【精品】五年級(jí)的作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在五年級(jí)上學(xué)期一次電子琴課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)星期，所有學(xué)電子琴的學(xué)生舉行一次音樂(lè)交流會(huì)。一個(gè)人準(zhǔn)備一首曲子，彈時(shí)不能看譜，一定要彈熟練，別到時(shí)候彈不成調(diào)七零八落的，大庭廣眾之下看誰(shuí)出丑!”聽(tīng)了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
心想：“完了，沒(méi)戲了，就等著到時(shí)候出丑吧!”我是一個(gè)很不自信的人，做什么事，只要能過(guò)關(guān)，不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會(huì)不致于太丟丑，原來(lái)寫(xiě)完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁，專心致志地練習(xí)曲子了。我要彈的`曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽(tīng)的曲子。老師彈的時(shí)候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來(lái)是我忘記這個(gè)曲子里的咪、啦、西都應(yīng)彈降音。經(jīng)過(guò)調(diào)整后，整首曲子聽(tīng)起來(lái)和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準(zhǔn)調(diào)了。 時(shí)間不知不覺(jué)就溜到了星期天，也就是交流會(huì)的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺(tái)，熟練地彈奏起來(lái)。演奏完畢，同學(xué)和老師都給了我熱烈的掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)方，給大家做榜樣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了自信。以后無(wú)論做什么，我都會(huì)盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會(huì)離得不遠(yuǎn)了。
我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。
五年級(jí)的作文 篇2
她，胖胖的體態(tài)，花白的頭發(fā)，白白的臉盤(pán)上一對(duì)小小的眼睛，笑起來(lái)總會(huì)瞇成一條細(xì)線，眼角的魚(yú)尾紋也會(huì)不約而同地聚集在一起，這就是我的奶奶。
奶奶總是愛(ài)管閑事，每次別人吵架，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她的`大嗓門(mén)，一會(huì)兒數(shù)落你兩句，一會(huì)兒教訓(xùn)他一下，好像她是主角一樣。可奇怪的是，她能將再大的風(fēng)波變得的風(fēng)平浪靜。這不，我與她準(zhǔn)備到三姑家玩，經(jīng)過(guò)鄰居二大嫂時(shí)，她敏銳地聽(tīng)見(jiàn)屋里的爭(zhēng)吵聲，這下她來(lái)勁了，立即停住了腳步，在外面仔細(xì)地聽(tīng)了一會(huì)兒，原來(lái)，是二大嫂懷疑丈夫長(zhǎng)年累月在外打工有不軌行為，鬧得不可開(kāi)交。隨即，她也不問(wèn)別人歡迎不歡迎，推門(mén)就進(jìn)，對(duì)二大嫂說(shuō)：“這可是你的不是了，你男人在外辛辛苦苦地打工，拼死拼地養(yǎng)活你們母女，你怎么能懷疑他呢？”話未說(shuō)完，又轉(zhuǎn)身對(duì)大叔說(shuō)：“你呀，別光顧苦錢(qián)，也要關(guān)心關(guān)心她們母女，大嫂在家也不容易。”……經(jīng)過(guò)奶奶一番精彩的講演，他們終于喜笑顏開(kāi)，重歸于好了。可這時(shí)，天已黑了，去不了三姑家了。但我全身蕩漾著一股暖流。
不光如此，她最大的毛病就是喜歡強(qiáng)人所難。
每次家里來(lái)了外地的親戚，奶奶總是強(qiáng)留人家住下，說(shuō)什么“外面不方便”等等，客人們往往盛情難卻，常常把我家當(dāng)成免費(fèi)的旅館。有一次，安徽的表姑帶著六歲的小男孩到我家，表姑說(shuō)：“我這小家伙是土匪，很會(huì)鬧騰，我去旅館住。”奶奶聽(tīng)了，拉下臉，生氣地說(shuō)：“是不是嫌我家臟了？” 表姑聽(tīng)了，再也不好推辭，只好放下行李……
我愛(ài)我好管閑事、強(qiáng)人所難的奶奶。
五年級(jí)的作文 篇3
清明，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。清明節(jié)讓我想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。今年清明節(jié)的前兩天像詩(shī)中描述的那樣，下了幾天的'蒙蒙細(xì)雨。到了清明節(jié)這天，老天似乎很賞臉，一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，我問(wèn)爺爺：“我們要不要去給太公太婆掃墓？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲覀冋氯哌^(guò)了，清明節(jié)就不去。”
雖然清明節(jié)我沒(méi)去掃墓，但我會(huì)在心中緬懷我的太公、太婆，還有在各種各樣的生死戰(zhàn)場(chǎng)上、災(zāi)難救援中挺身而出的英雄們。
