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假如我是......
假如我是......1
假如我是......
假如我是一只小螞蟻，我是會(huì)被拿去做實(shí)驗(yàn)，還是自由自在地挖個(gè)洞，無憂無慮地生活呢？當(dāng)然我不會(huì)像其它螞蟻一樣，我會(huì)自己一個(gè)人走小道，不會(huì)被人踩到。
如果我是一只小鳥的話，我就不用上興趣班了，不用做作業(yè)，可以盡情地玩，就是一天到晚嘰嘰喳喳地吵了一點(diǎn)，也不會(huì)有人批評(píng)我的缺點(diǎn)，我會(huì)在天空中快樂的飛翔。
假如我是一匹馬，我會(huì)不會(huì)被人抓起來在馬戲團(tuán)殘酷地表演，或者當(dāng)一匹小戰(zhàn)馬，我會(huì)在草原上飛快地奔馳。
假如我是一只小貓，你說我是在草叢里生活，在垃圾箱里找剩飯、剩菜、剩骨頭吃呢？我還是在家里當(dāng)家貓吧，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，有著人一樣尊貴的`地位。
如果我是一條金魚，我是在無邊無際的大海里游來游去？還是被漁夫打起來吃掉，還是被人帶去當(dāng)被觀賞、玩弄、嬉戲的小魚呢？
假如我是......
假如我是......2
每個(gè)人的夢(mèng)想不同，有的人想當(dāng)老師，有的人想變成孫悟空，有的人想變成神筆馬良，我想變成一朵云。
有人問我為什么想變成一朵云，因?yàn)樵脐幥绮欢ǎ梢哉煸谔焐巷w來飛去，無憂無慮。
我的身子變得輕盈，慢慢的慢慢的我變成了一朵云在天空上飄來飄去。
我興奮不已，在天上高中人都遇到了許多小伙伴，我們一起聊天，一起玩耍過的無憂無慮，悠閑自在，突然我聽到陸地上有人吶喊“老天爺了，天爺，求求你給我們下一次雨吧，我們的莊稼甲已經(jīng)兩年沒豐收了，都快吃不下飯了。”我放眼望去，一塊塊土地上莊稼全都枯萎了，土地干的都裂開了，真是慘不忍睹啊。于是我連忙召集我的小伙伴們一起去找雷公電母為這些可憐的老百姓們下下雨。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們?yōu)槔习傩諅兿铝艘粓?chǎng)大雨。專家們活了過來，老百姓們也欣喜若狂，臉上露出了豐收的喜悅。
飛呀飛呀，我的眼前一亮，豆大的`雨點(diǎn)從天空中直瀉而下，仿佛要把大地打穿似的往下一看，地面的黃土路變成了泥潭，山體因?yàn)殚L(zhǎng)期濕潤(rùn)，導(dǎo)致泥石流，黃河因?yàn)榉e水太多，引發(fā)了洪水村民們嚇得都縮在家里不敢出來，這不看可好，一看嚇一跳，我連忙找來小伙伴把云都趕走，我們幾個(gè)瘋狂的吸著水蒸氣，洪水退了黃土地也干了，這下我們又立了一個(gè)大功！
“叮鈴鈴……”媽呀，原來我是在做夢(mèng)啊。如果這是真的就好了，真希望這不是夢(mèng)，真想再做一次云……
假如我是......3
我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己變成了一顆很閃很亮的星星，我一閃一閃的發(fā)著光悠悠地飛向了媽媽的床頭……
“叮鈴鈴……”就快飛到媽媽耳邊的我被突如其來的怪叫聲打回了原形。原來，這真的只是一場(chǎng)夢(mèng)……我想：假如我是會(huì)飛的星星就好了。
假如我是會(huì)飛的星星，我會(huì)在每個(gè)安靜靜謐的夜晚偷偷地飛下夜空，落入人間。我慢悠悠地飛呀飛，摸摸沉睡的稻穗，拉拉大叔的頭發(fā)，推推假寐的小草……我努力地釋放出自己的能量，照亮四周，看著他們沐浴在我的星光下，我就高興的不得了。“咦，那是我的同伴們嗎？”遠(yuǎn)處飄來幾點(diǎn)星光。我想遇見螢火蟲，拉起他們的小手飛過田野，飛過樹林，飛過河流，我想讓每一個(gè)晦暗的角落都沾上我的星光，從此不再憂傷。
假如我是會(huì)飛的星星，我會(huì)在每個(gè)偷偷哭泣的人兒帶著淚光閃閃的雙眼望向天空時(shí)，忽的飛下天空，充當(dāng)可以許愿的星星。這時(shí)，哭泣的淚人兒，往往都會(huì)忘了哭泣，趕緊攏起擦眼淚的雙手做祈禱狀，內(nèi)心默默地許下最美好的愿望。終于微微向上翹起嘴角，也給我?guī)聿灰粯拥南矏偂?/p>
假如我是會(huì)飛的星星，我會(huì)偷偷地飛在每個(gè)夜行者的頭頂，為他們帶來足以看清前路的光芒，使他們不再感到不安與孤單，看吧，我就是這么樂于助人。我想給每個(gè)生活在黑暗中的人以光明，給每個(gè)需要幫助的人以信心。即使自己的光芒不夠強(qiáng)，無法四射到一切的黑暗，但我會(huì)盡最大的`努力釋放最亮的光芒，照亮世界的每個(gè)角落。
假如我是會(huì)飛的星星，我會(huì)在自己最愛的人沉沉的睡著時(shí)，飛向她的床頭，對(duì)她訴說我的心里話，然后自己也慢慢躺下，伴著她的呼吸漸漸的進(jìn)入有她的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我是會(huì)飛的星星，然而這只是假如。為了夢(mèng)想，就應(yīng)付諸行動(dòng)，不去做那些不切實(shí)際的夢(mèng)。
