書香作文范文五年級（精選26篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書香五年級作文范文（精選26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書香作文五年級 1

　　書籍是靈魂的伊甸園，書籍是一座燈塔，引領我們前行，書籍是一艘小船，承載著我們的夢想。在我的生活中，絕大部分時間都沉浸的書香里，書香伴我行。

　　“一日無書，百事荒蕪”，我熱愛讀書，喜歡書那質樸的書香，愛沉浸在書的海洋里盡情遨游，書給予了我充實的生活。

　　我小時候并不喜歡讀書，以為讀書是最枯燥的事情。但直到有一天，我整理書房時，翻出了幾本舊書。那幾本的封面早已破舊得不成樣子，書邊還打上了卷，泛了黃，散發出淡淡的'木香。我隨手一翻，竟被這本破爛的舊書所吸引了。我坐在地上，手中捧著那本陳年舊書，手指不斷在書上摩挲著，旋轉、跳躍。書中的文字宛如一個個小精靈在手指間不斷飛揚著，舞動著妖嬈的身姿。我癡迷了，沉醉在其中。

　　以后，我便成了書店的常客。家里的書也在不斷積累著，成了貨真價實的“書海”。我成天陶醉在書海中：簡愛的悲慘愛情令我同情，《海底兩萬里》的奇異故事令我憧憬，岳飛的英雄氣魄令我折服……這些書無不令我充實。

　　日復一日，年復一年。書房里的書已像小山般高，這都是我最珍貴的財富。科普類、散文類、小說類的書應有盡有，都散發出淡淡的書香，我的回憶里裝滿了書香的味道。

　　在書香里，我懂得了書籍是人類智慧的結晶，是打開知識大門的鑰匙，積累著無數人的智慧，積累著走向成功大門的經驗。

　　時光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉。凡事都會改變，但不會變的是那停留在我心底的那一抹淡淡的書香。

　　書香作文五年級 2

　　書，像一枚指南針，指引我走向知識的大門；書，像一條小船，帶我遨游知識的海洋；書，是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時候，我喜歡聽媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭，一邊輕輕地撫摸著我的頭，一邊有聲有色地講童話故事給我聽。每一次我都聽得如癡如醉，聽著聽著，不知不覺就進入了甜美的夢鄉。從媽媽講的故事中，我認識了正義勇敢的青蛙王子，美麗可愛的白雪公主，可憐可悲的賣火柴的小女孩……我長大了一點，每當看到哥哥、姐姐在看書時，我也湊過去，心里很羨慕他們：假如我也能看書該多好呀！

　　盼望著盼望著，我終于上學了，在老師的教導下，我學會了認字，慢慢地也學會了讀書。從此，書就成了我行影不離的好朋友，它不僅給我帶來許多歡樂，還讓我收獲了許多：《腦筋急轉彎》開發了我的思維，《創新作文》提高了我的`寫作水平，《愛的教育》讓我明白了愛的真諦——愛能挽救一切，讓我懂得了孝敬父母，尊師愛友，團結友愛……

　　現在，我已經是五年級的學生了。在閱讀中，我真正體會了讀書的快樂：讀書既能開闊視野，增長知識，又能充實自己；讀書不僅為我提供豐富的精神糧食，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我懂得應該怎樣做人。

　　讀書給了我童年快樂，讀書伴隨我快樂健康地成長。書就像是一位美麗的天使，陪伴著我成長，引領我去遠航……

　　書香作文五年級 3

　　不需沁脾的花香，因有淡的書香充實著我。

　　——題記

　　回憶那民國時代。

　　干凈，利落的短發戴著藍色的發來，身著短藍色的短袍，下桌藍色的長裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時常雙臂抱著一本范著歲月痕跡的書卷，站在窗前，披灑著陽光，安靜西子般靜靜地看著，時而微笑，時而蹙眉，由書而變化，民國時期的女性，在我心目中是一種淡淡書香帶著，安靜，溫柔的形象，就像書一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風景。

　　偶爾在窗臺上放一本好書，在夕陽閑暇時放松自我，領悟拿書的美真諦，安靜的領悟屬于自己的美好。

　　古代女子——琴棋書畫無所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢》中才女“林黛玉”的氣質，猶如痛西子勝三分，走路微風，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的書香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書香氣息，完美氣質發揮到極致，就像一只精靈。

　　弱不禁風，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著一卷竹簡，靜靜地看啊看，時而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的嬌體，在燈的.照耀下越拉越長，從而寫《秋窗風雨夕》，因落花無語的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書卷離她那么親近將那書香傳遞與“她”。

　　書。變幻神態，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書香的氣質。

　　書香作文五年級 4

　　小說，如同一杯讓人回味無窮的咖啡;童話，如同一杯干凈而又單純的水;漫畫，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。

　　5歲時，我剛剛認識些簡單的字，只能在自己的小床上，伴著柔和的`燈光，一個字一個字地看那些童話。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚對王子一片真情，哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書中的童話世界，讓人向往，讓我期待，就像天空一般美麗、純潔。

　　7歲時，我迷上了小說，而第一本就是《小王子》，它反映了大人們的古怪想法，保留了孩子們的童真以及愛與責任。當我看完這本書后，腦子里立刻蹦出了自己對愛與責任的一些看法。是啊，一旦你擁有了他，那么，你就一定要對他負責

　　9歲時，看到爸爸遞給我一本漫畫，我心里產生了一絲疑惑：我都幾歲啦，爸爸怎么還給我看這么幼稚的書呢?由于我已經看書很久了，也就有了讀好書的經驗。我上網一查，馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的快樂生活盡自己的“洪荒之力”，把它們畫到最好，寫到最好。但是在現實生活中，卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里，我想，卜勞恩這么做一定是想用書中父子的快樂生活來充滿自己的痛苦生活。但不知他想過沒有，他越寫反面，不更會讓自己記住這份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也會做些稀奇古怪的事情吧!

