五年級作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　中午，我向爸爸媽媽提議今天我當家。沒想到爸爸媽媽爽快的答應了。

　　爸爸對我說：“先去做飯吧！”我信心滿滿地說：“好。”

　　開始做飯了，我先要淘米。可是在倒洗米水時，會有很多米跟著往下掉，這可怎麼辦呢？我心急如焚。我靈機一動，拿來一個篩子，把米水倒在篩子里，水就會從小孔里流出去，而往下掉的米就會被網在篩子里。然后，我把米倒進電飯煲里加了一點水，可是加多少水呢？我突然想起平時奶奶煮飯時，總是加入高出米的平面一指左右。于是，我也加了那麼多水！我輕輕地按下電飯煲的開關。隨后開始炒菜。我從冰箱里拿出兩個雞蛋，又從碗柜里拿出一個打完，把雞蛋在碗邊上輕輕地敲，“咔嚓”一聲，蛋殼破了，蛋象一朵太陽花似的`落在碗里，美麗極了！我把金黃金黃的花生油倒進鍋里，只聽見“吱吱”的聲音，十分刺耳，我立刻像小老鼠似的竄到一邊，害怕油濺到臉上，把我臉變成芝麻餅了。我遠遠地拿著鍋鏟頭上下翻炒，鍋和鍋鏟在“當當當“地唱著交響曲呢！我沉浸在樂曲中，“啊”一不留神，雞蛋糊了，我急忙鏟了起來。

　　哎，簡單的炒蛋我都做得手忙腳亂，還要蒸魚，我更慌亂了。

　　幸好媽媽在市場上讓阿姨把魚處理干凈了，我只要洗一下就可以了。“啊”一根魚背上的魚鰭骨刺痛了我的手指，好痛啊，我直跺腳，大吼道：“我要煮了你，我要煮了你！”我用碟子裝魚，把魚放到鍋里蒸，十幾分鐘后，我打開一看，咦，還不錯，魚眼睛突出來了，應該熟了！我得意洋洋！

　　“上菜”我學著店小二的樣子把飯菜端出來，爸爸說：“今天與眾不同哦！”說著就拿起筷子嘗了嘗魚，“哎呀，怎麼沒有放鹽啊？”我說：“雖然飯菜不怎麼好吃，但我認為是最美味的。

　　沒想到，當家是這麼難，這么累呀！

五年級作文 篇2

　　星期五，我們大家經歷了最不想經歷的事情，那就是體檢。雖然體檢并不可怕，但真正可怕的是——抽血！當我們拿到那張血液檢測單時，心中的僥幸已然飛走了，內心已經確定要抽血了。

　　坐在我身后的徐思晴一直在自我安慰，連坐在他身邊的吳佳宇也被她說怕了。到了體檢的時候，我和王盈妍結伴而行。她也怕抽血，一直緊緊地抓著我的手，一刻都不松開，生怕我獨自一人跑了似的。

　　進入體育館，我先習慣性地往抽血那邊走，可王盈妍不干，硬拉著我往別的科走。我也不干了，對她說：“早死晚死都得死，早抽晚抽都得抽，不是嗎？”她被我說得無話可說了，我硬拉著她去了抽血那。排隊的時候，看著前面的人一個一個少了，說我心里不怕，那是假的。輪到我了，我把手伸過去，問道：“可以叫嗎？”阿姨一邊拉過我的'手，一邊和藹地說：“當然可以，你叫吧。”只見她把橡皮筋綁在我的手臂上，又用棉簽涂抹一下。一陣涼涼的感覺深入體內，我不禁打了個寒顫，把手往回縮了一下。“別動！”護士阿姨又拉了一把，我只好老老實實把手放回原處。又細又長又尖的針頭來了，我嚇得不敢睜開眼睛看。突然，只感覺像是蚊子叮了我一口，我想喊出聲，但覺得沒必要，睜開眼睛看時，針已經扎進血管，一管子的血也抽得差不多了。“好了。”護士阿姨松開橡皮筋，讓我用棉簽按著，我長長地舒了一口氣。

　　之后，我去找王盈妍。當我找到她時候，我不禁笑了起來。她一看躲在最后一個，可是還是沒有逃過一劫。她抽完血，生無可戀地對我說：“別人只疼一瞬間，而我疼了全程。”

　　后來，我對自己說：“其實抽血并不疼，只是我們的心理在作怪罷了。”

五年級作文 篇3

　　無意中與父親議論起了“兔子為什么不能打敗老虎？”也許你會回答我：“那是自然生物鏈！無法改變！”可我卻還是很迷然，或是在迷惑，仍然在答案中徘徊……真的就是生物鏈決定了這一切嗎？真的.就不能在改變了嗎？難道兔子永遠就只能被老虎吃掉嗎？回答是——不！

　　兔子便是社會中那些被壓迫而又不知，一味地去逃避。這種人是最不值得去同情的。只知道叫苦，隨即落下墮落的淚水。然后繼續消逝，消磨時間和生命！

　　“兔子”應該團結起來，找到方法，開拓技術。鼓起勇氣，那些“老虎”也只能是你們強盛的踮腳石……人類一開始什么都不會，不會上樹，不會鉆洞，不會追捕，只有被欺負的份，然而隨著時間的推移，人們知道制造衣服御寒；懂得制造武器攻擊野獸；學會了群體捕殺。現在人便可以笑傲于天地之間，再不是那個弱小的人類了……

