實(shí)用的五年級(jí)的作文合集(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
3月15日，困難班時(shí)，學(xué)校通知要進(jìn)行一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)——魔方復(fù)原比賽！
比賽地點(diǎn)設(shè)在錄播教室，許多選手已經(jīng)在這里緊張備戰(zhàn)，耳邊傳來(lái)“咔嚓、咔嚓”的聲音，抬眼望去，選手們都目不轉(zhuǎn)睛盯著魔方，雙手上下飛快旋轉(zhuǎn)著……
金老師是比賽裁判，選手簽完到后，金老師宣布了比賽規(guī)則：分兩輪比賽“單面復(fù)原”和“六面復(fù)原”，時(shí)間短者為獲勝方，按兩輪成績(jī)決定進(jìn)入下輪比賽的.選手，比賽在全校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。
先進(jìn)行分組，12人為一組，共分3大組。隨著金老師宣布比賽開(kāi)始。選手們拿出看家本領(lǐng)，露出自己的絕活。“47秒！”金老師大聲報(bào)出第一組完成復(fù)原任務(wù)的選手的成績(jī)，“哇哦！”、“好厲害！”大家不約而同發(fā)出贊嘆聲。
該我們組比賽，我下意識(shí)搓搓手，吹口氣，靜等比賽口令——比賽開(kāi)始！觀察片刻，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！心中默念著口訣。“左、右、上、下”……“1分31秒！”金老師報(bào)出了我的成績(jī)。嗯，不是很理想，綜合評(píng)定下來(lái)，還是順利進(jìn)入了下一輪。
時(shí)間不知不覺(jué)在我們的指尖悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間20分鐘了，比賽在緊張、嘆息、激動(dòng)中結(jié)束了。選手們?nèi)栽诨匚吨荣悾÷曈懻撚懻撝牡谩４蠹遗瓮乱惠啽荣愒缛盏絹?lái)，殘酷的淘汰賽，那才是高手對(duì)決，更“驚心動(dòng)魄”！
五年級(jí)的作文 篇2
我自己，就是我自己，與眾不同，就算在地球上60多億人里，也找不到一個(gè)與我相同的人。
我的外形不咋的的，本想就不用介紹了，但是廣大觀眾的要求，也就介紹一下，我叫李安步，字兩步，人稱兩步，1米6幾的個(gè)子，在六年級(jí)也算是高的了，在我班人緣也不差，經(jīng)常喜喜（嘻嘻）哈哈的和幾個(gè)朋友一起玩，但一上課我立馬又變了個(gè)人似的安靜了下來(lái)，我上課也極積（積極）發(fā)言，常常得到老師的好評(píng)：“安步的發(fā)言說(shuō)得真好，但是如（果）寫下也這么好就好了。”每次一轉(zhuǎn)折，我的心就像被冰封了一樣，我的體型（形）微胖，常常是被別人取笑貌的對(duì)象。
我這個(gè)人有的特點(diǎn)就是愛(ài)冒險(xiǎn)，《魯賓遜漂流記》被我視為寶典，我就佩服他那種頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)定的'信念，不老的心態(tài)與勇于冒險(xiǎn)的精神，我也多么希望有一個(gè)這大的無(wú)人島讓我去冒冒險(xiǎn)，我玩的就是心跳……
其實(shí)不要看我是一個(gè)長(zhǎng)得粗壯的小伙子，可不要以貌取人，我也是一個(gè)多愁善感的人，例如我從來(lái)不吃狗肉，因?yàn)槲疫@個(gè)人很喜歡狗，最大的愿望就是有一只松獅狗，我還不忍心看殺雞殺兔，也從不欺負(fù)流浪貓。
我這個(gè)人有很多生活技能——做飯；炒菜；洗衣；對(duì)很多高科技的也掌握得熟練，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大宇宙，我也算得上一個(gè)大蝦。
我自已，就是我自己，不是王婆賣瓜自賣自夸。我喜歡自己。
五年級(jí)的作文 篇3
有一種動(dòng)人的愛(ài)叫“喜”，有一種煽情的愛(ài)叫“悲”，有一種溫暖的愛(ài)叫“慰”，有一種凄涼的愛(ài)叫“悔”，有一種清澈的愛(ài)叫——“孝”。
“孝”，一個(gè)多么美麗、清澈的字眼，宛如一朵清亮、純白的梔子花，白得清雅、白得可愛(ài)，盛開(kāi)在充滿溫情的人間，為人們送去芳香。但有人卻把“孝”拋之腦后，做出違背“孝道”的事情來(lái)。古語(yǔ)云：“百善孝為先”。且不論你是否是個(gè)善人，沒(méi)有“孝”，你便會(huì)令你的父母親失望；沒(méi)有“孝”，你便會(huì)遭到別人的冷落和唾棄；沒(méi)有“孝”，你便會(huì)失去了作為一個(gè)人應(yīng)有的美德。即使這樣，他們卻不知悔改，我想大街上乞討的`老人們，肯定也有他們的一份“功勞”吧。
