【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我漫步在公園的羊腸小道，欣賞著這美麗的秋景。我深深地陶醉在其中。
也許是看慣了一夏的綠，眼前金黃的精靈令我耳目一新，引起我無(wú)限的遐思。我想到自己漫步在秋天的樹(shù)林中，愈發(fā)感到隨風(fēng)飄落的`秋葉宛若被施了魔法似的，紛紛飄落到我的身邊。我仿佛置身于櫻花林中。
我放眼望去，遠(yuǎn)處是一片樹(shù)林。我向樹(shù)林走去。 我俯身?yè)炱鹨黄锶~，那是一片銀杏葉。金燦燦的銀杏葉好似一把為人們送來(lái)涼爽的扇子，也好似一條在風(fēng)中游戲魟魚(yú)。銀杏葉的葉脈酷似一條條美麗的花紋，讓它更加多彩，更加奪目。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落，落到地上，仿佛一個(gè)五彩繽紛的大地毯，踩上去，時(shí)而發(fā)出“沙沙”的響聲。抬起頭向天空仰望，天空一碧如洗，放眼向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處秋色宜人，孩子們歡樂(lè)的笑聲在天邊回蕩，為金色的秋天增添了一絲生機(jī)。
繽紛的顏色組成了一個(gè)繽紛的秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的好朋友叫小滔，他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛里也透著銳利的目光，他大大的嘴巴讓他顯得格外陽(yáng)光、自信。他也是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命，喜愛(ài)讀書(shū)的人。
有一次，陽(yáng)光明媚，我和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打球。正打著，我才想起小滔還在教室里看書(shū)，我去把他叫出來(lái)玩玩。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就抱著球出現(xiàn)在了他的面前。我在他背上給了一拳，向他打了聲招呼。沒(méi)想到他依然呆若木雞的在那兒讀書(shū)。我又在他旁邊喊了一聲，他也只說(shuō)了一句：“別鬧，沒(méi)看到我正在讀這精彩的'部分嗎？”我看著他那認(rèn)真的樣子，實(shí)在不想打攪他，便拍了拍他，抱著球走了。
又過(guò)了幾天，明媚的陽(yáng)光退了下去，烏云密布的天氣也開(kāi)始興風(fēng)作浪，小滔像一個(gè)熾熱的小太陽(yáng)，他讀書(shū)的心情依然是很好，絲毫沒(méi)有受到壞天氣的影響，他還在讀著書(shū)。那天課間，他一直在讀書(shū)，要上課了，我走到他身邊說(shuō)：“你別讀書(shū)啦，馬上就上課了，快點(diǎn)做準(zhǔn)備吧！”“等我看完這章。”他答道。我無(wú)奈地走了，上課了，歡快的鈴聲響起了，他仍然在看書(shū)，直到老師走進(jìn)來(lái)的前一秒，他才心滿意足的合上了書(shū)，臉上露出了像是吃了一頓大餐似的表情。
有時(shí)，他就想像一顆被扔進(jìn)書(shū)海的石子，深深地沉浸在書(shū)海里，無(wú)法自拔。有一次，他在讀《假如給我三天光明》時(shí)，他讀著讀著就開(kāi)始像盲人一樣摸周邊的東西：筆、書(shū)、文具……我們費(fèi)了好大勁才把他叫醒。可是，他還不情愿，又陷入了想象之中。有一次，他在讀一本散文集時(shí)，居然還生伸出雙手做出鳥(niǎo)兒飛翔的動(dòng)作。這次，我們不愿打擾他，讓他沉浸在書(shū)里。
我覺(jué)得，他確實(shí)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大自然處處都給我們了許多啟示：可愛(ài)的小蜜蜂在花間辛勤地勞動(dòng)，告訴我們勞動(dòng)是快樂(lè)的；飛向南方的大雁排著整齊的隊(duì)伍，告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)；成熟的玉米低著頭，告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)站在謙虛的那一邊；枝繁葉茂的大樹(shù)昂首挺胸，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，不要遇到一點(diǎn)小困難就退縮……
