江水變得渾濁、有毒。我拿出神筆，輕輕一揮，江水變得又清又藍，一條條江豚在江水里追逐嬉戲，岸邊鳥語花香……

　　假如我有一支神筆，我一定要用它畫出最美、最干凈的`世界。可惜世上沒有神筆，我們只有保護環境，才有美麗的家園，才有幸福健康的生活。

　　假如我有一支神筆作文 篇8

　　一天晚上，我躺在床上，望著天上的星星，迷迷糊糊地睡著了。

　　突然，一位老者出現在我面前：“小朋友，你想要一支神筆嗎？”

　　“想要！”我激動地說。

　　“那我就給你一支吧!你只要畫一種東西，就會出現這一樣東西，不過，不能畫危險動物，切記！！”

　　“行啦，行啦！”我轉身就跑。

　　我畫了一張魔毯，坐上魔毯，往農村飛去。到了農村，我一看，那里小朋友的學習環境太差了，一、二、三、四、五、六年級輪流用一間教室，每個學生一個星期只能上一天的'課，太可憐了！而且教室又破又舊，可以說“外面下大雨，教室里下小雨，外面雨停了，教室里的雨還沒停”。我趕緊畫了一棟美麗的教學樓，頓時，教學樓出現在眼前，學生們連聲說謝謝。

　　我乘上魔毯，覺得很好玩，就畫了一個蜂巢，想不到成群的蜜蜂向我進攻，我害怕極了，大喊：“救命！”

　　零零零，鬧鐘響了，原來我做了個夢！

　　假如我有一支神筆作文 篇9

　　假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個世界變一個樣子！

　　假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區或者全市都不會再有人感染病毒了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就會給災區的小朋友們畫好多好多學習和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領會到一方有難，八方支援的真正含義。

　　假如我有一支馬良的`神筆，我會畫出一個超時空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。

　　假如我有一支神筆作文 篇10

　　在森林里，有一座小木屋，里面住著一位專門寫童話的老爺爺。他有一把“神筆”，老爺爺每次都用它來寫童話，總是能吸引一大批讀者。漸漸地，“神筆”的名聲就在文具家族中變大了。

　　“神筆”頭戴一頂烏黑發亮的.帽子，修長的身材，如同一根細竹竿。每次只要它寫出一部好作品，文具家族的人就會為它慶祝一番。慢慢地，它變得越來越得意忘形。每次慶祝會只要有一個文具沒來參加，它就會大發雷霆，就算是有文具生病，它也會要求他們必須參加。而且每次慶祝都要收禮物，如果有一個文具沒有交禮物，它也會火冒三丈。

　　有一天，“神筆”注意到了它頭上總是套著一個東西，非常不舒服。“神筆”想了很久才知道，原來那是筆蓋，那個筆蓋因為經常被爺爺從筆上拿下來，蓋下去，所以磨的烏黑發亮。“神筆”越來越討厭它，下定決心要把它轟下去。于是它對筆蓋大聲吼道：“你這個筆蓋，真是不要臉，天天呆在我頭上，和我一起接受慶祝，你趕緊給我下來！”筆蓋聽了生氣極了，頭也不回地走了。

　　“筆神”正為它趕走了筆蓋而洋洋自得，但它并不知道，危險正在悄悄靠近。原來，筆蓋是爺爺為了保存筆水而專門為“筆神”設計的。現在筆蓋離開了它，筆水很快就會變干，這樣“筆神”也會隨之死去。

　　終于有一天，老爺爺準備寫童話的時候，發現“神筆”干得寫不出字來了，于是把它扔進了垃圾桶。

　　這個故事告訴我們，做人不能驕傲，而應該學會謙虛。

　　假如我有一支神筆作文 篇11

　　今天，我去上課的時候，被一支淡紫色筆絆倒了，因為我沒帶筆，就順手把它撿起來。

　　來到教室，才發現同學們都在考試。這時候有一個聲音在呼喚我，原來是那支筆，等等，筆在說話?沒錯!一個小小的聲音在我耳邊響起：“我是筆神，你就是天選之人，以后你就是我的主人了，只要你點開我就可以幫你寫作業和考試。”我半信半疑地點了一下，好似換了一個人答試卷，一下子做完了，果然是滿分，我就每天在用這支神筆。

　　因為我的滿分次數很多，被我們班同學知道了這件事情，他們非常想擁有一支和我一樣的筆，正在我發愁的時候，那支神筆說：“我還可以分成49份，每一份都可以變成神奇的.筆。”剛好我們班有49人，這樣就可以每人一支了。這天后，我們班的成績飛速上升，變成了學神班。

　　可是，好景不長，那些神筆就是想看我們從學神班變成學渣班的痛苦，在期末考試前夕，上天把所以的神筆都收了回去。神筆不見了，我們非常害怕，只能告訴老師我們的秘密，老師說：“只要能努力，什么時候都不算晚，一定會有收獲的。”為了不讓神筆的奸計得逞，我們開始了魔鬼訓練，考試結束后我們班依然是學神班。用我們自己的努力保住了學神班的稱號及榮譽，神筆很氣憤變成了普通的筆讓我們天天使用。

　　這就是我的神筆，有了它我們可以隨心所欲，但我們不能依賴它，學習是靠自己努力的。

　　假如我有一支神筆作文 篇12

　　未來的神筆是什么樣的？你們知道嗎？讓我們來暢想一下吧！

　　我想發明的未來的神筆，它是用超級水晶做成的，很抗摔。小伙伴們再也不用擔心筆摔壞了。它的外形和自動筆差不多，但功能卻神奇的多。

　　它的第一種功能是：可以檢測出錯別字。當你寫錯了字時，筆尖上的錯字監測器會檢查出來，還會對你說：“小主人，你這個字寫錯了。”等你把錯字改正確后，它又會放出一小段美妙的音樂，以示對你的表揚及鼓勵。

　　它不僅能幫你檢查錯字，還可以像字典、詞典一樣，幫你查到我們遇到的`難題。神筆的筆頭上有一個平面，實際上那是個微型電腦。我們在學習時，如果遇到不懂的題，可以隨時向它請教，如果需要語音形式的，它還會放出像音樂一樣的聲音，給你釋義。

　　我最喜歡的是它的第三種功能——筆桿可以變色。當你學習或寫字累了的時候，你可以隨意地按動筆桿上的十二種色彩按鈕，你按下哪種顏色的按鈕，周圍就出現哪種顏色。如果你按的速度夠快，那么你的周圍就會出現像彩虹一樣的光暈，心情頓時就好起來了！

　　當然，神筆還可以幫你糾正坐姿。在你寫作業時，如果你的眼睛與書面的距離太近，神筆就會發出警報：“小主人，小主人，你這樣坐，眼睛很快就會近視的，請馬上坐正……”

　　大家覺得我設計的神筆怎么樣？很棒對不對！我要好好學習，將來一定要設計出這樣的神筆，讓小伙伴們都用上它。為我加油吧！

　　假如我有一支神筆作文 篇13

　　我真想有一支神筆。

　　有一支神筆，首先我要為媽媽畫出一棟高層樓房。媽媽做夢都想擁有一套高層樓房，說高層樓房視野開闊，空氣清新，光線明亮。其實，我也很喜歡這樣的房子，如果有一套這樣房子，我叫媽媽給我安排一間書房，書房一定靠窗子。每每做完作業或讀完課文，我就朝窗外眺望，朵朵白云會讓我遐想，飛翔的小鳥會讓我歌唱……

　　我真想有一支神筆。

　　有一支神筆，我要畫出一個高級機器人。這個機器人會掃地、會洗碗、會洗衣，還會煮飯炒菜。這樣，奶奶就不用辛苦了。每次看見奶奶皺巴巴的手上那一道道皴裂的'口子，我真的好心疼好心疼啊。是的，一年到頭，奶奶總有做不完的事情，剛做完這樣，馬上又做那樣，像一個陀螺一樣不停地轉來轉去……

