精選小學五年級作文匯總6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　我們506班的安全工作做得很差。假如我是安全委員，會怎樣做呢？

　　每當下課的時候，走廊上必定會傳來吵罵聲：“你憑什么打我？”

　　“我就是要打，怎么著？”

　　“哼！我告訴老師去！”

　　“難道怕你不成，告就告唄！”

　　這肯定又是安全委員史澤昊跟別人打架了。眾人圍上去，對他說：“唉，史澤昊，這是你第N次打架了！既然大家推舉你為安全委員，就得做出個樣子給大家看看！”可他卻說：“我想打架你們管不著，全給我走開！”眾人無奈地搖搖頭，走開了。

　　我心想：如果我是安全委員，就要嚴格要求自己的言行，認真聽取大家的意見，不犯同樣的`錯誤。

　　一次，老師外出聽課，給我們留下了很多作業。突然，兩位同學因為一點小事引起了一場糾紛。大家都叫史澤昊管管，他卻說：“這跟我又沒一點兒關系，等打完了，再告訴老師去也不遲。我還要寫作業呢!別吵！”我心想：假如我是安全委員，決不會只顧自身利益而不管其他人。有人打架，我必須上前勸架，讓他們都明白自己的錯誤才行！

　　假如我是安全委員，一定采取很多辦法，讓我們506班這個大家庭變得更加美好。

小學五年級作文 篇2

　　其實一直都這樣，只是我才發現而已，這叫我這次寫試卷慢了一點呢！

　　湯俊是我們這一組的數學組長，每一次都是她收數學試卷，這一次也不例外。以前，她每拿一份試卷就會聽到一句哀叫，以前我都不知道為什么，但現在，我懂了——湯俊收試卷從不給時間寫，嚴！

　　數學老師又考試了，只有一節課時間寫最后兩大題。我本來是可以寫完的，但是因為有一題多想了一會兒就趕上時間到了。“快快快！快快快！”安靜的教室一下子變得鬧哄哄的，肯定有許多同學沒寫完。乘著湯俊在收前面的，快寫啊！我著急極了。如果還沒寫完湯俊就收到你這兒來了，那你寫一筆的機會都不會有。其實她以前也是沒有那么嚴的`，只是有一次收卷子的時候，一個同學說沒寫完，不交。老師說：“不管他，招收。”她就這樣了，不管是誰，只要時間一到——必須得交！

　　“就一下下嘛，就一下，很快就好了的！就再等一下嘛！”湯俊來啦！快寫！我一邊求情，一邊奮筆疾書。本來也不多的嘛！“不行！快交！拿過來！”湯俊一臉嚴肅的樣子，把手伸了過來，要奪走我的卷子。嗚嗚！怎么不能通融一點呀！打我的放在后面一張不行嗎？我以最快的速度又寫了兩個字。咦？不對，卷子呢！我剛剛把那個字寫完卷子就“唰——”的一聲“飛”走了。“就讓我再看一下嘛！”是啊，我還沒注意有沒有寫對呢！“不行，時間到了就不能寫。”她扔下這樣一句話，揚長而去。我呆住了，不是吧，這么嚴吶！“哎呀呀！”在我的背后，又有一張試卷被“搶”走了。

　　湯俊可真不愧是一代“包青天”，遵紀守法，不管是誰，考試到時一定要收，絕不給你時間！除非老師下令還可以繼續寫，不然試卷一定上交。真可以叫她一聲“湯青天”呀！

小學五年級作文 篇3

　　我的朋友是一個很勤奮好學的人，而我活潑好動，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績都比朋友差一點兒，我很不服氣。你說我的朋友是誰？哈哈，他就是我的同學——劉玲。

　　有一次，上活動課，老師教我們做完校園集體舞后對我們說，我們現在做自己喜愛的體育活動吧！我一聽，趕緊把從家里帶來的`滑板拿出來滑起來。我的朋友劉玲看見了說：“給我玩一下。”我說：“可以。”我心想：這回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個下來，看他怎么滑。想到這里，我高興地說：“我先把滑板修一下。”在假裝修的過程中我把鏍絲擰了一個下來然后對他說：“修好了，給你。”他說：“好，我滑給你看。”說完，他就滑起來。看到他滑滑板時笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地轉了一圈、二圈，在滑第三圈時，他終于摔倒在地。我把他扶起來，走過去趁他不注意時又把鏍絲擰上踏上滑板說：“看好了。

　　”我先把滑板轉了幾圈，然后把右腳翹起來，右腿離開滑板，然后對他說：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉，穩穩地站在滑板上，我停下來對他說：“我是不是特酷？”嚴祖傲看得驚呆了，說：“真酷，我要向你學習。”我得意地說：“獨門絕技，不外傳。”說完，我想到了自己所做的小動作，羞愧得臉紅了。他接著說：“求求你了，教教我吧！”聽了他的話，我覺得我不能一錯再錯了，我要教他，讓他像我一樣會滑滑板，我高興地說：“好，我教你，我們是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起來，他不會，我就做示范，我耐心地教，他也認真地學，他一會兒就滑會了。

