足球賽五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的足球賽五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足球賽五年級作文1
亨利從小到大一直很喜歡看足球賽，怎么看都看不膩。
一天，亨利下班回家路過了自己小學時的母校，他看到一群孩子背著書包抱著足球正在學校附近的廢棄工廠走去。他很好奇，所以跟了上去。
孩子們放下書包分成兩隊舉辦著他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他們開始踢足球了，你爭我搶，各不相讓。亨利看得入神了，不停地連聲叫好。就在這時，他突然看到一個做守門員的金發小孩兒，他的腿受傷了，但他依然沉著冷靜的'站在那里。眼看另一隊的球就要踢過來了，那個孩子把兩只手放在膝蓋上隨時準備接球。兩旁的人直喊加油，亨利看得直冒冷汗，因為雙方已打成平手，只要那個腿受傷的孩子接住球，他那一方就贏定了。最后，那個守門員接住了球，觀眾們站起來吶喊著：“好球!”那支勝利的球隊大喊著：“我們贏咯!”失敗的那支則個個唉聲嘆氣。
就在這時，亨利突然嘴角揚起一絲微笑，因為這場小足球賽勾起了他兒時的回憶。
足球賽五年級作文2
一片晴空，一群孩子興高采烈地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，然后作為目標。激烈的比賽開始了。金色頭發的守門員，臉上很緊張，膝蓋骨折，裹著紗布，但他很注意對方的足球要隨意推出，看他有多像一個真正的守門員，站在后面的小男孩挺不爽的，像個很驕傲的.將軍。他好像想快點放我走。
看臺下，有個頭上戴著深紅蝴蝶結的孩子，只看到她雙手插在腰上，眉頭緊皺，好像有什么事情順利。一直微笑著盯著球，簡直不可思議。最認真的看著旁邊的大叔，不說有多享受。她觀看的激烈足球比賽似乎讓她想起了他的童年.
足球賽五年級作文3
天空如此晴朗，空氣如此清新。在這種天氣里，我們怎么能不進行一場激烈的足球比賽呢？學校左邊的一塊空地上長滿了綠草。這不正是踢足球的好地方嗎？
學校鈴聲一響，幾個學生就趕到空地上，開始了一場足球比賽。
看，守門員是一個平頭的小男孩。他把手放在膝蓋上，不在乎他的腿是否受傷。守門員后面有一個大肚子的紅色小男孩。他好像是一個備用玩家，等著有人離開，好讓他上去施展才華。
看看觀眾，那個戴紅帽子的`小女孩，她看得津津有味。我怕有人擋住她的視線，站起來看。坐在“紅領巾”前面，挺直了脖子，伸著脖子，探出身子，盯著足球。一個小女孩手里拿著一只小狗。小狗對足球不感興趣，正在睡覺。
大個子的叔叔對這個足球最感興趣。他微笑著盯著足球，生怕足球一眨眼就進球了。
多么精彩的足球比賽。也許這場足球賽能喚起大叔的美好回憶。
足球賽五年級作文4
一個寧靜的下午被一陣喧鬧聲和加油聲打破了，操場上彌漫著緊張的氣息、這正是民主小學第一屆‘萌芽杯’足球賽。為了選出全民主小學最優秀的球隊，如果贏得了比賽就可以代表全班級、全民主小學、全八面通去踢足球啦！這是一件多么榮耀的事啊！同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，可是想贏卻很難。我們在體育上本樓就不占優勢，跟我們比賽的卻偏偏都是很猛的球員，都受過專業的訓練，個個都是精英。后來、經過了一下午的激烈比賽打成了四比一。請猜猜誰是四誰是一呢？結果可想而知，我們輸了！
一陣歡呼聲和一陣衰聲伴隨著比賽的`結束，同學們個個都很沮喪，可我卻不一樣、勝敗乃是兵家常事，所以比賽只是為了娛樂，輸贏并不重要。但是現在情況不同，現在可不是想怎么面對輸、而是怎么贏。因為一共有四場比賽，他們只贏了一場，我們沒有全盤皆輸、我們還有希望。體育上不占優勢的我們可以靠智慧從失敗中獲取經驗，當我們打敗對手的時一定能自豪的歸來！
足球賽五年級作文5
有一天，有許多小伙伴們來到了他們熟悉的一片空地，他們把書包和帽子放在一排橫線上，當球門有許多人都被這場球賽吸引了過來。