　　魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書籍是人類永恒的精神食糧，一本書、伴我一生;幽幽書香，它伴我成長。

　　書香作文五年級 5

　　我有一夢嫩如芽，萌發在童稚；我有一夢香如花，含苞在少年；我有一夢綿如云，卷舒在今朝。書路漫漫，上下求索。守望書香，情誼深邃。

　　那年花未開，書聲已然瑯瑯，與窗外泉水叮咚相和。平仄之韻，叩開春之門。一粒草種被書韻喚醒，新綠初探，似一位亭亭少女，回眸一笑百媚生。自那時，讀書的夢便偷偷地生根于心。

　　仍未忘從哪兒讀過，讀書是一次不限于時間的旅行，帶你穿越古今領略名勝，趕赴無法錯過的約定。穿梭于其中，我閱盡世間萬物。《詩經》中，我看見一位薄衣女子倚在江邊，默念“燕燕于飛，差池其羽，瞻望弗已，涕泣如雨。”《春秋》中，聞得孔夫子呼“士不可以不弘毅，任重而道遠。”品味唐詩，或高傲，或悲傷，或豁達，或喜悅，雖已流逝千年，仍能感到詩人的喜怒哀樂。體驗當時社會的'繁盛或蒼涼。書香滿溢，心隨書動，擷一夢清花，伴月夜清輝，尋覓守望中的幸福。

　　多想徜徉書海。與瀟灑不羈的李白相識，一同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同多愁善感的李清照作友，一同感受“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”的一簾幽怨。多想細讀泰戈爾的《飛鳥集》，一同追憶“那只已然飛過，卻不留痕跡的鳥兒”。多想重看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一同致敬“保爾柯察金的堅毅”。書香中漫步，同時生長著多愁善感和剛毅堅強的心，更滋長一種不羈與豪邁。

　　夢思，夢歸，夢醒，書香守望一生，情采于眉梢間流動。

　　今日，繁雜之事紛擾，落日沉沉西垂，車流滾滾，人聲攘攘。然我仍愛沉醉于書香，無所謂于世間紛擾，初心不變，守望一生。

　　世界太亂，唯情愫如故，唯書香如故。在紛紛擾擾的世間角落，體會守望書香的安寧。

　　書香作文五年級 6

　　不知何時，我喜歡深夜獨自一人在書房，伴著幾縷淘氣的月光，把一道細長的光影清晰地投在地板上。點一盞燈，拿一本書，拂去歷史的塵埃，看見一位老者向我走來。我就在這黑夜籠罩的朦朧中，慢慢翻開書頁，安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節。在這樣安靜的夜，安靜的書房里，只有紙頁翻動的沙沙聲，讓心靈踏實，安靜的與歷史對話，凌亂的思緒在書中一絲絲被撫平……

　　然而，你是何時走進我的生活？

　　是從呀呀學語就開始了嗎？那一個個文字，一幅幅生動有趣的畫面，在一片片泛黃的紙上，構成了我對你最溫馨的回憶，回憶同你一道消逝的年華……

　　亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，但那些都不重要，重要的是我的每一次觸動，每一次與作者思想的.碰撞，在我與你相見時便已經釋然。一次次地讀，一次次地品，一次次地為之傾倒。似乎在書的面前，世間的一切都變得無比單純，沒有了隔閡，沒有了磕碰，只是象一個懵懵懂懂的孩子，在書的世界中放松自己，不害怕承認自己的無知，貪婪地享受并領閱書的深邃。

　　在書中，我讀出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心；讀出“春花秋月何時了，往事知多少”的無奈，讀出“花間一壺酒，獨酌無相親”的凄靜；讀出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯。我就是這樣，在書中追求著書的世界。每一本書都是文化的沉淀，一頁頁，一行行，甚至每一個字都散發著書香。

　　書香，伴著我們在閱讀中成長。

　　書香作文五年級 7

　　夜久語聲絕，留得一人為書醉。題記

　　我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年；我有一盅美酒綿長，微醉在今朝。書路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

　　猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語童音，叩開了新春書韻之門。點點嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時，守望書香的夢便悄然生根于心。

　　有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩賦豪情，著筆謄抄；往圣鴻儒絕學遺風，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動，滿事書香，擷一夢清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。

　　多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩宋詞中倘佯，在嫵媚風騷的楚詞詩賦，深刻厚重的.明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂傷；盡情感嘆項羽與他一生摯愛結束鳳凰涅槃的惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長著妙不可言的閑情。

　　夢思，夢歸，夢醉，夢醒，書香一生守望，夜闌風清，低眉間書情流動。

　　如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁的薄暮夕陽。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

　　繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書香，夢醒間，醉于書，情如初，在花開間去守望書香的安寧。