假如我是......4
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績(jī)更好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的'活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次，我還將舉辦一些活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)賽，朗誦，演講等等。當(dāng)然還有很多，我也不一一例舉了。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好，特別是課間。一下課，同學(xué)們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)將班上的紀(jì)律更上一層樓。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對(duì)嗎？
假如我是......5
“呼呼呼─”我是那要來溫暖人心的北風(fēng)，越過了高山、都市、鄉(xiāng)下，越過了許許多多的地方，走遍大街小巷，我露出邪惡的笑容跟大家說：“你們這些呆子，穿那們少，不怕感冒嗎？還不快點(diǎn)多添衣物，休怪我手下不留情！”我才剛說完，每個(gè)人就紛紛回家去了。
我孤單的游到公園，看到許許多多無家可歸的流浪漢，每當(dāng)我經(jīng)過這里，總是聽到救護(hù)車的聲音，真是令我起雞皮疙瘩。我到處走動(dòng)，看到許多垃圾就在我呼吸之間飛來飛去，這不禁令我更難過了！原本這條街道很干凈，可是現(xiàn)在卻跟垃圾堆沒兩樣！我是多愁善感的北風(fēng)，希望我時(shí)而孤單的心情也能像風(fēng)一樣，一下子就過去了。我也該走了，走到屬于我的地方，游遍世界每個(gè)角落！不管是都市叢林，或是叢山峻嶺。聽！“呼呼呼──”我是那北風(fēng)。
大家好！冬天已經(jīng)來臨了，我是陣陣寒冷的'北風(fēng)，我會(huì)讓每個(gè)人都生病。為什么你們會(huì)生病呢？那是因?yàn)槟銈兇┑貌慌桶。∷哉?qǐng)你們多穿一些衣服，這么一來，你們就不會(huì)生病了。我的人緣并不好，因?yàn)槲覐堥_嘴巴，冷風(fēng)就會(huì)從嘴巴里跑出來，不過這可是我獨(dú)一無二的特色喔！
當(dāng)北風(fēng)也很好，因?yàn)楸憋L(fēng)可以自由自在的飄來飄去，不受拘束。不過常常被排斥，有時(shí)候會(huì)感覺寂寞，但是我很喜歡環(huán)游世界，我會(huì)把所見所聞告訴你們，大到如芬蘭有圣誕老人出發(fā)送禮了，大樓完工了；小到如文化中心的展演館落成開幕了，我可以帶你見多識(shí)廣呢！
雖然我是你們心中的大壞蛋，但是沒有了我，冬天也就沒有意義了啊！告訴你們，每當(dāng)你們生病，我也會(huì)自我反省啊！希望你們能體會(huì)我的苦心，所以請(qǐng)你們能“多多保重”，只要聽到“呼──呼──”就知道是我來了，要當(dāng)心！
假如我是......6
我們常常愛幻想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫家，要是問我長(zhǎng)大了最想當(dāng)啥，我會(huì)告訴你：我想當(dāng)一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著：我當(dāng)上了作家，能為大家干點(diǎn)啥呢?想著想著就不知不覺地睡著了。
等我睜開雙眼時(shí)，只見有一個(gè)漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開筆記本第一頁，一個(gè)小小的'小人書蹦了出來。“報(bào)告，現(xiàn)在我們書國(guó)請(qǐng)你—大作家到我們國(guó)里游覽參觀，并請(qǐng)你展示才藝。”我一看，原來是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒有憂郁，接受了書國(guó)的邀請(qǐng)。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書國(guó)。只見冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來游覽書國(guó)和參加比賽。
