想象作文

時間：2021-03-03 20:56:28 想象我要投稿

【熱門】想象作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】想象作文9篇

想象作文篇1

　　周五18號唐先樂第11課

　　點評老師:從容

　　先樂同學：

　　你好。

　　在這個端午節特別的日子看到你奇特豐富想象的作文是很美的享受，能抽出空來點評，沉浸在奇特豐富想象文字更是美好的。

　　文字奇特豐富想象，又是直面我們的現實，告訴我們保護環境，不能太貪心，太有私欲，要不會自食苦果的。

　　這是一個很沉重很大的話題，小作者卻巧妙地通過一個夢境在文字文學的色彩里寓教于情，讓大家心靈震撼而大有啟發。

　　這樣的作文是有社會責任感和使命感的，是屬于大作文范疇了。為此，特別祝賀我們的先樂同學。有如此的心，寫出如此好的作文。

　　點評：我在收文件稿時看到了文題，怎么在作文里沒有寫題目呢？是寫作太興奮了，以致忘了寫上了。這可不行了，越興奮越要細心寫完整喲。

　　文題《復仇之火》是鮮明而形象的，同時吸引讀者閱讀。

　　“著火了！著火了！快來救火”……

　　人們哭喊著，奔跑著，現場一片混亂。

　　點評：先聲奪勢，寫出緊張的場面，是成功的寫法。語句精煉與緊張情景相符合。這是內容與形式，表達與情景相統一的寫法，很不錯。為好的開頭贊一個。好的開頭是成功的一半。

　　“我的孩子，救救我的孩子！誰去救救我的孩子……”一陣撕心裂肺的哭聲傳進我的耳朵，不遠處，一位阿姨跪在地上，痛哭不止。

　　“阿姨，您的孩子在哪里？”我跑過去問。

　　“在里面，她還在房子里面，救救她，求求你救救她！”阿姨拉著我的手，聲音顫抖著說。

　　我沒有多想，轉身沖進了火海。濃濃的煙霧彌漫著，灼熱的溫度使我汗如雨下，火舌貪婪的吞噬著一切，屋子里的家具、電器都已燒了起來，噼噼啪啪的聲音不斷響起。我用衣服捂著嘴，一邊躲閃，一邊搜尋著。

　　“媽媽，我要媽媽……”隱隱的從臥室的方向傳來微弱的哭喊聲。我三步并作兩步飛奔過去，躲過已經燒著的房門，看見角落里蜷曲著一個小女孩。我趕緊把小女孩抱起，轉身準備出去。突然，一節燒著的木頭掉了下來，我連忙用手臂一頂，一股鉆心的痛從我的手臂上傳來。我連忙對著手臂吐了口唾沫，左閃右閃地抱著小女孩沖出火海。

　　“我的孩子，謝謝你救了我的孩子……”阿姨從我的手里接過孩子喜極而泣。

　　點評：一件非常完整生動的火中救人的事件，我不忍中間打斷點評，就到一起點評。

　　寫得是非常好的。

　　1、人物對話語言推動故事發展，有現場感。同時又是緊湊緊張的，這都歸功于人物語言符合人物身份和特定情境。

　　2、動作詞語運用準確，生動再現了火中救人的情景。

　　3、善于運用擬人等修辭手法，寫出場景來。

　　4、事情寫得曲折，突顯生動性。

　　5、用詞貼切，與當時場景吻合。

　　消防車響著警笛開了過來。消防隊員迅速架起消防管開始滅火。大家都以為火會很快被滅時，意想不到的事情發生了。水澆到火上并沒有滅，反而越燒越大，火勢慢慢蔓延至整個街區。大家（恐怖的）驚恐地看著這一切，不知所措。

　　突然，一個恐怖的聲音從火海的上空傳來。

　　“卑微的人類，我跟你們無怨無仇，為什么要殺死我的妻兒？我要你們付出慘重的代價！”隨著憤怒的聲音，一個全身是火的巨鳥出現了。這只鳥非常巨大，有三層樓那么高，尖而長的嘴，銅鈴大的眼睛。它用仇視的目光掃視著面前的人類。

　　點評：如果說前面的精彩只是一個鋪墊，那這里的精彩就到頂峰了。

　　1、言說與事件相輔相成，相得益彰。

　　2、以聲音寫出懸念感突出故事的神奇，扣人心弦。

　　3、巨鳥的出現寫得非常精彩。語言與外貌描寫是那樣傳神而符合特點，又以懸念合拍。這是非常老道的寫法。

　　一處小瑕疵我已經用紅色更改了，你體會一下就是了。

　　人群中一個胖子突然跪了下來，一邊哭一邊說：“對不起！對不起！都是我的錯。我不應該（詭迷心竅）鬼迷心竅，聽信那些謠言，認為喝了你們的血可以長生不老，得到你們的內丹就會擁有超能力。都是我的錯，求您饒了我吧，以后我再也不敢了！”胖子“砰砰砰……”磕頭如搗蒜的求饒起來。

