實(shí)用的五年級(jí)作文必備（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天放學(xué)回到家，我剛做完功課準(zhǔn)備在外面好好玩一會(huì)，這時(shí)，一只風(fēng)箏飛進(jìn)了我的視線。看著這只風(fēng)箏，我陷入了無(wú)限遐想。
我想起二年級(jí)時(shí)有一次風(fēng)箏比賽，我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高……當(dāng)我再次看到風(fēng)箏時(shí)，我就在想：如果風(fēng)箏是我的眼睛，我就可以遙望全世界，看盡美好的大好河山。如果風(fēng)箏是我的'手，我愿飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去觸摸天上的每一朵云彩，看它們多柔軟、多舒服。
如果我是一只風(fēng)箏，我愿飛到浩瀚的宇宙中，去看看宇宙有多大，星星有多亮，去摸一摸月亮，看它的體溫是冷還是熱，去看一看太陽(yáng)系有多美。
如果我是一只風(fēng)箏，我就可以像一只小鳥，自由地在天空中飛來(lái)飛去，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，可以像一只雄鷹一樣勇敢地飛到天涯海角。
如果風(fēng)箏是我的腳，我愿讓我的腳走遍全世界，走遍海洋，丈量世界的每一個(gè)角落。
如果風(fēng)箏有了生命，我們可就方便多了！如果我們的東西掉在了拿不到的地方，風(fēng)箏就會(huì)幫我們拿下來(lái)。如果風(fēng)箏有了生命，那有人不小心從屋頂?shù)袅讼聛?lái)，風(fēng)箏就會(huì)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把那人接住，送他回到安全的地方。
如果風(fēng)箏擁有了生命，像人類一樣，警察可就輕松多了：遇到交通堵塞，風(fēng)箏就可以去指揮一下；碰到有小偷在偷東西，風(fēng)箏就可以去把小偷抓住。
如果我是風(fēng)箏，我就會(huì)迫不及待地飛上宇宙，去看看太陽(yáng)系的行星；如果我是風(fēng)箏，我會(huì)去幫助很多很多小朋友……
風(fēng)箏的威力可真大，風(fēng)箏給我?guī)?lái)的遐想是那么多，那么美好呀！
五年級(jí)作文 篇2
“布谷布谷”當(dāng)布谷鳥叫起，一場(chǎng)音樂會(huì)即將開始。
“呼呼”春風(fēng)姐姐從天空中飛過(guò)，手指輕輕劃過(guò)手中的豎琴，一串優(yōu)美的音符從指間溢出。小草鉆出了小腦袋，隨著音樂晃動(dòng)身體；柳樹伸長(zhǎng)雙手，揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂；小河“嘩嘩”作響，朝春雨姐姐高聲尖叫……
“咚咚”春雷哥哥是鼓手，用架子鼓敲打出強(qiáng)而有力的音符，維持著整個(gè)樂隊(duì)的節(jié)奏。東面的動(dòng)物們隨之醒來(lái)——青蛙們從洞里探出腦袋；小鼴鼠們睜開了雙眼；烏龜伸長(zhǎng)了脖子……它們隨著音樂翩翩起舞，一起享受著這場(chǎng)盛大的音樂盛宴。
“沙沙”春雨妹妹拿著沙錘，奏出輕松而又愉快的音符。天空灑下點(diǎn)點(diǎn)雨水，這是春雨妹妹召喚出的。花兒們張開笑臉，盡情的吮吸著雨露的'甘霖。雨點(diǎn)兒跳過(guò)人們的傘尖，跳過(guò)廣闊的大地，跳進(jìn)大海里，跳進(jìn)江河里，融入大海與江河的懷抱。
“哈哈”孩子們就是主唱，稚嫩的聲音，能唱出最美音樂。他們笑著，跑著，迸發(fā)出笑聲。這就是這首歌的主旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而輕柔；時(shí)而緊湊，時(shí)而緩慢；時(shí)而甜美，時(shí)而爽朗……孩子們的笑聲，就是最美的音樂。
“咕咕”當(dāng)貓頭鷹叫起，這場(chǎng)音樂會(huì)將暫時(shí)落幕。
但是別著急，靜謐的夜晚，將又會(huì)有更加盛大的音樂會(huì)。聽，風(fēng)吹過(guò)樹林，吹過(guò)草地。噓讓我們豎起耳朵，聆聽昆蟲們的歌唱。
五年級(jí)作文 篇3
今天早上出門的時(shí)候，晴空萬(wàn)里無(wú)云，但是媽媽告訴我，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，還是帶一把雨傘吧。聽了媽媽的話，我趕快把雨傘放在了書包里面才去上學(xué)。
一白天的課程很快就過(guò)去了，等到下午快要下課的時(shí)候，天空果然淅淅瀝瀝的開始下雨了。等到下課鈴響起來(lái)，雨已經(jīng)下得很大了。我想著反正我也帶傘了，就在教室老老實(shí)實(shí)呆一會(huì)，寫會(huì)作業(yè)，等會(huì)雨小了回家也方便。而我的同學(xué)們也大多待在班里面，看來(lái)是在等著父母來(lái)接吧。大約七點(diǎn)左右，我起身準(zhǔn)備回家了，抬頭一看，我的.朋友，小塵塵居然也沒有回家。我走上前去，問她是不是沒有帶傘。小塵塵點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我把我的傘遞給了她，說(shuō)：“要不你拿走用吧，反正我家近，跑回去就好了。”小塵塵笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)，要不我們一起先把你送回家，然后我再自己回家吧。我同意了。
我和小塵塵一起打著傘往我家走著，到了我家的小區(qū)，我把雨傘給了小塵塵，小塵塵開心的拿著雨傘回家了。我的心里面也特別的開心，因?yàn)椴粌H幫助了同學(xué)，自己的身上也完全沒有淋濕。
五年級(jí)作文 篇4
今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)賞菊的好天氣，宋老師帶我們?nèi)ス珗@賞菊。
