精選五年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這世間，最無情卻又最公平的就是時(shí)間。它總是行色匆匆，在不經(jīng)意間從指縫間悄然流逝;無論如何去挽留，也不過在如水的記憶中漾起一個(gè)漣漪……如果時(shí)光可以回流——

　　我以前在班上有一個(gè)親密無間的好朋友。她高高的個(gè)兒，身材……像個(gè)大西瓜;如果說一個(gè)人的雙眸黑亮如葡萄，那她的頂多算葡萄籽;所幸視力不錯(cuò)，皮膚白白嫩嫩的，再配上在腦后一甩一甩的短馬尾，她就是馬靜怡。五年級(jí)之前，我們的關(guān)系一直不冷不熱的，誰知在六年級(jí)時(shí)我們成了形影不離的好朋友。下課時(shí)，我們會(huì)心有靈犀般走向?qū)Ψ降淖�位，從天南料到地北，從學(xué)校聊到生活。即使不說話，兩人就這樣靜靜坐著，氣氛也十分融洽，絲毫不會(huì)感到尷尬。也是遇見了她之后，我才理解為什么其他女生去洗手間都會(huì)拉一個(gè)同伴，到哪都黏在一起;也是遇見了她之后，我才理解了為什么有一句說“一日不見，如隔三秋”……我們一起在人流如潮的電影院看電影，一起在窗明幾凈的課題學(xué)習(xí);一起互相鼓勵(lì)著、進(jìn)步著，一起互看“不順眼”、調(diào)侃著。雖然偶爾會(huì)經(jīng)歷波瀾，但那卻是讓我們友誼升溫的`一劑“良藥”。

　　猶記一次課間，一向大大咧咧的她卻忽的說了一句及其“煽情”的話：“我覺得我們不能玩得這么好，很快就畢業(yè)了呢……”聽聞，我鼻子一酸，但這種心情沒有持續(xù)多久，我們心中很快又被快樂填滿——既然無法改變未來，那么就好好珍惜現(xiàn)在的每一天!

　　然而，在接到她要轉(zhuǎn)學(xué)的電話時(shí)，我有些發(fā)愣，心中五味雜陳、不是個(gè)滋味，恨不得現(xiàn)在就插上翅膀從深圳飛回青陽。可是當(dāng)我回來時(shí)，已物是人非。我有些哀傷，雙手微微顫抖著打下一段話：天下沒有不散的筵席，遇見你是我的幸運(yùn)。但時(shí)間和距離不會(huì)沖淡我們的有情，以后記得常聯(lián)系。隨后點(diǎn)了發(fā)送。靜怡，我祝福你。

　　或許一切都是注定，但我依舊希望時(shí)間可以回流，我會(huì)格外珍惜這份友情，比從前多用十倍的精力去呵護(hù)這份友誼。愿你現(xiàn)在，過得依舊幸福、開心。

　　如果時(shí)光可以回流……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期20周的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來了期盼已久的暑假!暑假作業(yè)當(dāng)然是要按照計(jì)劃、按質(zhì)按量分批分期完成的;堅(jiān)持讀書碼字自然也列入了我每天的必修項(xiàng)目;而外出旅游更是必不可少的——我記得有句話說得特別好：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上”。

　　于是，在這個(gè)炎炎夏日，我踏上了奔赴外省的旅途。這次的目的地，是久負(fù)盛名的“英雄城”——江西南昌。 我將會(huì)登臨贛江東岸那素有“西江第一樓”之譽(yù)、與湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓并稱為“江南三大名樓”的滕王閣，俯瞰著滾滾贛江、去感受初唐詩人王勃的《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美妙意境;我也會(huì)漫步位于城市心臟地帶的世界上最大的城市中心廣場之一——“八一廣場”、在雄偉的“八一南昌起義紀(jì)念碑”前默默聆聽仿佛仍在回響的“第一槍”，去緬懷那些為了創(chuàng)立新中國拋頭顱、灑熱血的`革命先驅(qū)者們;我還會(huì)在夏日晚霞的陪伴下坐進(jìn)位于紅谷灘新區(qū)贛江邊上的世界上第三高的摩天輪——“南昌之星”，讓贛水西山美景和都市的萬般風(fēng)情盡收我的眼底;時(shí)間富余的話，我可能還會(huì)徜徉在景色秀麗的青山湖畔，在曲折迂回的湖岸撒野奔跑，盯著那碧波浩淼的湖面盡情發(fā)呆......

　　這就是我即將開始的旅途!Summer Vacation，On My Way!邁開我的雙腳、去用心欣賞那些吸引我眼球的美景;放縱我的舌尖，去盡情品味那些誘惑我的美食。飽嘗清新的空氣之余，我的獨(dú)立能力將得到提升，我的眼界也將更加開闊，課堂之外得到的生活體驗(yàn)也將更加豐富。我想，這些就是我通過暑假出游將能夠切身體會(huì)到的旅行的意義吧?!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　大家好，我是森林里的百獸之王，也是至今世界上最大的貓科動(dòng)物，想必你已猜出我是誰了吧?對(duì)了，我就是鼎鼎有名的大老虎。

　　我有一雙炯炯有神的大眼睛，我的鼻頭是粉色的，中間還有小黑點(diǎn)，可特別了!我的耳朵是半圓形的，我還有兩顆“人見人怕”的犬牙。你可別小看我那兩顆犬牙，我可告訴你，沒有什么東西進(jìn)到我的嘴里是磨不碎的`。但是最威風(fēng)的還要數(shù)我腦袋上的“王”字啦!只要小動(dòng)物們一見了它，便會(huì)驚慌失措地四散逃走。