　　這次滑滑板，增進了我和朋友之間的友誼。在今后的學習和生活中我和朋友劉玲的友誼會像長城一樣永遠屹立不倒！

小學五年級作文 篇4

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”每當吟誦起這首詩，我就想起了令人心曠神怡的秋天。雖然秋天沒有春天般美麗，沒有夏天般狂熱，沒有冬天般冷漠，但秋天有它自己那獨一無二的性格，我愛秋天。

　　在我眼中，秋是美麗的。你看那茫茫的田野中，一大片金黃的稻子正在秋風中綻開了笑臉；公路上，一排排楊柳在秋風的撫摸下梳理著長長的`辮子；一望無際的天空中，幾只南飛的大雁排成“V”字形，在一碧如洗的空中向南飛去；在那清澈見底的小溪里，魚兒們正在水中自由自在地嬉戲著；遠處山坡上，幾顆紅楓樹整整齊齊的立在山頭，好像幾個忠誠的衛士。秋風一吹，從樹上落下來許許多多紅得似火的楓葉，這些楓葉像蝴蝶般在空中翩翩起舞……

　　在我眼中，秋是豐收的。走進果園，一陣陣蘋果香味撲鼻而來；幾棵香蕉樹在秋風中跳著歡快的舞蹈，不時還“沙沙沙”地唱著歌；一個個黃澄澄的橘子從樹上掉下來，好像在提醒人們要豐收了。菜園里，大白菜們在竊竊私語，不知聊些什么；一個個地瓜好像在玩搏擊似的，互相撞擊著對方。農民伯伯在田野里邊抹著汗邊勞動，嘴里還歡叫著：“今年又是大豐收呀！”

　　啊！秋天，我愛你。我愛秋的景色，我愛秋的一切。

　　啊！碩果累累的秋天，我也想向您一樣，在學習上狠下功夫，有個收獲知識的季節。

小學五年級作文 篇5

　　感動就像一滴滴露水，澆灌在我們幼小的心田。無論是大風大雨，還是烈日籠罩，始終都抹不去“它”的痕跡。“它”還會在我們的心田里永垂不朽！

　　在星期一的下午，我邁著輕快的'步子來到了美麗的校園。

　　在學校里受到了老師的表揚，受到了同學們的贊賞。

　　可是，天有不測風云，剛剛還是晴空萬里，現在卻烏云閉幕。“轟……..”響亮的雷聲，打擾了安詳的校園。同學們騷動了起來。嚇得同學們雞飛狗跳，而我卻在一邊默默祈禱。

　　到了放學時，我羨慕著自己的同學被家長接走。只能用呆呆地眼神瞅著。一大部分的學生都被接走了。

　　我默默地蹲著，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我動了一下。回音就有幾倍那么大。

　　一個身影過來，我以為是媽媽，我興高采烈地站起來，近一看，是門衛大叔，我失望的蹲下了。和藹地大叔問：“小朋友怎么還在這？你爸媽還沒來么？”“恩”我說。大叔嘆了一口氣轉身就走了。

　　雨漸漸地小了，我決定要沖出去時，撞到了人，我一抬頭原來是媽媽，我開心地笑了一下。我和媽媽高興地打著碧綠的雨傘回家。看見媽媽總是把雨傘偏向我，我總是想把雨傘偏過去，可總是被偏回來。媽媽的肩膀都淋濕了，而我的肩膀只有一點濕潤。

　　到了家，媽媽連晚飯都沒吃就呼呼地睡了，我還在津津有味地吃晚飯呢。

　　到了早晨，媽媽很早就起來做早餐，熟睡的我睜開了惺忪的眼睛。媽媽來叫我時，我故意裝做熟睡的樣子。我瞅了瞅媽媽看見她的臉通紅，我就慢慢地起來了。我有點擔心地問：“媽你怎么了？”“沒事”媽媽笑了笑說。

　　吃完了早餐，媽媽說：“今天自己排路隊回家，我有事。”“哦”我點了點頭。

　　中午，我開心地回到了家，看見憔悴的媽媽躺在床上，我明白了媽媽說的那件“事”，我的眼圈不經紅了起來，我見媽媽動了一下，生怕吵醒了媽媽，拉上門悄悄地走了。

　　我的心里埋藏了一句話：“媽媽，我愛你。”

小學五年級作文 篇6

　　每個人都有不一樣的理想，而我的理想是想當一名警察。每當我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，我的媽媽帶我去吃肯德基，我的媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，我的媽媽就過來給我吃雞米花，一回頭，我的媽媽卻發現桌上的錢包不見了。我的`媽媽很是著急，是因為里面還有一串鑰匙，我的媽媽說：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真是可惡極了！之后我和我的媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來。

　　就是這件事讓我有了當警察的愿望，等我長大以后，我必須要做一個機智勇敢的好警察，我會盡我所能的保衛我的國家，保護好人民生命財產。我還要做一名警察長官，訓練出很多優秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之于法。