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假如我是作文(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的，人們吃了它就不會打仗，反而會成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時候就一點也不累了。只要輕輕的`一粘就好了，非常堅固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會毫發(fā)無損。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種種子，農(nóng)民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會長成梨子、香蕉、西瓜樹，這樣豈不是很好嗎？
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。
假如我是科學(xué)家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按綠色鍵，水就會吸收了，火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說的在不久的將來一定會實現(xiàn)的。
假如我是作文2
每個人都有屬于自己理想，而我的理想是卻要當(dāng)一名市長。
假如我是市長，就要給生活貧困地區(qū)的人免費發(fā)放鞋子，衣服等生活用品及糧食，讓他們不用為生活而擔(dān)心。
假如我是市長，我還要建許多學(xué)校。讓貧困的孩子也能全部免費上學(xué)，現(xiàn)實人人享有教育的權(quán)利，使其能成為祖國的`棟梁。俗話說“再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子”，讓全社會都來關(guān)心教育事業(yè)。
假如我是市長，我要建一個擁有百萬書籍的圖書館，讓學(xué)生們能在書的海洋中暢游，歡迎每一位愛好書籍的公民都能進(jìn)出自如，閱讀到他們需要的圖書。同時，不斷地舉辦各種讀書活動，比如讀書知識大賽，對優(yōu)秀的文章給予獎勵。通過讀書，使知識變?yōu)楦淖內(nèi)说拿\的力量，將每一個人培養(yǎng)成國家有用的人才。
假如我是市長，我要建設(shè)好具有文化內(nèi)涵的綠色廣場，使廣場成為市民休閑的好地方，傳播文化的中心。還要建設(shè)好各種休閑娛樂場所，比如說：游泳池、沿江公園。同時精心策劃設(shè)計好城市規(guī)劃，大量陳列具有文化和藝術(shù)品位的雕塑，使市民處處感覺到藝術(shù)的魅力，提高市民的修養(yǎng)。
現(xiàn)在，我正在刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力實現(xiàn)自己崇高的理想!
假如我是作文3
我有好多的愿望，但我最想當(dāng)?shù)氖菍O悟空。
假如我是孫悟空，我會坐在筋斗云上。往下望，看見了一些災(zāi)民被幾個妖精捉住了，我就從耳朵里拿出金篐棒，飛下去，我說：“你們這些妖精真是可惡。”我耍幾下功夫，就把幾個妖精打死了。然后，我吹一口氣，就把繩子解開了。我又把災(zāi)民一個一個地送走了。
假如我是孫悟空，我會坐在筋斗云上。觀看下面，看了一會兒，突然災(zāi)民那里，發(fā)起洪水，我馬上下去，用七十二變法，變出一塊大石頭，擋住洪水。可是，我來遲了，有的人沒有了家，有的淹死了，有的小朋友失去了家人……師傅告訴我，要用七十二變法，把淹死的人救活，災(zāi)民很高興。我又用七十二變法，幫災(zāi)民變出家園，災(zāi)民都很感謝我。
假如我是孫悟空，我會飛上天空。我突然看見現(xiàn)代的地球，已經(jīng)被污染一大半。原來是很多工廠沒有通過過濾，就把廢氣廢水排出來。我用我的超能變法，把廢氣廢水用石頭擋住。看了一下，地球好像污染少了很多。幾天后，慢慢地消退了。我們的`地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對我笑了。
假如我的夢想可以成真，我還要做更多的好事。
假如我是作文4
小時候，我的夢想就是當(dāng)一名老師，因為我覺得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺得上我的課時是非常有趣的，而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。如果在上課時間有人想“造反”的.話，那我可就不客氣了，我會說點幽默又帶點兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時間和放學(xué)時間里，我會和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對我無話不談。
