小學五年級上冊第四單元作文（通用43篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級上冊第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級上冊第四單元作文 篇1
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽光小學放學之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當他們經過一個垃圾桶時，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學習的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動不動，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學都會有很多的，得想個辦法讓人們自覺點。”想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要愛護環境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。
小學五年級上冊第四單元作文 篇2
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個人的素質。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車去上輔導班。車一開門，我就趕緊“搶”了一個位置，然后喊：“肖文濤，你坐這兒。”咦？怎么沒人回答呢？難道他沒上來？我看了看四周，發現他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過去來問我：“這個位置有人坐嗎？”我說：“有人坐。”他問：“誰？”我說：“是我留給你坐的。”他聽了立刻讓老人坐在這個位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，于是幫助他做起了這項“工作”。可是，不到一會兒，車上的空位就沒有了，怎么辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個辦法。就在這時，上來了一個孕婦。我們看見了，讓那位孕婦來到我們這邊，然后對我們旁邊坐著的一個青年說：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見，那青年笑了笑說：“沒想到你們這些小鬼還挺會關心人的嘛。”我們聽了，笑了一下，又繼續“干活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時間過得真快呀！不一會兒，我們的輔導班就到了。我們在一片贊揚聲中，面帶微笑地下了車。
小學五年級上冊第四單元作文 篇3
每每在公共場所看到這樣幕，人們總會嗤之以鼻：一個不知來自何方YP，抄這外地口音，聲音洪亮的打手機。更讓人費解的是，他手上那個高級的山寨機，也聲音洪亮的開著揚聲器，好像恨不得電話里電話外兩個人的對話，傳進每個人的耳朵。
每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無人不心煩氣躁：交通大堵車，百車齊鳴！真是讓路人、司機、乘客無不震耳欲聾，熱血沸騰，越來越浮躁。更有甚者甚至沖到大街上，破口大罵。
每每在深夜里或安靜的小區里，遇到這種情況，真的是滿腹憤怒，但卻無可奈何：夜里的車鳴聲格外的響，格外的通透，甚至有的小區本就很安靜，但是總是會有不和諧的聲音，打斷那份安靜。
社會在進步，城市在發展，然而，怎么就是有些“聲音”阻礙了文明的進程。人類之所以會運用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是為了打擾。人類追求美麗的聲音，追求和諧的聲音。
文明啊！文明，你似乎就在眼前，眨眼卻無影無蹤。你似乎就在身邊，忽而又觸摸不到。我就是一只行動遲緩的蝸牛。追你追到這頭，你卻又躲到了那頭。這個世界似乎很文明。可是人們心底的陰暗和潮濕又有誰能懂？只能偶爾嗅到一絲發霉的氣息。
小學五年級上冊第四單元作文 篇4
下午四點，放學進行曲便開始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學后他們常常會一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發現公園門前的垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時散發出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說：“誰呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了。”說完，便彎下腰來，抓起一把果皮扔進垃圾桶。接著，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來，小心翼翼地扔進了垃圾桶。這時，一邊的小華看見小紅這樣把垃圾一點點地扔進垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來我們得做個提示牌，提醒人們要自覺地把垃圾扔進垃圾桶。于是，小華把這個想法告訴了小紅，小紅點了點頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來。