　　我真想有一支神筆。

　　有一支神筆，我要為爸爸畫出一輛精致而又美觀的轎車，轎車渾身乳白色，像飄在藍天上的白云。爸爸有了轎車，周末周日或節假日就可以帶著我們家人，去鄉下的外婆家玩了。我最喜歡去外婆家玩。外婆家有一個不大不小的果園，果園簡直就是一個景點。春天去，潔白如雪的梨花，粉紅如霞的桃花，還有杏花、棗花、石榴花……簡直就是花的海洋。秋季去呢，一個個圓溜溜的紅蘋果，像一張張小姑娘紅撲撲的臉蛋；一個個大大的石榴個個裂開嘴對著我們嘻嘻嘻的直笑；還有平時羞羞答答藏藏掖掖的棗子，這個時候也驕傲地昂起了頭，鼓起她清秀而又豐盈的身段……

　　我真想有一支神筆啊。

　　假如我有一支神筆作文 篇14

　　每一個人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來完成自身的心愿；而我覺得有一支神筆。

　　每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。

　　假如是我一支神筆，我能畫出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經受自然災害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的`房屋，從此不害怕地震災害的威協，讓她們在天堂一樣的自然環境中幸福快樂地日常生活。

　　假如是我一支神筆，我將畫出一些書籍送到貧苦的山區地帶，贈給這些沒有錢上不起學的小孩，她們多么的期盼書籍，多么的期盼專業知識啊！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買，而大家卻沒有進取心，只圖著玩，而不管不顧父母對大家的期待。

　　假如我有一支神筆，我將畫出一些優秀的醫藥學機器設備，送到醫院門診。讓醫師對這些一天到晚被重病纏身的患者開展更強的醫治，讓她們盡快恢復，能夠更好地基本建設偉大的祖國。

　　假如我有一支神筆，我將畫出很多的錢和米，贈給這些一天到晚在街上行乞的人，讓她們不會再挨餓，不會再嚴寒，過上好日子和大家一樣的幸福的生活。

　　假如我有一支神筆，我將畫出很多像媽媽一樣來文化教育祖國的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國玩一玩，轉一轉。

　　盡管，這不是實際，可是我能努力學習，在未來，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過上更為美好的生活。

　　假如我有一支神筆作文 篇15

　　我想發明一種筆，名叫“神筆”，每個人都可以給自己的筆起名。這種筆利用了碳納米管，不容易弄斷，但卻可以化成粉末，組成任何造型。

　　它的第一種功能，名為“分解”。其中的第一個小功能，是可以幫助同學們同時寫多頁作業，加快寫作業的速度。如果連接上大腦，它可從你的潛意識里學習，并按你的潛意識完成作業。如果碰見不會的題，它會提示你，讓你自己來完成。第二個小功能，是“分墨”。筆墨容易用盡，可神筆可以分解墨水，使寫出的字跡變細，墨就能用很久。

　　第二個功能名為“連接”。它的第一個小功能就與剛才寫到的“連接上大腦”一樣了。它主要是按指紋尋找這個人的字跡，握筆姿態，來幫助這個人寫字。為了防止壞人偷走重要信息，它還設置了密碼，還有鏡頭用來確認是否是本人。它還有一個青少年視力保護，是自帶的。它可以監測光強度，如果光線太暗，就不讓你寫作業。只有光線適當，才會讓你寫作業。第二個小功能是和不會的.題有關。如果它提醒你潛意識不會，而你自己也不會，這個功能就起到作用了。這個小功能是專門針對不會的題目的。如果你不會，你可以閉上眼睛，它會在你腦海里給你顯示也在用神筆的人，這樣你可以選擇向他們尋求幫助。

　　這就是我發明的筆。我想很多人都用得著。所以，我希望早點發明出來。

　　假如我有一支神筆作文 篇16

　　《神筆馬良》這個故事讓我對神筆朝思暮想。直到2035年，我才找到一位可以研制出神筆的科學家，在我百般央求下，他同意為我做一只畫什么變什么的神筆。我拿到神筆的那一刻簡直樂壞了。但是，我卻沒料到它也有那么多缺點，還真令人頭痛。

　　一天，我從電視上得知非洲的人們直到現在還吃不飽飯，于是我靈機一動，拿起神筆，畫了一車的食物：多滋多味的比薩、香噴噴的糯米飯、美味的.牛排……樣樣鮮艷奪目，讓人口水直流三千尺。我得意揚揚地寄了出去。

　　一個月后，我收到了一封來自非洲小朋友的回信，上面寫著：“來自中國的阿姨您好，您能給我們寄來食物我們很開心，但是食物全部中看不中吃，帶有一股墨水味。”啊！我暈。

　　吃的不中用，那就畫中用的吧！我想到有的人工作那么辛苦，就畫了好多人民幣，只要有人辛苦勞動，人民幣就會飛向他們的錢包，讓他們有錢花，就不必那么辛苦勞動了……。但是，萬萬沒想到，麻煩來了。

　　凌晨三點半，我家的門被拍得震天響。我剛想去開門，門已經被擠破了。工人們都不干活了，他們朝我嚷嚷：“大慈大悲的樂怡小姐，您能給我畫一百粒長生不老藥嗎？”“親愛的小姐，您給我畫一千萬吧！”平時勤勞的勞動人民變得貪得無厭了，我連忙畫了一扇金鋼門，四周才安靜下來。

　　我坐在沙發上想：“雖然神筆有很多用處，但并不能給我們帶來真正的幸福，只有勞動才能給我們帶來財富！”于是，我就把神筆扔進火爐里去了。

　　假如我有一支神筆作文 篇17

　　真累！我上了一天學，晚上躺在床上睡著了。

　　當我醒來，“咦？”我不由得發出了一聲呼喚：我發現床頭柜上竟然有一支神筆，那是馬良的神筆，我高興極了，拿起畫筆就畫了一對夢寐以求的翅膀！哇！真的出來了一對雪白的翅膀。我套上翅膀，開始輕輕地扇了扇，果真飛了起來！我異常興奮，越飛越高，越飛越快，我領略了黃河的澎湃，見識了黃山的雋秀，看見了長城的雄偉……我累了，飛得慢了下來，漸漸地，我著陸了，看見了一片荒原，我趕忙收起了翅膀，去看個究竟。

　　我問了附近的.一個農民伯伯，他對我說：“這里已經荒廢很多年了，幾十年前，一場地震剝奪了這里的樹木花草，水源溪流，人們沒辦法再生存下去了， 就重在附近找了一處風水好的地方重新生活，現在這里已經幾十年都沒人來過了，我本來也不想來的，可是沒辦法，我女兒在城市，而要走到城市這是必經之路啊！如果不走就看不到我女兒了！哎！”伯伯長嘆了一口氣，繼續走了。

　　我想，我有神筆，我可以畫一個城市在這里，讓這里充實起來！我三筆兩筆畫了一座城市，城市就出來了！從此，這里的人們過上了幸福的日子。

　　假如我有神筆，我要做的事太多了，讓貧窮的人們富裕，讓失明的孩子復命，讓殘疾的人們擁有一雙腿！

　　“叮鈴鈴——”一陣清脆的鬧鐘聲打破了這個美夢，我這才意識到，這，只是一場夢！

　　多么希望現實也能像我的夢中一樣美好！

　　假如我有一支神筆作文 篇18

　　話說神筆馬良治官回來，在一橋上弄丟了神筆，恰巧被農農樂樂兄妹倆拾到，只聽農農道：“烏呼哀哉，今兒未花一分錢，撿了一筆，趕明兒拿去賣了好賺錢。”“可不是嗎，可惜了這筆，能賣好幾個錢呢！”樂樂應和著，她接過筆細看一陣，忙改口道：“這筆漂亮，我看著喜歡，舍不得！舍不得！”于是撿了筆，揚長而去。