　　書香作文五年級 8

　　世上的一切，都是相遇，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。對于喜歡讀書的我來說，讀一本心愛的書，就像與一位人生導師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒有金屋，卻擁有一個屬于自己的書屋。

　　從會識字起，每一個漢字豐富的含義都使我著迷。細細品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無法忘懷的風景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬紫千紅的春，生機盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。

　　書本里的文字還能將細膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時，“坐看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時，“泰山崩于前而色不變”。書籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識的海洋中馳騁遨游。

　　科技時代，一切都在求新求快。機械操作替代了手工作業，瞬時即通的網絡聯系替代了溫情脈脈的書信往來，而浸潤在書本里幽遠深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯網的束縛中，人們習慣了坐在電腦面前，在冰冷的'鍵盤上敲出文字去抒發淡薄的感情。

　　“歲月本長，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書本里，讓它帶我領略世間的萬物風景，領會作者字里行間的款款情愫：悲時，一起感時惜花；憤時，共述家國離愁；戰時，共赴疆場金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。

　　閱讀帶給我萬千感觸，書本里的奇妙也只有自己能體會。未來，愿我初心不改，繼續在書本里“看”露水凝結，花蕊綻放，清風吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯”。

　　這是何等的幸福！

　　愿每一個人能重拾舊夢，重捧書稿，擁有自己的書屋。

　　書香作文五年級 9

　　喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃源流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；就如張敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理。

　　我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長……

　　在小學的時候，媽媽給我買回了《安徒生童話選》《兒童畫報》《連環畫》——從此，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先進入我的內心，由于年少，稚嫩的心不懂得什么大道理，無法了解書的內涵，體味書的意境。但是，白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡深深埋藏在我的'心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。

　　上中學的時候，我更深入地接觸到了唐詩，宋詞。爸爸說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。起初，我只是漫不經心地讀一讀，背一背，寫幾句不倫不類的詩。后來，我漸漸體會到了詩的意境，我會為“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”感到思念自己的家鄉和家人的情感，我也會從“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”中體會到澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境；當然我也會將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的情感融于心中……

　　書伴我成長，使足不出戶的我欣賞了大漠孤煙，長河落日，欣賞了高山流水，小橋人家；使我穿越時空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，看火燒赤壁，惜關羽敗麥城；使我徜徉于想象的空間，和李白“舉杯邀明月”，和李商隱“共剪西窗燭”……

　　現在，我又讀了《魯濱孫漂流記》《愛的教育》等名著，使我認識了魯濱孫的英雄本色，對愛有了更深刻的理解，我漸漸在書中長大了。

　　書伴我成長，我把心語寄于書香，書香充溢我心中。

　　書香作文五年級 10

　　以書為友，品味歷史，品味書香，品味幸福。

　　-----------題記

　　手中慢慢翻動著歷史書頁，紙張變換著色彩，帶給眼眸一個又一個精彩。此刻，我的心沉醉于書海的碧波里，尋找屬于自己的幸福。

　　坐在書桌旁邊，看陽光燦爛，看清風拂過枝頭，看竹葉掉落窗欞，溫暖我的心房。書中，蒼勁的字流淌著墨香。我走進了歷史深處，認識了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，體會他的孤苦、凄涼；認識了豪放、直爽的李白，欣賞他豪放不羈的詩文；認識了曾意氣風發與變法者針鋒相對的蘇軾，看他被貶后逍遙自在的生活。再翻開另一本書，我仿佛走進了一片宋詞的意境里，置身于才女李清照的詩詞中，我最喜歡：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺！我仿佛看見一只白鷺在湖中提著細長的腿向前走，脖子一伸一縮的。

　　在書中，我看滾滾風塵的三國英雄，如何統一天下；我看《水滸傳》中匯聚梁山的綠林好漢，如何俠肝義膽；看《紅樓夢》中的才子佳人，看一個朝代、一個家庭的盛衰興亡……

　　在長長的歷史畫卷中，除了李清照的詩詞之外，還有許多詩詞。如陸游的`《卜算子詠梅》中有一句贊頌了梅花堅忍不拔的精神：無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時佳句，還有“誰言寸草心，報得三春暉”的孝心……徜徉在書中，我感到幸福。

　　在歷史書中，我找到了幸福，那一字一句，都流進了我的心里，暖暖的。

　　書香作文五年級 11

　　讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。——《有夢才有遠方》

　　不知何時，我愛上了閱讀。喜歡讀作者眼中的家，記得張抗抗說家是一輛汽車，車上坐著的是你生命中最親切摯愛的人；喜歡讀作者心中的童年，冰心說童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　如今青春里的我，也是因為有了書的不離不棄，形影不離，才如此充實。我的'枕邊總是擺著一摞厚厚的書，其中有《平凡的世界》《明朝那些事兒》等等，如果睡前不看一會兒，我就無法安然入睡；所有的閑暇時光也都是用讀書來度過的。我讀過冰心的《繁星》《春水》，一首首小詩雖篇幅短小卻意味深長，她對母愛、童真、自然的描寫更是出神入化，淋漓盡致；我讀過喬遷的《開在玻璃窗上的花》，他的小小說構思精巧又不失生活常態，情節多變卻不荒誕離奇，情理之中多見心靈震撼之筆，又帶有發人深省的思想內涵，這也是我十分欣賞的。