過了十分鐘左右，小華小跑著回來了，手里拎著一個大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來幫助小華做提示牌。只見小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個提示牌后，這兒絕對不會這種糟糕的現象了。小華你說對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開心地說。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說罷，便跟小華一起回家去了。
小學五年級上冊第四單元作文 篇5
知文明，行文明，做一個文明人。
講文明是做人的起點，學習做人就是從講文明開始。
文明隨處可見。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發現超市旁邊停滿了自行車和電動車，好整齊。我仔細看了看，原來它們都停在黃線內，車頭朝外排列整齊停車。當我們購完物去付錢時，我覺得這面場景好像在哪里見過？我想了想，停車的時候要排隊，結賬的時候也要排隊。原來世上大多數都要排隊守規矩。出超市的時候，看見一位腿腳不便的老人過斑馬線。紅燈變綠燈以后，車輛依然沒有移動，而是靜靜的等著那個老人走后才發動車子……
文明從我做起。有一回我乘坐干凈整潔的公交車，看見滿頭白發的老爺爺，慢慢地登上車。這時車上已經沒有了空位，我趕緊站起來給他讓座。老爺爺直夸我：“謝謝你小朋友，你真好。”我心里美滋滋的；走在寬闊的馬路上，我會遵守紅綠燈交通規則，不闖紅燈；在校園里，我會有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不說臟話……
我深深地感受到了文明的氛圍。
文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻。
小學五年級上冊第四單元作文 篇6
在我們的學習生活中，計算機起到了很多的作用，當自己的練習冊上出現了難題，打開計算機，上了互聯網，輸入那道難題，答案便出來了；當看見自己的知心朋友離開了你，到別的地方，你可以和她網上聊天，這樣又能見面了……看來上網作用也很大。
但隨著計算機已經一個個進入各自的家庭里，而我們學生對計算機的興趣一點點上升，上網沖浪已經成了時尚。上網聊天、收發電子郵件，成了時髦；網上游戲更始大家喜歡……這樣的學生使學習成績慢慢下降，從最好的變化成最差的，成天沉浸在網吧，迷戀著計算機游戲。根據抽樣調查，全校有83.2%的學生上過網，沒上過網的學生中只有3.9%表示無所謂態度，其余普遍都很喜歡。大多數同學打發周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網。另外，有33.5%的同學認為他們不能離開網絡生活。大家看大學生都這樣，中小學生會怎樣呢？
在這些數字中可以看出，我們這些未成年的孩子們還在這樣沉浸在網絡中，看來，文明上網，人人有責。
小學五年級上冊第四單元作文 篇7
我要寫的主題是“遵紀守法，構建文明社會”，那么，什么叫做遵紀守法呢？就是人們在社會中遵守有關紀律。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯的，俗語說；沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。就像是鳥兒在天上飛，是自由的，魚兒在水里游，是自由的，如果讓鳥兒在水里游，讓魚兒在天上飛，它們不僅得不到自由，還會很快死亡。人也是如此，不能一直在水里游，也不能一直坐在飛機飛。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛闖到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
同學們在學習中難免會發生一些矛盾，因此，大家要相互體諒，相互尊重，友好相處，團結合作。如果真正發生了矛盾，一定要冷靜處理，不要罵人，更不要揮拳打人，那樣不僅會傷到自己，還會傷到別人。我勸大家遇事要冷靜，要。遵紀守法，才能做對事。
同學們，行動起來吧！讓我們一起努力，把規章制度放在心間，把文明禮儀展現在我們的言行舉止上，遵紀守法，構建文明社會！
小學五年級上冊第四單元作文 篇8
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰這么缺德啊？多走一步放進果皮箱，可以說是個舉手之勞啊！”王剛也附和著。梁紅接著說：“我們把它們放進果皮箱大爺的肚子里吧！”王剛卻說：“我還有個好辦法呢！我們分頭行動吧！”梁紅也十分贊同地說：“好啊！”說罷，干了起來。
不一會兒，梁紅把果皮收進了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”說罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創意。在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
小學五年級上冊第四單元作文 篇9
一個涼風習習的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學了，兩個小伙伴心情愉快地走著。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢?
于是，他們一路順著臭味來到了發出臭味的垃圾桶。呀!這是誰丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環境的衛生。小明與小紅生氣極了：這是誰干的?