　　樂樂回到屋里，對著書拿筆在地上又涂又抹，農農走來，壞了！地上多了那么多東西，便問妹妹：“妹妹，告訴我這些東西打哪兒來？”咋一看，大驚，這可不是當初那支筆？農農大嚷：“怪了怪了，這筆神了！”樂樂一路大叫著回房，拿起那筆在沙地上畫了架大風車，真神了，大風車變成真的了。忙叫來農農，大喊：“好哥哥這筆真神了，咱把這里變成我們漂亮的城堡吧！”農農聽了，忙和樂樂一同畫起來，他們隨手寥寥幾筆便成了一個生態城堡。城堡里面有濃碧的'樹蔭，清澈的溪水，活蹦亂跳的魚兒，各種各樣的昆蟲，旋轉的大風車，有趣的跑馬場，誘人的菜園，以及清新的空氣，更奇的是，各種水果都成了卡通人物，會說話，會走路，而且到處是鳥語花香。農農見了好不歡喜：“這城堡不錯，不如以我們倆命名就叫‘農夫樂園’如何？”“成！”樂樂忙道。

　　幾日后，農農樂樂歡天喜地地住進了“農夫樂園”，還邀請了很多小朋友來參觀，游玩呢。

　　假如我有一支神筆作文 篇19

　　在未來世界，會飛的小汽車，多功能眼鏡，抗震泡泡房……越來越多的科技產品會走進我們的日常的生活。就比如我手上的這支筆吧，已經四年沒有換過了，你可別不相信，今天我就讓你們好好見識一下我的“百變神筆”。

　　以前上課需要帶著不同顏色的筆，經常把筆盒裝得滿滿的，拿筆十分不方便，而擁有我的這只神筆，你就沒有這種煩惱。它可以隨時更換顏色，在筆的`末尾有一個按鈕，只要對照你所要的顏色，輕輕一按，就可以換成你想要的顏色。這樣，每天上學我們就只需要帶著一支筆，非常方便。

　　這只是“百變神筆”功能的一小部分，他的神奇之處還有很多呢！比如我們可能在寫作業的時候，寫著寫著，墨水用完了，對吧！我這只百變神筆就不會發生這種情況，因為這支筆可以自動吸收光，轉化成墨水，因此它的墨水是永遠用不完的。這樣啊，我們就再也不用擔心墨水用光了。

　　除此之外，這支筆還能收集一些漂亮的字體，等到你需要的時候，只需要用嘴巴說出你想要用的字體，就可以寫出你想要的字體啦。是不是特別的神奇？

　　這支“百變神筆”還能根據你的想法變成你想要的造型，因為這支筆上面有一個小小的攝像頭，只要把你喜歡的樣子畫出來。再用這個小攝像頭拍下來，這支筆就可以變成你自己喜歡的樣子了。

　　哈哈，有了這支“百變神筆”，我就再也不用和媽媽去文具店買筆了。怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想擁有這么一支神筆呢？

　　假如我有一支神筆作文 篇20

　　假如我有支神筆我正在看書，看著看著，便覺得自己來到了一個陌生的地方。那里有一架飛機、一支神筆，還有一面會說話的鏡子。那面鏡子對我說：“這架飛機和這支神筆已經屬于你的了。”說完，鏡面上顯出一片沙漠來。鏡子接著說：“在我國西部有一片沙漠，你快去拯救吧！”

　　我趕緊坐上我的專機，帶上神筆，一眨眼便來到了沙漠的上空。那兒沒有樹木，沒有花草，也沒有小動物。一陣風吹來，沙漠上空塵土飛揚。于是，我拿出神筆在沙漠上畫了幾條河流，河水嘩嘩地流淌著，魚兒在水中游來游去。我又在河流兩邊畫了一片片蔥郁的森林。在森林里畫了一些動物，有小鳥、小山羊、小白兔、小黑熊……瞧，小山羊正在河邊悠閑地散步呢！可我覺得還不夠熱鬧，于是我又在河兩岸畫了一些人家。他們人人勤勞，個個好客。他們要我留下來做客，可我工作太繁忙，還有許多地方要我用神筆去改變，我不得不趕緊離開。于是我又坐上我的'專機起飛了。

　　當我經過黃河上空時，只見黃河水渾濁不堪。我們中華民族的母親河怎么可以是這般模樣，我趕緊掏出我的神筆一揮，黃河水頓時變得清澈見底，成群的魚兒在水里嬉戲。看著我的杰作，我不禁笑出聲來。

　　“快起床啦，七點了。夢見什么這么開心呢？”媽媽高聲叫道。我睜眼一看，發現自己正躺在床上。但我想，只要我們努力，在不久的將來，這也許就不是一個夢了。

　　假如我有一支神筆作文 篇21

　　假如我有支馬良神筆，我要給南極畫個太陽，給北極畫個太陽，給冬天畫個太陽，還要給晚上畫個太陽。我要讓世界都得到光明和溫暖。

　　假如我有支馬良神筆，我要給災區畫許多他們需要的東西：衣服、水、被子、等生活必需品。讓他們的生活更加美好。

　　假如我有支馬良神筆，我要畫一個很大的城堡，讓全部的人都住在里面，讓他們過上幸福的'日子，讓每一對新人都幸福、快樂。我要在城堡里畫上一位國王，許多公主，還有許多人民。我要給每一位公主畫一套美麗的禮服，還有給每一對新人畫一套不一樣的禮服。我要讓所有的人都過幸福的生活。

　　假如我有支馬良神筆，我要給我的家鄉畫一條小溪，小溪的兩岸畫上小村莊，小村莊的旁邊畫一片樹林，樹林里有許多水果：鮮果飄香，酸甜可口。小村莊的前面是一片竹林，那竹葉掉在溪水里，就像魚兒在水中游，讓我的家鄉跟我夢里的家鄉一樣美。

　　假如我有支馬良神筆，我要讓所有的事情變得跟夢里的一樣，和電視機里演得一樣。讓全球各地的人都過上幸福的生活。

　　假如我有一支神筆作文 篇22

　　我的愿望是能幫助有困難的每一個人。

　　假如我是一根神筆！我就會幫助那些樹上哭泣的小鳥。我會畫出許多小鳥愛吃的食物，讓他的大肚子圓鼓鼓的，讓它高興起來。然后用我毛茸茸的筆撫摸著它，讓它睡上一覺。

　　假如我是一根神筆！我就會幫助那些生活貧窮的人，讓愛學習的孩子們高高興興的過每一天，我會鼓勵他讀書，讓他自信，還給他們畫許多有意義、有用的書。讓他們懂得禮儀、勤奮等美好品質。我會用我的一份力量去支持他們。

　　假如我是一根神筆！我會幫助殘疾的人們，我用我的話語給他們自信，讓他們高興，我會對他們說：“雖然你們身上缺少一部分，但這點困難是不應該把自己屈服掉的，你要有自信，讓自己變成一個有用的`人，加油吧，相信自己。”我會用我的筆為他們畫一個他們缺少的地方，我要讓他們像正常人一樣，和正常人一起玩，一起高興。

　　假果我是一根神筆！我會幫助一些在旱區的人們給他們許多水，讓他們不再干旱的度過每一天。我會給他們的莊稼灑下水，讓是大地變成一個濕潤的土地，讓莊稼長得更高，讓麥子長得更飽，讓人們收個好收貨。

　　這就是我偉大的愿望，我要幫助所有的人，讓他們都過上幸福快樂的生活。我也要讓那些善良的人和我一起幫助別人，讓世界充滿笑聲。

　　假如我有一支神筆作文 篇23

　　在一個陽光明媚的早晨，我捧著《新編神筆馬良》津津有味地看著。咦？書里怎么有一張紙條，我打開一看上面寫著：

　　你好黃思研，你還記得我嗎？上次和你一起去幫助別人真好。你不是很想變成我嗎，機會來了，有效期四個月。

　　你的朋友：馬良

　　我激動得直沖鏡子跑去，哇！小草帽，破褲子，我真的變成了馬良。我躺在床上想：我接下來干什么呢……有了，改造一下老爸老媽。等他們回來，我就要施行我的計劃。可今天時間過的`真慢，我一下在紙上畫畫，一下看看書，啊！老天爺，您就不能讓時間過快一點嗎。

