實用的五年級作文匯編8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　小時候，爸爸經常帶我去海邊玩，每次都會抲到一些螃蟹、蝦蛄、貝殼等，總是有所收獲。每次看到爸爸那得意的神情，我的心里總是“羨慕嫉妒恨”。

　　又到海邊去玩了！于是，我央求爸爸抲蟹時帶上我，不要讓我一個人孤零零地畫“沙畫”，爸爸答應了。

　　我們拿著鐵絲，開始行動了！爸爸告訴我，我們要先抓幾只海蟑螂。

　　海邊的大石頭上，爬滿了密密麻麻的海蟑螂，它們成群結隊地爬來，讓我看得眼花繚亂，毛骨悚然。而爸爸則不同，他眼疾手快，包圍了一群海蟑螂，迅速地抓住了其中的幾只。我看得心癢癢，學著爸爸的樣子，在一塊大石頭旁“潛伏”著。這時，一群浩浩蕩蕩的海蟑螂隊來了。于是，我用手悄悄地合攏，那群海蟑螂好像背后有眼，一哄而散了。我不甘心，又嘗試了一次，好不容易才抓到一只，還有幾只調皮鬼竟進了我的袖口。

　　我們把海蟑螂固定在鐵絲上，爸爸已經發現了一個蟹洞，洞旁還有新鮮的蟹爪印。爸爸讓我心翼翼地把誘餌伸進洞口。過了一會兒，我感覺鐵絲在顫動，爸爸告訴我，這是蟹在咬海蟑螂，叫我慢慢地把鐵絲往外挪。我把鐵絲移動到了洞口，看見那只蟹也到了洞口。爸爸的手已經在洞口上方“伺候”著，迅捷的用左手的大拇指和食指掐住蟹螯的.下部，成功地抲住了這只蟹。

　　爸爸告訴我，這種蟹叫螃元蟹，也叫白玉蟹，殼多是青色的，最適合做醉蟹，是一道美味、可口的下飯菜……

　　按照爸爸的方法，我們抲到了十多只螃元蟹，小有收獲，真是太有趣了！

五年級作文 篇2

　　今天，媽媽買回來了兩個蘋果。

　　媽媽把蘋果放在桌子上，弟弟跪在椅子上，緊緊盯著桌子上的兩個蘋果。一個大，一個小，紅通通的閃著光，多饞人啊！弟弟都流口水了，還舔了舔嘴唇。

　　哥哥來了，左手拿著小蘋果，右手拿著大蘋果，弟弟把大蘋果遞給哥哥，說：“哥哥，你吃大蘋果吧！”哥哥擺著手說：“弟弟，還是你吃吧！”

　　弟弟坐在椅子上，大口大口地吃。大蘋果太好吃了。哥哥咬了一口，小蘋果沒有熟，太難吃了。弟弟趕緊把大蘋果遞給哥哥，對哥哥說：“我們一人吃一半吧。”哥哥心里很開心，說：“我的.弟弟真懂事！”

五年級作文 篇3

　　媽媽，請理解我。

　　今天，我因為沒有完成作業，被老師告訴了家長。回家的路上，我往日的那個熱情的笑臉變成了陰沉沉的哭臉，同學們過來安慰我：“沒事了，我們已經幫你找出了那個把黑板家作改成兩遍的人了。”我沒有說話，一個同學又說：“你去掃地的時候他把家作改了，而當時又是放學，你又不知道，所以不怪你。”

　　然而我在意的不是老師誤會我，而是媽媽。

　　就到家門口了，我的心好像十五個吊桶打水——七上八下，又好像有兩小人在說話。一個人說：“別去，媽媽說不定已經準備好打你了呢！”另一個小人說：“不去又能去哪？你解釋給媽媽聽，媽媽一定會理解你的！”

　　我慢慢地打開門，發現媽媽坐在沙發上，一言不發。我看了下時鐘，這個時候媽媽一般看她最愛看的電視節目，可現在電視卻是關著的'。

　　我關上門，低下頭，不敢說話，心里反復地想：“媽媽一定會理解我的，媽媽一定會理解我的！”這時，媽媽恨恨地帶點哭聲地說：“你在學校干什么壞事了！”

　　“我沒有！”

　　“還沒有？剛剛老師還打電話給我，你為什么不寫作業？”

　　我擦去眼淚說：“那……那是……因為……”

　　“還想找借口！”說著，媽媽抓住我的耳朵，把我拉回房間，還叫我面壁思過。

　　從那以后，媽媽沒有再關心我的學習。媽媽，我想對你說：“請理解我！”

五年級作文 篇4

　　放假嘍！媽媽告訴我這個假期可以去騎馬，俺的心里早就撲通撲通的了。你想：“騎在馬背上，英雄般的姿態”哇塞！能不期待嗎？于是，我們拿出實際行動，來到馬術俱樂部。

　　走進馬場，我剛穿好騎馬基本要穿的服裝：手套、頭盔、腳套。就看見教練牽著一匹小馬來到我身邊，“這匹小馬真可愛！它叫什么名字啊？”我問道。“它并不是小馬，而是云南地區較多的矮腳馬，它叫柔柔，都已經是外婆了！”聽教練這么一說，我心里很是驚訝。柔柔是一匹深棕色的馬，個頭不大，背上深黑色的毛泛著亮光，兩只眼睛溫柔的看著我。