小紅俯下身，用手一點一點地把垃圾拾起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機一動，想出了一個好辦法。只見小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動作后，小明和小紅會意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環境變得干凈：收回這一步，環境十分骯臟。同學們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
小學五年級上冊第四單元作文 篇10
一天早晨，太陽從東方升起，陽光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發現了有一個垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。
亮亮皺了皺眉頭，說：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好啊！”明明捏著鼻子說；“哎呀！這里太臭了，我們趕緊走吧！不然我們會遲到的！”亮亮又接著說：“但是，老師教我們要保護環境呀！難道你忘了嗎”？
經過亮亮的提醒，明明說：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”說干就干，他們就行動起來了。明明寫下了幾個字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學了！
啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因為在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾。
小學五年級上冊第四單元作文 篇11
我和家人一起度過6月1日。
今天是一年一度的兒童節。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因為過了今天，我就只剩下一個六一節了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節，我就忍不住不開心了。
一來到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項目上：颶風飛椅。我直接跑去買了票坐上這個項目。隨著飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受著在空中飛行的無限快感。
在清溪公園，我還有一個最喜歡的項目：劃船。我被美麗的風景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的風景，還可以和別人競爭，看看誰能成為最終的贏家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這里你要笑掉大牙：什么，這么大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實是事實。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心里有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風景真美！
時間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！
小學五年級上冊第四單元作文 篇12
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿著節日服裝來到學校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什么情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。
表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚”游戲…
其中最有意思的一個游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩游戲。游戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然后，主持人又問我：“過年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。
哈！有61的感覺真好！
小學五年級上冊第四單元作文 篇13
現在是6月1日，每個人都非常興奮地歡迎它。我和姐姐去游樂園度過了快樂的六一。
我早上六點起床。等姐姐起床，我們全家一起吃飯，吃飽了。我會帶著我的小信使包一起出去
到了游樂園門口，就沖向海盜船，這是我最喜歡的運動。我搖的時候頭越來越大。第二個是大轉盤，轉了1.1，很刺激。盤子里沒有一個人不尖叫。甚至一個大胖子都能摔倒，驚險刺激。下一個是黑暗的古洞。聽說很灰暗。進去的人出來后不想進去。我想看看。當我進入古老的洞穴時，幾乎沒有任何光線。我只能感到盲目。有時候會出來。像蝙蝠或者蜘蛛這種惡心的動物出來后，我的心跳似乎并沒有變慢。我嚇死了。我妹妹也說，‘懦夫，我怕它。’“有本事就來一個。”我生氣地說，姐姐的眼睛。似乎被我征服了。
晚上的夕陽最美。我和姐姐坐在摩天輪上。摩天輪緩緩升起的時候，我們看到了美麗的日出，像一個由無數個太陽組成的女神，身材苗條，柳條毛。我估計這是我一生中見過的最美的風景
今天是一個非常激動人心的節日，每個人都懷著希望迎接六一兒童節——我們的節日，啊！每個人都希望每天都是6月1日
小學五年級上冊第四單元作文 篇14
媽媽出在我耳邊嘮叨：“誠實可貴，貴于金。”那時我壓根沒記在心間。直到后來，經歷了一件事，才讓我銘記于心。
那是一個春季的晴天，我數學測驗拿100分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。
一進家門，我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽高興的笑得合不上嘴，眼睛瞇成一條縫。我把試卷拿給媽媽簽名，媽媽看著試卷，眼珠子轉了轉，在試卷上寫了一行字：有一道題錯了，應扣2分。
我不滿地嚷道：“哪錯了，明明打的全是‘構’?媽，你這不是雞蛋里挑骨頭嗎?”
