五年級的作文8篇（精）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
知道我是誰嗎？我與云是好哥們，都是由水蒸氣凝結在粉塵上形成的，只不過我與人類的距離更近，而且體積也比云大許多。現在你該猜到了吧，我就是大名鼎鼎的霧。
提起我，開車族都會害怕，因為霧天開車容易發生交通事故。可是，那些文人墨客對我卻持有不同的態度。當你攀登黃山、廬山、泰山的時候，從山上看下去，云霧在人的腳下繚繞，人如同在仙境中一般，那是多么迷人呀。“霧水樓臺”“月迷津渡”“花明月暗籠輕霧”，這些詩詞詩句多么優美呀！
雖然我能夠創造出仙境一般的`世界，但是也給人類帶來了很大的麻煩。如果你在海上航行時遇上了我，可能就會迷失方向，發生觸礁、擱淺、碰撞等事故；如果你在高速公路上駕車遇上了我，可能會發生追尾等事故。有一次，美國發生了幾十輛車追尾的事故，“禍首”就是我。在大霧天，電磁波的傳送受影響，手機里就會聽到噪音。在工業上，有了我這個“搗蛋能手”，會造成高壓線短路，從而產生跳閘現象，導致大面積停電，影響工廠生產，造成很大的損失。因此，我對交通、通信和工業都有害。
作為大自然的產物，我給人類帶來了這樣和那樣的磨難，我是無辜的，也是無奈的。希望科學家們能想出好方法，消除我的缺點，至于能將我“變霧為寶”，那更是我求之不得的事情。
五年級的作文 篇2
清晨校門口學生列隊向老師、同學行禮，課后值日生擦黑板，這是中小學校園中最常見的現象。
很少有老師會把這些習以為常的小事作為教育契機，細細思量自己該對學生作出怎樣的反應。但是想與不想、做與不做，結果卻是不同的，細節的教育常常會有令人意想不到的效果。
那是一天清晨，學校門口幾個穿校服的學生站在寒風中，見到老師就鞠躬問候。
這時，有三個老師過來，我真想看到師生真誠交流的一幕。可惜，老師們顧自談笑風生，昂首走出車庫，對身邊溫馨的問候不屑還禮。
陸續有老師走來，但是，問候聲已不再清脆，鞠躬也顯得很勉強，有個學生靠著門柱看起了手表。
我不由感慨萬千：老師啊，你們一個不經意的行為，卻傷害了學生的心。
誠然，學生是應該尊敬老師，難道老師就只有被動接受“尊敬”的份兒嗎？尤其是作為班主任老師，其工作的重心就是做學生的.思想工作，如果非要給自己罩上一副冰冷的面具，非要在路遇時的招呼上也分個先后，甚至在學生問候之后面無表情，試問，他的工作能開展得很好嗎？敬愛的老師，當你責備學生給予你的配合和支持不夠的時候，是否也應該從自身找一找原因呢？
老師的責任是樹人，除傳授學識以外，還要以自己的人格魅力教育學生怎么做人，于細微處體現自己的修養與風范。教學相長，互相尊重，是師生關系的一條基本準則。老師，請您放下架子，用微笑、理解和信任作為溝通師生感情的橋梁，那么，您也一定會贏得學生的愛戴和尊敬，你的工作也必將事半功倍。切不可讓學生由你而感到：言與行，原來是可以不一樣的。
五年級的作文 篇3
我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準備開始上課了，班主任走進教室說今天有新同學，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應該也是轉校生吧，聽班里人說學校破例將這兩名學生塞到重點班，他們要是能適應這里的.生活才能繼續就讀，連校服都沒分發給她們。
在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學校的學生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
