五年級的作文(匯總9篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“哇——哇！”在20xx年的一個深夜一位小天使的哭聲劃破了整個天際，這個小天使就是我。
別看我是個小女孩，但我可是個大力士！在3，4歲時，爸媽工作忙，把我寄住在二姨家。每天我沒有事干的時候，二姨家可憐的桌子就要哇哇大哭了。因為我總是把它推到了一邊，在推回來，有時候姐姐都無法寫作業。這時候的她總是有氣氛又無奈地看著我。而什么也不懂得我則繼續充當著搬運工。
可步入小學的我就沒有那么淘氣了，相反那時的我很聽話。其他的小孩兒總是每天沒心沒肺的玩著，每天打打鬧鬧，可我卻很懂得學習。從不打鬧，不是讀書就是寫字，所以我小時候寫的.字特別好看！在我上五年級是，讓我的好朋友發現了一個致命的弱點——那就是膽小。有一次，我們一起去玩海盜船，我明明很害怕卻還是上去了。海盜船“飛”的越來越高，我的心不禁懸了起來，后來終于爆發了“啊，啊！低點啊！”我的朋友在旁邊哈哈大笑，我為了放松就在害怕時猛掐一下她的大腿，她疼的呲牙咧嘴，也喊出了聲，工作人員看到了這般情景，只好慢慢的把我們放了下來。
現在的我是的小書蟲，家里的書像小山一樣堆在一起。有時候我在看書，媽媽叫我吃飯，可我已經走進了書的海洋，文字的世界，哪里有時間去吃飯。媽媽氣的走過來把我的書一下子扔到了桌子上。只見她的臉像極了書中描寫的紅辣椒。看見媽媽生氣的樣子我只好乖乖地去和媽媽吃飯。如今，我已經是一個要圓鎖的人了，不再是小孩子了，我一定要好好學習，我要讓我的名字劃破整個天際，像我誕生時的哭聲一樣響亮！
五年級的作文 篇2
風，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的風各有特色。
春天的風，優美多姿。一陣春風吹動剛長出枝芽的楊柳，吹動剛探出頭來的小草…它們和風似乎很快交成了朋友——風往哪兒吹，它們就往哪兒"跑”。有時風露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也隨著它舞動。只要它吹過的地方都像突然有了生命似的，生機勃勃……
夏天的風，猛烈而熾熱。這風都像被凍住了，總是凝神不動的。它同我們一樣，也被太陽"烤”得十分熱和。它也不是不動，不然要大地一定熱得"寸草不生”了。它一來，那才叫真猛！每次光臨大地，它都不會兩手空空，非帶著雷和雨不可。它們仨可淘氣了，一賭氣，都要叫江河的水"長高幾米”，這樣一來水都沖上地面了。這么一鬧就是幾天，結果——大樹、房屋、汽車，各種東西都鋪在馬路中央了！
秋天的風，活潑涼爽。每時每刻風都有可能飄來，無處不在。這時正是放風箏的佳時，沒有比這時更適合的'時機了。孩子們把風箏往天上一拋，一個人抓住線邊跑邊放……風總是配合著。
冬天的風，美不勝收。它帶著雪花在空中飄啊飄，美麗極了！如同生活在水晶球里……
風，吹走了悲哀和煩惱，吹來了喜悅和歡笑。風——我心靈純潔的秘密……
五年級的作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠節。”親愛的朋友們，新的一年來到了，在享受辭舊迎新的同時，我也在深深地感謝我的家人、老師、同學。
這樣的日子里，到處都充滿著喜慶、團圓的氛圍，家家張燈結彩，放鞭炮、吃餃子，當然其中更少不了一個對于小朋友們來說重要的環節，那就是得到長輩們的“壓歲錢”。可是，你們想過么？“ 壓歲錢”要怎么用呢？我想，一定有很多人會把它們用來購買玩具、衣服、漫畫書……以往，我也有過類似的做法，但是今年，我一改了往年的做法，冥思苦想終于敲定了一個方案：一、買一些需要的 學習用品。二、買一些對自己有用的書籍。三、用一部分壓歲錢交下學期的學費……想著我用壓歲錢可以做這么多有意義的事情，我高興極了。而且，父母也雙手支持我這么做。
展望20xx年，對于我來說是充滿挑戰的`一年，我要更加努力讀書，做個對社會有用的人，更要學會感恩愛我的家人。
五年級的作文 篇4
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默，最讓同學們敬佩！