我看見(jiàn)一個(gè)關(guān)于“孝”的典故。文章寫了一個(gè)名叫黃香的孩子，她母親在他9歲時(shí)就去世了，他只能跟父親相依為命。夏天天氣炎熱，黃香怕父親受熱，他就先用扇子扇涼父親的床鋪；冬天天氣寒冷，黃香怕父親受凍，就自己先鉆到他父親的床鋪里把床躺熱了，再讓父親睡下。這個(gè)典故就叫《扇枕溫衾》。其實(shí)盡“孝”，我們不一定要像黃香一樣“扇枕溫衾”。“孝”，其實(shí)很簡(jiǎn)單。可能是給父母?jìng)冨\衣玉食，也可能是粗茶淡飯；可能是飛躍大洋彼岸的一封美好的祝福，也可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。它們從不同角度詮釋著“孝”，訴說(shuō)著對(duì)父母親的一片真心。
相比我們出生時(shí)的父母親，現(xiàn)在的他們顯得太蒼老了。他們用青春時(shí)光孕育著我們；用自己的大好時(shí)光養(yǎng)育著我們；用自己的清閑時(shí)光擔(dān)心著我們……但是我們有些人卻只懂得索取，不懂得奉獻(xiàn)，這真是太不應(yīng)該了！
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子們對(duì)他們的理解是孝、陪伴是孝、聆聽(tīng)是孝、勤儉節(jié)約是孝；完成他們期待的事情是孝；在他們生日的時(shí)候送上一句祝福和一張卡片也是孝；在他們勞累后為他們?nèi)嗉纭⒋繁呈切ⅲ徽疹櫤梦覀冏约翰蛔屗麄優(yōu)橹傩囊彩切ⅰ改笇?duì)我們的愛(ài)有多大，我們回應(yīng)父母的孝也就應(yīng)該有多大。我將秉承著“孝”這個(gè)傳統(tǒng)美德，為這世間送去最清澈的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇4
杭城的高架真是個(gè)五顏六色的世界啊！
綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。
綠葉是生命的來(lái)源。高架上，如果你坐在汽車后座，看著高架的兩側(cè)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過(guò)。在車潮涌動(dòng)的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的眼中煥發(fā)出生機(jī)與活力。
高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細(xì)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有藍(lán)，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時(shí)即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥(niǎo)瞰，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的'洪水，朝一個(gè)方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會(huì)為這里注入新鮮血液，讓高架活力無(wú)限。
白天，路燈或許總是灰蒙蒙的一片。但當(dāng)?shù)搅艘雇恚且黄卟实臒艄馍l(fā)光芒。一片柔和，但足以照亮橋上的橙光，會(huì)撫過(guò)你的眼睛，明亮如白晝的白光會(huì)
讓昏昏欲睡的你強(qiáng)打起精神。而那些五彩繽紛的燈光，會(huì)吸引你在堵車的時(shí)候想想，商城里又新出了什么商品，或零食，或玩具……
啊，高架，好一個(gè)色彩繽紛的世界。
五年級(jí)的作文 篇5
太陽(yáng)，比月亮平凡，他不會(huì)像月亮一樣改變他固有的形狀，圓圓的，東升西落，周而復(fù)始，億萬(wàn)年來(lái)，始終如一。
太陽(yáng)就這樣伴著白晝，平凡地走過(guò)春夏秋冬。春天，太陽(yáng)仿佛棉被一樣溫暖著大地的每一寸肌膚，小草開(kāi)始萌發(fā)，楊柳開(kāi)始抽芽，燕子忙于銜泥，人們的微笑寫在了臉上。秋天，果子成熟的季節(jié)，太陽(yáng)底下，果子由青黃一點(diǎn)點(diǎn)變成橘黃、橘紅、鮮紅，空氣里飄著果香。大地上色彩此時(shí)是五彩斑斕的，紅楓，綠楊，黃杏，正是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一幅明麗的勝景！億萬(wàn)個(gè)春秋，他就這樣高高地掛在天上，笑看人間春華秋實(shí)。