　　書，成為了我生活的一部分，沒有書的青春，我該如何度過呢！

　　古往今來，像我一樣對書情有獨鐘的人數見不鮮。如詩人聞一多在結婚當日的早上不見蹤影，后被友人發現他在書房中如癡如醉地讀書。高爾基也曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了輕快而舒緩的詩，它像新生活的鐘聲鳴響了我的生活。”由此可見，書籍真是魅力無窮呀！

　　我常常想：假如閱讀只是一陣風，我也要隨它到處流動；假如閱讀只是一片云，我也要讓它投影在我的心湖；假如閱讀只是一場夢，我也要永遠沉迷于夢中。

　　活到老，讀到老。我已然決定做一只獨特的荊棘鳥，在夢的枝頭，進行此生唯一一次凄美絕倫的歌唱，唱出一支完整的書香青春的序曲！

　　書香作文五年級 12

　　品一本好書就像品一杯香茗，感受著它豐富的層次感，豐富的情感及其間濃濃的韻味。品味書香，品味千姿百態的人生。

　　厚重的歷史

　　薄薄的一本《朝花夕拾》，卻容納了魯迅老先生眾多的思想及他過去的所見所聞。譬如《阿長與山海經》，刻畫了嘮叨卻又愛著魯迅的.長媽媽形象，而《藤野先生》則刻畫出藤野這一關心學生的教師形象，讀來真是讓人無限感嘆。也不乏些憤世嫉俗、流露思想之作；像是《二十四孝圖》這樣的，就很好地讓我們窺探那個思想動亂的年代。讀魯迅的書，就像是在讀那些厚重的歷史，書香四溢。回味無窮。

　　閃亮的童年

　　冰心的詩雖小卻讓人眼前一亮。一本《繁星·春水》完美地體現了她的創作主題——母愛、童真、自然。你聽：“繁星閃爍著，深藍的天空，何曾聽得見他們對語？”這樣調皮的、歡悅的文字，讓人想起家鄉夏夜的星空，想起遙遠的、閃爍的童年時光。冰心歌頌自然的小詩頗多，這里便不多描述。閃閃爍爍的童年，引人遐思，令人在書香后也難以忘懷。

　　多情的詩詞

　　然而我最愛的還是詩詞。穿越千年而來的詩句、詞句，總給予我幾多幻想、幾多思緒，其中不乏些愛國詩人，像陸游這樣：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”也有許多詞人抒寫愁緒，像李清照：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”也有些豪邁從詞中顯露，如蘇軾：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我總是細品著其中的萬千情感，同他們一起哀樂。多情的詩詞，別樣的書香。

　　品味書香，感受沉重悠久的歷史；品味書香，感受明亮多彩的童年；品味書香，感受或喜或憂的情味…品味書香，走進不一樣的世界。

　　書香作文五年級 13

　　讀一本好書就如同一位高尚的人講話。但是，小時候的我，對讀書非常不感興趣，只覺得它乏味、枯燥。每當媽媽叫我看書時，我便以各種理由推辭，或是到同學家里去玩。但現在的我，是越來越喜歡讀書了。

　　我的曾祖父留下了一套書，爸爸一直珍藏著，我求了好多次，他都不高興拿出來給我看。終于有一天，當我再次去求爸爸的時候，他同意給我看了，我很興奮，屁顛屁顛地跟在爸爸后面去拿。爸爸從一個盒子里拿出了那套書，試了試上面的灰塵，一邊給我，一邊囑咐我：“你的曾祖父很喜歡這套書，但以前我們家窮，除了吃飯，*很難拿出錢來，但你的曾祖父寧愿少吃一頓飯，也不愿少買一本書。”我聽了爸爸的話，心里很難受，有一種說不出的味道，感覺捧在手里的這套書，更重了。

　　我看著這套紙頁都已經泛黃了的書，腦海中浮現出曾祖父在微弱的`燈光下，津津有味地讀著這套書時的畫面。這是一套講中華英雄人物的書，里面寫了許許多多為中華民族做出巨大貢獻的英雄人物，他們是那么的偉大，為了保護祖國和人民，不顧一切，包括自己的生命，和敵人勇敢地戰斗。一看我就入了迷，黃繼光、董存瑞、劉胡蘭、邱少云等英雄的故事，深深地刻在了我的腦海中。他們頑強拼搏的精神，無時不刻都在感動著我，感動著全中國人的心，讓每一個中國人都知道，我們中國有這樣偉大的英雄！

　　很快，我讀完了這套書，當我合上最后一頁時，我的心久久不能平靜，書中人物的精神一直激勵著我。我現在終于明白了，沒有書的世界才是乏味、枯燥的。

　　書香作文五年級 14

　　隨著科技發展，有許多高科技的東西制造了出來：手機、電腦、投影……其中手機幾乎是人手一臺，它的確為人們帶來了方便，但它是一把雙刃劍，有人用它來工作，有人用它來娛樂。現在許多人喜歡網購、看直播、玩游戲來打發時間，我們小孩也不例外，大家都做了“低頭族”、“刷屏族”，這種現象在各種公共場所隨處可見：在飯桌上、在公共汽車上、在火車站上……