星期五的上午第三節，是同學們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領都不懂，又怎么能保證步調一致，我這是對你們負責任。”我們一聽，都不敢抱怨了。訓練開始后，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說：“好，小伙子，干得不錯，加油！”，時不時把我們逗的`哈哈大笑……
潘老師的優點雖多，但缺點說起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學還耳邊風似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急著去吃呀……”，把兩位同學說得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
五年級的作文 篇5
我的愛像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求與堅定。
我的愛是石縫中小草探出頭來的倔強堅持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅后再次飛翔的信念。
我的愛在讀書。
記得嗎？汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長喟，奸臣當道，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂，生命的寂寞郁結于心，憤怒、悲傷、無助……最后，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節與不屈，獲得千千萬萬人民的崇敬和思念，融入歷史的長河，成為中華民族盛大節日端午節最深沉的內涵。
我的愛在讀書。
曾經知曉嗎？黃州城中，把盞臨風，昔日汴梁風光處，今日履履難行，詞人一生極盡坎坷，愛情的挫折，仕途的迷茫，理想的飄忽，抱負的沉寂……于是，東坡隱居山林，他在一個個陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。東坡的淡泊名利及為國為民的'崇高精神讓無數仁人志士驚嘆和敬佩，我為之所愛。
我的愛是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國情懷。因為有書，我了解了他們，讀懂了他們，所以我要堅持讀書，堅持我的愛。
五年級的作文 篇6
我的爺爺住在鄉村，那是一個四季常青的好地方，因此我在爺爺家度過了我一段段美好的童年時光。在那里，也留下了我的歡聲笑語。
我清楚地記得，那一天，我像變了個人似的向爺爺討要一塊菜地來打發時間。沒想到，這一次漫無目的的小事，卻成了我人生中的一次大樂趣。
我的爺爺，一位十分有經驗的老行家。一開始，他開墾荒地也是為了打發匆匆時光，可天長日久卻變成他的一項愛好。這片地，在他的精心呵護下，從翻土到播種，這片田成了他的心肝寶貝。這里的蔬菜鮮美好吃，又環保無公害，實在難得！
又是一個晴朗的周末，天潔凈得沒有一絲雜質，一覽無余。我戴著草帽，拿著工具，準備與爺爺一較高下，順便看看爺爺是怎樣種菜的，這會是一次持久的較量，期限為一年。
那一次，我翻得很認真，將一片土地翻得油亮亮、黑乎乎的，將一切都照料得井井有條，筑成了一個個田壟后，我按次序撒上了種子，也埋下了我小小的希望。可是好景不長，我有點點退縮了，并且學業帶來的壓力也不停地鎮壓著我。以前，去爺爺家是兵家常事，可現在卻脫不開身來。
終于，寒假到來了，我又興沖沖地去了爺爺家的菜園，我的那片菜地已是雜草叢生，可是爺爺的那塊地卻是一片蔥綠，充滿了生機，我好像對前面的`路失去了信心。這時爺爺語重心長地跟我說：“小樂，你看，堅持下去，就是換來的常青的菜園，有付出就會有回報，你如果半路退縮的話，那就會是前功盡棄。”
聽了爺爺的話，我茅塞頓開：原來堅持就是一塊常青的菜地。
五年級的作文 篇7
