五年級(jí)作文5篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)星期五，剛放學(xué)回家看了一會(huì)兒電視，聽見外面有，雨水落在鐵皮瓦上的“嗒嗒”聲，我跑出外面大喊，下雨啰，下雨啰。
奶奶說咱們得快點(diǎn)，我問：“干什么呀？”奶奶邊收拾東西邊說：“下雨了，咱家的玉米還在鄭開大道那里曬著呢！”我和奶奶趕緊上車，只剩下空無一人一人的家。我們到了這條街，這條街，是很少有人開車經(jīng)過的，我們的鄰居都在這條街上曬玉米，現(xiàn)在已經(jīng)有鄰居開始蓋玉米了，我們趕緊行動(dòng)拿出，車上的`一層很大的塑料布蓋，在玉米上拿幾塊磚頭壓住邊。
雨越下越大，艾仕得傘拿在手里很不安全，可是風(fēng)那么大，不打要淋一場暴風(fēng)雨，我拿起傘幫奶奶擋雨，奶奶開心的笑了，我們蓋完趕緊開車走了，風(fēng)和雨還是那么大，傘都被刮壞了，奶奶左手開車右手去修傘，眼睛也盯在傘上，奶奶左手控制不住車，一下子翻了車，我是沒事，看著奶奶一頭草，我大喊：“奶奶！”眼淚禁不住流下來。奶奶也醒了，他也沒事，幸好在草坪上摔倒。鄰居們聞聲而來，我們把身上的草打掉了，知道我們沒事，鄰居們才把車扶起來，可惜車壞了，我和奶奶就一直打著傘走回家中。
回到家時(shí)，望著奶奶，一身的雨水，我的眼淚奪眶而出。奶奶說：“洗洗澡，洗完換衣服。”抹去眼淚，說：“好！”
五年級(jí)作文 篇2
一節(jié)班隊(duì)課將在報(bào)告廳表演。他們的題目讓人感覺到一股美好的氣息將注入我們美麗的校園—做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。相聲節(jié)目《說話》惹得我開懷大笑。主要內(nèi)容講了一個(gè)小男孩不會(huì)禮貌用語，鄰居家的爺爺說他不會(huì)講話。他不懂，便和同學(xué)去找爺爺評(píng)理，最終知道了自己的缺點(diǎn)。我從他說的話中就知道他很不文明怎么把鄰居的爺爺叫做“老頭子”呢？可那個(gè)小男孩不懂，為什么說他不會(huì)說話？我不是能說話嗎？同學(xué)懂了，“爺爺不是說你不會(huì)說話，而是說你說的話不文明。”小男孩明白了，便注意自己的言行舉止，爺爺便改變了對(duì)他的看法。這讓我知道，自己說出去的每一句話是多么重要，它能改變對(duì)一個(gè)人的看法。他們的節(jié)目中還有一個(gè)是唱歌曲《馬蘭謠》的`。四個(gè)同學(xué)在那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂下，她們跳著歡快的舞蹈。我沉醉在那歌聲中：青山一排排呀, 油菜花遍地開呀, 騎著牛兒慢慢走, 夕陽頭上戴. 天上的云兒白呀,水里的魚兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰在把手拍。她們那一提一點(diǎn)的動(dòng)作，就像一只可愛的小鳥在和同伴跳舞呢！
我仿佛進(jìn)入了歌詞中寫到的那個(gè)有山有水的地方。歌唱完了我才走出這美妙的幻想。我覺得這節(jié)班隊(duì)課表演得十分精彩，我看得如醉如癡。
五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在看著那些漂亮的鉛筆盒，你知道未來的鉛筆盒將是什麼樣子嗎？讓我做一回設(shè)計(jì)師吧。
鉛筆盒的外表的圖案可以根據(jù)你想的`自動(dòng)顯示出來，它可以隨著你的心情變化不斷變化圖案顏色。當(dāng)你考試得了一百分時(shí)，鉛筆盒上就會(huì)出現(xiàn)鮮紅的顏色，以表示祝賀；當(dāng)你最近學(xué)習(xí)退步了，它會(huì)變成灰色提醒你。平時(shí)，你不用手就能打開蓋，只要你心里有個(gè)意念提示，什麼拿鉛筆、削鉛筆等活兒，都會(huì)有鉛筆盒兩邊出來的手幫助你做這些事。你只要安心學(xué)習(xí)就行了。