　　天使不想看到墮落的眼神，更不會幫助自甘墮落的生命……

五年級作文 篇4

　　在一個寒冷的冬天，我正躺在溫暖的被子里，突然一道光閃過我的房間突然就出現了一個小男孩。我被嚇了一跳，他看上去和我年齡差不多，但他穿的非常特別，我從來沒有見過。 過了一會兒，我好奇地問：”你是誰，從哪里來。”他回答到：”我是另一個地球上的人，因為操縱飛船失誤，一不小心來到了這里。””另一個地球？”他看到我們臉的`疑惑，解釋道：”其實宇宙中不只有你們這個地球，還有另一個地球。她一說完，就拿出一個手表，按了一個按鈕，一下子我就到了他的飛船上。

　　來到他的非誠，我觀察了他的飛船里面的布置，非常完美，簡直是應有盡有。過了一會兒，沒船啟動了，這是一架吵，超音速飛船，飛得很快，如果要到火星只要十秒。但是也飛了一半，我就感到呼吸困難了。他見后立馬給我裝上了氧氣瓶，我才好多了。我好奇的問他：”你為什么不需要氧氣瓶。”他沒有說話。

　　到了第二個地球后，我非常驚訝，這里的空氣非常清新，鳥語花香，山清水秀。到處洋溢著春天的氣息。那個小男孩說話了，他向我解釋了，她剛才不裝氧氣瓶的原因，原來他身體里有鯨魚的基因一樣不呼吸空氣很久。然后，他就開始給我說明這里的環境，為什么這么好。這原來是由一個能源裝置，這個能源裝置可以改變環境，只要按上一個按鈕這里就能四季如春。而且他還給我當導游，讓我參觀了他所居住的地球。這里的人非常誠實，善良，這里還有很多地球上沒有的動物，人和動物非常友好。 當我從幻想中醒過來，心中涌出了一絲遺憾，如果宇宙中真的有這么一個地球，我還能在那里居住，那該多好啊。

五年級作文 篇5

　　媽媽，別哭。我只是去了天堂，那里一點也不黑，還有許多我的同學。他們說：他們的媽媽就是我的媽媽。我不會再在你面前淘氣讓你心傷，更不會讓你為我的生活擔憂。我會牢牢記住你微笑的模樣，如果來世我還記得您，我還要為你拭去眼角的.淚痕，還要依偎在你溫暖的胸膛。——引子

　　5.12日那天下午，我還在高高興興的與同學們玩耍，萬萬想不到，在南已經來襲。我感覺到——地在震，我想跑，可我.來不及了。從我被埋在廢墟下的那一刻，我第一個就想到了您——我的媽媽。

　　昨天，我還記得那是母親節；

　　昨天，我還記得送了您禮物；

　　昨天，我還記得幫您洗了碗；

　　昨天，我還記得你落下了欣喜的淚；

　　昨天，我還記得......

　　可是這一切，我都不能再為您做了，我知道，我已經沒有能力再讓您開心了。我不擔心我自己，只擔心您和爸爸。

　　我只是在想：我死了，您一定會難過的，我不想讓您難過；

　　我只是在想：來年的母親節，您會不會記得我，我還想讓你開心；

　　我只是在想：到了天堂，我會不會被人逼著喝孟婆湯；

　　我只是在想：喝了孟婆湯，忘記你了，該怎么辦；

五年級作文 篇6

　　在孩子成長時，身上總會有一些小毛病，而大多家長忽而不見，造成孩子在社會中無法生存，所以這種教育方法是行不通的。家長也需要足夠的重視。

　　從前有個孩子愛拖拉，常常遲到。在上學時老師就頂多批評一下，不會造成什么影響。后來上班的第一天就遲到了，被老板開除了。這種教育方法一下子就讓他明白了要準時，可在他成長時怎么明白不了呢？這來源于自身和家長，如果你自身雖然發現了毛病，準備改時，家長不重視，讓你又習慣于這種毛病，那也是行不通的。所以想讓壞毛病改掉這兩個方面是必須緊密配合的。

　　還有一個中國留學生為了和女友去約會，私自闖入女友的寄宿家庭。被警察以“私闖民宅”的罪名抓走了。事例中的孩子從小想干什么就干什么，沒有顧及他人的感受，所以造成了這樣的一個后果。如果家長發現了孩子有錯誤卻不指出來，那么就等于在害他，所以孩子一個微不足道的習慣就可能害了他。

　　有個同學偷別人的自行車去騎，當老師跟家長談話時，這位愚昧的'家長卻說：“孩子是貪玩，我們家又不是沒有錢，說多了會打擊他的。”這種家長打著愛孩子的名號，暗中傷害了孩子。錢又有什么用？那你的孩子亂拿別人的物品拿習慣了，到時候法律面前又如何交代呢？不要以為孩子貪玩而不管教孩子，那么你的孩子到了社會上可能會因為偷東西被關進牢房。

　　有位家長帶孩子吃飯時，孩子隨意轉動菜盤讓人下不了筷子，家長卻說：“我用的是另一種教育方法，讓孩子擁有天性。”那么你的孩子到了社會上不理睬別人的感受，只顧自己，別人看了也會心煩，認為家長沒管教，那就丟臉了。如果從小不給孩子一個管教，長大就會被認成混混。禮貌是我們基本要有的，要讓中華美德傳承下去。

　　所以，平時一個小小的壞習慣就可能會禍害孩子一生，我們要讓其盡快改掉，而不是溺愛。所以在教育孩子上，我們要下點功夫，別讓壞習慣害了孩子。

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