這時(shí)候，國(guó)王開始講話了：“作家們，今天請(qǐng)你們來，是希望你們?nèi)祟惸芎臀覀儠惤粋�(gè)朋友。好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ダ锩鎱⒂^。”我走進(jìn)一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個(gè)石柱上有杜甫的名句：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 參觀完了，我們開始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家。”我看了，心想這可難不到我。
過了一會(huì)兒，比賽結(jié)束，國(guó)王宣布成績(jī)：“許陽凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……” 太好了，獎(jiǎng)品是一套書，哈!真好玩，哈哈!
假如我是......7
我從小就夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，對(duì)每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會(huì)去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分擔(dān)煩惱，為他（她）排憂解難，我還會(huì)努力地去逗笑他（她）。
假如我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地排解同學(xué)們之間的`紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)，還要教他們學(xué)會(huì)自己解決一些事情。我絕對(duì)不允許“舞刀弄槍”的，我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害得他們每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠＃w驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師，我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
假如我是......8
我在那大大的圓上添了幾筆，就變成了一個(gè)地球。假如我是地球，那該有多好啊！
原來在我的領(lǐng)土上，只有植物、動(dòng)物，雖然很美麗但卻缺乏生機(jī)，顯得非常單調(diào)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想要的。于是我就讓女媧創(chuàng)建了你們?nèi)祟悺５屡c愿違，我本想讓這個(gè)家園里多一些生機(jī)，多一些歡笑，可你們卻恩將仇報(bào)地要?jiǎng)儕Z我生活的權(quán)利和生存的空間。
遙想當(dāng)初沒有化工廠時(shí)，我的領(lǐng)地上到處是鳥語花香青山碧水，令人心曠神怡宛如到了仙境一般。可是現(xiàn)在，你看看到處是濃煙滾滾，直嗆得我得了肺炎。這還不都是你們工廠建得太多，又不妥善處理造成的！我現(xiàn)在已筋疲力盡，每當(dāng)睡覺時(shí)總有咔嚓、咔嚓的聲音把我從夢(mèng)中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪著我的“毛發(fā)”——樹木，使我從滿頭“秀發(fā)”的美女變成了現(xiàn)在的禿頭老太太。記得上次星球大聚會(huì)時(shí)，離我最近的好姐妹嫦娥和玉兔畫著濃裝，穿著旋衣，開著豪車來接我，可我卻始終帶著帽子，不敢摘下。
都說你們?nèi)祟惡苈斆鳎性S多發(fā)明創(chuàng)造，我非常想見識(shí)一下，于是有一天我悄悄地來到你們的家園，走到一個(gè)地方口渴了，發(fā)現(xiàn)這里有許多“水桶”——河溝，我看了半天沒人喝，還以為是你們聰明的人類知道了我的.到來特地為我準(zhǔn)備的飲料，就大口大口地喝起來，感覺味道還不錯(cuò)，可一回到宇宙我就上吐下瀉得了急性腸炎，害得我難受了好幾天。
唉！在這里我要奉勸你們?nèi)祟愐痪洌业娜棠涂墒怯邢薜模∪绻銈冊(cè)俨幻酝局担覍㈤_始反攻，到那時(shí)各種自然災(zāi)害將頻頻發(fā)生，你們將徹底被毀滅！醒醒吧，我的朋友！還是把我恢復(fù)成原來的樣子吧，讓我們歡聲笑語地一起玩耍，永遠(yuǎn)的和睦相處吧！
假如我是......9
假如我是上帝，我會(huì)讓人們愛護(hù)起環(huán)境來，不會(huì)再有工廠排出污水，汽車全部換成了自行車和電動(dòng)車。人們個(gè)個(gè)都享受著無污染的水和新鮮的空氣。
假如我是上帝，我會(huì)讓世界各國(guó)不再打仗，就連號(hào)稱“好戰(zhàn)分子”的美國(guó)，也不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)發(fā)生什么“鎖喉案”、“槍殺案”，更不會(huì)引起美國(guó)大部分地方的群眾游行。人們都其樂融融的生活著。