　　等了又等，終于到了三更半夜。我打開房門，躡手躡腳地溜到了老爸老媽的房間門口。哎呀媽呀，老爸的呼嚕聲混雜老媽的磨牙聲，真是妙呀！我在門上畫了一個大洞，走了進去，我用神筆在爸爸媽媽的身上寫：不管學習，女兒想干什么就干什么。嘿嘿，一寫完，我便溜回了房間。

　　第二天早晨，我一覺睡到了九點。我醒來，媽媽溫柔對我說：“可可快來吃飯，媽媽幫你給老師請假了。”我的夢成真了，想不學習就不學習，想吃零食提筆一畫就到手，哈哈真爽！

　　接下來的三個月里，我次次考試不及格，成績飛速下滑，老師便撤了我這班長。我急了，那天晚上，我連忙變回爸媽，繼續讓他們像以前一樣管我。

　　馬良，謝謝你的驚喜，你又給我上了一節課。

　　假如我有一支神筆作文 篇24

　　有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。

　　我想起來，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫點什么送給我親愛的媽媽。

　　我帶著這支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發芽了，春天來了。我們心情好極了。可是，爸爸說，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風光應該更美的。

　　我一聽這話，非常高興，展露本領的機會到了。

　　我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。

　　爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的`風光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風景。山上許多可愛的小動物在我們身邊玩耍。玩了一個上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

　　我聚精會神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。

　　突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”

　　唉！我又做了一個美夢。這個夢要是真的，該多好呀！

　　假如我有一支神筆作文 篇25

　　假如給我一只神筆，我會給沙漠里畫上一些河流，畫幾棵茂盛的大樹，再給沙漠畫幾只小動物，如：小鳥，猴子，大象。讓沙漠里存在著生命，讓沙漠里變的更美麗，讓沙漠變成美麗的綠洲！

　　假如給我一只神筆，我會為農村里的.辛苦的農民伯伯們畫一頭牛，讓牛幫助農民伯伯耕地，這樣就能讓農民伯伯休息休息了，到了秋天，田野里的麥子、高粱、豌豆……都成熟了，農民伯伯臉上掛出了一副燦爛的笑臉。

　　假如給我一只神筆，我會給那些農村里貧窮的小孩子，畫一所學校，再給學校里畫一些課外書，再給教室里畫幾張課桌，和椅子，讓那些農村里的小孩子都能在學校里快快樂樂地學習。

　　假如給我一只神筆，我會給那些殘疾人畫上他們所殘缺的那部分，讓眼睛失明的人重見光明，讓手和腳殘缺的人能行動方便，讓那些耳朵聽不見的人能重新聽見聲音，讓他們能像健康的人一樣能快樂地成長！

　　假如給我一只神筆，我會讓那些不遵守法律的人畫一所神奇的監獄，讓他們在里面仔細檢討，等他們出來后，就可以變成一個好人，不會再去偷東西，也不會去搶劫，也不會去綁架。

　　假如給我一只神筆我會讓那些亂丟垃圾的人變的不會再亂扔垃圾了，我會讓那些賭博的人不再賭博了，我會讓……

　　假如給我一只神筆，我會讓世界變的更加和諧有愛，我會讓世界變得更加美好！

　　假如我有一支神筆作文 篇26

　　在我小的時候，我讀過一本書，這本書的名字叫《神筆馬良》。這本書的主人公是馬良，馬良有一只神筆，這只神筆只要輕輕的畫出自己想要的東西，愿望就會立刻實現。如果我有了這只神筆，我會畫出許多對人類有用的東西。

　　首先，我要畫出很多潔凈的'水。大家都知道水是生命之源，有了水萬物才能生長，人和動物才能生存，如果沒有水，那后果不堪設想。而地球上的水資源已經嚴重的被破壞了，有很多地區喝不到安全衛生的水，有人會說：地球上的水不是很多嗎？水怎么會不夠喝呢？其實不是這樣，雖然地球上71%的陸地被水覆蓋著，但是淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中有一部分被污染了，有一部分在南北兩極冰凍著，人類可以直接飲用的水只占淡水中的0.5%：世界上有70%的人喝不到安全衛生的水，每天約有2.5萬人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。從以上的數據我們可以看出現在水已經很少了。如果我有了這只神筆，我會畫出許許多多的清潔衛生的飲用水，讓那些喝不到安全衛生水的人也能像我們一樣喝上安全衛生的水。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出許許多多瀕臨滅絕的珍稀動植物，讓這些動植物在我們的身邊生存，讓它們永遠和我們在一起。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出各種各樣的美食，讓那些孤兒和窮人也能享受人間的美味。

　　如果我有了這只神筆，我還會畫出更多對人類社會發展有用的東西，讓這個世界變得更加美好！

　　假如我有一支神筆作文 篇27

　　假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花…

　　假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的'書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。

　　我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。

　　我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

　　我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。

　　假如我有一支神筆作文 篇28

　　一天早上，我坐著書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的小故事，當我們看了這個故事后，深陷了思索當中。

　　我覺得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會到貧苦的山區地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫上很多美味的食物和溫暖的衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會用我的神筆給他畫出一棟棟好看的房子，讓她們過上舒服的`日子。

　　假如我有一支神筆，我會給這些喪失家人、喪失開心、喪失幸福快樂的小孩畫出很多小玩具，讓她們開心的發展。我都會讓她們去上學受文化教育，讓她們踏入取得成功的路面。

　　假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出很多小樹，種在旱災的荒漠中，我要畫出一種生長發育劑，讓這種果苗迅速生長發育，讓荒漠中出現大量綠州。

　　假如我有一支神筆，我都會給這些悲劇漂游海島的人畫出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。

　　假如我有一支神筆，我會去這些少水的我國，用我的神筆畫出一場大雨，每過十天下一次，讓這世界不會再有少水這個詞。

　　總得來說，我會讓全球的大家都過上開心快樂的日子，修建一個和睦美好的世界。

　　惦記著惦記著，我不經意間地睡覺了，母親叫醒我以后，.我發覺我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆。可是相信，只需我努力學習，總有一天，我會創造發明一支真實的神筆。

　　假如我有一支神筆作文 篇29

　　我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個，人類越來越多，能源越來越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個又新又好的大氣層，修補人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見底的小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無尾熊，和我快快樂樂的玩躱貓貓。

　　如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒垃圾的地球，我想住在沒口水國度我想住在沒有貪婪的社會。我想……讓我美夢成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓， 帶人們去想去的地方；如果我有一只神筆，我要畫一棟世界最大的`糖果屋，邀請人們隨時到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫一艘堅固的輪船， 載小朋友去環游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫出強壯的手臂，學猴子在樹上游蕩，學泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過彩虹，去探訪仙子的故鄉。

　　假如我有一支神筆作文 篇30

　　每當我聽到神筆馬良的的故事時，總是羨慕不已，我想：“如果我也有他那樣的神筆那該多好。”

　　一天晚上，我正在家里津津有味地讀著書。突然一個白胡子老頭出現在我眼前，他看了看墻壁上的畫說：“這些都是你畫的嗎？”“那當然”我自豪地說。“那這支筆送給你。”白胡子老頭笑瞇瞇地說。我接過來一看：“呀！這不是馬良的神筆嗎？”我連忙對白胡子老頭說：“謝謝呀！”“不謝”然后他就消失在茫茫的夜幕中了，“一定要做好事。”只聽見天空中回響著老爺爺的話。

　　突然，我看見西方有一場大火，便想：“我不是有神筆嗎？”于是我趕緊跑去民西方。只見熊熊烈火燒得越來越旺，我趕緊畫出了一片烏云。烏云飄過之處降下一場大雨，瞬間便把烈火撲滅了。可人們還是受了不少傷，于是，我又畫了一些靈丹妙藥給他們服下。然后，人們竟然又立刻恢復健康，不僅，能唱歌，還能跳舞，好像壓根兒沒受過傷呢。

　　這件事很快傳到了魔鬼洞。魔鬼首領非常羨慕我。便叫人來捉我去洞里。魔鬼見到神筆就搶。我也不甘示弱，我也用勁地拉。“咔”神筆斷了。我氣得直跺腳。

　　“崔張力，快點醒來學作文！”我才知道這是一場夢。不過我想：“那‘神’筆其實其實就是我手中的'筆。只要抓緊時間，認真學習，就一定能把我手中平凡的筆，變成非同尋常的‘神’筆！”