一進(jìn)入公園大門，我發(fā)現(xiàn)身旁的柳樹輕輕地為我們跳起了舞蹈，小草也跟著跳起了“迪斯科”。在柳樹和小草的伴伴舞下，風(fēng)兒盡情地唱起歌兒來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)，我揮手向她們打了個(gè)招呼，繼續(xù)往前走。
“哇！”我不禁驚嘆起來(lái)，這兒的菊花好多啊！它們千姿百態(tài)，各有各的特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸······。看！有的花兒紅的似火，有的花白的似雪，有的花粉的似霞......她們形狀各異，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。一團(tuán)團(tuán)一簇簇菊花，正在拔蕊怒放，金黃色的花心襯托著花朵，在陽(yáng)光的照耀下，顯得多么的迷人，多么的耀眼，多么的令人贊嘆！
這些淡雅的花朵使我心曠神怡，一陣清香撲鼻而來(lái)，把我引上了一條充滿花香的小路。這時(shí)，一朵黃色的繡球菊映入眼簾，你看她它就像一個(gè)繡球，被一個(gè)姑娘拿在手里，準(zhǔn)備拋向她心愛的小伙子。繡球菊的旁邊是倒掛金鉤，她在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好似一個(gè)含羞的小姑娘。
倒掛金鉤的旁邊是鳳尾菊，她噴灑而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)，一瀉到地，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，又像一條被舞臺(tái)燈光照耀爍爍發(fā)光的.長(zhǎng)裙，更像散發(fā)著濃香的孩子們的頭發(fā)。我輕輕地摘下一片花瓣聞了聞，好似香水一般的氣味沁人心脾。
小路的盡頭是一片小野菊。許多蜜蜂穿梭在小野菊的花瓣里，勤勞地為她服務(wù)。小野菊雖然沒有其他菊花那么引人注目，但她也有自己的特色。
走過(guò)小路，我們來(lái)到一片空地上，宋老師提議來(lái)一個(gè)賽詩(shī)會(huì)，比一比看誰(shuí)積累的描寫菊花的詩(shī)詞多，真是書到用時(shí)方恨少，我一句也沒想起來(lái)，最后在朋友的提示下，我終于想起了幾首古詩(shī)······賽詩(shī)會(huì)后，我們又和宋老師玩起了貼燒餅的游戲，我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停，真是快活極了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眨眼間，我們就該回學(xué)校了，我依依不舍地跟菊花們道別，我愿意一起陪你來(lái)再賞花，你，愿意嗎？
五年級(jí)作文 篇5
我和玩具的交往很長(zhǎng)，和老朋友在一起處久了，感悟便也多了。但有一件事情讓我百思不得其解，我也不知道這是淵源呢還是巧合呢？你們幫我想想吧。
忘了是在我五歲還是四歲的時(shí)候，我有許多玩具：變形金剛、拼裝玩具、毛絨玩具……但也有了玩完以后隨手亂扔的壞習(xí)慣，第二天想玩時(shí)怎么也找不到了。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的玩具越來(lái)越少。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了這樣的一個(gè)場(chǎng)面：許多玩具七零八落地躺在沙發(fā)底下、各個(gè)角落里。一個(gè)變形金剛準(zhǔn)備開口說(shuō)話了，咦，它的長(zhǎng)相怎么這么奇怪啊，別急，聽聽它說(shuō)些什么。“哎呀，今天我太倒霉了，我被改造得頭歪了一半，腿和手臂都動(dòng)不了了，機(jī)翼也展不開了，也不知現(xiàn)在成什么怪樣，若是被拼成這個(gè)衰樣，再苦再累我也要起義，老木，你說(shuō)可否？”
龜縮在角落里的'“木法沙”這頭毛茸茸的獅子說(shuō)：“行啊，再過(guò)一天，如果小主人再不把我們撿起來(lái)放回玩具箱里面，咱們就在墻上打個(gè)洞，這幾天北風(fēng)呼呼的，咱們凍死他！聽見它的聲音，我仔細(xì)打量這頭獅子，只見它的尾巴被擰得像一根麻花，頸上的鬃毛也打了結(jié)，眼珠子快掉了……
這時(shí)，旁邊散落著的玩具們七嘴八舌，隨聲附和，控訴我這個(gè)小主人的種種“罪行”。我被驚醒，發(fā)現(xiàn)自己一頭冷汗……記得媽媽總說(shuō)夢(mèng)是假的，不必當(dāng)真，可是這個(gè)夢(mèng)醒后，我終日惶恐不安，擔(dān)心它們真的會(huì)在墻上打個(gè)大洞，讓呼呼的北風(fēng)凍死我……越想越怕，四五歲的我就決定還是按它們說(shuō)的，趕緊把他們恢復(fù)原樣，并且整齊地收拾到玩具箱中吧。說(shuō)干就干，我把變形金剛的頭扭正，把“木法沙”的尾巴轉(zhuǎn)回來(lái)，用小梳子給它梳理頸部的鬃毛……一陣忙活，終于把它們都整齊地收拾到玩具箱里了。這樣，我也改掉了亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。真是無(wú)心插柳柳成蔭啊！
從這件事，我明白了做事不能拖拖拉拉，養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事情自己做，自理能力很重要。這就是玩具給予我的收獲！雖然現(xiàn)在我不再玩玩具了，但是這種從玩中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣我保存里下來(lái)！感謝這些玩具，感謝美好的童年！
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