五年級的作文合集（6篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是可愛的電燉盅，好吃節(jié)約又時用！”大家好，我就是人見人愛，花見花開的電燉盅。大家都很喜歡我哦！
我呀，有著兩個“小寶寶”（內鍋），它們總是待在我的'肚子里，不肯出來。既沒有左手，又沒有右手的我只有頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴這四個按鈕。我的頭發(fā)就是電燉盅的上蓋，眼睛、鼻子和嘴巴是慢燉、快燉、保溫等這幾個按鈕
在生活上，我可能幫助大家哩！可以同時燉煮不同燉品，不用分次燉煮，可以給大家?guī)頍o微不至的關懷。我采用了微電腦智能控制，可以隨時具備快燉，保溫等功能，一機多用呢！還能利用沸騰水溫均勻柔和地隔水煲燉，不粘不焦哦，由我燉出來的食物既美味又營養(yǎng)。
如果你買來了，卻不知道怎么使用，那可就鬧大笑話了！來來來，先來聽聽是怎么使用的吧！在內鍋中放入食物或藥材，加水量恰好浸沒食物或略多一點就好了。把內鍋放入我的燉盅容器中，再往容器加入適量水，然后再蓋上上蓋，接通電源，顯示屏上顯示“0”時，處于待機狀態(tài)，你按一下“功能/開關”鍵，就會顯示出快燉、慢燉、你可以自己選擇。選擇后，我就開始忙碌了。如果你想在規(guī)定的時間燉好食物的話，你就可以按“定時，”我的顯示屏上就會出現(xiàn)1—9的數(shù)字，9小時是最長時間了。你選好時間后，我又進入工作狀態(tài)了。
哈，你學會了吧？你現(xiàn)在肯定很喜歡我吧，那就快點來購買我吧！
五年級的作文 篇2
知識是通往殿堂的鋪路石，沒有知識，就到達不了殿堂；哲理是通向成功的啟明燈，不懂哲理，就獲得不了成功。 ——題記
從小，我就是家里的嬌嬌女，肉嘟嘟的身子，粉粉的臉，看了就讓人喜歡，情不自禁地想捏一把。家里人都寵著我，護著我，唯恐我傷著，磕著，以致我到現(xiàn)在都不會洗衣服，做家務。集全家人寵愛于一身的`我，原以為無憂無慮的生活會一直這樣下去。可是……
到了勵才后，一切都變了。衣服得我洗，帳子得我弄，什么事情我都得重新去學，去做。
記得那次搬宿舍，我孤身一人，拎著東西爬上爬下，五樓啊！說實話，當時我真的想一股腦兒地把東西全扔下去！實在沒辦法，只能掉了牙往肚子里咽，咬著牙，含著淚把東西抬下去。
搬好東西，新的難題又出現(xiàn)了：我不會弄帳子。眼看著別人各弄各的，就快忙好了，我卻像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦呢？只能死馬當活馬醫(yī)了，于是，我便上床瞎扣一通，可是，事實告訴我，不行。
我沒轍了，只得向周圍的人求助。可她們卻像熟視無睹。面對冷漠和孤獨，我再次絕望了。命運的不公使我不得不努力鎮(zhèn)靜下來。試著再次去“研究”。幾十分鐘后，我終于把帳子系好了。我興奮極了，臉上綻開了笑臉，心里自豪地想道：我終于成功了，我終于會系帳子了！太好了！
知識固然重要，但哲理也不容忽視。正是那一次，生活教會了我獨立，困難教會了我鎮(zhèn)靜。是它們給我上了難忘的一課，使我永生不會再忘！
五年級的作文 篇3
前幾天，我們學了一篇課文叫《地震中的父與子》，讀后，心里很感動。
課文內容是；有一次，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔和兒子的學校，那里已經(jīng)變成一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對兒子說一句話“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。”他緊定地挖起來，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，而別人以為他傷心過度快要瘋了。他挖呀挖，12小時，24小時，36小時……當他到第35小時，他突然聽到了兒子的聲音，同時，里面還要十幾個孩子。最后，這對偉大的父與子，緊緊地擁抱在一起，真是激動人心的場面啊。
這件事情使我明白這樣一個道理；互相信任的重要和父愛的偉大。
如果，這對父與子不互相信任那孩子就沒有堅持下去的`信心，父親也缺少了營救的動力，后果或許是悲劇，孩子們可能會餓死，渴死，悶死……后果不堪設想。
信任是多么重要，同學之間、師生之間、父母之間、親人之間都是那么需要互相信任。