　　巨鳥輕蔑的看著胖子，聲音悲切：“你為一己私欲，殺害了我的妻兒，這個仇我一定要報！”巨鳥伸出了尖利的爪子，抓起跪在地上的胖子，張開巨大的翅膀，飛上天空。隨著巨鳥的離去，火勢慢慢變弱，逐漸熄滅。我呆呆的望著怪鳥遠去的背影，想著剛剛發生的一切，心中不禁無限感慨：人類自以為自己是世界的主宰，為了私欲，濫殺無辜，長此以往，人類必將得到報復。

　　點評：繼續故事的發展，人群中胖子的出現寫出了原委。小作者寫得成功的是在故事的生動講述中最后發出感慨，揭示主題。這是敘述與議論的結合，以敘為主，議只是點睛，寫出內核。太了不起了。贊十個。

　　“唐先樂，唐先樂，快起來踢球！”我被一陣吵鬧聲驚醒。看著身邊叫我的同學，哦，原來是一場夢啊。

　　點評：文末回到現實，原來是一場夢。這樣前文的奇特才合情合理。

　　總評：一篇相當成熟的作文，看后讓人深思。

　　一、借夢境來表達自己的心聲，呼喚大家不要為了私欲，要保護環境。主題積極，給人啟迪。

　　二、敘述生動鮮明，繪聲繪色里傳遞思想，是思想性與文學性的統一。

　　三、故事豐富詳實，兩件事安排合理，有鋪墊，有呼應，有推動深化。

　　總之，這是一篇表達與主題，結構與行文都非常成功的佳作，評為特優秀習作。

想象作文篇2

　　今天，是小兔過生日，它請了小狗、小貓、小豬、小雞等。動物們知道了紛紛趕到小兔家，小兔媽媽、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔買菜回來。

　　晚上6：00小兔回來了，小兔一進家們大喊到：“媽媽爸爸，我回來了。”“你回來啦”媽媽說到，然后走上去牽著小兔的手說：“你看。”可小兔萬萬沒想到它們已把家布置好了，抬頭一看，哇！媽媽爸爸是你們布置的嗎？它們笑著點頭到，小兔高興得不得了，連忙說：“謝謝媽媽、謝謝爸爸。”

　　小兔媽媽拿起手表一看咦，時間不早了，再不炒菜就來不及了，它們拿起炒菜鍋和鍋鏟把菜放進去三下兩下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了，老實告訴你們它們家是開飯店的所以炒得那么快。咚咚咚，門外響來敲門聲，小兔跑上去把門打開一看是小狗它們來了，小兔連忙說：“請進，請進。”小狗說：“小兔祝你生日快樂。”然后一個一個的這樣說。最后把禮物塞往小兔手里，小兔連忙說：“謝謝你們，謝謝。”小兔媽媽插嘴說到：“先吃飯吧。”“好”它們說。小兔它們邊吃邊說終于把飯吃完了，小兔說：“該切蛋糕了。”它們先唱起生日歌，然后小兔出了一個問題，內容是這樣的你們怎么理解高、矮、肥、瘦的，小狗搶著說：“竹竿、武太郎、肥豬、排骨。”小狗剛說完，全場哈哈大笑，小貓認真地說：“高挑、小巧玲瓏、豐滿、苗條。”小貓說完小兔豎起大拇指叫好，全場也拍手叫好就連小狗也害羞地拍手叫好，小豬說：“還有，還有：

　　高高的山、矮矮的嶺、肥沃的土地、貧瘠的山坡。”大家又拍手叫好說：“再來，再來。”小雞又說：“嗯，想不出來了。”“無聊”大家說。最后小兔說：“咱們說笑話吧！”說著說著時間越來越晚，大家知道明天要上課所以回了家。