媽媽指著錯誤說：“看，小數點點錯了。”
我心服口服，可要我重判，這就意味著我的第一名要不翼而飛?正當我躊躇不前時，媽媽語重心長的對我說：“誠實可貴，貴于金。一個人要是沒了誠信，即使有再好的才華，也會被別人否認。知道嗎?”我聽后，點了點頭。
第二天，我把試卷拿去重判，得到真正的分數。
事隔兩年，如今，回想起來還歷歷在目，它讓我明白了“誠實可貴，貴于金”的真正含義，時時啟發我做一個誠實的人。
小學五年級上冊第四單元作文 篇15
我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。
這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細細的線，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標，遠遠看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我帶來了不少方便。
不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。
自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。
小學五年級上冊第四單元作文 篇16
今天是正月十五，中國傳統節日——元宵節。這一天上午，我們來到大街上看鬧元宵的，還沒到地方，我就發現的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。等待著精彩節目的上演。
我們等了非常長時間，表演的隊伍終于給我們盼來了。他們身上穿著五顏六色的衣服，頭上戴著各種各樣的頭飾，臉上還帶著連米的笑容。我發現一個大姐姐穿著有粉紅色的花朵和綠色葉子的紅衣服，手上還拿著白玉做成的花瓶，花瓶上竟然還站著一個人。我知道花瓶上的那個人必須是那種又瘦又矮的那種小朋友，再用繩子牢牢地綁住她，這樣她就不會掉下來了。在這里不但可以看芯子，還可以看到非常多好看的，好玩的節目，比如說有“孫悟空三打白骨精”孫悟空和白骨精一邊走一邊打，打了非常長時間。還有我最喜歡的節目——打腰鼓。只見她們腰間綁著小鼓，雙手拿著鼓槌，伴隨著其它樂器演奏起來，整個演奏充滿了陽剛之氣。人們在旁邊喝彩著。時間過的飛快，不知不覺三個小時就過去了，節目結束了。
元宵節的表演真精彩啊！給人們帶來了非常多快樂，那些表演的人們在寒風中穿著單薄的衣服，他們的付出給我們帶來了歡聲笑語，所以我們是不會忘記他們的。
小學五年級上冊第四單元作文 篇17
“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動，仿佛匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪著這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在床上翻來覆去，有時看表，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脫了一條內褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進去怎么辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著，時間一分一秒的過去，耳朵也在仔細聽著隨時可能發生的哨聲，但很快就睡著了。
“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的聲音，拎著一雙衣服鞋子坐了起來，然后沖出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡著了。這對高老師來說很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的人。
在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能背著背包沿著跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著！
小學五年級上冊第四單元作文 篇18
六一節到了。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍著椅子轉，我們唱著歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
小學五年級上冊第四單元作文 篇19
轉眼間，已經到了五月中旬，五一小長假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮，一直是個美麗的地方，趁這次假期終于有幸見到，那兒是個小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒有什么的景區建筑，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反復熬制后才成為了“糖”。就這樣反復不停地拉扯后，從開始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無窮，現在想起來，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點半時，我就已經離開了被窩。直到六點，我們才到達山腳下，準備上山啦。
太陽的光芒，照亮了半座山，把我們前進的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經八九點了，山頂的空氣特別清新，仿佛太陽就在眼前似的，還時常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長假早已過去，雖然每年都有這個假期，但這次，是我過得最充實，最印象深刻的一次。
小學五年級上冊第四單元作文 篇20
一片空地上，長著一棵高大的樹，樹穿著一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛！
小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當它看見穿著衣服的樹時害羞了，縮到了一邊。
“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你。”小草看了樹一下，不好意思地接過衣服穿上了，連連說：“謝謝你！”
樹笑了，搖動滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來，它太嬌嫩了，禁不起風吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脫下來：“別弄壞了身體！”說著穿上了一件花衣。
喇叭花開花了，它見誰都說：“你不知道么？樹可大方了！”
一個小女孩哭哭啼啼地走來了，對樹說：“我沒有花發夾！”
樹笑盈盈地說：“我把我的花給你！”樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發間，女孩笑了，她笑的是那么燦爛。
送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那里仿佛一個高傲的公主。
忽然，樹格格地笑了，原來是調皮的風在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至于把裙子都抖下來了。終于，風孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
