五年級的作文范例【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
今天夜晚，我從娘娘家出來，走在回家的路上。周圍的路燈的燈光打在我的臉上。空中的明月像是我的知己一般的望著我，詩意的`他，靜靜地望著我，使我在路上更有安全感。這一次，使我頭一次覺得月亮有一種神秘感。
皎潔的月光中微微有一些淡黃色，仿佛月亮很輕盈。月亮的中間有一條龍在舞動。一旁的云彩像是玉皇大帝在一旁稱贊，這一幕，只有天上的云彩和明月才能夠表演出來。在這突如其來的美麗，我控制不了自己的心情，我伸出雙手去撫摸那明月，我摸到了它，他那樣透徹，宛如透明的彩色絲帶在空中飛舞。云彩襯托著明月，這真是夜空中的一奇景啊。
漸漸地，云霧遮住了那月光，空中一片烏黑，而云卻變幻莫測，變成天使在空中飛舞，美麗極了。這時月亮又出來了，雖然有些昏沉，但是在空中亮了起來。
慢慢的，月亮伴隨著我，我到家了。但月亮的美，在我心中我始終不會忘記。
五年級的作文 篇2
我爺爺家養了一盆含羞草。含羞草高 20 厘米，每片葉子長 2 厘米，綠油油的，顯得格外蒼勁，格外精神，遠看想一棵高大挺拔的青松。
我出于好奇輕輕碰了它一下，含羞草立刻像一位害羞的小姑娘，低下了頭。我嚇得馬上跟爺爺大叫：“爺爺，爺爺不好了！你的含羞草要死了！”
爺爺撫摸著我的頭，不慌不忙地說：“傻孩子，你別看含羞草長得平平凡凡，可它就是以 ‘ 害羞 ’ 而出名的，過一會兒它又會恢復到原來的樣子了。”
我聽后如釋重負，又問爺爺含羞草為什么會“害羞”，可爺爺也說不清，于是我從《十萬個為什么》這本書中找到了答案：原來含羞草的葉柄部分有一個膨脹的`組織——“葉枕”。
葉枕里充滿了水分，經常脹得鼓鼓的，保持一定的壓力。你輕輕碰它一下的話，那么它的葉子會受到震動，葉柄下部的水分就會流向葉子的上部和兩側。
于是葉柄的下部就會凹陷，上部有了水分就會鼓起，小葉也就收攏了！其實，含羞草的“害羞”特點對它可有很大作用哩！
在我國南方，如果下起了暴風雨，那么含羞草的葉子就會被摧殘。現在它有了這個特點，只要雨一滴，它就會收起葉子，躲過這一劫。
小小的含羞草竟有如此大的奧秘，我為我這個重大發現感到無比自豪！
五年級的作文 篇3
今天學校組織我們五年級的所有學生到廣州市花都故鄉里主題公園進行社會實踐活動，早上8點鐘我背著裝有雨衣、太陽帽、礦泉水、面包、零食、毛巾的背包準時回到學校集合，今天雖然是陰天，但都沒有影響我的心情，因為昨天晚上我在家里上網查閱了故鄉里主題公園的情況，我被主題公園碧水藍天、古色古香、美倫美喚的迷人景色深深地吸引了。
“故鄉里”嶺南文化主題公園的修建旨在“重現歷史，留住記憶，回歸自然，展示文化，展現清末民初祖輩的生活場景。創建于20xx年8月，占地200余畝，首期開發120畝。景區主要分嶺南古建筑群、祖輩生活展、百藝坊、拓展競技場、農莊五個區域。"故鄉里"以建筑為骨架，以水為靈魂，以民俗文化為血肉，當人們跨入"故鄉里"的一瞬間，時光到流，兒時的記憶變得如此的清晰。故鄉里"的建造是為了要保護祖先留下的.文化遺產，延續人們靈魂深處的生活記憶，同時也讓未曾經歷過這段生活的年輕人能夠知道先輩們生活的場景，體味當時的民俗、生活與文化。
今天我和同學們在主題公園里玩的很開心，其中“嫁娶場景”“包粽子場景”“炸煎堆場景”“茶店”“童真歲月館”“自梳女場景”等景點都給我留下了深刻的印象，公元1900年以前的中國嶺南還沒有現代工業，沒有汽車和高速公路、沒有電影和電視，連電燈也沒有，我們的先人就是在"故鄉里"一樣的環境中，祖祖輩輩日出而作，日落而息，男耕女織，詩禮傳家。因此，我們要緬懷過去、珍惜現在、展現未來，努力學好文化知識，將來做一個對社會有貢獻的人。
五年級的作文 篇4
在我們的班級里個個都是“小能人”，不管是從成績差的還是成績好的，每個人都有自己的特長，擁有別人所沒有的優勢。
瞧！上星期舉行的隊會課，那是一堂有趣的《小品大會》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩的體會”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來，然后，漫不經心地翻開他拿手里捧著的`一本。《水滸傳》，笑著對林子潤說：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”
過了一會兒，林子潤就請上了曹恭博同學，為我們講了一個有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點個‘大雜會’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過了沒一會兒，我們就在同學們的歡笑中，表演完畢了！
接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺不緊不慢地說著，施展著他們的財華，弄得我們忍不住就要哈哈大笑。
蔣雨軒說：“這道菜不錯，不錯！現在，我要讓你親自做一道菜，讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝。”
“那好吧！”
接著，他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說不做。”蔣雨軒說。
“我只做不說。”林子潤說。
“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說，于是，林子潤就做出了飛躍的動作，簡直太有趣了，他們演了一個活話題，蔣雨軒蹲在講臺底下講，林子潤在上面做動作，兩個人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說：“當今社會，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤就東擺一下，西擺一下，做的那個動作簡直就是讓人看了就得露牙齒。
現在，我才真正體會到我們班的“小能人”有很多，特別是這對“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來，他們明年也可以登上春晚的節目了！