　　它們的魔力可真大啊，當大家沉溺在手機虛擬的世界時，手機拉近了世界的距離，卻在現實世界里忽略了身邊的親人和周圍的朋友，其中，影響最深的就是我們這些孩子。

　　我的.爸爸媽媽每天都在玩手機，當我問他們為什么玩手機時，爸爸對我說：“我們大人要用手機談工作。”可是我看見爸爸正玩著游戲呢；媽媽對我說：“我們大人已經長大了，可以玩手機，你還小，不要因為手機耽誤學業。”我不相信，我想：為什么他們能玩我們不能玩呢？我總是偷偷的玩。

　　手機的確是一把雙刃劍，它既有好處也有壞處。好處是：可以讓我們輕松的上網閱讀資料，還可以讓我們開闊視野。但是壞處是：手機里的游戲有一種魔力，只要看一會手機，就會不想停止，有一種想看的欲望，根本停不下來。有一段時間，我沉迷于網絡，成績不斷下滑。而且藍光對眼睛傷害很大，形成近視眼。

　　在此我呼吁大家：“放下手機，浸潤書香。我們應該多讀書，讀好書，好讀書。把看手機的時間用在讀書上，高爾基曾經說過：‘書籍是人類進步的階梯’。我們應該品書香，而不是做一個‘低頭族’。”我想給大家說：“快放下手機吧，你會發現手機也沒有那么好玩，不如自己鉆研文章，我們要擺脫手機的束縛，我相信，只要我們大家好好管束自己就一定會成功！”

　　書香作文五年級 15

　　最愛在陽光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫出的文字總能在剎那間打動心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書，仍在手中。

　　滿書的美麗融入了心靈深處，于是周圍的喧囂與浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠方的花兒更加動人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態立于亙古，文字以靈動的組合構成不朽的篇章，領引著我走得比遠方更遠。書如人，書有魂，千百年的風浪淘洗過濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。

　　一路迤邐行來，忙碌的生活，零星的時間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書。萬籟俱寂，目光如洗，拋開所有的煩惱，生命的色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的是扎根于土地的`堅實和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來的呢？也許是咬破了自己的指尖寫成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書，也敬寫書人。

　　在這被奢華包圍著的世界里，被大多數人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧靜而忠實的包容著一切歡笑和冷淡。花開不語，葉落無聲，讀書一如花開葉落，花瓣中有看不見的脈絡，落葉中有無人懂得的舞蹈；讀書又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。

　　最喜歡的，就是在陽光明媚的春日午后打開一本書，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。

　　讀書，真的很好。

　　書香作文五年級 16

　　書籍是人類進步的階梯，閱讀它，就像與一位高尚的人對話，在現實中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書可以飽滿你的精神。書是甜的，里面的知識令人渴望。

　　在大千世界之中，書代表著知識，它就像一盞明燈，引領我們走向正確的道路。知識代表著希望！從小學生到大學生，老師將知識傳授著一代又一代，而學生們則是用這些知識為祖國做出奉獻，為社會提供幫助，一代又一代的學生，他們的'身上，背負著祖國的建設與民族的崛起，他們的身上背負著希望。

　　知識代表著力量，小至工程師，大到宇宙飛船的制造者。他們無一個不是用知識造福人類，工程師運用知識設計出大小不同、形態各異的房屋，為人類提供居住所，使人類得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的每個零件都是飛船制造者的智慧的結晶與心血，他們運用知識，使人們為太空有了進一步的了解。從神舟五號飛船到嫦娥號的宇宙飛船，它們哪一個不是人們用知識造出來的？再火箭發射的瞬間，有多少人為了這個時刻又付出了多少汗水。在每個夜晚，他們又是如何度過的。在發射成功的瞬間，他們也會覺得付出無數的汗水，那無眠的夜晚也都值了。

　　古今中外，有些偉人當時因條件而不能去看書，只能在晚上或其它時間看。匡衡鑿壁偷光，只是為了在書中去尋找知識，去為別人干活不要工錢，只要求別人可以給他看書。最終，匡衡成為了一個大學士。現在我們的條件是如此之好，我們如不好好讀書，不是浪費了嗎？

　　知識代表著希望，代表著力量，書不僅可以開闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書香，品味好書！

　　書香作文五年級 17

　　書香裊裊，你我共分享。分享書香，樂在其中；分享書香，妙不可言。

　　愛易安，與她分享書香。

　　她是千古第一才女，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂郁的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩心，與她分享書香，學會了去愛、去想。分享書香，滋味悠長。

　　愛青蓮，與他分享書香。

　　他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄逸的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是少年離鄉不舍的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復來”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是游子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的.狂放，愛他的灑脫，與他分享書香，學會了去思、去詠。分享書香，滋味悠長。

　　愛雪芹，與他分享書香。

　　他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡，紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛雪芹，愛他的才華橫溢，愛他的紅樓一夢，與他分享書香，滋味悠長。

　　與名人分享書香，名人與我分享思想。

　　書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書香。

　　分享書香，滋味悠長！

　　書香作文五年級 18

　　我有一曲美妙音樂，奏響在童年；我有一場白雪飛揚，灑落在少年；我有一簇桃花嫣紅，盛開在今朝。捧起書，輕翻書頁，縷縷書香撲面而來。

　　還記那年秋方遲，眾童幼聲，與檐下飛燕作伴，起起伏伏，綻開了金秋的書色書香。抹抹金黃飛揚在這秋色間，碩果累累，如一位教師的諄諄教導。幼時心底埋夢想，只愿書香隨行。從那時，守望書香之夢，悄然臨于心中。