這些生活中的'“自然老師”，在我們不經(jīng)意間就教給我們了許許多多的知識(shí)，卻不求回報(bào)，我們一定要愛(ài)護(hù)我們身邊的導(dǎo)師，不去獵殺它們，不去折騰它們，不去毀壞它們！讓教給我們知識(shí)的導(dǎo)師永遠(yuǎn)的生活下去
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一位和藹的媽媽，她在我有困難的時(shí)候及時(shí)地幫助我，她是我生活中最溫馨的港彎。
記得學(xué)前班時(shí)，我的門(mén)牙不小心給磕得松動(dòng)了，媽媽趕緊在我家附近找牙醫(yī)，牙醫(yī)們都說(shuō)，去人民醫(yī)院看看吧。媽媽就趕緊帶我到人民醫(yī)院去，來(lái)到二樓兒童牙科，大步走到大夫跟前，著急地說(shuō)：“大夫，您看我的女兒門(mén)牙不小心磕松動(dòng)了，怎么辦啊！”大夫看了看我的牙齒，用手輕輕的摸了摸問(wèn)：“換牙了嗎？”“換了。”媽媽連忙回答。大夫又說(shuō)“這是一顆恒牙，掉了不能再生長(zhǎng)，也沒(méi)有好的辦法，但一定要記住不要讓她吃硬的東西。等牙齒長(zhǎng)牢固了，也需要一個(gè)多月以后才會(huì)好，千萬(wàn)要注意孩子的飲食。”
聽(tīng)了醫(yī)生的'話，媽媽每天都特別注意我吃的東西，每天給我榨蘋(píng)果汁和照顧我吃軟的食物，為了營(yíng)養(yǎng)跟得上還經(jīng)常給我燉雞蛋羹，讓我喝牛奶。還時(shí)刻問(wèn)我：疼嗎？上學(xué)時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要用牙齒咬筆、指頭等，還叮囑我的老師注意我的舉動(dòng)。就這樣，在媽媽的精心照料下我的門(mén)牙不到一個(gè)月長(zhǎng)牢固了，能吃一些較硬的食物了。媽媽的臉上露出了難得的笑容。媽媽，謝謝您！
今年升入五年級(jí)，老師為了培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，經(jīng)常布置一些小練筆。我寫(xiě)完以后，媽媽總想看我的作文，但我不喜歡讓她看，因?yàn)樗戳司鸵o我修改，就會(huì)把我原有的意思改變，而且看了我的字體差，還會(huì)撕掉，讓我重寫(xiě)。所以，我總大聲嚷嚷說(shuō)：“這不是我的作文了！”鬧得我們倆都不高興。現(xiàn)在我明白了會(huì)媽媽的話：好的文章是修改出來(lái)的，只有認(rèn)真修改作文，寫(xiě)作水平才會(huì)有提高，寫(xiě)出的作文才會(huì)更優(yōu)秀。我一定記住媽媽的話，多修改，讓我的作文越來(lái)越好。謝謝您，媽媽！
人們都說(shuō)母愛(ài)似水，我更覺(jué)得世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自母親，我們一天天長(zhǎng)大，但媽媽一天天的衰老。媽媽，無(wú)論我身在何方，但是牽掛我的永遠(yuǎn)是您——媽媽！我愛(ài)您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年似昔日的陽(yáng)光，溫暖舒服；童年似大海的浪花，調(diào)皮而有趣。而我就在這金色的童年里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在我的記憶中，姥爺特別愛(ài)喝酒。每每看到姥爺喝酒那享受的樣子，我都會(huì)忍不住吧唧起嘴來(lái)。記得有一年夏天的午后，姥爺又拿出了他的三樣寶：白酒、酒杯和收音機(jī)。還親自下廚，做了一盤(pán)糖拌西紅柿當(dāng)下酒菜。搬上小桌，弄上小椅，坐在葡萄藤下，陽(yáng)光透過(guò)藤架，零零碎碎地灑下一些陽(yáng)光。左手拿著酒杯，右手夾起西紅柿片，蹺著二郎腿，聽(tīng)著收音機(jī)里動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真是一件快樂(lè)的事啊！
這時(shí)候，姥爺一不小心把一杯酒碰灑了，急忙把嘴伸到桌邊，吸著那桌邊的美酒，姥爺這個(gè)樣子，被在一旁玩耍的我看見(jiàn)了，心想：難道酒真的比可樂(lè)還好喝，比糖水還甜嗎？我便屁顛顛地跑了過(guò)去，好奇地問(wèn)姥爺：“酒真的那么好喝嗎？”姥爺好像回味無(wú)窮一樣，閉著眼睛，一邊叭唧著嘴，一邊說(shuō)：“酒啊，乃是天上的圣水。俗話說(shuō)的.好，酒是糧食精，越喝越年輕啊！”聽(tīng)完這句話，我不禁想：酒原來(lái)這么好喝啊，我有機(jī)會(huì)也要來(lái)一瓶嘗嘗。
