關(guān)于《蜜蜂》作文300字7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《蜜蜂》作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《蜜蜂》作文300字 篇1

　　大家都見過蜜蜂吧?蜜蜂是否在我們大多數(shù)人心里是一個(gè)毫不起眼的小昆蟲?可它卻讓我明白了一個(gè)大道理。

　　一天，我在奶奶家后面的小樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蜂巢，有許多蜜蜂圍在蜂巢旁邊“嗡嗡”地叫著，仿佛在向正準(zhǔn)備進(jìn)攻的侵略者。確定安全以后，一大群的蜜蜂都飛向附近的花叢中辛苦地勞動(dòng)起來。可好景不長，沒過多久就來了一群不速之客一一馬蜂。雖然馬蜂的個(gè)頭比蜜蜂大許多，但團(tuán)結(jié)的小蜜蜂們?nèi)匀缓敛皇救酢ｋp方僵持了一會(huì)兒后，馬蜂先開始了進(jìn)攻，別看馬蜂只來了5。6只，可他們畢竟比蜜蜂厲害，沒打幾個(gè)回合，蜜蜂的勢力明顯下降。可聰明的小蜜蜂馬上又去召集正在工作的蜜蜂們回來應(yīng)戰(zhàn)，人多力量大，幾個(gè)激烈的回合后，馬蜂落荒而逃。

　　雖然這是件小事，但卻讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是最大的。學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，大家齊頭并進(jìn)，勇敢的克服每一個(gè)困難。

《蜜蜂》作文300字 篇2

　　“嗡嗡……”我們大家都向窗口看去，發(fā)現(xiàn)有一只小蜜蜂在空中自由自在地飛著。只聽見“啊，救命啊！”原來是坐在窗口的小女生池儀林在叫嚷，“有一只蜜蜂闖進(jìn)，停在我的桌上。”教室里頓時(shí)“熱鬧”了起來。

　　胡厚驊自以為是“男子漢大丈夫”，撩起衣袖，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，抖抖手，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。只見他跪在桌上，用雙手來拍蜜蜂，可是沒打中。這時(shí)，笑瞇瞇的王文超也站在椅子上，拿起墊板在空中來回打著，也沒打中。何盛鏵也站了起來，左眼閉著，身子往后一側(cè)，右眼瞄準(zhǔn)了，就用力把橡皮向蜜蜂扔去，不但沒打中，還把蜜蜂趕到了窗口。這可把蜜蜂氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我們請出了我們班的“眼力大師”- 呂璐。她拿起黑手帕，對著蜜蜂一扔，本想可以打中，誰知，那蜜蜂敏捷地一躲就躲開了。“唉，這蜜蜂把我們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”我們都在“攻打”蜜蜂，可蜜蜂完全不理會(huì)，還是旁若無人地在教室里兜圈圈。

　　終于，我們無可奈何地打開窗子。最后，蜜蜂自己乖乖地飛了出去……

　　于是，我們大家都安靜了……

《蜜蜂》作文300字 篇3

　　“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東來飛到西……”每當(dāng)聽到這熟悉的兒歌時(shí)，我就會(huì)想起可愛的小蜜蜂。

　　一天，我們一家去外婆家玩，我對爸爸、媽媽說：“我們一起去田野里玩，怎么樣?”爸爸、媽媽很爽快地答應(yīng)了我。于是，我們一起去了田野，因?yàn)槟菚r(shí)正是春天，所以田野里到處彌漫著濃濃的油菜花香。“嗡嗡嗡”，突然，我聽見了蜜蜂飛來的聲音了，我走近一看，一群小蜜蜂正在采蜜呢!

　　我仔細(xì)觀察著小蜜蜂，只見它的頭上面有一對小小的觸角，黑色和黃色便是它身體的主體色彩，尾部有一根很小很小的刺，腹部長有四只腳。每當(dāng)它采完一朵花的蜜時(shí)，小蜜蜂就擺擺身子，好像在說：“看，我采蜜的動(dòng)作快吧，裝蜜的小桶子都快滿了”。然后，它扇動(dòng)翅膀又飛到另外的一朵花上去采蜜。

　　當(dāng)我剛回到外婆家時(shí)，我就急忙跑到外公面前，問花蜜是什么樣的，我跟外公問問這個(gè)，又問問那個(gè)。外公笑著擺擺手，說：“看來，我還得給你上上課哩，哈哈!”

　　外公把我?guī)У揭欢溆筒嘶ǖ拿媲埃�指著那亮晶晶的東西，我大聲說：“這就是花蜜吧?”外公說：“對呀!蜜蜂就是采這些花蜜呢!”

　　哈哈，小蜜蜂真是可愛!

