實(shí)用的五年級(jí)的作文精華[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　外向的人人緣都很好，猶如百花叢中最鮮艷的一朵花，十幾里外的蜜蜂也不辭辛苦的趕來一聞她的芳香。她就是這樣的人！

　　結(jié)交新朋友

　　我還沒上幼兒園時(shí)，小區(qū)里的朋友很少，因?yàn)槲覂?nèi)向，很少會(huì)主動(dòng)搭訕，別人來找我時(shí)，才會(huì)和她們一起玩。與她相比，簡直是天壤之別。在她兩歲的時(shí)候，我?guī)�她在樓下玩時(shí)，看到幾位素不相識(shí)的小朋友在花壇邊上玩游戲，她就跑過去，微笑著并大大方方地說：“我們一起玩吧！”，隨后就融入到這個(gè)集體里，和她們一起做游戲、聊天，玩的是那么開心，相處的是那么的融洽，看到這些，我很驚奇。就這樣，憑她的大方、外向結(jié)下了好人緣。

　　外出問路

　　有一天，我們一起去深圳圖書館。由于第一次去，我們對那里不是很熟悉。爸媽決定要考驗(yàn)一下她，讓她去問路。我心里暗暗思量：我都不敢去問，她怎么可能答應(yīng)？但是，她就是去了，臉上的表情是那么大方、堅(jiān)定，那么從容、放松，一點(diǎn)壓力感都沒有。與服務(wù)員說話時(shí)，沒有因緊張而結(jié)結(jié)巴巴，而是很有禮貌的和別人對話。看到這些我又驚呆了，我的思維就像一艘船擱淺了一樣，往哪個(gè)方向都動(dòng)不了，瞬間停滯了。

　　大方表演

　　新年來臨的時(shí)候，我們又回到了老家。在一個(gè)陽光明媚的日子，大家一起去看望老奶奶。拍照結(jié)束時(shí)，她就提出表演節(jié)目給大家看，親戚們都很驚訝，就連孱弱的老奶奶也從屋里出來坐在院子里，一睹她的表演。她的舞蹈動(dòng)作是那么的.嫻熟、優(yōu)美，節(jié)奏是那么的流暢和歡快，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。她跳著、笑著，把快樂笑到了我們心里，更是把她的大方、外向笑到了我的心里。

　　她就是我的妹妹，一個(gè)可愛又外向的開心果。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我是一只云和鳥。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我身上時(shí)，我伸了伸懶腰，飛到最高的那棵樹枝上，呼吸著新鮮的空氣，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，向我身邊碧綠的嫩葉問好。唱完清晨的問好曲，我低頭一看，一群可愛的孩子正在看著我，他們似乎被我的歌聲陶醉了，還沒晃過神來呢！我才想起，前兩天我正把家安在了云和江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓前面的大樟樹上。

　　這是一所非常美麗的學(xué)校。校門口，一排排挺拔的大樹裝扮著江濱大道。校園內(nèi)，綠油油的小草坪上有著柳樹、桂花樹、梧桐樹，它們都是我的好朋友，我時(shí)常找它們玩耍。當(dāng)然，那高大的體藝樓后面，那古老的.聯(lián)誼樓前面，隨處都有我的樹朋友們。再看看操場，老師、同學(xué)們在植樹，他們說：“多添一份綠，讓校園更美。”當(dāng)我著迷這綠樹成蔭的校園時(shí)，孩子們說了：“我們學(xué)校變大森林了，小鳥全都來唱歌了。”我也是這樣想的，我又情不自禁地唱起了歌。

　　丁零零，上課鈴響了，為了不打擾小朋友們上課，我跟著同伴離開了學(xué)校。順著江濱大道，來到同心小區(qū)。哇！我怎么從來不知道云和還有這么一塊“寶地”啊！樹中有房，房中有樹，而且每棟樓前都有幾棵翠綠的小樹，樹上都有幾個(gè)鳥巢，我的幾個(gè)伙伴都搬來住了呢！草坪里一片垃圾也沒有，蟋蟀、甲蟲這些老朋友們都在這兒安窩，運(yùn)動(dòng)器材擦得干干凈凈，難怪人類居民們早晨一邊在著運(yùn)動(dòng)，一邊直夸云和的生態(tài)環(huán)境越來越好了！我也開心地笑了，又情不自禁地唱起了歌。

　　禁不住同伴的呼喚，我又跟著大伙飛往獅山，早就聽說獅山風(fēng)景秀美，我的許多同伴都在那里安了家。果然，還沒飛進(jìn)獅山呢！就聽見許多同伴的歡聲笑語，我迫不及待地飛了進(jìn)去，哇！這兒真是我們的天堂！瞧，山上有悠然垂掛的古藤，也有縱橫交錯(cuò)的灌木；有古色古香的寺廟，也有形狀各異的古樹。看看古樹吧！咦，這個(gè)樹有意思，古藤繞在這棵樹上，像一條蜿蜒的蛇，我一問同伴，原來這棵叫香樟啊！在這里安個(gè)家真好！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了烏木和小葉樹纏在了一起，可真像一對和諧的兄弟呀！在這里安個(gè)家也不錯(cuò)！再瞧瞧我身邊的板栗樹，它斜著長在山沿上，像是對我問好，又像為人們遮風(fēng)擋雨，在這里安個(gè)家更好啊！我穿梭其間，時(shí)而嬉戲，時(shí)而呼朋喚友，時(shí)而歇息欣賞美景……享受著這樹林帶給我的無限快樂，以為自己是在哪一片原始森林里，忘了這只是云和的一角，于是情不自禁地，又唱起了歌。

　　身為一只云和鳥，有家如此，我感覺真幸福。看看這森林云和，看看這綠色家園，我突然有了一股激情——我要做永遠(yuǎn)的云和鳥，我還要讓更多的同伴來云和，讓云和山水之間有花香，更有鳥語。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的啟蒙老師是陳如深老師，他教我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預(yù)測的，只要努力了就會(huì)有收獲。

　　陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火，他發(fā)火的時(shí)候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動(dòng)不動(dòng)。

　　以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣，自從陳老師來教我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時(shí)候如果看到哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題目了，他肯定就回去鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。有一次我們在做老師布置的練習(xí)題時(shí)，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯(cuò)了許多題。估計(jì)老師看見我錯(cuò)了那么多題肯定會(huì)說我?guī)拙涞摹！笨晌覅s全部想錯(cuò)了，老師對我說：“呂維希，這次練習(xí)做得不錯(cuò)嘛，不像以前那樣老是出錯(cuò)了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿，繼續(xù)努力啊！”陳老師還讓全班同學(xué)為我的進(jìn)步而鼓掌，我聽到后，整個(gè)人都傻了，真沒有想到老師會(huì)這樣做！整整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

　　下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯(cuò)了？還是我犯了什么錯(cuò)誤啊？”進(jìn)了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個(gè)聰明的.孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可預(yù)測的，只要你努力了，就肯定會(huì)有收獲。你雖然以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有出息里聽見了嗎？”我又一次被老師的話震動(dòng)了，連忙說：“聽見了互”我當(dāng)時(shí)的心情實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了！

　　從此以后，我信心大增，因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕�很高，我不能辜�?fù)老師的期望，我決心一定要考上華師附中！

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