五年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)一年級(jí)的小孩變成五年級(jí)的學(xué)生了。每天一看到低年級(jí)的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。
陳老師是我一年級(jí)的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語(yǔ)文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來(lái)，一做題目就寫(xiě)得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來(lái)了。
此時(shí)，救星來(lái)了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)，“是不是覺(jué)得冷啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“用這個(gè)暖暖手吧！”
說(shuō)著話，陳老師遞過(guò)來(lái)一個(gè)水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過(guò)來(lái)，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可不知為什么這兩個(gè)字在嘴邊卻愣是沒(méi)說(shuō)出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：
“好好！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。
四年過(guò)去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，或許我會(huì)忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的`第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說(shuō)“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會(huì)溫暖我一生的。
五年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)圓圓的東西，在中國(guó)古代卻人人皆知，它有上百年的歷史了，是我中華的國(guó)粹---象棋。
現(xiàn)在的人很想學(xué)象棋了，大多數(shù)人都在學(xué)美術(shù)、樂(lè)器、英語(yǔ)……可否還記得象棋才是我中華民族的一座瑰寶？
我以前對(duì)象棋有很大的偏見(jiàn)，總覺(jué)得下象棋是很無(wú)聊的，就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且玩象棋的人大多數(shù)都是些樹(shù)下乘涼的老爺爺，老奶奶。可是隨著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也增加了許多，我才漸漸明白，象棋不僅僅是象棋，它是凝聚了中華幾百年的文化。
今天上課時(shí)，我又增長(zhǎng)了對(duì)象棋的認(rèn)識(shí)，知道了象棋一共有32顆棋子，帥1顆，仕2顆，相2顆，馬2顆，車(chē)2顆，炮2顆，卒5顆，象棋棋盤(pán)分楚漢兩界。
老師告訴哦我們，下象棋可以提高人的智力，因?yàn)槟阋g盡腦汁去想，要如何戰(zhàn)勝別人取得勝利，久而久之，你的大腦思維就會(huì)越來(lái)越靈活。
我?guī)缀趺刻於寄茉诜艑W(xué)途中看到下象棋的老人，這時(shí)，我就會(huì)感慨，老人都懂得這么深?yuàn)W的東西，我們這些號(hào)稱祖國(guó)的花兒卻將祖國(guó)的國(guó)粹視為老年人的娛樂(lè)消遣，真是羞愧。
說(shuō)到這里，我真很佩服這些潛心靜氣下棋的人，雖然我從未接觸過(guò)象棋，但現(xiàn)在我就是感慨萬(wàn)千，由衷的佩服這些老人。
假若象棋是我最愛(ài)的音樂(lè)，我愿意像我平常時(shí)時(shí)刻刻的練習(xí)它；假若象棋一張畫(huà)紙，我愿意拋開(kāi)所有的`煩惱思緒，用心的畫(huà)好它；假若象棋是一本深?yuàn)W難懂的書(shū)，我愿在里面翱翔；但是，象棋只是象棋，我也愿意重新認(rèn)知它，好好用心學(xué)會(huì)棋中的殺伐果決，棋中的埋兵布局，棋中的……
五年級(jí)的作文 篇6
鄰屬家的小貓，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，看起來(lái)很聰明。它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白天沒(méi)什么特點(diǎn)，可黑夜，它的眼會(huì)發(fā)藍(lán)，好像激光掃描，能輕松搜捕老鼠。它的嘴小小的，嘴巴上還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，成天擺動(dòng)著。可惜它不是金色的，不然就變成了一只小老虎。
它的叫聲很輕，很溫柔，對(duì)誰(shuí)都一樣。只要你叫一聲“咪咪”，它就會(huì)像播放機(jī)一樣叫一聲“喵”，叫多少次，它也不勝其煩。我怕動(dòng)物，也包括貓。但是它不會(huì)對(duì)你做出什么，它比狗好多了。貓不會(huì)狂吠，只會(huì)溫柔地叫著，我慢慢開(kāi)始喜歡它了。