　　就這樣度過了一天晚上，小兔在睡覺前不斷地想剛才發的事，就慢慢地睡著了。

想象作文篇3

　　這一天，宇宙醫院來了一位病人——地球。

　　地球首先來到了皮膚科。木星醫生嘆了口氣說：“地球啊，你身上的森林由于人類的過度砍伐，現在日漸減少，現在剩下的樹木已經不多了，很多從前的綠洲現在已經變成了沙漠。”旁邊的水星醫生也說：“你身上往日清澈見底的河流現在已經渾濁不堪，水面上還有很多油膩膩的水花，漂浮著很多的白色垃圾呢。魚蝦也在工廠排出的有毒的廢水的污染下死光了。”地球擔心急了，“這樣下去，我豈不是要被徹底的毀滅了？”天王星又接著對地球說：“你身上的'臭氧層已經被人們破壞了，有時候還會下酸雨呢。”地球徹底的著急了，連忙詢問整治的方法。這些醫生異口同聲：“保護、治理。”

　　地球又心事重重的來到了內科，金星醫生檢查了地球的身體后說：“你體內的礦物質已經不多了，由于人類的大量挖掘，現在已經出現了匱乏的程度。”

　　“那該怎么辦呢？”地球著急的問道。

　　“禁止開采！”

　　地球看到自己的確病的不輕，更加的擔心起來。這時候，太陽院長走過來對地球說：“別擔心，雖然現在環境受到人類的破壞，但是只要人類能從現在做起，愛護環境，保護環境，你的病還是可以好的。還可以恢復到以前的健康狀態。”

　　“但愿人類能夠保護環境，愛護環境，善待他們生存的生活空間。”

想象作文篇4

　　在五十年之后，地球的淡水資源已經到來了一個稀零的狀態，逐年地減少，要是再這樣下去，找不到適合人類的水資源，那么人類的生命就會到此為止。由此可知，人類已經危在旦夕了。

　　一天中午，屋外的艷陽似火，我正在為淡水資源的問題而感到很煩惱。就在這苦悶的時候，突然，我的電話響了起來。我把電話接到了電腦的屏幕上。原來是世界水資源局長打來的，只見一張十分嚴峻的臉出現在了我的面前。"水局長，請問什么事？"我用標準的英語說。"現在，有一項十分嚴俊和艱巨的任務交給你，作為水利資源這一方面的出色專家，我想你就是最適合的人選。因為世界的淡水資源已經頻臨滅絕了，所以我們不得不尋找適合我們人類的水資源，今天，從北極那邊傳來了好消息，在北極的一個冰山里發現了大量的淡水資源，所以，我第一個想到的人選便是你，我相信你也一定會接受這一次挑戰，而且還會用你的自信順利地把這一項任務完成。"你放心吧，水局長，為了挽救我們這個可愛的地球，我一定會全力以赴。"

　　到了第二天，我帶著我的部隊來到了最接近北極的地方——荷蘭的鹿特丹。這次與我們前行的還有來自法國的"凱塔"號船，俄羅斯的戰斗"號船，最重要的便是我乘坐的中國"巨龍"號船。

　　因為我們的船都是有最高科技的科技制造的，所以不到三天我們就順利地來到了神秘的北極。首先，我先是派了上百艘小船探尋這里的情況，在探尋發現沒有問題之后，我們便開始了取及淡水資源的工作。我吩咐了五十艘強力艇去擊破那上百米后的冰封，在經過半小時之后，這些厚厚的冰層終于被擊破了，隨后，我便你在中國"巨龍"號上進行一系列的復查系統操作，最后終于完成了采集的任務，接著又派出了上百艘大艇，把北極里的淡水資源裝滿在了大艇里。因為我們這些英勇的部隊戰士的到來，北極也因此出現了第一次如此繁忙的景象。

　　在一個星期之后，我們終于順利地回到了我們親愛的地球。地球也及時地恢復了原來的面貌，人類不再為淡水之源而煩惱了，地球又呈現了一個美麗、舒適的狀態。

想象作文篇5

　　一天，陽光明媚。可是，森林里來了一名伐木工。只見他手里電鋸“滋滋”響，賊頭賊腦地在森林里轉來轉去。這時，他發現了一棵千年古樹，那是小鳥們住的樹。他手起鋸落，把樹砍倒了，鳥巢散落一地，小鳥們無家可歸了。

　　小鳥們開始了找家行動。小河里，都是黑水；房檐下，油煙太重……很多地方被污染了，都不適合安家。它們尋尋覓覓，飛進了大草原，草原一望無際，飛著飛著它們就迷路了。正當大家暈頭轉向時，好奇心特別強的鳥寶寶們看見前面隱隱約約有一樣東西，就飛過去看個究竟。原來是一件衣服，衣服被晾在衣架上，在陽光下輕輕地飄蕩，衣服前面還有只大口袋，看上去干凈極了。

