小學五年級作文7篇(必備)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
今天是20xx年的最后一天除夕，家家戶戶都在吃香噴噴的團圓飯。吃完團圓飯我們閩南的習俗跳火群，點燃準備好的稻草一家人圍著火群一個一個跳過去，這樣可以驅邪也預示著來年紅紅火火。跳完火群是到我們小朋友收獲的時候了，長輩們給我們發紅包壓歲嘍，我們嘴巴不停說的新年好，手里不停的接收遞過來的紅包。
凌晨我們當地家家戶戶都要舉行祭天儀式，客廳的中間排放好八仙桌，四只桌腳踩壓著用錫箔紙折好的金元寶，桌上排放著各種祭品從花果蔬菜到面點主食，從三牲到閩南的鐵觀音滿滿的`一桌這是在祈求新年風調雨順家事人事一切順當。凌晨十二點的鐘聲一敲響伴隨著鞭炮和禮花的聲響，祭天的儀式也開始了香紙爐里被我們一家人塞進滿滿的金元寶，火越燒越旺—— ，儀式一直持續到早晨六點，我們小朋友也在這慶新的熱鬧氣氛中安然入眠，這一夜我睡得很踏實。大年初一正午我們在祠堂還有隆重的祭祖儀式哦。
小學五年級作文 篇2
星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸又發生了……
鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個實事……一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風卷起，地上的鳥兒也隨著翻了身。看到地上的鳥兒改變了姿勢，情人仿佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到她的身旁……他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來呢？”無奈何，另一方已經永遠聽不到了……此時，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……當然是無法承受這樣沉重的`負擔……用力的振翅，一次又一次……無奈，縱然地上的鳥兒想回應，卻也永遠沒辦法了……又一輛汽車經過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來……
盡管別的鳥兒告訴他這是沒有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動……再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試……
盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應……據攝影者講，他自己已經拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥兒挪在路邊，那只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去……
小學五年級作文 篇3
一天，地球不知道怎么了，總是滿臉愁容的，感到身體非常不適，說著邊趕到太空醫院去了。
地球先生拄著拐杖，一瘸一拐地走進了太空醫院掛號室，到地球先生了，它走進科室，醫生問：“地球，你哪里不舒服啊！”地球說：“哎，這些天，天天不是肚子疼，就是皮膚破了，為這事我可是叫苦不迭啊！”“原來是這樣啊！”醫生叫道，地球有問：“這到底是怎樣啊我還是不懂。”說著，醫生拿掃描器一掃胸有成竹的'說：“你身體有種叫人類的‘害蟲’他們在你的身體里打掉綠葉素經過工廠的加工，來破壞你的呼吸道。”地球聽了，便一直住在醫院里好不起來了。
現在，我們要從我做起，保護地球！
小學五年級作文 篇4
演講，已經風靡全球，以前，文質彬彬的我，一直對它“敬而遠之”，可前不久的一次演講比賽，徹底顛覆了我對演講的看法——
瞧，家里客廳里，我又開始繪聲繪色地講述著跌宕起伏的故事，準備著即將參加的演講比賽……
在我每次演講前，爸爸都會主動給我示范講一遍，只見他字正腔圓，表情自然，動作流暢。一篇下來，爸爸見我看得入迷，便趁熱打鐵，教我演講，使我變成了全校三千多名選手中的一名大將，去參加比賽。
接下來，我便開始了演講的“魔鬼式訓練”——每天早上，迎著朝陽開始讀稿子；中午，當別的同學在操場上打乒乓球時，我還在一遍又一遍地背稿子;晚上，當別的同學悠閑地看電視時，我還在練表情，記稿子……就這樣周而復始，我完成了演講第一階段：背稿子。
俗話說：“不打無準備的仗。”為了增強表現力，完善演講效果，比賽前夕，爸爸讓我模擬演講。
我昂首挺胸地走向中央，滔滔不絕地開始講了起來，剛講了幾句，就聽到老爸一聲大喝：“停！沒感情變化，我跟你說的情緒呢？動作呢？”我小聲嘀咕了幾下，老實地聽著老爸的教導，按老爸的要求又開始講了起來，可還是“出師不利”，老爸又“故技重演”：停！停！停！表情僵硬，動作拘謹。”盡管我有一百個不樂意，但還是只有乖乖地講完了稿子。