　　我早已迫不及待了，急忙上了馬，可上了馬之后，又有點害怕：“萬一我從馬背上摔下去怎么辦？我會不會控制不好？”于是，我顫顫抖抖的對教練說：“教練，能不能先讓馬走走？”“沒問題。”教練干脆的'回答道。走著走著，我覺得其實也沒那么恐怖。“現在，我們把腰背挺直，拉好繩子，然后慢慢感覺，在馬跑起來的時候，隨著跑動的節奏一站一坐，不然小屁股可就顛壞了哦！”教練開始教我技巧。“簡單！”我心里想著。只聽見教練嘴里發出：“咗唑”的聲音，馬立刻就快了起來，于是，我照著教練說的一站一坐嘗試了起來。沒想到，我竟然根本站不起來，身體左右搖晃，感覺要掉下馬去。所以手一直緊緊的拉著繩子，結果一圈下來，手都麻了。

　　第二圈時，教練要我雙腳用力，手上放松。我又開始第二次的挑戰，“嗯，好多了！”聽到教練的鼓勵，漸漸的，我找到了方法，小腿用力夾住馬鞍，輕松就可以站起來。第三圈、第四圈、第五圈，每一圈都會進步一點點，我也開始習慣了。隨后，教練又說一定要按照馬跑的速度來決定站起來，坐下去的快慢。還故意給了我一些挑戰，一會兒讓馬快起來，一會兒讓馬慢一點，應該是要鍛煉我的控制力。

　　很快，這節45分鐘的騎馬課就這樣結束了，但讓我收獲滿滿，不僅學會了騎馬的基本技巧，還知道了為什么不能站在馬屁股后面，你們知道嗎？讓我告訴你吧，馬的兩只眼睛能看到330°，而唯獨看不見的30°就是它的屁股，當你去到它屁股后面時，為了保護自己的安全，它會用那硬硬的馬蹄來踢你，而且殺傷力很大，這些小知識可別忘了哦！

五年級作文 篇5

　　“放學！”“老師再見！同學再見！”累了一整天，終于放學啦。老爸正在遠處等我，我一溜煙跑了過去。老爸猛地把一個天大的好消息告訴我：“車上有2只小鵝！”我受寵若驚，飛一般向車子沖了過去。車箱后面有個小箱子，一直不停發出“呷呷呷”的聲音，哈，那一定是萌萌的小鵝吧。我掀開蓋子一看，哇塞！兩只超可愛的小鵝！一只黃黃的，頭頂上的毛有點兒灰；一只黑黑的，頭頂上的毛有點兒綠。它倆的毛長長的。哦~我整個心都被小鵝給牽走了，我愿意傾其所有讓兩只小鵝幸福！回到家，我跟波波商量好，一人認養一個，黑毛的那只歸我，黃毛的那只歸他。

　　從那天開始，我心里無時無刻不想著小鵝。飯前，跑過去看一看，抱起來瞧一瞧；睡前，掰開它的嘴殼兒看看怎么樣；早晨醒來，摸摸它們的毛，看看有沒有凍壞……哪怕是在學校上課的時候，心里還會惦記著小鵝。有時，我想逗小鵝玩，發現它在睡覺，雖然有點不忍心把它從睡夢中驚醒，但為了解決無聊，還是把可憐的小鵝吵醒了。有時候還給小鵝們洗澡，怕它們著涼，又用吹風機給吹干。

　　就這樣日復一日，小鵝們給我們帶來了無盡的歡樂。有一天，小鵝精神有點萎靡不振，好像得了病，我認為是我照顧不周，于是囑咐老媽：“老媽，你要管好小鵝，不要讓它們餓著渴著了呀。”

　　然而，事情并沒有向好的方向發展。一天晚上，老媽正在洗衣服，聽到箱子里的'“呷呷”聲，認為小鵝們可能餓了，便往箱子里添了幾片整張的菜葉。第二天早上，我沒有像往常一樣聽到小鵝們的“呷呷”聲，趕緊跑到陽臺上打開箱子，頓時傻眼了，只見我的那只小黑鵝直挺挺地躺在那里，再也沒有了往日的生氣，小黃鵝也奄奄一息，我呆若木雞，直到老媽過來催我洗漱。老媽推測它們可能被、被昨晚的菜葉給噎死了……第二天，小黃鵝也一去不復返了。

　　現在想想，其實動物們也有它們自己的生活習性，喜歡在外面自由奔跑、覓食，外婆家的小動物們就長得很好啊。而我們的小鵝，天天被關在箱子里，被我當寵物一樣養著，隨時打擾它們的生活，即使本意是因為愛，也要適可而止啊！

五年級作文 篇6

　　終于，魚發現了深受自己的是水，它后悔莫及，因為它曾經憎恨過水，因為每次流淚時，魚的眼淚沒有一絲痕跡，而是與水溶為一體………曾經它抱怨著，可它不知道水是在安慰它并為它洗刷掉不悅，不留一點兒痕跡，如今，它依然抱怨，因為太晚，因為它在不經意中傷害了水，它已不記得到底有多少水被喝入肚中。