他們可真是名副其實的“小能人”！
五年級的作文 篇5
孩子和父母互相關愛，相處時總能表現出無可挑剔的融洽，總能理解對方的想法。這樣的和諧在我看來，只出現在書本上。在現實生活中，我們做不到，至少我做不到。
我以前一直這樣認為，堅定不移，直到
一天晚上，窗外的風叫囂著，風掠過樹發出呼呼的聲音。我在屋里發著呆，轉著筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的'房間里只有我一個人，連說話都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個孤獨在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，隨便地坐在沙發上，不一會就睡著了，看著他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫老王：他簡直向棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棒就會散成一堆骨頭架子
一直說不清自己對目前處境的感覺，我似乎已經習慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦干了嘴角帶點咸味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書上，上面有道題是：寫出幾則表現親情的故事。親情對我來說是個陌生的詞語。我繼續發呆，沙寶亮的《被遺忘的人》反復在心中回響。似乎連那道題也在嘲笑我的無能。
總覺得今晚比以往心里更空虛，少了點什么，我只知道他對我很重要，卻弄不明白那是什么。我不敢想讓我心慌的東西。這時，電話鈴響了，終于明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話旁，電話鈴卻停止了。上面顯示著媽媽的電話號碼。她一定認為我像往常一樣會不接電話，但又抵擋不住對我的思念才打的這個電話。我握起電話，按下回撥。這時，淚涌出了我的眼眶。
放下電話，我握筆在紙上寫下三個詞：母愛、悔悟、回報。窗外的風依然凜冽，我的心卻不再冰冷。
我走進父母的臥室，幫他們鋪好了被子。
五年級的作文 篇6
前不久學校組織的一次安全講座，由三個“勞教學員”現身說法，講述他們如何從好孩子、好學生墮落為與社會為敵的“壞蛋”的。我聽了他們的講述，總結下來，最重要的原因就是他們的習慣都不好。所以我們要養成良好的習慣，讓它指引我們人生正確的方向。
作為學生，我們最主要的任務就是學習，因此，我們要養成良好的學習習慣。第一，“勤”。偉人說過“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開小差；作業，我們不能偷工減料。假如我們一點一滴去努力，又何愁不能取得學習的進步呢？第二，要靠“思”。我們不能學拔苗助長的人，更不能學囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。作業獨立完成，這是最基本的要求。獨立完成作業，就是一個思考的過程。久而久之，你就會養成思考的習慣，這樣你就能達到事半功倍的效果。“勤”和“思”會讓我們養成良好的學習習慣。
將來，我們要走向社會，三個學員的最終結果是因為他們生來就是父母的掌上明珠，沒有獨立自立的能力。所以，在我們走向社會之前，我們也應當適當地勞動，讓自己養成自立的習慣，立足社會的.能力。要做到這些，我們現在能做的就是讓我們的身體“動”起來。這個“動”的意思是磨煉我們的意志，話回峰轉，還是“勞動”，只有勞動，才能讓我們在將來的社會中立足，不至于成為社會的“公敵”。
習慣，是我們人生的路標，我們在學習中做到“勤”和“思”，在生活中“動”起來，就能讓路標發揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
五年級的作文 篇7
人人應該珍惜眼前的一切，有些東西錯過了就沒有了，比如友情，我就是一個不懂得珍惜的人，所以才會失去那么多。
那是一個暑假的一天，我正在補習班里寫作業，無意中看到一只鳥，我剛想過去捉，就被好朋友胖虎搶去了，我怒氣沖天地對他說：“胖虎，你這個肥豬，干嘛搶我東西啊？”他說：“這又不是你一個人的，憑什么說是你的。”接著我們就吵了起來。不過一會，老師來了，看到我們在吵架，就問我們怎么回事？我就說：“胖虎搶了我的'鳥。”他爭辯道：“是我捉到的，為什么是你的？”快回去寫作業，你們把作業寫三遍。放學了，我看見胖虎，就對他說：“哼，是你害我的，我們不再是朋友了。”他說：“哼，不是就不是。”
我們的友誼之線，就被一樁小事剪開了，而這根線，也無法接上來了。珍惜眼前的一切吧，不然終有一日會后悔的。
五年級的作文 篇8
小朋友們，你們知道圣誕節的來歷嗎？以前，我也不知道。今天，班隊課上王老師告訴我們，圣誕節是外國人的節日。可以和新年相提并論。
每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間。各園基督教徒都隆重的紀念儀式。圣誕本來是基督教徒節日，由于人們格外重視，它便成為一個國家一年中最盛大的.節日。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹上面懸掛著五顏六色的彩燈，禮物和紙花，可美麗了！交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。
平安夜是指12月24日晚上，是圣誕節前夕，稱為圣誕夜，也稱為平安夜。屆時，千千萬萬的歐美人風塵仆仆趕回家里團聚。圣誕夜必不可少的節目是party大聚會。大多數歐美家庭成員團聚在家中，共進豐富的晚餐，然后坐在熊熊燃燒的火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂。
通過這節班隊課我了解了圣誕節和平安夜的知識。可是，很多人都把圣誕節和平安夜當成狂歡節，出現很多不文明的行為，我要告訴更多人，讓他們文明、理性過平安夜和圣誕節。
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