《蜜蜂》作文300字 篇4

　　記得二年級(jí)語文書中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：

　　列寧住在莫斯科附近的'一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里……課文最后引用列寧對養(yǎng)蜂人說的話：“我有向?qū)В�是您的蜜蜂把我引到這兒來的。”

　　現(xiàn)在，我對這個(gè)故事的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。

　　都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時(shí)候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？

　　再說，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？

　　還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見了，它又不會(huì)因?yàn)槟闶橇袑幘偷饶悖�怎么可能�?dāng)向?qū)�呢�?/p>

　　記得課本上還有一課《書上也有錯(cuò)》，這課讓大家不要盡信書。“把金魚放入裝滿水的盆子里，水不會(huì)溢出來。”這可是書上說的呀！可是同學(xué)們試了一下，水溢出來了，根本不是那回事。

　　不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰試驗(yàn)過，蜜蜂真的會(huì)引路？

《蜜蜂》作文300字 篇5

　　蜜蜂是無私的，也是悲慘的，我們需要保護(hù)蜜蜂。讓蜜蜂萬古長存……

　　——題記

　　也許有人喜歡贊美蜜蜂，也許有人喜歡贊美粉筆。但是會(huì)不會(huì)有人喜歡贊美蜜蜂呢，我想。。。會(huì)的。

　　人們都喜歡贊美粉筆，小草……認(rèn)為它們是無私的，一首詩這樣寫道;“離離原上草，一歲一枯容。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一首歌這樣唱到：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他們出現(xiàn)的目的，就是這樣要犧牲的。

　　粉筆出現(xiàn)的目的就是為人類提供寫字的道具，小草不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗�的生理狀況就是這樣的。而蜜蜂呢？在有的時(shí)候，它會(huì)有很從足的食物，它可以選擇在烈日炎炎的情況下不去采蜜，可實(shí)際呢，蜜蜂卻從不偷懶，把本職工作干得勤勤懇懇。這點(diǎn)我不如它，更多的人也不如他。我相信，不僅是小孩子，連許多大人都不如蜜蜂那樣勤勤懇懇。

　　當(dāng)在風(fēng)雨中，在困難面前，粉筆和小草便會(huì)變得任人擺布。

　　而蜜蜂卻不會(huì)像小草和粉筆那樣——那么軟弱。蜜蜂會(huì)用盡全力，甚至是自己生命，他會(huì)拿起自己的武器和敵人抗斗。也許，到了最后它會(huì)敗，它也會(huì)死。

　　但是我堅(jiān)信，蜜蜂在最后時(shí)刻，始終不會(huì)退一步，讓一步，改變自己的風(fēng)格。

《蜜蜂》作文300字 篇6

　　盛夏初季，正是蜂群旺盛時(shí)期，看著同學(xué)們正在被它們的熱情挑逗，像一對童年玩伴玩兒得不亦樂乎，可這一切背后又有多少人更去深入的了解它們呢？更像我一樣摯愛蜜蜂呢？

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”上學(xué)時(shí)，您早早出窩，相信“早起鳥兒有糖吃”，待到中午買飯，又是你總是勤勤懇懇任勞任怨，在放學(xué)回家路上，還是你，在樹邊，花叢中，乃至我身邊飛個(gè)不停。你的勤勞我看在眼里，而那些只顧外在美的蝴蝶，蜻蜓，又哪有你品德高尚吶！

　　我身邊就有許多這樣的人，他們整天起早貪黑，默默無聞，辛勤付出，像我的引路人，又像是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每個(gè)人都誠誠懇懇，為我付出太多太多了。我必須努力像蜜蜂那樣勤奮向上，努力付出，收獲更多更多哇！

　　時(shí)光已逝，過去的不再回來，錯(cuò)過也就此錯(cuò)過。收拾行囊，再觀愛蜂，不禁唏噓：“蜂之愛，同予者何人”？

《蜜蜂》作文300字 篇7

　　在一個(gè)星期一的早上，藍(lán)寶石般的天空里漂浮著幾朵白云，像一塊鑲著幾朵小花的藍(lán)手帕。同學(xué)們坐在教室里，捧著書，認(rèn)真的讀著<<春>>。陽光透過窗戶，照在同學(xué)們的身上，一切顯得那么和諧。突然，教室里闖入一個(gè)“不明飛行物”。仔細(xì)一看，原來是一只蜜蜂。

　　蜜蜂落在窗戶上，東張西望，坐在窗邊的一個(gè)膽小的女孩，被蜜蜂嚇得從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往外退，還哇哇大叫。這一叫，驚動(dòng)了全班同學(xué)。一個(gè)調(diào)皮的男生好象很有興趣，急忙下了坐位，拿著書，躡手躡腳的朝著蜜蜂的所在地進(jìn)攻。只見這個(gè)男孩拱著腰，舉著書，啪地一聲打下去，可不知什么時(shí)候，蜜蜂已逃之夭夭。那個(gè)男生卻還是不放棄，繼續(xù)尋找著他的目標(biāo)。這舉動(dòng)，觸怒了領(lǐng)讀的人，他使勁地敲著教鞭，大聲叫道：坐回原位。幾個(gè)書呆子也經(jīng)不住誘惑，雖然手里捧著書，一副專心致志的樣子，可眼睛卻不時(shí)地看著蜜蜂，心也跟著蜜蜂在飛。

　　蜜蜂大概是被教室里熱情的同學(xué)嚇壞了，飛出了教室。不一會(huì)兒，就飛得無影無蹤。下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，尋找著那只蜜蜂。

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