五年級的作文 篇4
她那粉嘟嘟的俏臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的修眉，小小的鼻子，櫻桃小嘴，顯得那么美麗大方。她的名字叫蘭蘭。
蘭蘭是一個非常誠實善良的好孩子。有一次，到她做值日組長，管理衛生整潔。那一周正到我掃地。我想：我和蘭蘭是好朋友，掃與不掃都沒關系，反正她不會向老師報告。于是我就來的老遲老遲的，可是來到教室一看，黑板上頭一個就是我的`名字，老師怒氣沖沖地把我請到辦公室教育了一頓，還叫我寫檢討書。我心有不服，跑過去向蘭蘭大喊起來：“我們算是什么好朋友，好朋友應該互相包庇，如果是你，打死我也不會把你給捅出去，以后我再也不理你了。”她一句話也沒插不上嘴，我就飛快地跑開了。
第二天，我來得早早的，把清潔區一個人打掃得一干二凈，不但得到了老師的夸獎，還另平時瞧不起我的同學刮目相看。從此以后，黑板上遲到同學的名字再也沒有我的份了，那是我和蘭蘭在賭氣。經過了許久，我才明白她是為了我好。如果她沒有這樣做，我怎么會來得那么早呢？我急忙找她道歉，“希望品學兼優的你能夠不計前嫌原諒我。”
我慚愧地低下頭，臉紅得像煮熟的蝦子。她當然原諒了我，我們也成了最要好的朋友。通過這件事，她使我明白了一個道理：當發現好朋友做錯事時，應該告訴她加以改正，不能相互包庇。
這就是我的好朋友，你喜歡她嗎？
【點評】小作者從與好朋友蘭蘭交往中的一件小事，寫出蘭蘭真正幫助朋友的美好品德，從而明白了什么是真正的友誼。
五年級的作文 篇5
嗨！我是你最親愛的靈魂之窗——-眼睛，我能幫助你做很多事情，如果你沒有我的話，那就完蛋啰！因為你少了我，就會分不清楚東南西北、白天黑夜，也看不見各種新奇有趣的人事物，更看不見這個多采多姿的世界了。
雖然你很愛我，常常陪我看很多書籍，讓我得到許多知識，可是你有一個缺點，就是你看書總是”一目十行”，其實我還沒有看完，你就匆忙的翻到下一頁了。幸好你都有看綠色的大樹，看著綠色讓我好自在好輕松。還有每天晚上睡覺的.時候，你都一下子就進入夢鄉了，隔天，我的精神就會很好，因為經過一夜好眠，讓我總是活力充沛。
不過，雖然你平時對我這么好，可是你最近讓我很累，因為你看書的距離太近，而且有時候你在光線不足的地方做事情，也讓我看得很辛苦，加上每次考試你也都不讓我看題目看久一點再寫，所以每次都不能考滿分，真是活該！
最近因為看不清楚黑板上的字，媽媽帶你去看了眼科醫生，結果要每天點眼藥水，吃苦的又是我不是你，因為眼藥水一點都不好喝啊！而且有時候你還會忘記要喂我喝，要是我的生命越來越短，到最后你就什么都看不清楚，就得要戴眼鏡了，那會很不舒服啊！
我希望小主人你能改進缺點，好好珍惜我，不要在光線不足的地方看書，看電視不要離電視離得太近，每次看書或看電視三十分鐘就要休息十分鐘，這樣我才不會變成”四眼田雞”喔！
五年級的作文 篇6
告別了瓜果飄香的金秋十月，迎來了寒冷的冬天，冬天在雪的映襯下顯的格外美麗迷人，使人喜歡上冬天，更喜歡上冬天的雪。
在小雪節氣的那天晚上，天空上覆蓋了一層薄薄的，在緩緩飄動的霧，我的腦海里漸漸浮現出雪的畫面，不知不覺中我沉醉在這個畫面里了，一朵朵鵝毛般的大雪花迎風飄落，它們仿佛變成了一朵朵美麗的雪蓮花，我站立之處成了觀花的好地方，突然一陣寒冷刺骨的大風吹到我面前使我毛骨悚然，立刻驚醒過來，我真想明天也下一場雪啊！快天亮時我看見風保鏢前來帶路，緊接著一朵朵圣潔的雪花飛舞下來，于是我興高彩烈的推開門，盡管外面冰天雪地的，我也要感受一下雪到來時的那種空氣清爽，讓人心情舒暢的'那種美好感覺。