小學五年級上冊第四單元作文 篇21
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看著，看著，我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”，隨著一聲歡呼聲，大家揮舞著筷子，邊吃邊聊著今年的打算和去年的收獲。我說的當然是好玩的游戲了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一條馬面魚，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心里暗暗想：如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎咽的樣子,笑著說“小心，別噎到了。”
吃完飯后，我拿了煙花來到院子里,只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點成了鮮花的世界。看著大家放得這么開心，我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”，小心翼翼的點燃了導火線，導火線漸漸的燒沒了，火花頓時顯起神通，一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無數小花，四處散開，變幻莫測，一會兒是黃色的，一會是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看，一只只小蝌蚪直沖云霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了煙花，我又躺進火熱的被窩。大家一起看著春節聯歡晚會，屋子里不時傳來好看，精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡著了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
小學五年級上冊第四單元作文 篇22
今天，跟往常一樣，我無精打采地準備喝媽媽幫我買好的牛奶，剛拉開紙盒一看。哇！我竟然中了一百萬，這對平常運氣不好的我來說，簡直是天下掉下來的大禮物呀！
錢是用來干什么的？當然是用來消費的啦！可是我手頭的一百萬現金用來干什么呢？買玩具，買書，買好多好吃的……想了半天也沒想出個好主意，唉！原來有錢人的煩惱也這么多呀！
正當我冥思苦想的時候，電視傳來了一條新聞：貧困山區的.孩子們十分可憐，他們為了上學每天不得不起早貪黑地走好幾里崎嶇的山路。為此她們的小腳磨出了許多血泡……突然，我機靈一動，我何不用這一百萬為他們修一條通往學校的小路呢？我立馬拿起手機撥通了希望工程的電話，激動地告訴了他們我的計劃……沒過幾天，一條平坦的小路修好了。放學了，山區的孩子們手拉手著手蹦蹦跳跳的走在夕陽的余暉中……看著他們遠去的背影，我心里也美滋滋的，心想，這筆錢花的真有意義呀！
剩下的錢，我打算帶著我的家人們環游五彩繽紛的世界，到世界各地，呼吸新鮮的空氣，遨游廣闊的天地……
假如再有一百萬，我還有很多很多有意思的事要去干！
小學五年級上冊第四單元作文 篇23
過年了，過年了，新的一年即將開始
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯后就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手里端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。
接著爸爸說要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我說：“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什么地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最后一家，一看就沒有。這時，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完后我們開心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打開盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，里面的節目非常精彩。
這個除夕真是開心呀!
小學五年級上冊第四單元作文 篇24
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯后，我背著書包去學校了。
上體育課時，老師突然說讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一只背在后面，一只在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎么也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來，經過我的反復練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。
在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，于是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！
最后，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反復練習才行！
這節體育課真是有著滿滿的收獲和快樂啊！
小學五年級上冊第四單元作文 篇25
冬爺爺邁著慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來，迎面吹來一陣春風，使人神清氣爽。春天好像真的來了！
清晨，當第一縷溫柔的陽光籠罩大地時，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脫去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的春裝，來到廣場上，沐浴著溫暖的陽光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那么凌厲。路邊黃綠交錯的草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽見了春姑娘的呼喚，變得生機盎然。花壇里也呈現出了春的顏色，一朵朵努力開放的小花點綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！
我轉身走下臺階，走到河堤的欄桿旁，憑欄遠眺，一江春水洋洋灑灑的流淌著，跳躍著，頭頂那溫柔的陽光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點點，岸邊的水鳥時不時掠過水面，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚兒驚慌地跳躍著，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示著大自然生命力的無處不在！依偎在水邊的柳樹也抽出了嫩芽，搖著那長長的發梢，這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來！美好的2017也就此翻開了篇章！