　　書，可以跨越古今，思接千載，去完成一場前世所約的宴席。我漫游其中，品味著這世間人情冷暖。革命勇士熱血沸騰，提筆為刀，民主戰士，字字穿心，語言辛辣。豪情與壯志圍繞在筆尖，釘在紙上，一筆一臘梅，寒梅映雪開。書香盈溢，情為書迷，滿腹經綸，采一捧山花，就月色朗潤，追尋守望中的夢想。

　　多想流連于字里行間，在美妙溫婉的唐詩宋詞中徘徊，在豪情壯志的金庸小說里，去具有深刻意義的`世界名著，與古今中外巨作掌燈相守，與文天祥一起吶喊：“人生自古誰無私，留取丹心照汗青！”與魯迅一起演講：“有一分熱，發一分光！”與保爾·柯察金一起去為偉大的社會主義奉獻自己綿薄的力量。書香中漫步，歸攏著心如刀割的痛心，也收獲著妙不可言的閑情。

　　心喜，心悲，心迷，心醉。書香守望一世，清風徐來，心頭掛牽此世念。

　　如今，日子煩擾冗雜，千嶂里，長煙落日孤城閉，漫卷的凄苦悲涼。我仍沉沒于書香，所謂世間雜亂，只留的一夢未改，手沾書香，守望一生，

　　繁花似錦，燈火闌珊，世間太亂。留得一卷書香，醒于夙，夢于書，情未改，花謝花飛間，守望書香的清凈。

　　書香作文五年級 19

　　淡淡書香，點點墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生存，便可成為墨客部下1闕萬古流芳的歌。

　　金風抽豐冷落，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦無非一如平常地獨上小樓。2年歷辛楚，1朝上心頭。因而，1句“剪賡續，理還亂，是離愁。別是一樣平常滋味在心頭”的太息，便成了1首凄婉的千古絕唱。

　　蘇東坡夜回家鄉時，忽見早已與自己死活兩其它朝云，夢起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應甚么都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年死活兩茫茫，不考慮，自難忘”。這處渺小的情節，培養了另外一份哀戚。

　　秋色盈眸的東籬，清爽幽雅的菊花，詩香喧繞的傍晚，有誰？在這般生存的.美景下難過呢？只有一個李清照吧。“東籬把酒傍晚后，有暗香盈袖，莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦”。誰人在小舟中醉酒的無邪奼女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？

　　蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風。辛棄疾在溪橋避雨時，舊日在社林旁的小店兀然而現。峰回路轉的情節只用1句“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”來形容。但是，形容的，不止是情節，還有人生，還有凡間。試問全國，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？

　　清早，納蘭容若在亭中賞蓮時，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風情。“誰憐費力東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？實在是納蘭容若自己吧。

　　李煜獨上西樓，蘇軾夢回家鄉，李清照東籬喝酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生存中的日常事，卻被墨客的所感所悟逐一成為華美的句章。

　　若沒有生存，何來感悟？如若不念書，又怎么樣表達感悟？

　　書香作文五年級 20

　　夜闌人靜時，習慣手執一卷書，品一口香茗，讓書香和茶香縈繞在這迷醉的夜空下，讓靈魂在精彩的故事中升華。

　　小時候，曾偶然邂逅小公主薩拉，她在生活的變故下，毫不悲觀失望，盡管生活中處處充滿排擠，但她積極與自己的命運抗爭，并善良、平和地對待身邊的每一個同學。在那個讀著王子公主的童話故事的年齡，是她，教會我什么才是真正的公主，也讓我憑借自己的自信和善良，擁有了一群好朋友。

　　剛步入初中大門時，由于不適應，在小考中頻頻失利，失望之時，海明威筆下的圣地亞歌走入了我的生活。作為一個漁夫，他與一條大魚在海中幾番搏斗、較量，天氣的惡劣和身上的傷口也不能阻止他。盡管他后來沒把那條大魚完整地帶回去，但他坦然、豁達地對別人講著他的故事。我想，他是贏了的。盡管屢次失敗，卻不能阻止他去抗爭的信心，更不能使他悲觀失望，他只會選擇從容淡定。看過之后，我像受了啟發，提起筆來，寫下了人生的第一部短篇小說，獲得了一次比賽的`年度金獎。同時，接踵而至的期中考試，我也收獲了滿意的成績。

　　初三的到來，意味著中考的臨近，繁重的學習壓力壓得每個人喘不過氣來。這時，我找到了瓦爾登湖。在這里自然的魅力得以彰顯，梭羅在這里找到了人生的價值，我也在這里放松了自己。“我是一枚石子，投入瓦爾登湖藍色的湖心，波瀾不驚，卻泛起層層漣漪。”于是，我學會苦中作樂、享受生活。

　　從小養成的一個小小的習慣，卻極大地改變了我的生活。如果有一天，我可以實現自己的夢想，有一番大的成就，我可以驕傲地說：“是書，改變了我。”

　　夜色中的燈火依然亮著，書香與茶香依然氤氳在空氣中。

　　書香作文五年級 21

　　一個月朗星稀的晚上，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦！”每次這種聲音傳來，每個人都覺得煩燥。看電視的爸爸關掉電視機，可是，爸爸來了，兒子沒來。媽媽對爸爸說：“快去把兒子叫來。”