　　假如我有一支神筆作文 篇31

　　在神話故事中，馬良有一支神奇的畫筆。它能畫耕牛，幫農民耕地；能畫馬車，幫人們運貨。

　　我也想有一支這樣的神筆，幫助西南災區的人們，為他們解除饑渴。我從電視上看到，西南旱區極度缺水，土地龜裂十分嚴重，人都可以把一只拳頭放進縫中。那里的人們想吃水，就必須翻山越嶺去挑水，就連四五歲的孩子們也加入了挑水的隊伍。每次看到災民們一雙雙渴望水的眼睛，我就禁不住為他們落淚。我好想要用這支萬能的神筆為他們畫上萬座胡、萬眼泉，讓他們不用為吃水而發愁。

　　我要畫萬畝森林，全都種在沙漠中。沙漠至今仍在不斷擴大，人們的良田被侵占了，家園被掩埋了，人們不得不離開故土。我要讓樹木緊實的`根和茂密的樹葉阻止沙魔放肆，讓人類擁有更多的生存空間，讓天空更藍，土地更肥沃，讓人們生活在藍天碧水之中。

　　我還要畫一個先進的航天飛機，讓它帶領人們飛到火星上，探索宇宙的奧秘。我們國家的航天技術飛速發展，從神舟飛船的升空到探月工程的啟動，我們中國的航天事業向前邁了一大步。我們國家將來還要向火星進發，先進的航天飛機為科學們提供寶貴的宇宙資料，我們國家的航天技術將領先全世界。

　　其實，神筆就在我們心中，它的神力就在我們每個少年兒童身上。只要我們向科學進軍，向未來挑戰，神力將發出萬丈光芒！

　　假如我有一支神筆作文 篇32

　　如果我是一支神筆，我會畫出一片甘霖，送給西南旱區的人們，讓旱區的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們不再為沒有水喝而發愁；讓干涸的河床充滿涓涓溪流；讓龜裂的土地恢復原了的生機，讓干枯的禾苗茁壯成長。

　　如果我是一只神筆，我會畫許許多多的帳篷和棉衣棉被，讓玉樹災區受災的`人們有溫暖的住處，有棉衣棉被御寒；如果我是一只神筆，我會畫一條寬闊的道路，讓救援設備和人員早日進駐地震災區，救援出更多的群眾；如果我是一只神筆，我會在夜里畫一個太陽掛在天上，好讓救援人員夜以繼日的救援那些廢墟下等待救援的人們；如果我是一支神筆，我會畫出一所所嶄新的學校，讓災區的小朋友早日復課，不因為地震而影響他們的學習生活；如果我是一支神筆，我會畫出一棟棟高樓，讓災區的人民早日過上幸福、快樂的新生活。如果我是一支神筆，我會為災區人民做好一切，讓他們遠離痛苦和創傷，對未來充滿無限希望。

　　如果我是一支神筆，我還會畫出一雙雙明亮的眼睛，為盲人帶來光明，讓他們盡情欣賞這美好的世界，如果我是一支神筆，我會畫出一個個健康的軀體，讓殘疾朋友們健康快樂的生活。

　　如果我是一支神筆，我會在人們困難時給予幫助，幫助需要幫助的人們，共同創造美好的明天。

　　假如我有一支神筆作文 篇33

　　許多同學都應該看過神筆馬良這部電影吧？電影中的馬良，有一支神奇的筆，這支筆充滿著無窮無盡的力量，畫什么，就能得到什么。馬良就是用這支筆給窮人畫畫。在看了這部電影后，我真想有一支神筆。

　　每天放學回家，總能看到一些窮苦兒童不能到學校上課，的不到老師的教育，更得不到知識，將來便無法建設祖國。因此，我想有一支神筆，畫一所希望小學，讓所有不能上學的'兒童都可以上學。

　　每當看到報紙上刊登著一些人，而得了不治之癥逝世，我的內心就會感到一陣陣慚愧，要是世界上能有一所什么病都能治好的醫院，那該多好呀。因此，我想在太空畫一所能治百病的醫院，讓所有患有不治之癥的患者都能得到健康，還能保證患者不會再有這種怪病。

　　在走過環保局時，常聽到環保局的工作人員說哪兒又被破壞環保了，這使我常常哽咽，心想：怎么一些地方經常受到破壞。于是，我想畫一個能保持環保的儀器，只要放在環保局那，整個地區就不會遭到破壞，讓我們的環保得到保障。

　　在學校里，我能常常看到以大欺小的現象，這常常使我看不下去，要是去幫助那些被欺負的同學，又怕自己也被欺負；要是不幫，又不夠義氣，到底該怎么辦呢？因而，我想畫一個能使人不會以大欺小的儀器，讓強壯的同學不再會欺負弱小的同學。

　　我真想有一支神筆，用它來造福人類。

　　假如我有一支神筆作文 篇34

　　假如我有一支神筆，我會用它做許多有意義的事。

　　我會用它畫出一條河流，送給干旱的地區。讓那里的人們生活的快快樂樂，要為那里的人們撲滅火災，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。

　　我會用它畫出一些錢，送給沒家的人。讓他們過著幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會為窮人捐出一些錢，讓他們也感受感受富人得生活。

　　我會用它畫出一本神奇的知識書，送給班里的好同學，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。

　　假如我的神筆能畫出所有的東西，我會用它做出許多好事，造福人類！

　　假如我有一支神筆

　　假如我有一支神筆，我會用它做許多有意義的事。

　　我會用它畫出一條河流，送給干旱的地區。讓那里的人們生活的快快樂樂，要為那里的人們撲滅火災，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。

　　我會用它畫出一些錢，送給沒家的`人。讓他們過著幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會為窮人捐出一些錢，讓他們也感受感受富人得生活。

　　我會用它畫出一本神奇的知識書，送給班里的好同學，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。

　　假如我的神筆能畫出所有的東西，我會用它做出許多好事，造福人類！

　　假如我有一支神筆作文 篇35

　　夜里，我坐在桌前，聽著窗外的雨聲。忽然一支神筆飛到我面前說：“你好！我是一支擁有魔力的神筆，我畫出的東西都是真的，你可以拿我畫出任何想要的東西，你就是我的小主人了！”說完就飛到了我手里。

　　我接住了神筆，我一下子想起了今年的新型冠壯病毒和一線的醫護人員們每日每夜的和死神搶人的`畫面，所以我決定用我的神筆去幫助醫護人員們，于是我畫出一架巨大的紙飛機，我畫的紙飛機一下子從墻里飛了出來了，我爬上 紙飛機，紙飛機乘著風飛往醫院。

　　不久后，紙飛機把我帶到目的地——來到醫院后就停了下來，我從紙飛機上跳下來后，我來到醫院的門口前，正準備把醫院的門打開，就從透明的玻璃門里看見忙碌的醫護人員們在不停的忙著，我看著忙碌的醫護人員們，心有點酸溜溜的，在門口站了一會兒后，就把門打開進去了。

　　我先想了想，在開始動筆畫，我畫出許多醫護機器人，我讓它們隧便選一個病人進行治療，我一直畫到所有醫生可以休息，所有病人得到治療的時候。

　　我和醫護人員坐在椅子上休息，我發現天快黑了，就再次坐上紙飛機尋找著餐廳，不久后，我找到了一個餐廳后，就開始打包飯菜了，不久后，我打包了許多有營養的飯菜，我回到醫院后，把他們叫醒后，就離開了醫院，準備回家。

　　我正在回往家的路上時，一陣鈴聲將我從美夢中叫醒。

　　如果我真的擁有一支神筆該多好呀！這樣就真的可以幫助一線的醫護人員們了。

　　假如我有一支神筆作文 篇36

　　假如我有一支神筆，未來，地球上的人越來越多，而百歲老人也會越來越多，我會畫出一個和地球體內構造一模一樣的小行星，但是里面的空氣會更加清新，讓老人們更加長壽并且能安享晚年。