假如我是上帝，我會(huì)讓那些患有罕見病的人好起來。他們就可以像正常人一樣走路、吃飯、睡覺，不用遭受歧視和異樣的眼光。見他們快樂的生活、露出快樂的笑容，我也開心地笑了。
假如我是上帝，世界上就不會(huì)再有黑暗、野心和絕望。我會(huì)乘坐“天堂之境號(hào)特快列車”趕往充滿黑暗、野心和絕望的'地方。灑下光明之種、無私之種和希望之種。讓盲人復(fù)明，看看這多姿多彩的世界;讓聾啞人可以聽到兒童清脆的聲音、成年人成熟的聲音和老人沙啞的聲音，讓他們可以發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓他們知道，他們都是我最愛的蘋果。只不過，他們太誘人了，才讓我忍不住咬了一口……
假如我是上帝，我就可以看我喜歡的書;玩我想玩的玩具;吃我愛吃的零食;我還不用被家長(zhǎng)像個(gè)金絲鳥一樣，困在一個(gè)無形的籠子里……
可是，上帝就有這么好嗎?當(dāng)上帝必須要面對(duì)形形色色的人，他們有好人、壞人、勤勞的人和懶惰的人，如果還遇上了左一句“我抄抄”，右一句“我看一下”，前一句“Oh,no”，后一句“My god”的人，豈不是要煩死我?
最后，我經(jīng)過慎重考慮，還是安安靜靜的做我的尖子并患有嚴(yán)重偏科癥的我才好!
假如我是......10
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們的課余時(shí)間變得更加快樂。
現(xiàn)在，同學(xué)們的下課時(shí)間只有十分鐘。而上課的時(shí)間卻有四十分鐘。上課時(shí)間和下課時(shí)間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學(xué)們的下課時(shí)間根本不夠。同學(xué)們還沒來得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓同學(xué)們有十五分鐘的下課時(shí)間，讓同學(xué)們有一個(gè)更加充足的下課時(shí)間。
現(xiàn)如今，同學(xué)們的`家庭作業(yè)越來越多了。同學(xué)們做家庭作業(yè)經(jīng)常要做到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。早上上課無精打采，導(dǎo)致上課沒有聽課，今天老師講了什么都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業(yè)又不會(huì)做，只好問爸爸媽媽。而且，同學(xué)們也沒有時(shí)間看書。所以，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師們安排少一點(diǎn)作業(yè)，讓同學(xué)們自己合理安排時(shí)間。有更多時(shí)間看書和睡覺。
現(xiàn)在，語文、數(shù)學(xué)、英語三科主課一個(gè)星期有幾十節(jié)。可是，綜合課一個(gè)星期只有一或兩節(jié)。主課和綜合課極度不平衡。現(xiàn)在，體育也變成了必考項(xiàng)目。可是，學(xué)校一個(gè)星期只有兩節(jié)體育課。同學(xué)們根本沒有時(shí)間來練習(xí)打球。同學(xué)們只有利用寶貴的周末和課余時(shí)間來練習(xí)。所以，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)安排更多的綜合課。讓同學(xué)們有更多的時(shí)間來運(yùn)動(dòng)，來學(xué)習(xí)更多和主課不同的知識(shí)。豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們學(xué)到更多的本領(lǐng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)用以上幾點(diǎn)，讓同學(xué)們的課余時(shí)間變得更加快樂。
假如我是......11
從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時(shí)，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學(xué)；在上一二年級(jí)時(shí)，我希望我能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，在舞臺(tái)上展示自己美麗的舞姿；隨著年齡的增長(zhǎng)，如今我最想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