　　于是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到兒子的房間門口，心中想著：這小子，待在房間里干嘛呢？說不定又在看電視，帶著這些疑惑，爸爸推門走了出去。面前的一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書呢！父親的臉色一下變了，大聲說道：“快點去吃飯，把書放下，不許再看了！” 兒子捂著耳朵看書，絲毫沒有聽見。直到爸爸走到兒子跟前，兒子才戀戀不舍地把書合上，走到門口還回頭張望著他的.書，慢慢地走回餐廳。由于好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本書。

　　當兒子坐在桌旁，正要開吃時，媽媽發現爸爸居然還沒回來！愣了一會兒后，媽媽生氣地說：“怎么來了一個，又走了一個？飯菜都要涼了！你快去把爸爸叫出來！”

　　兒子走進自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢嗎？”只見爸爸學著兒子的樣子趴在地上看著那本書。兒子學著爸爸的腔調說：“我們家怎么又來了一個大書呆子。”爸爸摸了摸自己的光頭說道：“這真是一本好書。”于是兒子也趴下去和爸爸一起看這本書。

　　媽媽左等右等不見父子倆出來，感到很疑惑，便親自去叫他們吃飯。當媽媽走進房間時，看著這一大一小，忍不住笑出了聲：“你們父子倆啊，再不去吃，飯菜都涼了，我豈不是白做了一桌美食？難道這本書比我煮的飯菜還香？”

　　父子倆摸摸自己的肚子，感覺真有點餓了。兒子邊走邊笑著說：“媽媽，這本書確實很好看，我們吃了飯一起看吧！”

　　書香作文五年級 22

　　韶華易逝，唯有書香難忘。

　　——題記

　　這大千世界，無奇不有，卻不知道自己要的是什么。說讀書吧，以前并不喜歡這字、句、段連成的東西，以為是枯燥的。但又是什么時候開始愛上這點點墨香的呢？我不知道，只記得真正發現這些東西美，是在老舍的著作《駱駝祥子》中，沒想到卻使自己的學習生涯一路書香。

　　當初是為了應付老師的任務而去接觸這本書，但一個可有可無的利用品到最后卻讓我為之癡迷。當中淳樸的祥子，正直的'祥子，迷茫的祥子，無一不吸引著我去更深的了解他更多的故事，去到祥子的社會，祥子的世界……

　　祥子是個拉車夫，從鄉下到城里后，勵志有一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。先是花了兩三年血汗錢買的車子，沒過多久就被搶走；第二次還沒湊夠錢，反動派政府又來敲詐走；后來被一個粗魯的女人——虎妞所欺騙，祥子不得不和她結婚，雖說用虎妞的錢買了一輛車，但由于虎妞難產而死，很快又不得不賣掉來處理虎妞的喪事；最后隨著他心愛的女人，小福子的自殺，他最初那小小的希望也漸漸破滅，漸漸淪落到社會底層，成為狼心狗肺的混混。

　　合上這本書，內心很復雜，對祥子，有喜愛，有厭惡，也有無奈，喜愛于他之前的淳樸善良，厭惡于他最后的狼心狗肺，更是無奈于他是由這個萬惡的社會才由好至壞！光陰飛逝，滄桑了多少流年。不知不覺，像是陪著祥子走完了一生。

　　于是，開始沉迷于李清照的冷冷清清凄凄慘慘，蘇東坡的明月幾時有，葉圣陶的絕不對稱的蘇州園林……沒有說有什么枯燥的字句，只有最美的語言。這書香，一直縈繞在我身旁。

　　這大千世界，無奇不有，我想，自己要的很簡單，只愿在這成長之路上，遨游書海，品味書韻，一路書香。

　　書香作文五年級 23

　　炎炎夏日，送來了知了的陣陣歡歌，送來了松緊自適的暑假生活，送來了寶貴的閱讀時光。

　　平時的學習生活緊張而繁忙，看課外書的時間少之又少，我想趁暑假多“啃”一些書，成為名副其實的小書蟲。我喜歡看書，尤喜歡在圖書館和書店看書，喜歡坐擁書香，讓自己躁動的心在泛著墨香的書頁間慢慢靜下來，讓插上想象雙翅的自己在知識的海洋里遨游。

　　這個暑假，我看的第一本書是四大名著之一的《西游記》，因為這本書是由許許多多的故事組成，每個故事都是一個獨立體，可謂故事里有故事。這本書主要講述唐僧師徒四人經歷九九八十一難西天取經的故事，歌頌了師徒四人不怕艱難險阻，勇往直前的可貴精神。

　　在閱讀的過程，我深深感受到不論做什么事情，都不可能一帆風順，更不可能一下子獲得成功。成功的背后是努力，是付出。磨難和成功如影隨形，每個人都需要煉就一身“斬妖除魔”的真本事。