一天晚上，村子里正好演戲。我看這一個(gè)好時(shí)機(jī)可以把握。便說(shuō)道：“爸爸，爺爺你們?nèi)タ磻虬伞Ｎ蚁胨X(jué)。”于是，爸爸把我一個(gè)人留在家里，他們?nèi)タ磻蛄恕Ｎ铱磿r(shí)間成熟，便翻箱搗柜，終于找到了爺爺?shù)膶氊惏拙啤Ｎ倚⌒囊硪砟昧顺鰜?lái)，東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人了，才敢把酒瓶放在桌上。迫不及待地打開(kāi)了酒瓶，一股刺鼻的味道撲鼻而來(lái)，嗆得我暈頭轉(zhuǎn)向。我想：也許是先苦后甜吧！我憋住氣，咕咚咕咚喝了幾大口，頓時(shí)感覺(jué)肚子火辣辣的，嗓子十分疼。不一會(huì)兒，我感覺(jué)身體輕飄飄的，感覺(jué)要飛起來(lái)似的，暈頭轉(zhuǎn)向，臉燒得通紅。這時(shí)，恰巧姥爺回來(lái)了，看到我這副樣子，又看看桌上的酒杯，恍然大悟。又給我喝濃茶，又給我喝蜂蜜水。經(jīng)過(guò)了一番折騰，我才舒服了許多。原來(lái)姥爺不僅是喝酒的行家，也是解酒的行家啊！唉，這酒真是不好喝啊！我再也不想喝了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，而我現(xiàn)在想起來(lái)，也會(huì)捧腹大笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我就對(duì)我的媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)幫你做飯吧！”說(shuō)完，我就跑到廚房，把袖子挽起來(lái)洗手。我先把米倒在一個(gè)小碗里，再把它倒進(jìn)鍋里，把水籠頭擰開(kāi)，接上一小半兒，開(kāi)始用手淘米，像這樣洗了三遍，把水倒了以后，再接到讓水沒(méi)過(guò)米一公分左右，把米端到火上，把火開(kāi)到最小。在這個(gè)時(shí)間，我就開(kāi)始做菜了，做什么呢？對(duì)了，就做魚(yú)香肉絲吧！我的媽媽幫我把胡蘿卜和青筍準(zhǔn)備好，還幫我找了一把小點(diǎn)兒的刀，我就開(kāi)始切胡蘿卜，先把它切成片，再把胡蘿卜片兩片兩片地切成絲兒，青筍和肉絲也就是這樣切的，但就是肉絲切的時(shí)候有點(diǎn)兒難切，全準(zhǔn)備好以后，就該做了，我先打開(kāi)火把鍋里的水燒干了以后，把油倒上一點(diǎn)，再把醬放進(jìn)去，翻炒兩下，再把肉絲放進(jìn)去，炒了兩下，一不小心，我的`手就碰到鍋了，我立刻疼得叫了起來(lái)，我的媽媽趕緊接過(guò)鏟子，讓我用涼水沖手，我想：做飯這件事看起來(lái)挺平常做起來(lái)也不容易呀！
我暗下決心，以后要多學(xué)些本事，幫我的媽媽分擔(dān)一些事情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
那年，他還沒(méi)出生。父親便被抓去服役了。只有母親一人陪著他。
他從小是被別人喊著“沒(méi)爹的孩子”長(zhǎng)大的，所以，他的兒時(shí)生活并不是很開(kāi)心，就連街上的乞丐，也可以隨意的踢他兩下。為了母親，他忍了！
母親生下他的四年后，便失去了說(shuō)話和走路的能力了。他從三歲起，就學(xué)會(huì)編竹籃，母親教的.，五歲時(shí)就會(huì)做飯，自己學(xué)的。八歲時(shí)，看著別人背著書(shū)包，他哭了，因?yàn)樗谀菚r(shí)，告訴母親，“我想上學(xué)”！
沒(méi)人和他做朋友，甚至有時(shí)候，連他自己都不喜歡自己。但看著無(wú)法走路卻都他微笑的母親，他做到了！
前年，村里來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的商人，沒(méi)人幫助他，他幫助了。商人是在那時(shí)告訴他：“我可以叫你寫(xiě)字！”“真的嗎”！他從未如此激動(dòng)過(guò)！拍著巴掌跳了起來(lái)！
然而，他頓了頓，說(shuō)，我可以只學(xué)六個(gè)字嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，商人答應(yīng)了。以后的日子里，他每天都要去那座破廟里找商人，商人也如愿以償?shù)臐M足了他！
地震了，為了救母親，自己被塌下來(lái)的房頂壓成了重傷，奇怪的是：他的手仍能動(dòng)，只不過(guò)，動(dòng)一下就如被灼傷一般的疼痛。
他被救出來(lái)時(shí)，用那沾滿了血的手，忍著疼痛，一筆一劃的寫(xiě)著
“媽媽，我想上學(xué)”。
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