可是平凡的太陽(yáng)有時(shí)也被人抱怨。盛夏的時(shí)候，太陽(yáng)高高的掛在太空，如火球一般，熱辣辣地照著大地。花草蔫了，狗吐出舌頭散熱了，知了叫著“熱死了，熱死了”，人們的煩躁也開(kāi)始了。有人恨不得在后羿射日之后再射一次日，把這最后一個(gè)太陽(yáng)也滅了！寒冷的冬天，寒號(hào)鳥(niǎo)縮著脖子顫抖，樹(shù)丫干癟地直指天空，仿佛對(duì)著太陽(yáng)吶喊，人們也總是嫌太陽(yáng)慘淡，就是在太陽(yáng)底下曬著，也戴上棉帽子，穿上羽絨服，一幅不滿足的樣子！
可是無(wú)論如何，太陽(yáng)不變地照耀大地。黎明剛過(guò)，東方開(kāi)始露白，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，天地靜靜地亮堂起來(lái)，像花苞逐漸地開(kāi)放，一切變得燦爛。太陽(yáng)落山時(shí)，天邊還有緋紅的晚霞，留給入夜的世界一份明天的遐想。只要你愿意在天底下曬著，他不管你是平窮還是富有，是強(qiáng)大還是弱小，誰(shuí)都可以享受那份光明和暖意。
太陽(yáng)圓圓的，靜靜的，日復(fù)一日，東升西落，何其平凡。可是沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)怎樣？每一個(gè)人都可以想象，每一個(gè)人也無(wú)法想象！有了太陽(yáng)，我們的'天地明亮，就有了一份喜悅和希望，就是在黑夜里，我們也會(huì)有一份期待和信心！每天每天，我們不會(huì)因?yàn)殛庼捕膊粫?huì)因黑夜而絕望，因?yàn)樘?yáng)用億萬(wàn)年的亙古不變給了我們一份永恒的承諾！
明天，平凡的太陽(yáng)依然會(huì)升起！
五年級(jí)的作文 篇6
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，猶如一根根銀絲，密密的斜織著，給大地籠上一層薄紗，它們落在地上，滲入大地，去叫醒沉睡已久的小草，小花，小樹(shù)們，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，它很滿足自我所做的一切，它認(rèn)為這是值得的。
一切春雨來(lái)得平淡無(wú)奇，它換來(lái)的卻是生命的復(fù)蘇，換來(lái)的是花紅柳綠，一個(gè)姹紫嫣紅。我們的生活里是否有這樣的人存在呢？肯定是有的。他們很普通，也許是一位農(nóng)民工，一位清潔工，甚至于一位乞丐，原諒我用了“位”這個(gè)字，因?yàn)槲矣X(jué)得默默奉獻(xiàn)的人是值得尊敬的，這就是“春雨”。
也許在大自然中我們見(jiàn)得最多的是小草，個(gè)性是在春天。冬天走后，留下了一個(gè)素色的世界，你有沒(méi)有為素色中的一點(diǎn)嫩綠而感嘆呢？它給我們帶來(lái)了興奮與激動(dòng)。
我們只看到了它光輝的一面，在光輝的背后呢？它為自我的發(fā)芽經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)冬的掙扎，它用心的汲取養(yǎng)分，在暗黑潮濕的泥土中艱難地生存，只為自我某一天的發(fā)芽。現(xiàn)實(shí)中的我們常常被挫折打敗，何不像小草一樣去挑戰(zhàn)自我呢？也許過(guò)程很艱苦，但“暴風(fēng)雨后才有最美的彩虹”！
這是一棵枯樹(shù)，他的旁邊是一顆枝葉茂盛的蒼天大樹(shù)。春天到了，這棵不愿抽出嫩葉的枯樹(shù)對(duì)于這一片生機(jī)盎然的景象似乎有些礙眼，所以人們決定砍了它。刨開(kāi)枯樹(shù)身邊的泥巴，卻怎樣也抬不起這棵枯樹(shù)來(lái)，大家決定挖得更深一點(diǎn)，更深一點(diǎn)，最后，大家被眼前的景象驚呆了：枯樹(shù)的根與那棵枝葉茂盛的'樹(shù)的根緊密相連！以前由于這棵樹(shù)本身原因再也長(zhǎng)不了蒼天大樹(shù)了，它把機(jī)會(huì)留給了比它更有前途的樹(shù)！
也許生活的我們就不必時(shí)時(shí)都沖前鋒，首先要看看自我的潛力如何，有時(shí)候，退一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景！
這是一場(chǎng)關(guān)于春天的故事，給了我莫大的啟發(fā)，在快節(jié)奏的生活中，我們能夠走得更慢些，留心發(fā)現(xiàn)更完美的東西，春天里，仔細(xì)觀察身邊的一草，一木，一花，一沙，他會(huì)給你的人生添上精彩的一筆！
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