那個留平頭的金發小男孩是守門員，看，他彎著腰，手扶著膝蓋，眼睛全神貫注的看著球，他膝蓋受了傷，綁著紗布，但是還是堅持著守門，守門員后面還有一個小男孩，那個男孩穿著紅色的衣褲，挺著一個大肚子，他好像是候補的，一心想著他快點上場，好顯一顯手，接一個風險得球。守門員旁邊有許多人，有一位大個子叔叔，高興的看著這場球賽，好像也會想起了自己童年踢球的樂趣，有一個小男孩，好像來晚了，坐在了凳子的最左邊，抱著一個小弟弟一起在全市問關注的看踢球，還有一個系著紅色蝴蝶結的.女孩，他嫌那個人擋住了他的視線，索性的站起來看，他的小狗沒有興趣看球賽，所以在旁邊呼呼大睡去了。這場球賽真激烈。
足球賽五年級作文6
“兄弟隊加油！必勝隊加油……”急促的加油聲，助威聲在樓下傳遍每一個角落，告訴你吧！是我們兄弟隊和“宿敵”必勝隊在爭“老大”呢！
“嘟”的一聲令響，裁判員將球踢遠，先被我們的3號隊員搶到，他將球傳給我，我一記重腳一路順風地進了對方的球筐，“ok！”我們互相打了個勝利的手勢。“葉一帆，接住。”2號隊員小剛向球對我的.方向一踢，我接住球正準備向對方的球筐猛一射，突然，半路殺出了個程咬金，我進退難擇，這時，小風正在一旁，我連忙做了個假動作，順利地傳給了小風，沒想到對手選用了“包圍戰術”包圍了我們的主力隊員，“啪”必勝隊進了一球，和我們平分了，時間不多了，拼了，我們采用了“三角圍攻戰術，”又用暗號指揮次要隊員去包圍對方的主力隊員，“啪，啪”對方球筐連進了2球，看來，對方主力隊員就是指揮啊！沒了主力，對方球法亂成一團……
“我們勝利了，我們是老大。”我們歡呼起來，這真是一次快樂的足球賽。
足球賽五年級作文7
這個星期的星期三，我們五（4）班和五（3）班進行足球比賽。
加油，加油……我們兩個班的同學各自為足球隊加油。
鄢衡和程張潔做前鋒，程張潔拼命地帶著球向“敵人”的陣地里沖，然后他被人攔住了，他不慌可忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了，“敵人”已經沒辦法反應過來了，這時突然鄢衡一腳把球踢到了“敵人”的.球門里，后來，“敵人”的守門員拿起球扔過來；被鄢衡接住踢過去，可是被“敵人”又踢了回來。鄢衡又把球傳給程張潔，程張潔把球踢過去，就這樣來來回回好幾個回合，唉：真可惜還是被“敵人”守門員接住，“敵人”守門員把球扔過來，又被程張潔接住，直接很猛地踢過去，“敵人”守門員招架不住，進球了！我們2比0贏了。
通過這次比賽，我懂得了什么叫做團結就是力量。
足球賽五年級作文8
夕陽的余暉灑落在一塊空地上，同學們約好一起踢球，一場小小足球賽開始了！
他們分成兩撥兒，把書包堆成球門。瞧！那個剃成金色平頭的男孩，穿著黑色的上衣，一條短褲，他正聚精會神的盯著前方，雙手扶在膝蓋上，雖然腿上有傷，但他一點兒也不在乎，依舊是半彎著腰守在球門前。時間一分一秒的過去了，球員們大汗淋淋，衣服已經被汗水浸濕了，但比賽依舊進行著。他的后面站著一個替補員，他全身上下是紅色，臉色顯得很焦急。
在一旁長椅上，坐滿了一群人，就連幾個路過的大人，也被這場激烈的足球賽吸引來了。一位小男孩摟著他的弟弟剛剛來，地上一只白色的大肥貓，它好像并不在意這場足球賽，顯然它是跟著他主人來的。在它心里，睡覺才是最重要的.。一位扎著蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，目不轉睛的盯著這場比賽。在長椅的那頭，一位叔叔雙手放在膝蓋上，臉上露出了會心的微笑。
激烈的足球賽結束了，但童年仍在繼續……
足球賽五年級作文9
“截住！截住！”“快傳！”“后衛！后衛！”“往前沖！”“傳我！”“射門！”“哇！酷斃！進球啦！”
這是我們班足球隊與五班足球隊放學后舉行的友誼比賽，當場上只剩3分鐘時雙方比分已是6比6平，就在這時我踢進我的第一個球，將比分改寫成了6比7。雖然我們沒有拉拉隊員加油。但我們全隊的'足球小子卻都跑上來，學著世界杯的樣子緊緊的將我抱在一起。這個球是我與吳濟、黎帆采取一個三角陣勢傳球迷惑對方球友。吳濟一個假射動作調離對方守門員。五班隊長胡津想釜底抽薪的來個鏟球動作，卻被黎帆一腳踢上頭頂，一個頭球傳給了我，我就是一腳直射打入了對方的窩網。場上還剩三分鐘，我們只要守住這個比分就贏了。
雖然，對方竭力反攻，但我們卻絲毫也不怠慢。我們終于堅持到了下場的那一刻。也就在那時，我們一起高唱：“在我心中，沒有輕易成功……”
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