小學五年級作文

時間：2024-03-31 08:29:10 五年級作文我要投稿

小學五年級作文[推薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文[推薦]

小學五年級作文篇1

　　1. 我從廣告中學到了語文

　　語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語文無處不在。

　　現代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業社會的產物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。

　　廣告用語中，有一些比較優美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。

　　語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳，純屬欺騙誤導消費者。但現實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現象，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規范廣告用語迫在眉睫。

　　我認為我們要做生活的.有心人，從各種各樣的活動中體驗漢語的精妙之處。還要善于發現一些問題，做出準確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實在這一過程中，我們的語文素養就得到了提高，就學到了語文。

　　2.成長的煩惱

　　不知是因為成長才會煩惱，還是在煩惱中才得以成長，總之煩惱與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失。

　　如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。

　　童年時：琴與自由

　　至今還忘不了那一天，父親在經濟條件并不寬裕的情況下為我買了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。

　　了不辜負父親的期望，我決心好好練管。但當我成為班里年齡最小的學員，抱著比自己輕不了多少的薩克斯時，我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。

　　院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的“琴聲”)的時光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，常幻想在一個美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。

　　終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“以后你別再練了。”然后把琴鎖在箱子里，再沒打開。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。

　　初中時：讓我再看那燈光

　　隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光

　　小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。

　　上初中后，父母為了讓我更專注地學習，每晚把門緊緊地關上，我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。

　　燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。

　　曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

　　學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

　　在煩惱中我成長了，正如無數失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。

小學五年級作文篇2

　　以前，貓和老鼠是一對形影不離的好朋友。不管吃飯睡覺還是出去玩都在一起。貓找到什么好吃的就和老鼠一起享用，老鼠也一樣。他們就這樣快快樂樂地生活了好幾年。

　　終于有一天，他們倆覺得這樣的生活太平淡，想出去闖一下江湖，開辟出一個新天地。經過商議他們決定到海對面的大城市去開辟屬于他們的新天地。他們各自去找食物、工具等，晚上集合。到了晚上，他們兩個各自找來一堆食物：饅頭、火腿暢、大面包、3+2餅干、羊肉、牛肉、豬肉和魚。找到的工具：大船、指南針、繩子、航海手冊。他們決定明天出發，為了明天有充足的精神，他們懷著激動興奮的心情入睡了。

　　第二天，他們起了個大早。帶上他們準備好的.東西。他們還提前看了一本航海須知，知道了海水很咸，所以就帶了好幾桶水。他們把東西搬到船上，并仔細檢查，看哪些東西沒帶齊，才出發。他們坐上船，開始了他們的江湖夢。一開始的那幾天還高高興興的，可是過了幾天，他們所帶的食物都吃光了，但離他們的目的地還挺遠。他們已經餓得快不行了，只能用水來充饑。可水也要喝完了，剩下最后一口，他們兩個為了一口水開始破口大罵。貓說：這口水是我的，你滾一邊去！老鼠說：是我的，你才滾一邊去，死貓！就這樣一直吵下去，那口水已經被太陽曬干了，他們兩個看此現象才停止吵架，開始互相埋怨。貓說：都是你的錯！老鼠說：怎么成我的錯了，誰先挑起事端的？貓正要說話，忽然從海里跳上一條魚。貓和老鼠又開始正奪那條魚。貓說：這條魚是上帝賜給我的，不許碰我的魚，臭耗子。老鼠說：這條魚才不是上帝給你的呢？是上帝可憐我沒有飯吃，才賜予我，放開你的臟手，死貓。貓和老鼠竟然大打出手，他們你一拳，他一爪，你一腳，他一口，最后，貓的尾巴被老鼠咬斷了，老鼠的眼睛被貓抓瞎了。可那只魚竭力一跳，又掉進海里。貓警告老鼠說：你最好給我小心一點，否則我見你一次就扁你一次或把你吃掉。老鼠說：我才不怕你，我就是要經常給你搗亂，看你能拿我怎么辦？死貓。他們終于熬到船到岸了，他們不歡而散。沒有履行他們當初的所說的話，反而倒成了一對死對頭。

　　這就是貓和老鼠自私自利的后果，和貓和老鼠變成死對頭的原因。

小學五年級作文篇3

　　有一次，我們從寧波回來的路上，開車的小葉叔叔笑著神密地說：“我們換一條路回去吧？”我們都同意了。但是，這條路崎嶇不平，一路禿山環繞，我心里想：“這是什么破路呀，還不如來時的高速公路寬大順暢呢！”

　　就在我們紛紛抱怨的時候，車子轉過了一個彎道。突然，我們的眼前展現了另一個世界：這里群山環繞，樹木茂盛，鳥語花香，溪水潺潺……我們都歡呼雀躍起來，車上充滿了歡聲笑語。

　　正當我們陶醉在山間美景的時候，車子轉出了山路，車里的人都異口同聲“哇！”地叫了起來，抬頭望去，只見一片開闊的水域，遠處隱隱青山飄在水天連接之處。那青山顏色有深有淺，錯落有致，仿佛一卷水墨山水畫。

　　我們禁不住停下車來，漫步湖邊，欣賞美景。清新的.空氣迎面吹來，令人陶醉。近處湖邊有幾排筆直的水杉，有幾棵壯碩地長在岸上，有幾棵優雅地立在水中。水浸過了它們的根部，好象完全生長在了水里，水面上倒映出樹微微波動的影子。樹上不時飛來幾只水鳥，嘰嘰喳喳地打破了水面的平靜。水面上偶爾會有魚躍出來，在空中滑出一條優美的弧線后跌入水中，平靜如鏡的水面，頓時碎了……

　　面對如此美景，我的耳邊又響起了熟悉的旋律：“看那青山蕩漾在水上，看那晚霞吻著夕陽……”