晚上，我又“精益求精”一遍又一遍地對著鏡子講，不放過任何一個小細節，最后終于能有感情的流暢的背下來了。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，正式比賽那一天，我面帶微笑，胸有成竹地走上舞臺，“大家好，我演講的題目是——”抑揚頓挫的語調，豐富飽滿的表情，大方得體的動作，聽得觀眾和評委頻頻點頭，旁邊督戰的老爸也露出了贊許的.目光。突然，正講得津津有味的我，腦子一下子“山窮水盡”。“糟了，要出事！”我額頭冒出了汗珠：正在這危急時刻，耳邊突然響起一個聲音：“冷靜，要冷靜!”我若無其事地換了口氣，一邊環顧四周，一邊“冥思苦想”最后，我化險為夷，聲情并茂地講完了稿子。
走下講臺，我長舒一口氣，揮去頭上豆大的汗珠，緊繃的眉頭舒展開來。當主持人公布我的分數時，我竟得了一等獎！一種興奮和激動撲面而來，驕傲和自豪感涌遍全身。
回家路上，太陽的唇已經吻住了山峰，我悄悄地對美麗的夕陽說：“我是演說家！”
小學五年級作文 篇5
春天來臨，打開窗戶，大地已披上了綠色的新衣，草兒嫩綠嫩綠的，成片成片地生長，到處一片春意盎然的景象。
我喜愛小草，因為它的品格高尚。草兒從不與嬌艷的花朵媲美，只是默默地扎根在花兒的身邊，襯托出花兒的美麗。人們在欣賞花兒的婀娜多姿和姹紫嫣紅時，又有誰會注意到小草的存在呢？
我喜愛小草，因為它的生命力頑強。只要有泥土的地方，它就能生長。即使將它種植在柵欄里，再掛上“我是小草，我也會痛”的標牌，仍舊會有人毫不猶豫地踐踏在它們柔弱的`身上。草兒們痛得都彎下了腰，垂下了頭。你以為它們就這樣結束了生命？那你就錯了。當它們擦干眼淚后，又會堅強地挺立著。
我喜愛小草，因為它的無私奉獻。每當你躺在草地上休息時、每當你坐在草地上畫畫時、每當你在草地上野餐時、每當你在草地上和小伙伴追逐游戲時，請別忘記這些快樂都是草兒們給予你的。
冬姑娘帶著咆哮的寒風來了，草兒們漸漸變得枯黃。可是大家別難過，這只是短暫的分別。到明年，明年的春天，它們又會煥發出勃勃生機。
小學五年級作文 篇6
這是第三次寫雨，雨，一個多么生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的`雨，竟然一天內前前后后至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎么說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽著我去淋雨，雖然并不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我并沒什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬于我作主角的雨……
小學五年級作文 篇7
古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虜使城堡變得滿目滄桑，國王對4個王子說，他打算將國都遷往據說美麗富饒的卡倫。
卡倫局這里很遠很遠，要翻過很多崇山峻嶺，要穿過草澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道!
于是，國王決定讓4個兒子分頭前往探路。
大王子乘車走了7天，翻過3座大山，來到一望無際的草地邊。一問當地人，得知過了草地，還要過沼澤，還要過雪山，大河......便調轉馬頭往回走。
2王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條大河擋了回來!
3王子飄過了2條大河，卻又被遼遠的大漠嚇退返回了。
1個月后，3個王子陸陸續續回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再3特別強調，他們在路上問過很多人，都告訴他們。
又過了5天，小王子風塵仆仆的回來了，興奮的`報告父親??到卡倫只需18天的路程。
國王滿意的笑了：“孩子，你說的很對，其實我早就去過卡倫了。”
4個王子不解的望著國王??那為什么還要派我們去探路呢?
國王一臉鄭重的說：“那是因為我只想告訴你們4個字：腳比路長。”
是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣，熱情，執著......只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前的行進下去，就會驚訝的發現??很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠!
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