假如我是一名教師，我會(huì)全身心的投入到教學(xué)中去。課堂上，我每節(jié)課都會(huì)帶給同學(xué)們驚喜，讓他們每節(jié)課都被快樂包圍，在快樂的課堂氣氛中，讓我的學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。然而，無論什么時(shí)候，我都會(huì)用最燦爛的笑容去面對(duì)他們。我也不會(huì)布置太多的'作業(yè)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，學(xué)到最豐富的知識(shí)。
如果我是一名教師，我會(huì)有一顆公正的心對(duì)待每一位同學(xué)。讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，再接再厲，爭(zhēng)取好上加好；激勵(lì)成績(jī)較差的同學(xué)，不要自卑，對(duì)自己充滿信心，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。如果班里有哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)用兇狠的語氣去責(zé)備他，更不會(huì)去打他，我會(huì)讓他知道自己的錯(cuò)誤，明白老師的苦心，做一個(gè)善解人意的老師。
如果我是一名教師，我會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｗ屗麄兟勔宦効諝獾那逍拢蕾p一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學(xué)們一起擁抱大自然，一起打開大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也開闊了學(xué)生的視野，陶冶了對(duì)大自然的情操。
當(dāng)一名老師，是我現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，我要努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：我的夢(mèng)想總會(huì)成真！
假如我是......12
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級(jí)干部。這不，我們又要開始選班級(jí)干部了，老師說：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是
數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說話，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說話，如果他們不聽，我就會(huì)私下跟老師說，但我的.本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級(jí)的一員，毀壞班級(jí)的事我們不能做。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級(jí)干部。
假如我是......13
我經(jīng)常對(duì)著窗戶發(fā)呆，幻想著：假如我是媽媽、假如我是神仙、假如我是老師，剛剛我又發(fā)了一會(huì)呆，幻想著：假如我是校長(zhǎng)......
假如我是校長(zhǎng)，我要把校園改造得像花園一樣美麗。首先要改造大門，不要這個(gè)像停車場(chǎng)一樣的鐵門，而是種上七棵樹，樹與樹之間就是不同年級(jí)的通道。我要讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)周圍種上自己喜歡的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教學(xué)樓外種滿爬墻虎;樓頂還要種菜園，可以種黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……課間或中午吃飯前可以上去摘一些吃。哦，我差點(diǎn)忘了，在操場(chǎng)周邊還要弄一個(gè)池塘，池塘里有魚有蝦，放學(xué)后可以釣魚摸蝦，再可以種上漂亮的荷花就更好了。
假如我是校長(zhǎng)，我要把所有的課程都變得無比有趣。音樂課嘛，我們就在池塘邊圍成一圈，老師拿把吉它教我們唱歌;科技課，就去科技館吧，老師當(dāng)講解員，給我們講解科學(xué)知識(shí)，那該多好啊!還有我特別喜歡的語文課，把它變成故事會(huì)，或者是讓大家把自己看過的書和大家分享討論，作業(yè)就是回家看自己喜歡的課外書，練習(xí)朗讀自己喜歡的一二篇文章，第二天上課大家比賽，看誰讀的雙流利又好聽。
假如我是校長(zhǎng)，每個(gè)月我都要帶同學(xué)們?nèi)ゲ煌牡胤酵妫ヅ郎健⑷溗搿⑷ス麍@里采摘，還要去看一看汽車是怎么制造出來的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能變成衣服呢……?