在新的一年里我也應該如同這生機勃勃的春天般，充滿活力的好好學習，好好生活，努力在各個方面都向著更好的自己進發！嗨！2017我來啦！
小學五年級上冊第四單元作文 篇26
默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。
春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家里。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。
于是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發。
地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一齊種下地去。
啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！
小學五年級上冊第四單元作文 篇27
寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實的事。就比如我小時侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學期要到期末的時候，老師要看看我們寫作文的實力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現在要我自己寫，我怎么會呢？老師說：“同學們，要到期末了，我要見見你們寫作的實力。”“我心想。從作文書上抄一個吧！又一想，抄又寫不出我自己真實的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了 幾分鐘，直到老師宣布還有 分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點拗口，但是，這的確是從我身上發生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯，要我繼續發揚，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學習別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發現，只要你有一雙善于發現，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
小學五年級上冊第四單元作文 篇28
暑假來了，按照秋假前的計劃，我們準備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館，準備明天就住在哪兒。
時間過得真快，一覺起來，我已坐上了開往蘇州的車子，司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車子就到達了蘇州。
開始找賓館了，我們隨著公路上牌子的指示，竟然開到了人家種菜的田地里，天哪！眼前出現的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨后，我們的車就急速掉頭，開始了第二次尋找，我們問了許多路人，根據他們的指示，我們竟開到了正在修路的地方，那里滿是灰塵，遠看就像一片沙漠，根本沒有賓館，我們在失望中穿梭在馬路上，我們過了一座橋，忽然，五個大字呈現在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當我們歡呼的時候，爸爸指了指車水馬龍的街道，說：“這兒太吵了，不適合我們。”我們又開始了艱難的旅程，此時此刻，我們已經累得受不了了。可是沒辦法，晚上總不能睡車上把？
終于，經過了許多考驗的我們，找到了一家既高級又便宜的賓館，這對于我們來說真是一件比什么都好的大喜事，此話說得好，堅持就是勝利。現在，別提我們有多高興了！
小學五年級上冊第四單元作文 篇29
２００８年８月８日，這個萬人期待的日子終于來到了！
在１１０米欄比賽的那一天，我坐在電視機前，等待著劉翔超越羅伯斯的那一瞬間。在劉翔第一次試跑后，他感覺腳后跟一陣劇痛，在第二次試跑后，劉翔選擇退出比賽。當他在所有觀眾的目光中走出賽場時，我的心情失望至極，要知道，他的票可是從幾百炒到幾千了呀！難道他是因為比不過羅伯斯而退出的？我怎么想也不明白，他的腳后跟為什么會發炎，難道他是裝的……
在女子團體體操、高低杠、全能體操、跳馬、平衡木項目中，我國以優異的成績獲得了獎牌，何可欣獲得高低杠金牌……
在射擊比賽中，有一名選手，前面幾次都射得很好，到最后一次，他要是射得好就能拿到冠軍，結果最后一次他射了４.４環，將冠軍拱手相讓。這位選手在０４年雅典奧運會上，前面幾次射得很好，最后一次射到別人靶上了，也將冠軍拱手相讓。他就是因為心理壓力太大了，如果他想著不管冠軍是不是我的，我好好射就行了，就不會有這樣的事情發生。
中國隊員們，你們千萬不要像那位射擊選手一樣，將冠軍拱手相讓，只要你們盡自己最大努力去比賽，我相信，你們拿不拿獎牌，大家都會為你們喝彩。中國，加油！
小學五年級上冊第四單元作文 篇30
很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。
有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
小學五年級上冊第四單元作文 篇31
我的同桌，她是班里的畫畫能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來很博學的樣子，其實也不怎么樣。特別是數學上，她如果一題錯了，就算是老師講過，也會有大概五成的幾率還是會問我：“嘿，同桌，這一道題怎么做啊？”我就講給她聽，可是她居然還有時候聽不懂！我也無奈了，固然我是個數學學霸，但是也經不起她一再二、二再三地聽不懂，我只能在她問我的時候，拿出我的作業本讓她抄。
其實，她還有一個怪癖，就是除了語文課之外，在別的課做作業時會來幾首歌。甚至還有一次，在美術課上畫畫之時，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當時就被嚇得從椅子上摔了下來。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒想到在數學課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無法自拔，過了半個多小時，我才自拔出來，晃悠晃悠地去做作業了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個活潑可愛的同學——徐芮！
小學五年級上冊第四單元作文 篇32
我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢著笑容，眼睛瞇成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時很淘氣。
一次，上數學課，他不認真聽講，被老師叫到后面罰站，這時正好是上午第4節課，上完這節課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險即將來到，那時我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過去，這時你可千萬別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開花了