　　終于，我發現了外婆十分愛我，是那般溫暖的慈愛，一種讓人不得抗拒的溫暖，太晚，我發現得太晚，我對她的傷害太深，而還沒等我說出愛她，她便已是滿頭白發了，問自己，還來得及嗎？我聽不到回答，因為我無法將愛掛在嘴邊，而我也不知道自己能否用實際行動來回報這種愛。

　　不信任，不信任于自己的言行。

　　“婧，輕點……”我是聽著這句話長大的，外婆的脖子不知對于我有什么魔力，只要掐著它便能入睡，而擁有這種魔力的外婆也是一直忍著疼，一直忍著忍著………，如今看看外婆的脖子，上面已滿是皺紋，深深的'，不知這是不是我的功勞與創造？

　　自責，自責于自己的發現。

　　“蟲兒飛，蟲兒飛………”如今已被編為一首歌，許多孩子怕大象、獅子，而我，而我從小就怕小小的蟲子，怕蟲兒飛，也許是因為老虎和獅子能被鎖在籠中，而屈屈一只小蟲子卻不能被那個“牢籠”控制吧，回憶小時候，在泥巴中長大的我―調皮，愛玩，認為弄得自己一身臟是最快活的，而在一身臟的同時，“牢籠”關不住的小蟲子就會在我的身上尋歡，而怕小蟲子的我發現它們后又會大哭大叫的，不過多久，外婆就在我身旁，為我拍掉這身上可惡的小蟲子，邊拍邊教訓著我，但不過幾句嘮叨后，更多的是安慰的話語………不知一位滿頭白發的老人是以什么樣的速度跑過的，并且連氣還沒來得及喘就開始關心于自己的孫女。

五年級作文 篇7

　　大地，微風慵懶地吹著白云，樹葉從半空中飄落，真像下過了一場雨。又是一個周末，像往常一樣爸爸開車帶我去吃早餐，可開到一家修理廠附近的時候，汽車的輪胎爆了，爸爸便靠邊停了下來。

　　原來，車子的輪胎被釘子扎破了。不過這爆胎的地點真巧啊，剛好在一家修車廠的附近。 那修車廠不過是個小店，遠遠就能聞到一股油漆味，店內很雜亂，除了幾堆工具就只空下一條車道了。爸爸把車停了進去，向店主說明了情況后就帶我去吃早餐了。

　　當我吃完早餐正準備去看車子是否修好時，無意間看見了修車廠門前有一個人鬼鬼祟祟地朝馬路上扔著什么，我好奇地走了過去。該不會是釘子吧?我走近一看，正是三角釘。沒什么車的時候，他就把三角釘扔到路上。三角釘很小，又是灰色的，與地面的顏色相近。人們開車時根本看不到地上有這么小的東西，所以才會有許多的車從修車廠里進進出出。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸望了望，那人還沒走，我跟著爸爸一起走了過去。那人看有人來了，連忙把釘子扔到了草叢里。爸爸沒有沖上去教訓那個年輕人，而是慢條斯理地對他說：“年輕人，你們這樣做是不對的.，被抓到可是要坐牢的，千萬不要再干這損人利己的事了。有時車爆了胎，可是會造成車禍的，是會出人命的啊!” 年輕人的臉一下子就紅了，當即向爸爸保證以后再也不干這種事了。

　　君子愛財，取之有道，用這種卑鄙的手段去做損人利己的事情，太不應該了。

五年級作文 篇8

　　在我成長的歷程中，發生過很多事情，就像沙灘上走過一樣，留下了一串串腳印。今天，讓我來述說一件生活中的小事。

　　星期六的上午，媽媽叫我出去倒垃圾，我一把抓起垃圾袋朝外面走去。那袋垃圾又大又沉，我才剛走完一層樓，就覺得手臂有些酸痛，我吃力的走到樓下。突然，我發現我面臨著一個困難的選擇題，因為我不知道將垃圾往哪丟！向左走，我要走上一段至少上百米的路程才能到達那個垃圾桶。向右走，那個垃圾桶只離我幾步之遙。但是，那兒的垃圾桶已經被塞滿了，甚至還有不少垃圾掉了出來。如果我把垃圾丟在那里，只會增加清潔工的.麻煩。但是，想想我那酸痛的手臂，我還是不禁把目光轉向右邊。

　　這時，一對母女從旁邊走過來，并且爭論著，母親說：“寶貝，把垃圾袋丟在這就可以了，別跑那么遠。”小女孩爭辯道：“不要，不要，這邊的垃圾桶放不下了，一定要丟到那邊去才行。”說著，她將垃圾丟到左邊的垃圾桶才跑走了。看見小女孩的行為，我心中不禁一震，一個小女孩都可以做到不亂丟垃圾，我為什么不可以？于是，我大步流星朝左邊的垃圾桶走去，然后將垃圾丟了進去。

　　今天我講的小事，在地球各處隨處可見，可是真正做到不亂丟垃圾的能有幾個？