　　假如我有一支神筆，我會畫出各種各樣的營養食品，裝上卡車，送給各地的災民，無論是國內還是國外。

　　假如我有一支神筆，我會畫出一幢幢公寓，給全世界各地的流浪漢和無家可歸的人們一個溫馨的家。

　　假如我有一支神筆，我要畫出一個時空隧道，無論是過去的人還是未來的人，都能通過時空隧道來到現在，讓他們看一看，他們的`祖先或者后人是怎樣生活的。

　　假如我有一支神筆，我會幫助月球穿過大氣層，讓月球成為人類的另一個居所，讓地球少承擔一些痛苦。

　　假如我有一支神筆，一些器官損壞的病人也不會痛苦，我會畫出不同人使用的器官，讓疾病不再降臨在他們身上。

　　假如我有一支神筆，我會畫出許許多多的教室，畫出不同地區的老師，讓那些無錢上學的孩子們獲得知識。

　　假如我有一支神筆，我會畫出一個清涼的世界，這樣，在酷暑下工作的農民和工人就再也不會中暑了。

　　假如我有一支神筆，我會畫出一臺神奇的電腦，這臺電腦可以幫助科學家們找到外星人和世界上各種各樣奇怪的生物。

　　假如我有一支神筆，我會畫出各種能幫助人們生活的重要物資……

　　假如我有一支神筆作文 篇37

　　星期一下午，我正在看動畫片，突然間，一道刺眼的白光射向了我，我搖身一變，手里多了一只筆。照一照鏡子，我竟然變成了神筆馬良的模樣。

　　我有一支神筆，它與普通毛筆無異，上方是一根黑色筆桿，下端嵌著一撮毛，這支神筆與眾不同之處在于，它不需要上墨。筆有非凡的特異功能————“超能力”，只要揮動它，即使在沒有紙的環境下，也能夠畫出栩栩如生的物品出來。

　　假如我有一支神筆，會設計出一種震不倒、沖不垮的房屋，房屋的地基是深入地球表面的，這當地震來臨時，當洪水來襲時，這種房屋可以讓人們在災難面前不再受到任何傷害，是人類的'“蔽護所”。

　　假如我是一支神筆。我會為沙漠畫上一件綠油油的衣裳，這樣就可以讓旅人不再會迷路，這樣就可以讓沙塵暴不再肆無忌憚，動物們可以重新回到昔日的家園。

　　假如我是一支神筆。我會畫上一個機器人，它能打掃屋子，為人類分憂。我有時工筆細描，有時揮筆速寫，有時一絲不茍，像小姑娘繡花那樣細致。畫完了以后，一陣耀眼的光芒出現在我眼前，機器人開始打掃了，一會兒，機器人就把房屋打掃得干干凈凈，就是我的“好幫手”呀！

　　假如我是一支神筆，我會畫出一枚小小的藥丸，包治百病，讓它來懲治四處四肆虐的病魔，讓人類不再畏懼病魔，讓健康永遠陪伴人們，“幸福之花”永遠開放。

　　這時，我被人推了一下，是媽媽把我從幻想拉回了現實，原來，動畫片還在播放，剛才的一切都是我的幻想，我真的手握神筆，我該多好呀！

　　假如我有一支神筆作文 篇38

　　一天夜晚，我躺在床上，心想：假如我是神筆馬良，畫出許多許多美好的東西，那該多好啊！我就在這憧憬中進入了夢鄉……

　　一位老人走過來，他對我說：“我老了，這支神筆對我來說也沒什么用了，小伙子，我這支神筆就給你吧，記住，要利用這支神筆畫出對大家有貢獻的東西。”老人丟下那支筆后就走了。我正想問他是不是馬良，但卻來不及了。

　　我撿起那支筆，走到一個小村落里，那里的人正在為沒水喝而痛苦地呻吟著。我拿起那只神筆，立刻畫了口井，那里的人立刻變得有精神起來。

　　我走到一座城市里，聞著汽車放的“屁”，惡心極了，我便用神筆畫了個空氣凈化器，周圍的市民們都紛紛摘下了口罩。

　　我走到一個小山坡，看見山坡上的樹都被人砍光了，望著那荒涼的.山坡，我用神筆畫出了許許多多的樹來，這小山坡頓時變得生機勃勃。

　　我走到沙漠地帶，我看見生活在那里的人都很缺水，而且很孤獨，沒有群眾，也沒有動物、植物，我立刻用神筆畫了許多花草樹木、動物，還畫了幾條公路，讓他們和群眾一起，快快樂樂地生活著。

　　我邊走邊想：這樣畫下去可不是辦法，其實有很多災難都是人為造成的，我們應該……“對了！”我眉頭一皺，計上心來，我畫幾個“思想過濾器”，讓人們認識到自己的過失，讓他們從新把地球變得更美好！

　　我畫完空氣過濾器后，聽到一陣聲音：“你這條小懶蟲！還不快起床！”我驚醒了。原來這是個夢呀！

　　假如我有一支神筆作文 篇39

　　我們知道，古代有個人叫馬良，他有一支神奇的毛筆，那是一支可以把畫的東西變成真的東西的筆。馬良用這支筆來幫助了許許多多的窮人，還用這支筆來懲治過一個貪婪的縣官。

　　要是我也有這樣一支筆的話，我又會用來做什么呢？

　　假如我有這樣一支筆，我會用它來畫一架通向月球的堅固的橋，讓大家都可以爬到月亮上去和嫦蛾一起玩耍，和小白兔一起做游戲，和吳剛一起喝桂花酒。站在月亮上，我們可以使勁搖晃那里的桂花樹，給地球上的人送去陣陣清香和縷縷涼風。

　　假如我有這樣一支筆，我會用它來給每個小孩子畫一雙翅膀，好讓他們飛向藍天。就是每天去讀書也不需要爸爸媽媽去接送了，而且還不怕路上有大灰狼，也不怕街上會出現堵車的現象，更不用害怕會出現可怕的交通事故了。小孩子要是都有了翅膀，到外面去郊游和跟同學見面就會很方便啦。

　　假如我真的有這么一支神奇的.筆，我還會用它來畫很多很多的水，水都是很清亮清亮的，還用都不用完，就是被怎么樣的污染也會馬上變得清澈透亮。這水里還有多得數不清的魚兒和蝦子，個個都長得肥嘟嘟的像我們家的小狗寶路那樣。

　　假如我真的有那么一支神筆，我會用它來畫更多跟更好的東西，讓全世界的人再也沒有煩惱、沒有憂愁，全部都高高興興游玩和學習。而讓那些做壞事的人改邪歸正，要是不改的話只會把壞事的結果讓他們自己承受。這樣，倒霉就是那些壞蛋啦。

　　假如這些都是真的，我要……哈哈，我都不知道我要干什么啦，哈哈哈

　　假如我有一支神筆作文 篇40

　　大清早，一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了我的美夢，我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊小聲抱怨著去開門：“請問你找誰？”“您好，我是神筆馬良。一天后我就要去天庭參加蟠桃宴，所以我想將神筆交給您保管。”

　　我正如丈二和尚——摸不著頭腦時，馬良就消失了！這下我完全清醒了，扭頭一看，床頭柜上赫然出現一支我從未見過的毛筆，難不成這“夢”是真的？

　　“太棒了！”當我用筆畫出一只活蹦亂跳的兔子時，我興奮得大叫起來。接著，我又給兔子畫上了一對翅膀。哈哈，我可以騎上“飛兔”去周游世界啦！

　　我先飛到了夏威夷，領略了大海的清涼；接著去了捷克的首都布拉格，感受到了愛情之都的浪漫……飛呀飛，我飛到了一個正在慶祝節日的地方，在人們享用盛宴的'時候，我發現了一對衣著單薄，縮在墻角瑟瑟發抖的母女，她們那可憐的模樣真惹人同情，我不禁拿出神筆，給她們畫了一座房子，讓她們有家可歸。

　　我又飛到了一座戰火彌漫、硝煙滾滾的城市。我看到了一個傷痕累累的小孩躺在地上，他的身子就像一根枯木，直挺挺地倒在地上，已經奄奄一息。我急忙為他畫出幾盤飯菜和一些傷藥。我幫他擦了藥，他吃完后，蒼白的臉頰漸漸紅潤了……

