小學五年級作文

時間：2023-12-14 07:12:37 五年級作文我要投稿

實用的小學五年級作文匯總4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小學五年級作文匯總4篇

小學五年級作文篇1

　　新年即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過新年。因為大家可以貼春聯、看新年聯歡晚會、走親訪友……

　　記得去年新年快來臨時，我在家里學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話，我高興地跳了起來。

　　伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”

　　于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的.字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。

　　伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。

　　在這個新年，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

小學五年級作文篇2

　　現在的生活條件好了，這不是嗎？我們小區要改造，桃園大門旁，貼著一張圖紙，畫了我們未來的橋東區，寬闊的馬路、漂亮的居民樓、美麗的花園、綠色的植物……應有盡有！媽媽說：現在條件多好，不像我們小時候……是呀，媽媽小的時候……

　　1、吃的

　　媽媽小的時候吃的，都是自家種地，收成不多，也買不起吃的，每天的飯，還不夠一個人吃，家里一共七個人，每天都吃不飽。

　　現在不一樣，雞鴨魚肉，不一定到過年才吃的到，平時說得出來，就能張口就吃，天上飛的、地上爬的、水里游的，喜歡吃什么就能吃什么，條件好啦！

　　2、玩的

　　媽媽小的`時候玩的，是用真雞毛和樹葉做的毽子，這算是那個時候條件好的玩具，媽媽家里條件不好，只能和伙伴們踢石子，用樹枝在地上畫畫。

　　現在呢，泰迪熊、機器人、游戲機……應有盡有，只要想得到的就全有！

　　3、用的

　　就說衣服吧，媽媽小的時候衣服，用了再用，好幾年也只穿一件，打的補丁不計其數，小了，用別的布加長、加大，冬天，都可以把身體凍透了！

　　現在過年買新衣服，平時也買，衣柜都裝不下了！一件打補丁的衣服都沒有，我們三天兩天常常換衣服！

　　4、環境

　　媽媽生活在女莊，這里有山有水、有花有草、環境很好，小溪清澈見底，山上有果實和動物，美極了，我們現在雖然有汽車尾氣、人為污染，但未來的新橋東環境會很好！

　　憶苦思甜是什么意思？就是回憶苦、珍惜甜，讓我們珍惜現在，一起創造幸福新橋東！

小學五年級作文篇3

　　我從小有一個愿望，那就是不生病。可人人都會生病，一生病，又是打針，又是吃藥，非常麻煩。所以我就想長大后當一位科學家，為大家研制一種特效藥，這樣就能有病吃一粒，幾秒鐘病就好了。

　　這種藥是五顏六色的，像超市里賣的彩虹糖那樣，不同顏色的藥是治不同的病的，藥還是水果味的呢，如草莓味的是治感冒的，桔子味的是治頭痛的，香蕉味的是治發燒的，葡萄味的是治跌打損傷的……

　　雖然這種藥治病效果很好，但只能身體上的病，治不了人的心病。我心想：如果一個人有心病的`話，就會很不快樂，整天憂心忡忡的，什么事都做不好。于是，我就打算再發明一種心藥，這種藥不能治身體上的病，但這種藥能治心靈上病。

　　有一天，我做了一個夢，我和朋友一起去郊外玩，路過一個村莊時，發現有好多人都生了病，于是，我拿出特效藥對那些村莊里的人說：我這里有特效藥，吃了你們的病就會好了。他們吃了后真的好了，還感謝我了吶。這時有個小姑娘站在我面前，我問她怎么了，她說她自己感到很孤獨。我給了她一粒特效藥，可是她吃了以后還是沒效果。于是，我給了她一粒心藥，她吃后立刻就好了，我們都很高興！

　　從夢里醒來，發現特效藥和心藥都在我身邊，我若有所思。希望我的這些幻想在美好的明天可以變成現實！

小學五年級作文篇4

　　暑假發生的種種小事就像一盤珠子，五顏六色，各種各樣，散落在記憶的角落里。最大的那一顆是我學會了用方程解決問題。

　　“啪啪！”媽媽的手輕輕落在我的.腦袋上，“做做奧數吧！別浪費時間相呆。”我吃驚地轉過頭來：“什么？媽媽，你知道的，我討厭……”在媽媽凜冽的眼神的攻擊下，我慢吞吞地把書翻開。

　　掃視了一下題目，我立即發起了牢騷：“這什么破題啊！一點也看不懂！”媽媽教我說：“靜下心來，慢慢來，就好做了！”我“絕望”地嘆了一口氣，但只得重新來過。嘴中默念：“100公頃，4倍，3倍，多加120公頃……”咦，有點頭緒！我的興趣上來了，再專心一點：有幾個條件？相互間是什么關系？思索時，一抬頭，在玻璃的反光中看見媽媽微笑的臉龐，我的心像吃了蜜一樣甜。

　　我列出了算式，心里沾沾自喜：成功了第一步，再接再厲！我又埋下了頭，卻被解方程難住了。糟了，接下來該怎么做啊？我焦慮著。媽媽提醒我：“去括號要變符號，等式兩邊可以按理調換，腦子要靈活！”剎那間，我的腦子像加了潤滑油，飛快地轉動起來。經過反復地思考，答案終于算出來了。噢，我做出來了！其實奧數挺有趣的！

　　經過這場“奧數風波”，我總結了兩點：心要靜，腦子要活。奧數，我喜歡上了它。從討厭到喜歡的距離就是那么長，或者說是那么短：多一點興趣，就多一點樂趣。

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