我在這件事中，感觸最深的是那位父親緊定地挖了12小時、24小時、36小時、38小時，這使我驚憾不已，這需要多大的力量啊這就是父親和信任的力量，那力量是多么偉大啊。
五年級的作文 篇4
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
書，是我們的精神食糧，我們的成長旅程中，不但身體上需要有食物的供應，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個神奇的精靈，帶我們去體驗無窮的'感受：驚險、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
當我的目光在文字中徘徊時，時間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時、一小時……一本又一本，一部又一部，看書的時間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……
我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢中飄舞蕩漾。
親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！
五年級的作文 篇5
暑假里，我和爸爸媽媽一起去練習跑步。
跑道是二百五十米一圈的，我站在起跑線上，做好準備，屏息凝神。媽媽一聲令下：“預備，跑！”，同時按下秒表。我像箭離弦一般沖了出去，邁開大步跑了起來。一圈跑完，到終點，媽媽瞪大眼睛，她的眼里，有吃驚，有生氣，還有一絲著急……“太慢了！”媽媽的話給我沉重一擊，“一分零六秒啊！你算算，照這個速度，跑四百米和八百米，得跑多久啊？”我垂頭喪氣地想，唉，媽媽說的沒錯，按照這個速度跑四百米，充其量也只有合格。
我仰頭看著漆黑的天空，長嘆了一口氣。這時，爸爸走過來，拍拍我的肩膀，笑容滿面地說：“哎喲，不錯嘛！跑得很快呀！我也比你快不了多少呢！”我一聽爸爸的話，又有了一些信心。今天，天色特別好，能看見空中高掛的兩顆小星星呢！那兩顆小星星雖然很小，但我分明看到了它們眨著眼，像在鼓勵我。
我大聲地說：“那么，我再跑一圈試試！”爸爸高興極了，眼鏡幾乎放出光來:“好哇！我在前面跑，你來追我怎么樣？”他迅速地脫掉皮鞋，赤著腳，擺好姿勢，開跑了。他一下子就超過我了。我立刻趕上，可是老爸又加速了。我咬緊牙關，拼命地追老爸，趕啊趕，累得氣喘吁吁。最后，老爸跑了五十二秒，我跑了五十七秒！媽媽驚喜道：“哇，快了這么多，潛力很大啊！第一次肯定沒有盡全力吧？認真對待，你應該可以的！”
我和爸媽坐在草坪上歇息片刻，我對老爸說:“呀，老爸你寶刀未老么！你還說比我快不了多少？”老爸笑嘻嘻的，嘴角向上揚起，好像重新恢復了年輕時的活力，眼中藏著一絲調皮：“激將法唄！”哦，我真覺得此刻的老爸像個老頑童呀！媽媽的`嘴角也露出一絲不易察覺的微笑：“潘潘，要繼續(xù)努力哦！”
是啊，爸爸看著我，媽媽看著我，連天上的星星也都看著我，說我慢也好，夸我快也好，都是爸爸媽媽的良苦用心，蘊藏著一份特別的濃濃的愛。我怎么能不再快一點呢？
五年級的作文 篇6
最近姐姐家來了一位新成員。它是一名“帥小伙”，名叫小胖。它是一只超級可愛的加菲貓。
我每天只能通過和姐姐視頻看看它。姐姐告訴我它的毛像兔子毛一樣柔軟，摸著舒服極了，軟軟的，滑滑的。我多想能親眼到它呀！
這周語文和數(shù)學小測驗都考的不錯，媽媽說可以獎勵我這周末帶我去姐姐家看看小胖，我開心極了。
到姐姐家一進門，小胖就向我跑來，對我喵喵喵直叫，仿佛在對我說：“小美女，歡迎你來我家做客。”我就順手摸了摸它的頭，它也不躲讓我摸，還不停的搖搖尾巴，這肯定是小胖對我表示友好呢！
小胖長著一身黑白相間的毛，圓圓的身體象小皮球一樣，從遠處看象一只迷你版的小熊貓，胖乎乎的可愛極了。難怪姐姐給它取名叫小胖呢。
小胖有三個特點：愛吃，愛睡，愛玩！看我吃東西的時候，它會在我身邊轉來轉去，還會跳到我身旁聞來聞去，然后不停的'喵喵直叫，好象在說：“小美女，可以給我吃一點嗎？”姐姐不讓我給小胖吃，因為小胖不能亂吃東西只能吃它的貓糧。看我吃我津津有味小胖只好跑去吃貓糧了。小胖一吃飽就跳到沙發(fā)上來睡懶覺，耷拉著頭，眼睛瞇成一條縫，懶洋洋的樣子有趣極了，睡著了還會時不時的發(fā)出打呼的聲音。估計小胖是在做美夢呢！睡醒了就會跑來和我一起玩，我拿著它最喜歡玩的毛線球逗它，它就會開始表演“打太極”給我們看了。
以后我要是聽到小懶貓或者小饞貓時，我一定會聯(lián)想到姐姐家的新成員——小胖。