　　之后，我又飛到了一片寸草不生的荒原，那里有一群危在旦夕的動物，干旱讓它們一頭接一頭的倒下。我拿出神筆，用力一揮，龜裂的泥土上瞬間長出了嫩綠的新芽，不一會兒就開出了鮮艷的花朵，長出了枝葉茂密的大樹……

　　帶著神筆去旅行，爽！

　　假如我有一支神筆作文 篇41

　　假如我有一只神筆，我會幫助一個可憐的小女孩。

　　一天，我來到了一座偏僻的村莊里。我看到了一個小女孩，正在為一幅畫而煩惱。因為小女孩小時候跟奶奶相依為命，現在奶奶生病了，需要重金治療，可是奶奶卻想讓孫女上學，錢用完了。沒錢買畫筆了，但是這幅畫明天要上交，小女孩急得直掉眼淚，怎么辦呢？我實在看不下去了，我拿出我的神筆，在小女孩的桌上“唰唰唰”地幾聲畫出了一盒彩筆。這時，小女孩笑了，笑得是那么甜，那么甜。我也高興地笑了。

　　假如我有一只神筆。我會畫出森林樹木。

　　清晨，我來到了一片沙漠之中，那里到處風沙“呼呼”地吹著，寸草不生，沒有樹木的阻擋，我眼睛都快要睜不開了，于是，我“唰唰唰”地畫出了一片森林，一片樹木。看著我完美無瑕的杰作，我笑嘻嘻得一蹦三尺高。想著我是將沙漠變成綠洲的功臣，我心里樂滋滋的。

　　假如我有一只神筆，我會畫出一個甜美的`笑容。

　　晚上，我看見一位小學生，正在為明天的考試而準備，看著他憂愁的面容，疲勞的身體，我忍不住畫了一杯熱氣騰騰的牛奶給他，這個是“記憶牛奶”，只要看一遍就能記住復習的所有知識點，我相信，只要通過自己的努力，他一定能考上一個好的初中，想到這，我興奮地笑了！

　　我突然醒來，原來這只是個夢，我久久地回味著這場夢，真希望可以體驗一次擁有神筆的感覺。

　　假如我有一支神筆作文 篇42

　　我好想有一只神筆，就和神筆馬良的一模一樣，可以隨心所欲地畫出自己心中想擁有的一切。想什么就有什么，太神奇了！

　　我會用這只神筆，給自己畫一雙美麗的翅膀，在藍天上自由自在的翱翔，飛到世界各個角落，為那些貧窮的人捎去好多衣服和食物，讓他們不再因寒冷和饑餓而失去生命，更不會讓賣火柴的可愛小女孩凍死在大年夜的街頭。我希望每個人都有尊嚴的活著，不再沿街乞討。

　　我會用這只神筆，畫出全球最精銳的高科技武器，讓別的.國家不敢欺負我們，甚至都不敢有這樣荒唐的想法。南京大屠殺已讓中國人受盡了屈辱，歷史終究成為過去，但我們要時刻當心枕木下的無數冤魂，要提醒自己勿忘國恥。我會讓日本人乖乖的拱手把釣魚島還給我們，讓他們清醒的知道：釣魚島自古以來就是中國的領土，神圣不可侵犯！

　　我會用這只神筆，畫一種自動感應清理機器，專門搜集海洋里的垃圾與泄漏的石油，哪里有污染哪里就有他忙碌的身影。還給魚兒一個美麗干凈的家園，讓海豚不再瀕臨滅亡，可以快樂安逸的生活，不會因水源污染而危及生命。

　　我會用這只神筆，為沙漠畫上綠洲，為過往的行人送去一片陰涼，讓肆虐的沙塵暴望“樹”興嘆，夾著尾巴灰溜溜的逃走。

　　我會用這只神筆，為癌癥患者畫一劑良藥，讓他們服用后立即解除病痛，精神煥發。讓家人的臉上露出欣慰燦爛的笑容。

　　……

　　我好想有一只神筆，真的好想，好想啊！

　　假如我有一支神筆作文 篇43

　　我多么希望有一只馬良的神筆，來實現生活中不能實現的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。

　　有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來到野外，烏云密布的天空頓時晴空萬里，一位白發飄飄，留著長須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善。”說完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來。

　　我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的'工程。我給自已畫了一對翅膀。又畫了一雙火眼金睛。

　　我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動物們的慘死我很心悸。

　　突然，我發現一個壞人，正捂著一個小女孩的嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個人的來歷。哦！原來是一個綁匪，曾參加過多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調”來幾個警察，把這個傷天害理的匪徒逮捕了。

　　松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來是一場夢！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢不會實現，但中華人民共和國超世界先進水平的夢想是一定會實現的！

　　假如我有一支神筆作文 篇44

　　假如我有一支神筆，能化解生活中的各種糾紛和不悅，那該多好啊！

　　假如我有一支神筆，我要先畫一只手，神偷的手。偷走地球上各種武器，將它們毀滅掉。這樣，世界各國人民都和平相處，沒有戰爭，沒有硝煙，更沒有人為此喪生。世界是一個地球村，我們手拉手，心連心，共同創造美好的明天。

　　假如我有一支神筆，我要畫一把神鎖。這把鎖可以鎖住悲傷和痛苦，將所有的不愉快都牢牢鎖住，人們的`生活就會充滿歡聲笑語，再沒有任何悲傷和氣憤摻雜在里面，人們也不會因為雞毛蒜皮的小事而引起糾紛和毆斗，大家都快樂地生活在一起。

　　假如我有一支神筆，我要畫一個太陽。哪里需要溫暖與光亮，太陽就會無私地將那種幸福播灑、傳遞到那里。讓災區的人們得到溫暖，讓窮苦的住在黑屋子里的人們獲得光亮。

　　假如我有一支神筆，我要畫一只旅行鴿。這只旅行鴿代表著動物們的希望和驕傲。它精通動物和人類的語言，不停的飛行傳遞著信息，讓動物們在大自然中頑強、自由地活下去。同時，它也告訴、警示人們要愛護動物，不要輕易傷害動物，動物是人類的好朋友！

　　假如我有一支神筆，我要畫一個失貪帽。失貪帽可以使人們拋棄對金錢的貪欲。同樣，也為人們減輕了金錢所帶來的壓力，使人們在平等的生活中幸福健康的成長。

　　假如我有一支神筆，一定會讓它帶來愛的希望。

　　假如我有一支神筆作文 篇45

　　“叮鈴鈴”，下課了，我懶洋洋地趴在桌上，看著那支我最喜歡的黑筆發呆。看著看著，突然發現我的這支黑筆有了馬良神筆的特異功能。拿著這筆，我異常興奮，尋思著該畫點什么呢？

　　“要是一年四季都是溫暖如春那該多好啊！”想到這里，我拿起筆給春天畫上了一個溫暖的太陽，給夏天畫上一個會吹涼風的太陽，給秋天畫上一個有點熱的太陽；給冬天畫上一個炎熱的太陽。這樣，四季都能保持溫暖，不再有寒冬酷暑了。

　　突然，我又想到了孤兒園里的.孩子們，他們從小都沒有了媽媽，多可憐啊！對了，我要給他們每一個人畫一張媽媽的照片，讓慈祥的媽媽都回到他們的身邊。這樣，他們就不會在黑暗中一遍又一遍呼喚著媽媽，也不會缺少母親的關愛。他們就能像我所希望的那樣，能感受到濃濃的母愛、幸福地生活了。于是，我趕緊拿起筆，快速地畫起媽媽來。

　　最后，我一定要去醫院好好畫畫。我要給患有重病的人畫上一種能治好百病的神奇藥丸，讓他們馬上出院，回家與家人團聚，從此遠離死亡，健康長壽。

　　“叮鈴鈴”，又是一陣鈴聲響起，一下子把我拉回了現實。看著這支黑筆，我又忍不住地想，如果我真的有一支神筆該有多好啊！我就能讓這個世界充滿了溫暖、充滿了關愛、遠離病痛、幸福滿滿了。