假如我是老師，我會按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺得做作業(yè)沒有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會因為作業(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動，然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級的學(xué)生一定很棒！
假如我是作文5
假如我是一朵云，在天空飄泊，看一看那綿延的海洋；看一看可愛翱翔的小鳥；看一看蒼翠的高山，天空是我的'家，可以讓我悠閑散步，度過一個個美好安詳?shù)囊雇怼?/p>
假如我是一條魚，天天在水中無憂無慮，我要跟青蛙哥哥請安，跟大魚做好朋友，每日唱歌、游戲，海洋是我的家，海洋是生命的泉源，大家要珍惜美麗的海洋，因為大海是人類不可缺少的寶物。
假如我是一棵大樹，天天看小朋友快樂奔跑，我會小聲告訴孩子們：“要小心喔！不要受傷了！”看到孩子們在公園里快樂的玩耍、游戲，真是有趣呀！有時還能聽 孩子們跟我說悄悄話，每一個秘密，我都會仔細(xì)收藏起來，刻在我的年輪里，一圈又一圈，像密密麻麻的日記，記錄了屬于我的所有歡樂點滴。
我還有好多好多的夢想，我希望所有夢想不只在夢境里實現(xiàn)-----假如夢想都能實現(xiàn)，那是多美好呀！
假如我是作文6
假如我是秋雨，我會拿著一盒顏料，把梧桐葉涂成黃色，黃黃的葉子像一個個金色的小巴掌，飄呀飄，飄到了山坡上，漫山遍野都是金黃金黃的葉子，黃葉從大樹上飄下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。我把柿子涂成了紅色，紅紅的柿子像一盞盞小燈籠，照哪照哪，照亮了整個秋天。橙色是給桂花的，橙色的桂花散發(fā)著清香。紫紅的、青綠的.是給葡萄的，你瞧，那一串串葡萄你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ亍?/p>
假如我是秋雨，我會把又香又甜的香味送給水果。橙子香香的，石榴甜甜的，還有柚子、柿子許多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被這香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，秋天來了，冬天還會遠(yuǎn)嗎？大家快快準(zhǔn)備過冬吧！螞蟻在辛勤地找食物，為過冬做準(zhǔn)備；烏龜把頭縮在殼里，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺；大雁抓緊飛往暖和的南方。松樹穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，梧桐、銀杏的葉子飄到樹媽媽的腳下，大家都在準(zhǔn)備過冬了。
假如我是秋雨，我會在炎熱的夏天之后，給人們帶來陣陣涼意，給農(nóng)民伯伯帶來豐收的果實。
假如我是作文7
假如我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、防風(fēng)固沙的參天大樹！我想生長在那些困難家庭的庭院里。我要結(jié)很多甜美的果實，讓主人摘下這些果實去賣，換一些生活必需品，讓他們慢慢走出困境，不再受到饑餓和貧困的威脅。
我想生長在大城市里。我會拼命凈化出許多的新鮮空氣，吸收許多灰塵，讓空氣污濁的城市變一個模樣。馬路上像家里一樣一塵不染。人們無論走到哪兒都能呼吸到新鮮的空氣。我會努力地長出茂密而翠綠的樹葉，遮擋住強烈的陽光，讓人們不再害怕炎炎烈日。我還希望有一個巨大的山洞，讓那些流浪的小狗、小貓躲到樹洞里取暖，度過寒冷的夜晚……
我想生長在被砍伐的森林里，讓無家可歸的`小鳥在我粗壯的樹枝上筑巢，讓可愛的小松鼠住在我寬敞舒適的樹洞里，睡上一個安穩(wěn)又香甜的覺。我還要呼吁人們，不要把我砍到，還小動物們一個美麗寧靜的家。
我想生長在沙漠里，牢牢抓住腳下的沙土，生兒育女，長出一大片森林，將荒蕪的沙漠變成生機勃勃的綠洲。
我還想生長在許多地方，盡我所能，做我能做的事情。 假如我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、防風(fēng)固沙的參天大樹
假如我是作文8
