實用的小學五年級作文精華（10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
唉，升五年級啦！我好痛苦�。≈罏槭裁磫�？因為......上了五年級，感覺的有壓力了，因為到明年我就要升初中了。不光老師督促著我們學習，我們自己也要學會自己學習��！現在我媽媽對我可嚴厲啦！每天很早寫完了作業，媽媽不是讓我看書，就是讓我復習功課（預習功課）害得我快要近視啦！ 一點玩的.時間都沒有。唉！真緊張；唉！真難受。
可是又仔細一想 哦？如果如果老師.父母不抓緊的話，也許我們就考不上初中了。所以老師父母們為我們操了這么多的心，如果我們沒有考上中學，他們就白為我們操心了，他們該有多傷心呢？我們為什么要讓他們傷心呢？我們要讓他們高興才行��！所以我們要努力.刻苦學習，等考上了大學后，他們才會高興��！
在新的學期里，在新的道路上，我們要認真對待老師布置的每一項作業。記住：“作業是給自己寫的，而不是給老師寫的！”
小學五年級作文 篇2
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，班級老師還教了動作。寫完作業后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！
寫完作業后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍�！闭f完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時我做的動作才熟練�？赊闭f：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了！”我笑著說：“那是因為你教得好！”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的'很起勁，所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。班級老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。班級老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習！
小學五年級作文 篇3
我想把眼睛送給海倫·凱勒，
讓她擁有光明，
讓她看看陽光、雨水的樣子，
讓她看到世界充滿愛；
我想把耳朵送給貝多芬，
讓他聽聽他創作的，
震撼世界的《命運交響曲》，
讓他知道殘疾人并不可悲；
我想把身體送給霍金，
讓他的.身軀離開輪椅，
能夠自由活動健步如飛，
讓他為世界再創奇跡；
我想把自己變成一個無所不能的法師，
找到安徒生童話王國，
找到海的女兒，
讓她帶我暢游大海，
我想……
小學五年級作文 篇4
秋天到了，花兒已不是鮮艷，小草已不是油綠，鳥兒在枝頭唱著最后的歌。而一片掛在枝頭的樹葉進入我的眼簾。
，印著歲月的痕跡。上面還有兩個蟲洞，旁邊的葉面枯萎，可是仍透出了著最后的綠色。秋風吹過，它在風中舞動，和其他葉子一起發出“沙沙”的響聲。這時，那片黃并不顯得那么蒼老，而像是星星在歡快的閃爍。這時，太陽出來了，又起風了，它好似笑了，“沙沙”的響聲像回憶著過去快樂的事情。跳躍的光澤在講述著歲月的故事。它，把一生交給了母樹，讓樹下乘涼的人們多一絲清涼，讓母樹看著多一些挺拔，強壯。這時，樓底下那個每天早上為我們掃地的老爺爺拿著掃把笑呵呵的出現在眼前。他不論春夏秋冬總是為我們服務，總是默默的`拔草，掃地。別人問他：“你為什么這么做啊！”他總是笑呵呵地說：“為了社會唄！”小區干凈了心里就舒服，反正我也沒事干，多奉獻一點是一點唄！“這句句樸素的話語打動著我們的心。后來我們才了解到，這位爺爺已經76歲了。他已經有了很重的病，可還是每天堅持掃地。終于有一天，爺爺病倒了，可手里還是緊緊的握者掃把�？刹偤�，他就又拿著掃把出現在清晨的小路上了。