，緊接著他就拿起教室后門的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來追，而是拿起教室里的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當然不可能，去女廁所也不是個辦法，他發起瘋來，女廁所都會進去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時候非常的可愛友好。
有一次我數學作業碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說：“這么簡單的題都不會，真是的，來來，我教你。”只見他三下五除二，就幫我這道題目教會了。
我的這個朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個秘密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮，其實他并不賴皮。
小學五年級上冊第四單元作文 篇33
我們班上，有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺得全世界只有他在惹事。
他跑步跑得非常快，體力也是一級棒。好似一只豹子在跑道上飛奔。可是他沒那么聽話，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學可以踢足球。他聽到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來。總共就三圈，他超了慢的同學整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來。我可真佩服他啊，體力真好！
他很皮，是我們班的“話癆”。只要有機會，他就一定會講話、搞怪。吃午飯時，他還講出了名堂。竟然發明了一種大媽廣場舞版本的《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話說唱。豐富的表情配上夸張的動作把坐在他周圍的人，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來了。還好后來老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發現連我們老師都捂著嘴偷偷的在笑呢！
他雖然很皮，但我們全班同學都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂，他是我們的開心果。
小學五年級上冊第四單元作文 篇34
好想有個星期八！為什么？因為我忙呀！
我在班里是班長，要管理班級里的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會兒吧，還有那么多家庭作業。只好嘆口氣，打開書包，翻開書本。
好不容易盼到了周末，本應該出去玩玩，或是在家里休息休息。可我除了要完成老師布置的作業外，其他的“檔期”也排得滿滿的。周六要學英語，周日還要學彈琴。
總之，一天到晚都沒有能停歇的時侯，只能眼睜睜看著別的同學像出籠的小鳥——自由自在。
看看我們班的小華，人家都去過桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個中國都讓他游遍了！小丫也去過不少地方，長江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。
周末不是快樂玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！
真希望能有一個星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝！求求你，請賜予我一個星期八——一個屬于我自己的星期八，一個只有游戲和歡聲笑語的星期八！哪怕這一天能在夢里實現也讓我心滿意足！
小學五年級上冊第四單元作文 篇35
在潔白的日歷上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！
當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節課會有大事發生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環繞，當老師說出新的整頓紀律的方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！
一開始我們并不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節課……
時間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀戰。
隨著鈴聲響起，老師一本正經地在講臺上講述著一個無比恐怖的事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請放馬過我！
小學五年級上冊第四單元作文 篇36
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
小學五年級上冊第四單元作文 篇37
對我們小孩子來說，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來說，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。
那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的通過了窗戶。吃完了早點，我背著輕松的書包，哼著小曲，走在了上學的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。
當我走進校園時，看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以后，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣布“典禮開始。”首先，領導入坐，領導們隨著音樂上了臺。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然后開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出，在文藝演出開始后，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，臺下的同學們歡聲笑語，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時候，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
小學五年級上冊第四單元作文 篇38
學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。