假如我是一只神鳥作者：甘雨假如我是一只神鳥，我會飛向世界的各個地方，看看這個世界到底發(fā)生了什么？假如我是一只神鳥，我會讓這個世界變得更加美好。
在地球這個人類的大家園里，人們在生產(chǎn)生活中，產(chǎn)生了大量的廢氣、廢水和廢渣，它們不加處理地被排放到大氣、河流和土壤中，污染了湛藍(lán)的天空、清澈的河水和肥沃的土壤，人類生活在這樣的污染環(huán)境中，假如不從現(xiàn)在開始，采取各種有力措施保護和改善環(huán)境，防止環(huán)境受到進(jìn)一步破壞，就必將受到環(huán)境的`無情報復(fù)和懲罰。假如我是一只神鳥，我會告訴人們，請不要污染環(huán)境，污染了環(huán)境，這個家園將會被摧毀，失去了家園，我們就不會生活得那么幸福了，假如大家不污染環(huán)境，這個家園將會重新建立起來，請大家保護環(huán)境，不要污染。
假如我是一只神鳥，我會飛向地球，看看地球有沒有變化，假如有，我將去助援，我假如能變成一只神鳥，這個世界將會被我所改造。神鳥啊！神鳥，我真想變成你，變成你我將會讓這個世界更美好。假如我是一只神鳥，我將讓大家生活的更加美好，安居樂業(yè)幸福的生活，有了我，你們的生活會更加美好，假如我能變成神鳥……
假如我是作文9
我今天起了個大早，來到人間，看到蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩。
有兩顆蒲公英種子卻不想再泥土里生長，說這泥巴有什么營養(yǎng)，還不如去沙漠和湖泊里呢!那里一定比這兒舒服的多了。
我要真誠的對你們說：“你們不要被表面現(xiàn)象所迷惑。雖然沙漠是金燦燦的，但是，它們不能給你們營養(yǎng)。湖泊雖然表面上銀光閃閃的，但是，那里卻沒有你們生長所需要的土壤。只有黑黑的泥土最適合你們生長，我勸你們還是回到那里安家吧。”
后來，聽了我的勸告以后那兩只蒲公英的種子重新回到了土地里，安心的生活了下來，盼望著春天的.到來。
第二年，春暖花開的季節(jié)，那兩顆蒲公英的種子也象其他的蒲公英一樣，在陽光雨露的滋潤下，生根發(fā)芽，茁壯的成長起來。它們結(jié)成一個一個的小絨球。快樂的在空中飛舞。所到之處，它們倆都會把它們的經(jīng)歷告訴自己的伙伴，讓它們吸取它倆的教訓(xùn)，讓它們明白只有黑土地才是自己的家。
假如我是作文10
老師是現(xiàn)在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也相當(dāng)“一班之主”————————班主任。
一位班主任最重要的就是對同學(xué)有愛心、關(guān)心、信心，只有做到這三點，才可以當(dāng)一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要對同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛煉他們，還可以使他們成長。
假如我是班主任，我要對同學(xué)們有信心，無論成績怎樣，都是一視同仁，每位同學(xué)都有自己的長處，我要是他們的'長處發(fā)揮出來，妳補自己的不足。
學(xué)生就像一粒粒剛?cè)胪寥赖姆N子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會細(xì)心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們溫馨中成長。
假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)們的內(nèi)心，如果我發(fā)現(xiàn)了他們的心思，我必將幫他心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們體會大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。
也許幾十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。
假如我是作文11
假如我是風(fēng)，我會給四季增加生機。
春天，我穿著彩色的衣服走在花園里，花園里的.花和草發(fā)生了變化。花變得更艷了，草變得更青了。這都是我的功勞。可人們都看不見我。因為我穿了一身“隱身衣”。
夏天，天氣炎熱。人們的頭上直冒出“小水珠”。這時，我穿著藍(lán)色衣服出現(xiàn)了。我走到他們的面前。突然，一下涼爽起來。這又是我的功勞，可人們還是沒看到我。因為我想低調(diào)，所以我發(fā)明了一個可以變色的機器放在身上。