我像往常一樣背著書包去上學的路上，那位快樂的老人拿著掃把“唰唰“的掃地，而枝頭那片秋天的葉子，也正在盡情的閃爍著歡樂的光芒！
小學五年級作文 篇5
幻想一直是我引以為傲的本領，因為我曾幻想我可以擁有翅膀，飛翔在天空；我曾幻想我可以擁有白云，翱翔在藍天；我曾幻想我可以擁有大海，與祖國同在；我曾幻想我可以擁有天空，傾聽小鳥歌唱。但是幻想永遠只是幻想，不會成為現實，所以我現在開始幻想我可以擁有世界，自由自在的快樂生活。
我之所以愛幻想是因為我離不開幻想，幻想對我來說實在太重要了，我幾乎每時每刻都在幻想。從牙牙學語開始，我就開始了我的幻想旅程，所以我最愛的事情就是和朋友，寵物在草地上，靜靜的幻想。
幻想是我生命中最重要的一部分，因為幻想引領我飛翔于天空；幻想引領我翱翔于藍天；幻想引領我同在于祖國；幻想引領我傾聽于歌唱。我最愛幻想的就是未來的人民，未來的祖國，未來的世界。我幻想未來的人民會是和藹可親，平易近人的；我幻想未來的祖國會是一片生機，景色秀麗的；我幻想未來的世界會是環境優美，彬彬有禮的。
聽說幻想可以引人入勝；可以使人身臨其境；可以令人神往，說的一點兒不錯。我認為幻想的天空有意義；我認為幻想的天空有快樂；我認為幻想的天空有自由；更重要的`是，我認為幻想的天空是個安靜的地方。幻想就想一艘船，載著我進了使我無法自拔的幻想天空。所以我愛幻想，我愛靜靜的幻想，我愛幻想世間的一切，更愛幻想自由自在，一碧如洗的天空。
我希望大家可以理解我離不開幻想的心情，使我一生的遺憾可以在幻想中彌補回來。
小學五年級作文 篇6
“爸爸！”盈兒用她那稚嫩的童聲說，“飯涼了會吃壞肚子的！我給你熱熱！”“不，不用了。我體質好，不會吃壞肚子的。”“不！我熱熱！”盈兒很固執。“熱熱多費電吶！能省就省吧！”周志武分明看見女兒的眼眶里充滿了淚水，最后落了下來。
“哭個什么？又不是死了。那么嬌氣�！敝苤疚溆柍馀畠�。“爸…”盈兒想說什么，又欲言又止。他看見女兒這樣，心都快碎了，但他還是硬下心腸，說：“乖乖，沒事的。死不了人�！�
女兒只得回房間，在日記上寫下這么一句話：
爸爸待我很好，可是他對自己很小氣，連3元錢的面條也舍不得買，我以后一定要節約用錢。
……
“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲傳入了盈兒的耳朵里。她問：“誰呀？”周志武：“我。盈兒，你能借我一支嗎？”“干什么呀？”盈兒很好奇�！八投Y呀！”“你見過誰送禮送一支筆的呀？”“我沒錢買好東西�！�
盈兒打開門，說：“爸爸，你給誰送禮��？”周志武：“過兩天就是你舅舅的生日了，我…”“哦。“盈兒從書桌下拿出一個用紙包的嚴嚴實實的東西，“給啦。”“什么？”周志武好奇�！笆罩鴨h！讓舅舅自己拆�！�
周志武很好奇，這么一個東西，送到出手么？最后，他還是決定聽女兒的話，他的直覺告訴他，這件禮物一定送得出手。
三天后。周志武拿著那個包裝丑的可憐的禮物，帶去作賀禮。剛到那里，他手里的禮物就叫女兒的舅舅冷淡了。周志武拿起禮物，遞到妻子的弟弟的手中。盈兒的舅舅三下五除二地拆開禮物的.包裝，頓時，他驚呆了。
在眼前的禮物，閃閃發光，并沒有電插口……他連聲說著“謝謝”，同時也對姐夫刮目相看了。周志武呢，也吃驚了。他沒有想到這禮物這么漂亮、華麗。那男人一口一個“姐夫”喊得格外親熱。
這份禮物不僅讓周志武和女兒的舅舅吃驚，也讓在場的每一個人吃驚。一個痞子也想得到它。他說：“周先生，這件寶物能賣么？5000元，賣不賣？”周志武堅決的搖了搖頭，說：“不行！”
那個痞子的自尊心大大受損，他正在想一個驚天陰謀……
小學五年級作文 篇7