“快吃飯嘍”媽媽的.一句話，打斷了我的發(fā)呆，我回過神來。唉，真希望我們的新校長(zhǎng)能跟我想的一樣!!
假如我是......14
一些美好的事情總是走得那么匆忙，不信用的事情又會(huì)想粘球一樣纏繞著我，我有些懵了，這世道，怎么這么多的不公平！我稍作調(diào)整，在很多年后，我改變了我的命運(yùn)……
雨嘩嘩而下，我駕駛著“寶貝號(hào)時(shí)光機(jī)”來到了N年前的地球。
我下了駕駛艙，看見我原來的好朋友陳道芹。
“道芹！我是文琪呀！這個(gè)多年沒見，怎么沒移民去火星啊？”
“因?yàn)檫@里我熟悉一些，不想去火星，沒有溫暖的'感覺。”
想想也是的，我想想，當(dāng)年我背井離鄉(xiāng)，來到了火星，可我的同學(xué)們：劉子瑜、陳道芹、劉曉筱……他們還不是都沒去呀！當(dāng)年我的無知呀！火星上的人口只有50萬人，全世界這么多人，大多數(shù)都是在地球上生活著。
我來到了地球上的母校，看見了我的好朋友——張昕敏！
“昕敏，你在學(xué)校里干什么啊？”
“我已經(jīng)成為了母校的校長(zhǎng)了，怎么樣，當(dāng)年我英語成績(jī)最差了的，可見在我成為了英語一流教授呢!呵呵！”
我們倆繞著母校一邊散步一邊聊天。快樂的不得了。
我打開了那陳舊的門，那是我原來在地球的家，我流下了眼淚，沙發(fā)、電視……上面全是灰塵，但都沒有變，我席地而坐，撫摸著光滑的地面，這情這景觸動(dòng)到我心坎里去了！
我愛地球！永遠(yuǎn)不會(huì)離開你的！
假如我是......15
在宇宙中有一個(gè)奇跡，那就是我——地球。但我的生命卻掌我在人類手里。
地球上的人大量破壞生態(tài)環(huán)境，使我的生命岌岌可危。沙塵暴把我美麗的外衣搞得好臟好臟，也損壞了人類田里的農(nóng)物。清澈的河水不再清澈，青山也不再青翠。我真想給自己洗個(gè)澡，洗去一身臟東西，洗掉那些不懂得珍惜我得人類朋友。
人們對(duì)于我的警告一點(diǎn)也沒有覺醒，他們?nèi)栽诓煌５嫩`踏，破壞我的身體。終于有一天，我病倒了，不斷的`咳嗽（地震），流鼻涕（洪水），打噴嚏（旋風(fēng)）。看到我這樣人類不但沒有覺醒，還更加放肆了。一片片綠洲變成了沙漠，一條條小河變成了黑乎乎的。看著這一切，我傷心的留下了眼淚，可那些眼淚竟變成了酸雨。一片片農(nóng)田都枯萎了，連所有的生命也沒能躲過。終于，有一部分人類醒悟了，他們了解到，我是他們賴以生存也是唯一的家園，失去了我，他們將無藏身之處。他們開始用實(shí)際行動(dòng)為我編制外衣，治理環(huán)境，拒絕使用有公害的產(chǎn)品，不允許排放有污染的氣體，并在一望無際的原野上中上樹木花草，開始保護(hù)各種動(dòng)物。日子一天一天過去了，我終于又康復(fù)了，又煥發(fā)出了生機(jī)，原野上散發(fā)出了清香的空氣。高山上顯露出了綠色，小河也變得清澈見底。農(nóng)田里的小麥向我點(diǎn)頭，花兒又露出了笑容。冬天來了，雪花飄飄，輕輕灑落在樹枝上，好像為我披上了潔白的新裝。
我越來越漂亮，也越來越年輕。我將用生命回報(bào)人類為我做的一切。
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