鉛筆盒的里面的功能非常齊全。它裝有用來提示時(shí)間的光電能表，用來測試室內(nèi)溫度的光能溫度計(jì)…，當(dāng)然還有一個(gè)功能就是計(jì)算器。不過它可不是一個(gè)普通的計(jì)算器，你也許想“數(shù)學(xué)考試時(shí)，你不能帶計(jì)算器的。”沒關(guān)系，這個(gè)計(jì)算器它會(huì)在這種情況自動(dòng)關(guān)閉，你想使用都不行。
我保證，這種多功能、人性化鉛筆盒離我們的生活越來越近，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。
五年級(jí)作文 篇4
童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了歡樂，也裝滿了笑聲。現(xiàn)在回想起來，童年的每一件事情都像一顆顆晶瑩剔透的`珍珠，閃亮在我記憶的長河里。
我從小就喜歡吃包子，尤其喜歡吃媽媽親手包的包子。因?yàn)檫@是我吃過最好吃的東西，是世界上獨(dú)一無二的。五歲那年的夏天，媽媽和面為我做包子吃，看著媽媽的額頭上沁滿了汗珠，我突發(fā)奇想：用手和面這么累，可不可以用腳來踏面呢？這樣多省力啊！正好媽媽出去接電話。機(jī)會(huì)來了，我連忙把面盆端了下來，脫下小涼鞋，雙腳踏進(jìn)盆里。可這盆面就像是沼澤地一樣，我左腳剛拔出來，右腳就陷了進(jìn)去；右腳才拔了出來，左腳又不聽使喚了，結(jié)果我的腳越陷越深。正在我一籌莫展時(shí)，媽媽從屋里走了出來，她驚訝地看著我，隨即把我從盆里一把拎了出來。
“你怎么能這么淘氣？”媽媽責(zé)怪道。“媽媽，我看您和面都出汗了，這樣省力呀！”媽媽聽了撲哧一聲，轉(zhuǎn)怒為笑：“唉，你這個(gè)傻孩子，讓我還怎么包包子呢？”這時(shí)，我才知道自己認(rèn)為很不錯(cuò)的杰作是多么的糟糕。
怎么樣，我的童年是不是很有趣？如果大家有興趣的話，我會(huì)再采擷幾顆“珍珠”，一一呈給大家。
五年級(jí)作文 篇5
盼望已久的寒假總算來臨了，寒假中的趣事也是層出不盡啊！放鞭炮、堆雪人自然是家家孩子都喜愛的游戲。各色各式的鞭炮讓人眼花繚亂。有的能在天空中綻放出字體和圖像，有的能發(fā)出絢麗的光芒，有的能發(fā)出震耳欲聾的聲音。花樣百出。可愛的小雪人更是家家愛玩的游戲，它象征的冬季的魅力之一。這些都是是小孩子們最喜愛的寒假游戲，還有很多很多有趣的事情在等著我呢。
除夕的那個(gè)晚上，我和表弟、姐姐一起興奮地跑到樓下，拿出早已準(zhǔn)備完畢的煙花爆竹，開始放美麗的`煙花。表弟點(diǎn)燃引線后，像小兔子似的逃開。“一、二、三！”大家一起大聲叫著，隨即，煙花在天空中劃出一道美麗的弧線，綻放出迷人的光芒，給新年的鐘聲又增添了一道美麗的風(fēng)景線。“啊！多么絢麗的煙花吶！”大家齊聲贊嘆著，欣賞著這美麗的煙花！
寒假里的趣事不止放煙花那么一件事，大家發(fā)新年禮物也發(fā)的別具一格呢。媽媽和姐姐先把禮物都藏起來，讓大家一個(gè)角落一個(gè)角落地去尋找。我和表弟挨個(gè)房間地找過去，找得滿頭大汗的，但卻樂在其中，畢竟是新年禮物呀。功夫不負(fù)有心人，我終于在我房間的衣柜里找到了我的新年禮物——一整套的新年新衣服和壓歲錢！表弟也在姐姐的房間里找到了他的壓歲錢和新的書包！大家都十分開心，都收到了自己心愛的、盼望已久的新年禮物了！
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