今天早上不用上學，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風不停的吹著，公園里的書葉隨風飄動著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來。公園里到處都是穿著我們校服的同學們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個游戲站點-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
小學五年級上冊第四單元作文 篇39
我是爸爸、媽媽獨一無二的寶貝，但是缺乏自信，每當遇到挑戰或困難時，都會緊張、焦慮，不自覺的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著稿紙一發，我的腦筋會一片空白，無從著手寫作。想著想著，眼淚竟就不自覺的在眼眶里打轉。細心的老師看見我憂郁的模樣，遞給我 一張她設計的小卡片，上頭寫著：“遇到挑戰時，要試著接受它、面對它，進而解決它。”握著卡片，我好感動！告訴自己要勇敢面對，以笑臉迎接挑戰。比賽當天，我帶著老師的勉勵，以平常心面對。當稿紙一發，“我的零用錢”五個大字映入眼簾。我謹慎審題，文思泉涌，腦海里浮現許多自己的經驗，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫滿了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績揭曉當天，我興奮的睡不著覺，因為我勇奪第二名的佳績，師長和同學紛紛對我豎起大拇指，頻 頻稱贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵。
現在的我喜歡寫作，在老師的用心指導下，曾經得過全國運動會征文比賽的佳作，我期許自己將來能成為一名作家，分享親身經歷的過程，寫出更多鼓勵人心的勵志書籍，讓讀者能一看再看，回味無窮。
小學五年級上冊第四單元作文 篇40
我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫著：學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。
一進店門，作文機琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字數，綠色的是復印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現場使用了幾次覺得真方便就買下了。
回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節課正好是作文課，馬上能派上用場了。
作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細小的聲音出現時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了。可是，老師把作文改出來，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執行槍決。”我知道錯在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。
從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓，每次作文都有了很大的進步。
小學五年級上冊第四單元作文 篇41
春天的雨，是一個淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術棒．你看，它一點迎春花，金黃的迎春花散發出了濃郁的香味．它一點小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬物："春天來了，大家都醒來吧！＂青蛙、蛇和熊出洞了，小草發芽了，小樹長葉芽了。
萬物都復蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復蘇的詩歌，帶給小朋友的是快樂的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語言優美，辭藻華麗，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩。“春天的雨，是一個淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。
小學五年級上冊第四單元作文 篇42
今天，是一年一度的中秋節，往年我們一家都是團團圓圓，一起在月下觀賞，可是今年，爸爸因為要出差，媽媽又要加班。我想起了蘇軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”雖然我們沒有在一起觀看，但是卻能通過月亮一起團圓。
說到中秋節，必不可少的就是月餅啦！可不是，有抹茶的廣式月餅，還有肉松的蘇式月餅和元祖雪月餅………我把它們都拿了出來，五顏六色的，琳瑯滿目。本來是要在月下品嘗的，可貪吃的我下午時還是忍不住嘗了嘗抹茶月餅。第一口咬下去雖是有些苦，但糯糯的，口感非常好，一番細嚼慢咽之后，嘴里卻留下了一絲香甜。
傍晚的時候，我還在想：這幾天天氣不怎么好，如果今年沒有月亮就太遺憾了呀！于是，我盼望著月亮的到來。
天色漸漸暗了下來，可還是沒見月亮的身影，還是先吃個月餅吧！這個肉松月餅味道剛剛好，一絲絲的肉松使我的味蕾跳動起來，酥酥的皮美味極了！我等啊等啊，那月亮時時出來露露臉，又回去了，好像在與我們捉迷藏。
過了一會兒，月亮終于現出了矯健的身姿，圓的像一張大玉盤一樣。我坐在月下，嘗著栗子和月餅，心情豁然開朗。
小學五年級上冊第四單元作文 篇43
在我六歲的時候，媽媽因有事出去了，我獨自在家。哎！我干嘛呢？拿來彩筆和本畫了起來。
當我正高興時，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來了！我躡手躡腳的來到廚房拿了根大蔥準備作戰。站了半天也沒個人影，啊！原來是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大蔥放在跟前。“咯—吱—咯—吱”，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大蔥。我又想：媽呀！這不能是一個長頭發拖地的女鬼吧！我又不禁打了個寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過去，仔細一看，原來是暖氣管發出的“鬼”叫。我長嘆一口氣。“鈴——”電話響了，我不耐煩地拿起電話聽筒，這時對面傳出一聲“啊”的尖叫聲，我頓時石化了，鬼給我打電話了，不，我要用辦法逃出鬼的手掌心。我說：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地掛斷電話，誰沒事拿這種惡作劇嚇人。“啪”地一聲，牛奶灑了，我的第一反應就是拿抹布擦干凈，在媽媽回來之前銷毀證據。我拿著大蔥剛要走進衛生間，就看到穿著一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大蔥上下左右打起來，一邊打一邊說：“死鬼，吃俺老姜一棒。打一會兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細一看是一件白色的衣服在衛生間。
這時，我的救世主——媽媽回來了。哎？不對，我……我的牛奶還灑了一地，看來這次免不了一頓臭罵。
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