秋天，我穿著金黃色的衣服走到馬路旁。蒲公英媽媽的孩子飛了下來，看來，它們要自己獨立生活了。以后也會變成一個蒲公英。看來這次我?guī)推压鞑チ朔N子。真開心！因為怕被行人看見，所以在身上披了一張布在身上。
冬天，我穿著白色衣服在學(xué)校中走著。而我知道，冬天同學(xué)們最討厭我了。因為給大家?guī)砹撕洌谶@我向你們表達(dá)歉意。希望你們能諒解。可我非常想和你們做朋友，如果想就聯(lián)系我。我是：風(fēng)。
我希望能幫助所有人，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
假如我是作文12
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時候，這臺電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的`多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說了幾個假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文13
十一歲，是一個充滿幻想的年齡，我一直在幻想著。
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……
假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長，用我的.根保護住地球的水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。
假如我是聯(lián)合國秘書長，我要讓各國和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個和平共處、各國親如一家的世界。
假如我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時只要按下左邊一個紅色的按鈕，車就會從兩邊抽出一對半米長的“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會自動向目的地駛?cè)ァ?/p>
假如我是……
假如我是作文14
假如我是全能的人
假如我是全能的人，我可以去動物園喂鹿、喂海豹、喂孔雀；假如我是全能的人，我可以很快地到達(dá)海灘，在海灘上撿貝殼，捉螃蟹，捉小魚，捉小蝦；假如我是全能的人，我可以盡情地吃剛炸好的雞腿、吃冰淇淋餅干、吃愛心蛋糕，吃所有我愛吃的東西。
假如我是全能的'人，我一吹哨子，我喜歡的小動物就會跑到我身邊，陪我玩各種人類會玩的游戲。小動物還會說人類的話，這樣我和小動物就可以互相說話，小動物也可以摘果子給我吃，我還可以跟猴子學(xué)爬樹；假如我是全能的人，我只要一轉(zhuǎn)眼就可以到達(dá)爸爸、媽媽和我想去的地方，這樣去遠(yuǎn)的地方，就節(jié)省了很多時間，還不浪費汽油，還有一個好處不用長時間悶在車?yán)铮粫杏X不舒服，等不住；假如我是全能的人，我會發(fā)明一種儀器，讓老師只要用手點一下按紐，就會自動批改作業(yè)，不用那么辛苦地熬夜；假如我是全能的人，我會為聾啞人和盲人設(shè)計一件會感應(yīng)的衣服，即使走在馬路上，后面的車開來，衣服上的感應(yīng)器也會在幾秒鐘內(nèi)發(fā)出指令，將主人帶到安全的地方。
假如我是全能的人，那該多好啊！
假如我是作文15
早晨，我起了床，媽媽驚訝地問：“你怎么變女孩啦？”我一頭霧水，“哪里呀？”“不信，你去照照鏡子！”我趕忙跑去照鏡子，天呀，我真的變成女孩子了！我跟媽媽解釋了好久，媽媽才明白。
到了學(xué)校，有很多同學(xué)都奇怪了，怎么多了個女孩子？于是女孩們開始數(shù)數(shù)，看看是不是有新同學(xué)來了，男孩們卻覺得少了個男孩。下課了，我只好玩女生的游戲，無聊極了。這時，我想小便，可我猶豫了：去男廁所，一定會被說成色狼；去女廁所嘛，如果有人發(fā)現(xiàn)我站著小便，一定會以為我是男扮女裝，而且也還是色狼。不拉嘛，我又忍不住。最后，我只好偷偷去了女廁所，關(guān)上門，低頭弓背小便了。
上課鈴響了，老師剛走進(jìn)教室。突然有個同學(xué)說：“老師！好像吳愉軒轉(zhuǎn)學(xué)了，來了個女同學(xué)！”于是，老師問我叫什么名，我卻不知道該怎么回答。我愣在那里好半天，老師疑惑地走到我前面，仔細(xì)地端詳了我之后，自言自語地說：這模樣長得怎么這么像吳愉軒呢？所有同學(xué)的目光也都注視著我，我不禁腦門上冒出豆大的'汗珠來……
這時，我醒了，原來我在做夢呀！
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