　　小鳥們“撲棱棱”地飛進了衣服口袋。哇！口袋里充滿了陽光的味道，好香啊！“媽媽，我們就在這里安家吧！”小鳥們嘰嘰喳喳地說。媽媽看看周圍優美的景色，滿意地笑了：“這真是一個非常好的家。”

想象作文篇6

　　李小饞是我們班里有名的吃貨，因為他很胖，所以他體育成績很不好，一直會被他爸媽罵，于是他痛定思痛，決定和饞蟲打一戰。

　　可是他怎么也不能改掉貪吃的壞毛病，他回到家開始絞盡腦汁地想對付饞蟲的辦法。突然，靈機一動想出了一個好辦法。“人怕水，那么饞蟲應該也怕水，我一直喝水，準能把它淹死了。”說干就干，他使勁喝水，饞蟲果真怕水，一下子，被水趕了出來。

　　可是剛過幾天，饞蟲又回來了。它想：“小主人上回用水把我從他肚子里嗆了出來，這次要到他的腦子里去，我就不信他還敢把水灌進腦子里。”于是饞蟲就爬進了他的腦子里，李小饞又開始貪吃起來了。“我可不能這樣。”李小饞又開始想對付饞蟲的辦法。“有了，我可以一直不吃東西，把饞蟲餓死。”于是李小去買了幾本寫貪吃壞處處的書，要吃東西的時候，就讀幾篇書上文章，這樣就不貪吃了，饞蟲被餓得眼冒金星，只好去找別的小朋友了。

想象作文篇7

　　我有一只哆啦a夢，他能讓我的生活周遭更有趣，也能幫我應付各種問題，如果哆啦a夢能隨身攜帶，那就更好了。

　　在家里時時刻刻都需要多啦A夢，每到假日就可以用任意門去恐龍的世界，給恐龍吃桃太郎丸子，就可以恐龍做朋友。如果無聊的話可以用時光機去未來走一走，看自己變成什么樣子，有沒有實現夢想。也可以到過去看自己去過什么好玩的地方。

　　哆啦a夢機器警察與警長徽章，能幫社區的警察教訓擾亂安寧的人。除此之外，還有迷你堆土機，可將凹凸不平的土地變成平地，這一樣道具能幫忙工人。早上上學時，用竹蜻蜓的話，這樣就不用擔心遲到的問題，還有時間延長’光線，被發出來的光照射后，就感覺短短下課十分鐘如一小時漫長，這兩樣道具是能在學校好好利用。

　　在家里可以用更衣照相機換自己喜歡的衣服，功課不會寫可以用電腦鉛筆寫，這樣很快就能寫好了，盤子破了可以用時光布將盤子復原。在冬天想吃冰淇淋的話，就可以用四季徽章把三米以內的范圍變成夏天，就可以吃了。

　　有了哆啦a夢，生活都變得非常有趣，但是太過于依賴他，什么事情都不動頭腦，這樣是不會進步的。

想象作文篇8

　　六年的校園生活使人留下難以抹去的印象，回首六年的里程，回首起六年的學習生活，我不禁笑了，那是多么天真無瑕呀！

　　低年級的時候，老師教我們拼音、文字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么愜意的時光啊！，下課，與同學們嬉戲、追鬧、玩耍，上課，我們認真跟著語文老師學習知識，老師教我們要熱愛祖國、努力學習、天天向上；跟著數學老師背乘法口訣表，老師教我們要熱愛科學，潛心鉆研。

　　中年級的時候，同學們個個變成了活潑機敏的學生。課堂，大家踴躍發言，有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的校園交響曲。操場上，同學們正在進行著激烈的運動，打籃球、踢足球。一個個汗流浹背的。但仍是興高采烈。

　　高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，大家都認真的記筆記，議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的課間交響曲，進行著既緊張又開心的學習。

　　一年四季猶如四幅圖畫，每幅畫里都展現著不同的意義。大家由小朋友變成小學生，由小孩子變為小伙子，直到畢業。共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變成熟。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要好好努力、認真學習，與同學們共同學習、玩耍。在3年級的時候，我不懂事，與同學發生矛盾，如果我能再做一回小學生，我要向他說，對不起。4年級有一次，因為我的失誤，造成大家的不合，如果我能再做一回小學生，我一定要化解這一場紛爭。在期末考試的時候，我因為粗心大意，經常與滿分擦肩而過，如果我能再做一回小學生，我一定要挽回每一次不該犯的錯誤。如果……

　　而今，六年過去了，我已經畢業了。我想帶著對母校的懷念說：“我愛您，我的母校！”