它的腳步很輕，根本聽(tīng)不見(jiàn)。它真的`很貪玩，真的能出走很久很久。有一次，我和媽媽出門(mén)散步，這只小描卻跟我玩捉迷藏。它暗中跟蹤我們，直到來(lái)到家樓下，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。被我們發(fā)現(xiàn)了，它還賴著不走，有時(shí)還躲在車(chē)底下。
現(xiàn)在，這只小貓已經(jīng)有了三只小貓咪，它很靈活，也很勇敢。一次，天黑了，我和媽媽正在走樓梯，突然從黑暗處出現(xiàn)了一只貓。它速度很快，一步頂我們?nèi)剑f(shuō)是遲，那是快，小貓從圍墻的細(xì)縫里掉了下去，還聽(tīng)到一聲巨響。我和媽媽看呆了。第二天，我們不可思議地發(fā)現(xiàn)這只貓還活著，原來(lái)貓比猴兒還靈活，這樣掉下去是不會(huì)死的。
我喜愛(ài)這只貓。
五年級(jí)的作文 篇7
一眨眼，十一個(gè)年頭很快就過(guò)去了，可“苦惱”這個(gè)朋友卻追隨著我們成長(zhǎng)足跡的每一步，悄悄地來(lái)了。自從上了六年級(jí)，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來(lái)我們六班“串門(mén)”搞得我們這幾天都不得安寧啊！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會(huì)兒，那幾個(gè)插班生又來(lái)到我們班了。只見(jiàn)那個(gè)插班生長(zhǎng)得胖嘟嘟的像首領(lǐng)似的，昂首挺胸地大步向我們走來(lái)，后面還跟了他的幾個(gè)手下。
我們見(jiàn)狀，立刻把門(mén)關(guān)好并上了鎖，誰(shuí)知道那個(gè)胖子力氣那么大，竟然把門(mén)一腳給踹開(kāi)了，這可是我們班長(zhǎng)辛辛苦苦地修好的，竟然被這個(gè)不起眼的插班生給給弄壞了，班長(zhǎng)肯定會(huì)被氣個(gè)半死的。果然不出我所料，班長(zhǎng)看見(jiàn)后，向那群插班生吼道：“你們?cè)趺疵看味紒?lái)我們班呀！煩死了！”那個(gè)胖子聽(tīng)到這話，捏著班長(zhǎng)的脖子說(shuō)：“怎么了，你不服嗎？不服來(lái)和我比一下呀，”因?yàn)槲易诎嚅L(zhǎng)旁邊，所以我推了推他，悄悄地說(shuō)：“班長(zhǎng)，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了。”然后，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣呢，這么沒(méi)有教養(yǎng)！”“什么，你說(shuō)我沒(méi)有教養(yǎng)，你這個(gè)四眼，找死啊！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后，那個(gè)胖子拿起一個(gè)板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師老了！”把那個(gè)插班生嚇得跑了，臨走時(shí)還說(shuō)了一聲：“把今天的`事當(dāng)空氣。”我們才不聽(tīng)呢，告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)他們?cè)偃妫屗麄儎e再來(lái)打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因?yàn)檫@個(gè)插班生的風(fēng)波總算平息了！唉，“苦惱”這個(gè)朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢(mèng)想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說(shuō)拜拜！
五年級(jí)的作文 篇8
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，英明的班主任大人終于準(zhǔn)備換座位啦！我終于可以擺脫我的野蠻同桌，開(kāi)始新生活了，但我當(dāng)時(shí)并不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。
我的同桌一個(gè)字拽，兩個(gè)字很拽，三個(gè)字非常拽；看，他都快要把頭昂到天上去了，哎，你不信？且聽(tīng)我娓娓到來(lái)，剛坐在新位置上，我就向新同桌打招呼，可只聽(tīng)他吐出兩個(gè)字“笨蛋！”我那個(gè)火冒三丈呀，我看起來(lái)哪里像笨蛋了？不過(guò)，為了我平靜的同桌生活，我硬忍。
然而平靜并沒(méi)有持續(xù)太久，那天我早早來(lái)到學(xué)校，他看見(jiàn)我就把一沓字典放我桌上，指揮我去發(fā)，我把習(xí)字冊(cè)放回他桌上，說(shuō)：“我還要背書(shū)，英語(yǔ)默不好還要留下來(lái)，你那么空，自己去！”“我也要背書(shū)，你成績(jī)比我好！”我發(fā)火了，不發(fā)威你當(dāng)我病貓啊？他吹胡子瞪眼，不甘心地去發(fā)本子。說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)同桌也還真有拽的資本，他在班上的成績(jī)完全是全棉發(fā)展，一等一的好，在班上不論背書(shū)還是朗誦，也都是最好的'，課外知識(shí)也不是我們這幫小菜鳥(niǎo)能比的。
事后，我后悔了，因?yàn)槲疫@位“拽”同桌經(jīng)過(guò)發(fā)本子事件后更加變本加厲，把“拽”發(fā)揚(yáng)光大，古人說(shuō)的對(duì)“小不忍則亂大謀”。沖動(dòng)，快還我平靜生活！現(xiàn)在我只能乘讓同桌大人指揮我發(fā)本子、傳話、端茶遞水。
同桌的你，酷拽如你，我的同桌蔣曉雨大人，是否可以再和善一點(diǎn)，讓我度過(guò)平靜又美好的小學(xué)生活。
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