“這玉米真是奇妙！”我説道。上面的玉米粒的表面是黃色的，在靠近底部的小花紋是白色的，形狀是圓形的，印在上面顯得很有光澤，就像粉底一樣很濃厚。“這玉米還有涂粉底的啊！真是另類，不過很美麗呢！”我驚奇地説道，很驚訝。玉米的.內殼是圓柱形的，是淺棕黃色的，在中間有一條花紋隱隱約約是白色的，緊緊圍繞著這個小殼，把這個小殼平均分成兩份。這條花紋不是太明顯，好像是被渲染上去一樣的，若隱若現也很美麗。“�。∵@小小的玉米竟然還隱藏著中國畫的風格，這也太奇妙，不可思議了吧！”我很驚訝，也很高興，自己真幸運能碰上這樣奇妙的玉米。
望著下面的玉米粒，玉米粒的表面好像凹了下去，像是露出一個大微笑，這個大微笑呈微扁的長方形，顏色是淺棕黃色，像是露出了大門牙，它可能是因為自己那么奇妙而感到驕傲吧！“不過這玉米真是奇妙，肯定是獨一無二的！”我開心著，自己發現了一個奇妙的玉米。
在這個玉米的后面，有一條條的花紋垂直在玉米的后殼，花紋叉在中心把整個玉米后殼分成了一個一個均稱的三角形，中間還留有縫隙，像極了一個小太陽，十分明亮，這小太陽正在朝我招手，微笑。
小小的一個玉米，就這么奇妙，真是獨一無二啊，看來美食還是有學問的。
小學五年級作文 篇8
“沙沙沙…”那淅瀝的雨滴動人心弦，墜落著—一顆，兩顆，三顆……雨珠，在飄弋著，別具一翻迷人的風姿。似仙女在眼前舞蹈著，跳，跳。
伸手去接雨，很快，手掌心濕潤了—那晶瑩，那水潤，那圓滑，手掌一傾，那“雨滴的世界”立刻顛覆了；原來一顆顆的雨珠融成了一灘水，慢慢的，緩緩地，在我手心上劃出一道明顯的水印。
經過花園，一縷縷雜著花香，草香的空氣鉆進了我的鼻子，直沖大腦，一下子振奮了，鼻子貪婪地多抽吸了幾下，那幽香，哦不，算不上幽香，只能算是清香又讓我昏昏欲睡的.大腦清醒起來。
草，雨珠！一起映入眼簾，雨珠壓著草，慢慢地滾落下來，鉆進濕軟的土地，草兒啊，你一定很疼吧！腰都被那可惡的雨珠給壓灣了，不過，等你挺直了身軀，又會有雨珠爬上你弱小的肩膀……
花雨珠！是地上的一堆殘花吸引了我。在雨中，花兒開得好不艷麗，雨珠躲在重重的花瓣之中，偷偷地瞧著外邊的世界，我想，它一定在遐想，想那湛藍的天空，想那炫麗的彩虹……可憐的花兒，你的殘瓣，只能隨風入土 了，瞧，那路面上的花瓣，多美啊……
坐在公園的石凳上，想著想著，就想到了那風光妖嬈的杭州了。斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭映月……對了，現在杭州最吸引人的，也該當地初綻的荷花了吧！新綠配新荷，何等美的意境�。‖F在是雨天，想想那荷尖上的雨露，詩情畫意，使人聯想到“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。此千古佳句，若要論荷花”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，才配得上，那里的荷花，清純美麗，再加上雨露鉆石般的點綴，倒更顯別致了。
再回到現實，雨，還在下著……
小學五年級作文 篇9
近日經歷了一些事，頗有感觸，與諸君同享。
若干年前，看到過一只小狗，叫好聽點，就是中華田園犬，叫實在點，那是“旺財”，再說實際點，就是一土狗。
小狗打很小的時候起，就在我住的地方附近討生活，去溝里喝口水，去門前撿點吃，日子過得很是可憐。但是，就這可憐的日子，都沒法過下去。有一日，大概是有人喝醉之類，將小狗打成了殘廢。
狗有采藥療傷的本事，問題是，在鋼筋混凝土的深圳，它要上哪去采藥?于是，每天就看到一只自強不息的小狗，有吃，便去吃，哪怕被人嫌，有喝，便去喝，哪怕很臟，沒事，便在屋檐下默默的舔自己的傷口，那永遠沒機會痊愈的傷口，也許它知道，等待它的，是一輩子瘸腿的命運。
小狗不懂什么叫生命，什么叫哲學，它也不會去思考它生命的意義，它未來的規劃，累了，在寂靜的角落睡一覺，渴了，在陰溝里喝兩口，餓了，去潲水里飽餐一頓，傷了，自己找個角落默默的舔干凈自己的傷口，對它來說，最重要的，永遠就是——活下去!