　　《西游記》的每個故事都刻畫了栩栩如生的人物，讓人過目不忘。我最喜歡手持金箍棒的美猴王——孫悟空。他有一雙火眼金睛，照得妖魔鬼怪無處藏身；有七十二般變化的武藝和筋斗云絕技，升天入地，“專救人間災難”；有勇有謀，如三調芭蕉扇，智斗鐵扇公主；無所畏懼，如“大鬧天宮”，把天兵天將打得落花流水，甚至嚇到玉皇大帝……我常常想，如果孫悟空是現在的.警察叔叔該多好，什么樣的壞人都逃不出他的手掌心，那么我們的社會將很安全。同時，我也明白再強大的人都有束縛。唐僧一念緊箍咒，孫悟空就只能抱著頭四處打滾。

　　《西游記》的書頁漸漸變薄了，時間分分秒秒過去，暑假已過半。喜歡閱讀的你，是否愿意同我一起坐擁書香？

　　書香作文五年級 24

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過讀書，能提高我們自己的寫作水平。

　　我是一個頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書，我覺得看電視來的更簡單。有一次媽媽要帶我去圖書館，出于無奈，只好跟著媽媽來到少兒圖書館。走進圖書館，一排排的書架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個架子側面貼的`分類就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學、科幻、小說、名著、文學、軍事等等。每個書架前有站著的，有蹲著的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書的眼神好像著了魔一樣，難道書真的有這么好看嗎？

　　我來到名著這排書架前，看到了彩色封面版的《三國演義》，是我最喜歡的，光電視我就看了好幾遍。翻開里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的好詞、好句、諺語等，我還第一次地記起了筆記，“萬事俱備，只欠東風”、“強中自有強中手，用詐還逢識詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無法看到的。這次圖書館之旅足足兩個小時，從此，我愛上了讀書。

　　轉眼間，兩年過去了，我的寫作水平得到了很大的提高，通過讀書，我也明白了很多的道理，學到了很多的歷史知識，記得有一天同學們問起了一個歷史問題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個“歷史小能手”。

　　我愛讀書，喜歡這縷縷書香。讀書不僅能夠提高自我們的寫作水平，還可以讓我們收獲知識、結識朋友、開闊視野。讀書可以讓我們無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，畢竟“書籍是人類進步的階梯”嘛！

　　書香作文五年級 25

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯的， 書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書，我們可以得到更多的知識；有了知識，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個最愛的地方：書店和學校的.圖書館。

　　一、書店

　　說起書店，我不禁兩眼放光，因為那是我最喜歡的地方之一，每到周末，我寫完作業，便整日泡在書店里，而且一泡就是兩三個小時，為什么呢？因為我一見到書就像饑餓的人看見面包一樣不撒手了。

　　在書店里，我認識了很多新朋友，有努力實現理想的駱駝祥子；有堅持努力的貝多芬；有心地善良的簡；有喜歡昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我知識以及做人的道理；他們為我講述一個個凄美、動人的故事，為我帶來一塊塊香甜可口的面包，為我搭建一節節通往成功的階梯……

　　二、圖書館

　　以前在小學的時候，我沒有機會借書，不過現在每人都有一張借書卡，可以隨便借。要知道這圖書卡對于我這個愛書如命的人來說，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在距離圖書館門口大約兩米處的地方停下，因為前面排了好多人，而每次只能進去三四個人，唉……對于我這種愛書的人，怎么能望書止步呢？還是認真排好隊，等著吧！

　　“快了，快到我了”管理老師讓我進去，我便輕飄飄的飛了進去，在書架前流連忘返，可惜學校規定最多只能借兩本，要不然我把整個圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門口走去，可是還沒走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……

　　四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，還是我的好老師。書讓我獲得知識取得成功。縷縷書香，我的最愛！

　　書香作文五年級 26

　　人生之路漫長，追夢之路坎坷，成長之路煩惱，如果可以選擇，你會選擇什么？陪你走這一條條的路，我覺得我們在走這條路時應該有一本書陪伴在你兩旁！

　　一本好書，是精神的精華，是思想的媒介，是心靈的雞湯。書是我們的伙伴，是我們的摯友，更是我們心靈的雞湯。從小我便喜愛閱讀各類書籍，科普類、紀實類是我的最愛；探險類，我總是情有獨鐘；中外名著，或者愛不釋手，或者百看不厭。我喜愛跟凡爾納在海底的世界里暢游，領略海底世界的多姿多彩。我也愛在“陽光姐姐小書房”系列中看她六年之中所發生的種種；我也喜愛在“查理九世”系列中跟著查理一起冒險。我最愛和奧斯特洛夫斯基一起去看保爾的坎坷人生，領略他對生命的永不放棄！

　　讀書對我們來說，好處多多。第一，讀書可以增長我們的學識，看完《昆蟲記》，有時看到一只昆蟲便能大概說出它的簡歷；第二，讀書可以豐富我們的精神世界，讀毛主席的詩詞，我可以感受到他對祖國大好河山的熱愛以及表露無遺的愛國情懷。

　　一本好書，對我們狹小的精神世界是一次拓展，對我們正值青春的思想是一種升華。無論我們走在什么路上，都應該有一本書陪伴在你身旁。當你煩惱時，書是你的'傾訴伙伴；當你傷心時，書是你的心靈雞湯；當你迷惘時，書是你的黎明曙光！

　　一路書香，就讓書陪伴我們走過這漫長的人生之路吧！一路書香，讓書陪我們走過這坎坷的逐夢之路吧！一路書香，讓書陪我們走過煩惱的成長之路吧！一路書香，讓書陪我們走過一條無悔的青春之路吧！

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