雪越下越大增添了厚厚的衣服，使它們變得美麗動人，再看看山上的巨石，變成一個個威武的大獅子，正在享受美麗的雪天一色，水中的小石塊組成了一個可愛、調皮的小猴子在水中游泳。
慢慢我走到了一棵古樹的旁邊，它手持寶劍，頭戴皇冠，身披鎧甲，目光炯炯有神，我想它一定是這片土地的守護者。水面結上了冰，變成了一面明晃晃的大鏡子，來到兒時我玩耍的地方，那一片片果樹仿佛開滿了香氣撲鼻的花朵，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”啊！盡管這是冬天，但是它讓我感受到了春暖花開的迷人景色。
記得從前在我家旁邊有一棵不怕嚴寒的梅花樹，別的花大抵是春暖花開時開放，而它卻在冬天開放，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。它不怕寒冷，不怕困難，古人常云：“梅花香自苦寒來。”雖然那棵樹現在已經不在了，但每當下雪時我就會想起，雪與它舉行的“比美大會”其中我是觀眾，每次它倆都不分上下，但是各有所長，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
初冬的雪真迷人啊！我不會忘記這個雪天，更會學習梅花的高尚品質，這場雪將永遠印刻在我心田。
五年級的作文 篇7
工人叔叔：
新年好！今天我看到很多建筑工地回來的叔叔，他們拿著行李忙著往家趕，看他們忙碌了一年非常辛苦，我想在在這辭舊迎新之際給他們寫這封信，希望能給叔叔們帶來節日的溫暖，更期望你們來年工作順利，萬事如意。
我們海門的建筑業是非常有名的，人稱“海門鐵軍”，你們就是我們海門人的驕傲和自豪，是你們的雙手創造了一個又一個奇跡，還得到了建筑上最高獎項“魯班獎”。無論多么難多么高的高樓大廈都難不倒你們，這些奇跡都是你們辛勤、智慧的結晶。你們常年累月奔波在工地上，告別家人，在外辛苦地工作，目的只有一個：讓世界變的更美。我代表少先隊員向你們致以崇高的'敬禮！
我們全家搬進了新房，我把房間里的空調調試到春、夏、秋、冬，我想到建筑叔叔在冰天雪地里進場、在烈日炎炎下揮汗如雨、在秋風送爽時挑燈夜戰……謝謝你們帶來的溫暖的家。
等我長大后，我也要像你們一樣，挑起建設祖國的重擔，為祖國和社會增添一道迷人的風景線。最后，祝叔叔們：新年快樂，身體健康！
四（五）班：徐梓楠
二○xx年二月一日
五年級的作文 篇8
在我們家里有一個會唱歌的小風鈴，那是一個精美的小風鈴。聽！它又在風中唱歌呢！
這個會唱歌的小風鈴，是我的好朋友楊智慧在我9歲生日時送給我的生日禮物。小風鈴是由鐵環、玻璃、塑料線、塑料小花做成的，透過淡淡的蘭色，你能聞到花的芳香。風鈴的.上部有一個荷葉的頂，七八根細線交織在一起，從頂穿過，開散而來，圍繞在環形的塑料環四周，帶著三寸來長的鋼管垂降下來。微風吹過，那清翠的風鈴聲就是由它左右碰擊敲打而來的。荷葉頂的四周還垂下八九根的細線，細線上面穿著圓球、花瓣和透明的玻璃雨滴，由短漸長，旋轉而下，圍在銅管四周，做成了一幕水晶簾，更襯托出風鈴的精美，伴著風鈴聲，讓你浮想聯翩。
夏夜，我總會開著窗戶睡覺，一陣微風吹過，透過窗紗，輕輕地吹拂著風鈴，風鈴會跟著風一起彈奏，它的聲音時而清翠，像山林中走來的駝鈴聲，回蕩在山間；時而像林中的小鳥，嘰嘰喳喳亂成一團；時而像清晨的細雨，淅淅瀝瀝，十分動聽；時而像夏夜中嬉戲的孩童，在竊竊私語，美妙之極，無以倫比。聽著這動聽的曲子，伴著我甜甜地進入夢鄉。
這個小風鈴就像我的好朋友一樣，給我帶來快樂，伴我成長。
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