　　我的四肢強(qiáng)壯有力，尾巴又粗又長，是個(gè)名副其實(shí)的捕捉能手。我以食肉為生，有時(shí)還會(huì)攻擊亞洲象、犀牛、熊等強(qiáng)大的動(dòng)物呢。噓——我只告訴你喲，我在捕食時(shí)之所以這么厲害，全都是因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)秘密武器——尖利的爪子和長長的犬牙。

　　雖然我這么厲害，但不要害怕，因?yàn)槲沂侨祟惖呐笥眩�地球是我們共同的家園，你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　每天看到媽媽辛苦地工作，自己因?yàn)檫�沒長大，幫不上她一點(diǎn)忙，所以，我希望快快長大。

　　快點(diǎn)長大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會(huì)等著別人來服務(wù)。

　　我相信，有的同學(xué)和我一樣都想快快長大，因?yàn)殚L大的話，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，，我們已經(jīng)是五年級(jí)的'學(xué)生了，也算“小大人”了，可媽媽們還覺得我們很小很小。老師常常說自己的事情自己做，自己的事情自己辦，放學(xué)的時(shí)候不信你看：每個(gè)家長都會(huì)問，寶貝，餓嗎，說的時(shí)候還不忘把孩子的書包背在自己身上。

　　我們很想說，爸爸，媽媽，我們已經(jīng)長大了。

　　快點(diǎn)長大，可以掙更多的錢，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽開開心心地生活。媽媽是陽光，我是小草。媽媽是天空，我是白云。不論在什么時(shí)候，我都會(huì)陪著媽媽的。我長大后，媽媽就老了，我要讓媽媽住上更大更好的房子，穿著舒服的衣服，躺在又柔又軟的床上。

　　如果不長大的話，在媽媽眼里，我始終是個(gè)小孩，還可以撒嬌，

　　但我想快快長大，我想要獨(dú)立的生活，就像我們學(xué)的課文《烏塔》中的小女孩一樣。

　　快快長大，我們可以參加亞運(yùn)會(huì)的比賽，為祖國爭光。

　　小朋友，你們想快快長大嗎？

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　想象猶如一雙雄鷹的翅膀，帶我在無拘無束的天空里翱翔；想象猶如鋼琴的鍵盤，彈奏出動(dòng)聽悠揚(yáng)的樂章。想象可以讓我們想地更遠(yuǎn)，望地更廣。

　　小時(shí)候，我也是一個(gè)愛想象的人。一天晚上吃飯的'時(shí)候，我調(diào)皮的問爸爸：“爸爸，太陽會(huì)不會(huì)說話呀？”爸爸說：“成天不學(xué)習(xí)，就知道瞎想。”我一聽，臉上“寫”滿了不滿。媽媽看到了，為我解難來了，說：“這就是你的不對(duì)了，孩子有想象力，你這是束縛她的想象力。”爸爸無話可說。我心里想：媽媽萬歲！！

　　一天，我穿著五顏六色的裙子，和媽媽來到公園玩。我坐在草坪上，心想：我要是能和太陽聊聊天多好啊！

　　想著想著，忽然聽到了一個(gè)聲音：“小姑娘。”我四下張望著，但是周圍并沒有其他的人。“小姑娘”那個(gè)聲音又響了起來。我往上看，看到了有鼻子有眼的太陽。“是我，你想不想上來？”“想！可......我怎么上去呀？”我有些失落。太陽說：“讓朵朵帶你上來，朵朵，你下去接她吧。”“好的，爸爸。”旁邊的一片云說。然后，那一片云飄了下來，落到了我的面前，說：“上來吧。”我看清了那朵云的樣子：它長得挺漂亮的，頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，看樣子是一個(gè)女孩子。我走上了云的背上，它說：“我叫朵朵，你要坐穩(wěn)了，我們要上去了。”說完，它帶我飛速升空。到了太陽旁邊，我并沒有感到熱。太陽扭過頭來，它像一個(gè)慈祥的老爺爺。我想對(duì)太陽說的話，都出現(xiàn)在我的腦海里。我忙問：“太陽公公，你每天值崗不累嗎？”它說：“不累，為人類服務(wù)嘛。”“你有沒有家庭呢？”“有，我妻子是月亮，我的女兒是朵朵。”我心想：哦，原來那片云是太陽的女兒。“太陽公公，您干這個(gè)工作多長時(shí)間了？”太陽愣了一下，笑著說：“呃，我也不記得了。”我心想：我以前受一點(diǎn)痛苦，就抱怨。太陽干了這么長時(shí)間的工作，從來沒有喊過累，我這點(diǎn)痛苦算的了什么呢？“太陽公公，我以后再也不會(huì)對(duì)困難打退堂鼓了。謝謝您，您讓我受益匪淺。”這時(shí)，我聽到了媽媽的聲音：“走吧，發(fā)什么呆啊？”我回過神來，原來，我和太陽聊了天。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利，可是最近我們校園里竟出現(xiàn)了我上學(xué)以來都沒見過的新鮮事：我們班男同學(xué)也開始在課間跳皮筋了。

　　跳皮筋時(shí)由二人拉著約3至4米長的皮筋，拉成長方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時(shí)參加。一般跳皮筋時(shí)，將皮筋舉至三個(gè)部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動(dòng)作很笨拙，不像女同學(xué)那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學(xué)是笑彎了腰，還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。我們并沒有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅(jiān)持著課間練習(xí)。可是沒過幾個(gè)課間，我們的`跳皮筋的動(dòng)作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動(dòng)作，我們都會(huì)了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協(xié)調(diào)、放松，動(dòng)作豐富，自然流暢。

　　后來我們還和女同學(xué)們一決高下，我們的動(dòng)作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發(fā)揮了男同學(xué)跳得高、站得穩(wěn)的特長，竟出乎意料的勝出了。