回憶起高中的時候，和幾個伙伴翻墻出去宵夜，不為別的，就為高三生活真的`太苦了，也想放松一下，不曾想，回來時被校長抓住了。當時以為，這下處分逃不掉了，高三，一旦被處分，是沒有任何高校會錄取的!一個伙伴絕望了，揚言要自殺，被我們給勸慰住了，后來，學校也要考慮升學率，要考慮社會影響，就放過我們了，大難不死啊……
現如今，已經學會開始考慮自己的人生規劃，自己的職場規劃，可是，越是規劃，越是迷茫，明天，到底在哪里?
前不久，去看了一個朋友，姑且算朋友吧，反正是拍過桌子摔過電話的。大我六歲，而今已經因為老年化的問題而住院了，離開這個團隊后，也改了行，從管理而營銷。也許是表面的，也許是內心的，感覺他經歷這么多，還是那么樂觀，挺佩服的，至少比無病呻吟的強多了。
不久前，某領導號稱要管理專業化，開始了一場轟轟烈烈的專業分工調整，結果，調整的結果就是我又分到了某個完全不專業的任務。也曾當面質疑過，某領導也算是正直，雖未能改正，尚且有一絲歉意，遂作罷。心內想，也許，某年某月的某一天，當我當上領導的時候，當我要指導這個陌生專業的工作的時候，我會感謝今天的一切……
一直以來，都會告誡自己，所謂生活的壓力，所謂工作的壓力，其實都就是那么回事。你覺得完全絕望了嗎?請自殺。你覺得還不到自殺那么嚴重?請放下一切，重新開始。你覺得還不到重新開始那么嚴重?那就請你珍惜眼前，哪怕你現在覺得千難萬難!
人到而立之年，未能立之，慚愧。吾輩無能乎?時也，運也，命也。真時、運、命之作祟乎?獨怪吾輩之不爭也。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小學五年級作文 篇10
傍晚，暑氣漸漸退去，涼爽的晚風，送來淡雅的清香，驅散了身上蓄積一天的倦意，讓我感覺神清氣爽。
我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發馥郁。終于，一池香荷呈現現在我的眼前。��！好大一池荷花！我不由驚呼。
夕陽下，滿池的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的'笑臉，打量著我這個不速之客。蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的千金大小姐。微風輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞，這優美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來，有幾粒珍珠不小心竟滾下那寬闊的綠床。
真美！清水出芙蓉，天然去雕飾。我不得不佩服前人釀出的佳句來。此刻，看著這清麗可人的蓮花，嗅著芬芳宜人的清香，閉了眼，恍然間感覺自己也幻化成池中清亮的蓮花，在這翡翠妝砌的舞臺上盡情的舞動。
你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅貞的君子啊！荷花，出淤泥而不染，看清漣而不妖多么好的品質，多么高雅。
我愛荷花，愛它那高雅，清純的品質。我喜歡荷花！
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