“快吃，快吃，現在長個兒，要多吃點啊！”爺爺一邊不停地往我碗里夾菜，一邊嘮叨著。奶奶也說：“是啊，是啊，長個兒一定要多吃點啊。”
中午早早地開飯了。我一上桌，爺爺就把有營養的肉和雞蛋往我碗里夾，而他面前只有那碗不知吃了幾餐還剩下的`腌黃瓜。接著，爺爺奶奶又忙開了，開始給我夾菜。他們你一塊我一勺地往我碗里放著。沒過一會兒，我碗里的菜都快堆成小山了。我津津有味地吃著魚，他們在旁邊看著，臉上露出了會心的微笑。“爺爺奶奶，你們吃呀！”“好，好。”他們答應著，但筷子老伸向那碗腌黃瓜。“爺爺奶奶，你們也吃肉啊！”“別管我們，你吃吧。”爺爺說。奶奶也隨聲附和道：“對，你吃肉，我們吃腌黃瓜就行了。”我開始不停地往碗里夾腌黃瓜。爺爺連忙把我碗里的黃瓜夾到他的碗里，還裝作生氣的樣子，說：“你在長個子，不多補充營養怎么行？”
看來這招不行，我眼珠子一轉，又想到了一個妙招，我夾了一塊肉咬了一口，說：“爺爺，肉怎么這么淡啊？”爺爺也夾起一塊肉，邊吃邊說：“不淡不咸，不是挺好吃的嗎？”我又說：“奶奶你嘗嘗看。”爺爺奶奶認真地品嘗著，我在一旁哈哈大笑。他們看了看我，又看了看肉，也高興地笑了……
五年級的作文 篇8
許多人都知道，這個“大嘴陳”是全校聞名的一個“明星”，不僅僅只是班上同學，連老師也一直把他當作焦點與反例看，校長也都因為他與幾個同學講話而將我們班作為重點關注對象。他能做到這么厲害，是因為他有幾個絕招。
絕招一：多嘴
沒錯，“大嘴陳”的確很多嘴，上課時寫課堂作業的時候，離遠些的同學也能聽到“唆唆唆”“喳喳喳”的噪音。假如周圍沒有人愿意陪他聊天的話，他也會自言自語。雖然聲音不響，但一句話總要“碎碎念”，嘮叨個不停，真是一顆老鼠壞了一鍋粥呀。
絕招二：臟嘴
臟嘴可不是說嘴巴不干凈，在別人身上可能是這樣，可是在“大嘴陳”身上，只是說話時說的話語很臟，總會讓人皺起眉頭，像抓著一把臭襪子。
每當下課時，他就會被許多人“襲擊”。這時，他就會破口大罵一堆臟話，看看對面的校長辦公室，校長都已經開始使用“千里眼”來瞄咱們班了。
絕招三：快嘴
“大嘴陳”的最后一個絕招，就是快嘴。快嘴就是有話藏不住且說話不打草稿，當即就說。“大嘴陳”就是如此。同學要是一不小心碰到他的桌子或物品這樣的不足掛齒的“區區小事”，他也要忍不住罵上幾句：“賠錢！賠錢！賠我精神損失費！”這時，全班同學都朝他看去，對他笑，他便裝出一副無辜的樣子，露出得意的笑容，仿佛這件事就是別人故意的`，想要全世界都知道這件事。
經過調查，我發現“大嘴陳”這么“大嘴”，也是有目的的，他其實是為了引起老師同學的關注。至于為什么有這么多同學喜歡逗他，那是因為這些同學知道，逗了他就會開啟“大嘴模式”，哎？不對，他幾乎每秒都會開啟“大嘴模式”，（家里除外）這樣老師就會撫摸他的頭，說一句：“陳寶寶！乖！”
五年級的作文 篇9
蒼蠅是人類最討厭的東西，人們不是罵它，就是揍它。蒼蠅一家為此非常氣憤。一天，東方小學開運動會，它們也想去湊湊熱鬧，可還沒等到它們落腳，就遭到了小學生的一陣打罵：“臭蒼蠅，苯東西。”“真討厭，打死你。”它們只好悄悄的躲進教室。
教室里很靜很靜，蒼蠅為了避免再次挨打，只好躲到教室的角落里。忽然，小蒼蠅聽到一個小同學說：“這道題真難，怎么做啊？”“這么簡單的題你都不會？”另一個同學說。“你肚中的墨水多，誰能和你比啊！”小蒼蠅想：“哎，他這么聰明原來是喝的墨水多。說不定，我喝了墨水就能對付人類了。”小蒼蠅把自己的想法告訴了爸爸媽媽，它們商量，一旦有喝墨水的.機會，就立刻行動。
一節課過去了，又一節課過去了，它們終于盼到了下午的寫字課。只見小朋友們從抽屜里取出墨水瓶，一一打開。小蒼蠅緊盯著一位小女孩，見小女孩一打開墨水瓶，蒼蠅一家就趕緊飛了進去，不但喝了個飽，而且還洗了個澡。心想：“這下我們有學問了！可以飛出去對付人類了。”
“啪”！“啪”！“啪”！只見蒼蠅們個個已是粉身碎骨。原來，三只蒼蠅剛爬出墨水瓶，腳上的墨汁就弄臟了同學們的課本。可憐的蒼蠅還沒想出對付人類的方法，就一命嗚呼了。
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