　　假如我有一支神筆作文 篇46

　　上周末，我和爸爸一起去電影院看了電影《神筆馬良》。小男孩馬良擁有一支神筆，用神筆畫出的物品、動物都會變成真的。他很善良，用神筆幫助了許多窮苦的人。“假如我有一支神筆，那該有多好啊！”午覺時，我躺在床上，腦海里還在回放電影中的畫面。

　　突然，我的眼前出現一道耀眼的.白光，這不是電影《神筆馬良》中的畫面嗎？我正在感嘆，一個銀發老翁出現在我面前，遞給我一支筆說：“這就是馬良的神筆，但你只能給需要幫助的人畫畫。”說完，他就化作一縷青煙消失了。為了驗證一下神筆的魔力，我拿起它在墻上畫了一輛玩具四驅車，“嗚”這輛玩具四驅車在地上跑了起來。

　　哇，這真的是馬良手中的神筆！我高興地拿起筆走出家門。走著走著，我看到路邊有一個戴紅領巾的小女孩，正蹲在地上傷心地哭泣。“小妹妹，你怎么了？”我關切地問。“大姐姐，我把下午上美術課要用的水彩筆弄丟了。”說著，小妹妹的眼淚又流了下來。哦，原來她是一個愛畫畫的孩子。我馬上拿起手中的筆，畫了兩盒水彩筆給了她。小妹妹高興地接過水彩筆，蹦跳著走了。我也開心地“咯咯”笑起來。

　　“黃遠寧，起床了！你在笑什么呀？”我的耳邊傳來媽媽的聲音。原來我做了一個夢！但我還是感到很開心。因為我要像有了神筆一樣，去幫助身邊的人，給別人送去溫暖，給自己帶來快樂！

　　假如我有一支神筆作文 篇47

　　如果我有一支神筆，我會畫什么呢？一座金山？一棟房子？一艘大船？不，都不是。

　　如果我有一支神筆，我要畫一個回憶空間，能夠永遠儲存記憶的空間。

　　我要畫下小時候的新年，放到回憶空間里。煙火劃過天空，飛翔，綻放的聲音不絕于耳，無數的煙花在頭頂開花，滿目絢爛。也要畫與小伙伴含著糖嬉鬧將來講給我的子子孫孫，“看啊，曾經的新年，熱鬧吧！”

　　我要畫下全家去海灘的場景，放到回憶空間里。天是藍的，海也是藍的，天一望無際，海也一望無際，天和海連在一起，海天一色，那是何等的壯觀的美景啊！海潮從遠處奔來，又拂著沙，戀戀不舍地回去，漲潮時水拍打在腳面，微微有些冰涼，卻甚是清爽，我樂此不疲地沿著海岸走，一路向前。與家人的美好時光總是怎么也不夠，親情將是我一輩子美好的.回憶。

　　我還要畫下你我的故事。我們有趣的迷路風波使我們結實，純真充實的校園生活讓我們一路相伴，風雨同行這一切的一切都是如此美好，我們的友情之深，怎能讓我忘懷呢？

　　不僅僅是我自己，我要畫下人們現在的生活。數十年過后再回首現在，人們是否更加忙碌，科技是否飛速進步，曾經的我們都變成什么樣子呢？

　　所謂回憶空間，它承載了我美好的回憶，記錄著生活的點點滴滴，譜寫一代人的時代。有趣的事物源源不斷，我怎能不多畫一些呢？

　　假如我有一支神筆作文 篇48

　　假如我有一支神筆，我首先會到貧窮的地方，給他們畫好多好多食物，讓他們不會再饑餓，我再畫幾棵搖錢樹，讓他們不再貧窮。

　　假如我有一支神筆，我會到沙漠里畫烏云，讓大雨滋潤土地，再畫出許多樹木，再在沙漠里畫許多小河，讓茫茫沙漠變成森林。

　　假如我有一支神筆，我會到大熊貓的保護區里畫好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還要畫許多的快滅絕的動植物，不讓地球沒有一點生機。

　　假如我有一支神筆，我要再畫一個地球，讓原來地球上一半的人到新的地球上去，這時，你你會問！那人類怎么生存呀？你放心，新的.地球和原來的地球一樣，也有臭氧層，也有地心引力，也有七大洲，四大洋，礦產資源永遠也用不完。

　　假如我有一支神筆，我會畫一個百寶袋，把地球上所有的垃圾黑煙污水收到百寶袋里我在畫一個大熔爐，這個大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點兒也沒用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒有。

　　假如我有一支神筆，我會畫許多善良的純潔的心，讓這些心到每個人的胸口，里讓世界上的人都有一顆純潔善良的心。

　　假如我有一支神筆我會…….

　　假如我有一支神筆我會畫好多好多的東西。

　　假如我有一支神筆作文 篇49

　　今天晴空萬里，我在公園里散步，忽然我在地上撿到了一只筆，筆上還帶著一張紙條，上面說：我不僅可以把你變成畫家，一個偉大的畫家，而且只要你拿著這支筆想畫什么，用這支筆來畫就可以實現。

　　看完這張紙條，我大吃一驚，竟然有這等好事，我歡呼著。話音剛落，筆頭上竟出現了一個按鈕，按鈕上寫著字：快按下去，按完會有驚喜。我茫茫然按了下去，誰知，我忽然覺得自己懂了許多關于畫畫的知識，難道我真的變成了畫家了？此時，筆上出現了四個大字夢想畫筆。我知道了，這就是神筆我高興地大喊著，于是便高興地跑回家。我關上門，在房間里拿出一張紙，我在紙上面畫了又紅又大的蘋果，接著一轉眼的時間，畫在紙上的蘋果撲通一聲掉在地上，還滾了幾圈呢，我慢慢彎下腰，撿起了那個掉在地上的蘋果，放在衣服上，用力地擦了擦，把上面的灰塵全部擦的，然后我把它放在手上，輕輕咬了一口，甜甜的味道，和市場里賣的.那個蘋果的味道沒有區別，這筆真是神奇呀。

　　我想著，又在紙上畫了一把我最想要的扇子，過了兩三秒鐘，扇子突然從紙上立了起來，像孔雀一樣的美麗，我拿著這把扇子在床上跳來跳去，這支筆真神奇呀！

　　今天多虧了這支神筆，我獲得了最想要的那把扇子，今天，神筆真是立了大功啊！它還實現了我的夢想，使我變成了畫家，一個偉大的大畫家！

　　假如我有一支神筆作文 篇50

　　假如我是神筆馬良，我要讓這個世界充滿幸福和快樂，沒有痛苦，也沒有憂傷。

　　假如我是神筆馬良，我要為醫師畫一臺高科技電腦。這種電腦和平常的電腦有著一樣的外觀，但他卻有著不同尋常的功能。它可以傳送藥品，可以像醫師一樣給病人診斷，還可以分配病人吃藥的分量、次數……病人只要站在電腦旁的一個機器里，就可以得到治療和診斷，不再需要漫長的等待了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一臺時空機，讓考古學家穿越時空，到遠古去實地考古；讓科學家去恐龍時代冒險，讓官員去古代看看古代人民的生活，讓孩子去看看長城是怎樣建成的，讓人們都去看一看、摸一摸古代的'銅錢、金元寶、銀子……

　　假如我是神筆馬良，我將畫出一種特異汽車。這一種汽車不用汽油，沒有污染，可以在天上飛，可以在陸地跑，還可以變形，任意變成奇形怪狀的小狗、小貓、飛碟……它需要主人的聲音來做車鑰匙，更奇妙的是，它可以用主人的聲音來駕駛。這樣，即使斷手斷腳的殘疾人也可以開汽車了。

　　假如我是神筆馬良，我會畫出一種在一秒之內就可以長成大樹的種子，讓祖國遍地種滿綠樹，讓人們有足夠的新鮮空氣吸，讓地球多幾分綠意、讓沙漠不再存在！

　　假如我是神筆馬良，我會讓世界充滿和平和快樂！

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