小學(xué)五年級作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級作文1

　　當(dāng)清晨第一屢陽光撒進(jìn)你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么。但這樣，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。

　　推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)這樣誰嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你這樣否再感嘆自然的完美。

　　天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它這樣否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它這樣否正在水立方里完成最美舞步：熊貓?jiān)偕缴陷p簡單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

　　抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。

　　此時，我們，也就這樣生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿這樣喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

　　人與自然的關(guān)系，就這樣這樣，關(guān)系就這樣一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>

小學(xué)五年級作文2

　　除夕的晚上，我們一家三口一起看春晚。

　　這次春晚有兩個演播廳。第一個就是表演歌舞類節(jié)目的，另一個就是表演語言類節(jié)目的，畢佬爺也在主持春晚！節(jié)目很豐富，一直從晚上八點(diǎn)到零晨十二點(diǎn)多，五個小時時間哦，有很多節(jié)日都就是我非常喜歡的。

　　明星反串節(jié)日又好笑又好聽，反串就就是一個明星唱別人的歌，然后別人又唱他自己的歌，陶喆與李谷一的反串，李谷一用美聲唱流行歌；羽泉組合唱京劇，京劇泰斗吳老師唱起來了“奔跑”，引得觀眾哈哈大笑。我最愛的“小蘋果”和鳳凰傳奇的“最炫民族風(fēng)”，串著唱，連成一起，變成了一首歌。

　　語言類節(jié)日也很精彩。有一個就是蔡明和潘長江的小品很風(fēng)趣，講的就是蔡明為了到女兒工作的地方與女兒一起過年，搭上了潘長江的順風(fēng)車……經(jīng)過一翻周折，最后二家人在一起過年。小品中蔡明犀利的語言和潘長江奇葩的動作令我捧腹大笑。

　　一胖一瘦二個人的相聲表演，諷刺了那個瘦子就是個只知道批評別人，而不去檢討自己的一個人，現(xiàn)在社會上這樣的人很多哦。

　　雜技表演也很令人陶醉，一男一女穿著青花瓷顏色的衣服，配上應(yīng)景的背景，兩人高難度的表演動作，令觀眾沉浸在其中，嘆為觀止！

　　接著一群小朋友也表演起了雜技，有些孩子用頭撐地，四肢圍著頭轉(zhuǎn)動；有的三五成群疊羅漢；有的一起做高難度的體操動作。

　　還有一個魔術(shù)師表演紙牌魔術(shù)，結(jié)果奇跡地與提示板上的結(jié)果相似，真就是令人難以置信的表演。

　　春晚太精彩了，太多節(jié)日令我印象深刻，讓我過了一個難忘愉快的除夕！

小學(xué)五年級作文3

　　大家都知道，都快期末考試了，我今年就是最后的一年了。考完六年級升上初中。本來在考試前3個星期，我還很輕松，每天只顧著玩冒險島這個游戲。現(xiàn)在還有3個星期就考試了，我能不緊張嗎？當(dāng)然，我知道。有些還沒有畢業(yè)升上中學(xué)的同學(xué)肯定不會意識到，我自己讀5年級的時候也是這樣的，成績就隨隨便便過得去就行了。

　　可是，當(dāng)天。我的知心朋友潼潼她問了我一些問題，她真誠的對我說：“儀，你有沒有為你的期末考準(zhǔn)備啊？”我說：“沒，我還在玩呢。不用那么緊張。”（我還沒意識到）她誠懇的對我說：“那你也是時候?yàn)樽约簻?zhǔn)備一下，你有想過我們的承諾嗎？”我呆了，問：“什么承諾？”她說：“讀好書，為你自己的目標(biāo)而沖刺啊！

　　”我恍然大悟，我說：“嗯！

　　是啊，那潼潼你有忘記過這個承諾嗎？”她說：“沒，我從來沒忘記過，現(xiàn)在你也找回來了，那就好好的為自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，為自己的目標(biāo)去奮斗，去沖刺吧！

　　”我頓時像怎么的，明白了很多道理，對啊，要為自己的目標(biāo)而沖刺，都到了學(xué)期未了，還不去沖刺，為目標(biāo)奮斗，什么時候再有這個機(jī)會？等久了？現(xiàn)在還該好好的發(fā)揮吧！

　　這是她其中問我的第一個問題。

　　還有，她問了我一個很深奧的問題，不過不知道大家的看法如何。她問：“儀，我想了很久，還是問你吧！

　　你覺得，我們生存在世上是為了什么，我沒弄清楚。”我說：“嗯？人生存在世上？我覺得我們生存在世上，大概是為了適應(yīng)這個社會的競爭，現(xiàn)在在努力的為自己的目標(biāo)去沖刺，創(chuàng)出新的技能，超越別人，給自己機(jī)會去發(fā)揮我們的才能！

　　”她說：“唉，可能吧！

　　我們現(xiàn)在理想和志愿比較堅(jiān)定的意志就是在每個畢業(yè)的時候，如果放棄了這次的機(jī)會，等多三年才能發(fā)揮啊！

　　現(xiàn)在我們還是不要玩冒險島，還是那句，努力吧！

　　你付出了，時間不會留你一串白果的！

　　怎么樣？”我淚光閃閃的，我捉起了她的手，對她點(diǎn)了一下頭，她也對著我笑了一下！

　　這個是我們倆的承諾，你們有自己的承諾嗎？如果有，那就去勇敢的發(fā)揮吧！

小學(xué)五年級作文4

　　今天又有一節(jié)游戲課，我們滿懷期待的想象著游戲。這次我們玩“穿針引線”，規(guī)則也很簡單，就是用帶上眼罩，再把線穿進(jìn)針眼。

　　我先來當(dāng)穿線者，本來穿線是件很簡單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個沒頭蒼蠅。我問紀(jì)萱宸，上下左右哪個方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細(xì)細(xì)的針。針好不容易才被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過程之中。紀(jì)萱宸總是在“快點(diǎn)呀！哎呀！快！”的叫喊著，不停地催我，卻又不給我一點(diǎn)明確的指示。而我呢，就只好到處“引線”，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對著空氣不停地亂刺。我的手都刺酸了，但依舊沒能刺進(jìn)針眼。我正準(zhǔn)備放棄時，游戲時間也到了。同學(xué)們相互交流了一下，穿線速度最快的孫容川告訴我們：要在穿之前先把線頭對好針眼，然后一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，信心滿滿的開始準(zhǔn)備下一場比賽。

　　現(xiàn)在，我成了威風(fēng)的“指揮官”，三、二、一開始！紀(jì)萱宸一開始很好，一穿就進(jìn)去了，正當(dāng)我暗暗高興時，還沒有來得及“宣布成功”，她卻一個不小心，手一抖，線又跑了出來。我趕忙指揮，我說“上”，她一下子變得很上；我說“下”，“呼”的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個勁的在怪我。我看了心急如焚，卻又無可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)配合默契，一下子就成功了。

　　我們不是輸在沒有水平，而是輸在不團(tuán)結(jié)呀！

小學(xué)五年級作文5

　　“加油啊！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。

　　男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過了其他選手。快要到終點(diǎn)了，吳禹豪就像一陣疾風(fēng)，呼嘯而過，向終點(diǎn)飛奔而去。取得了第一名的好成績。

　　“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的嚴(yán)嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來。在第二圈的時候，嚴(yán)嘉成與其他選手的距 離拉得越來越遠(yuǎn)了。他的身影快速地掠過了我的視線，像風(fēng)一般。漸漸地，嚴(yán)嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠(yuǎn)。

　　由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了。可嚴(yán)嘉成依舊有著超強(qiáng)的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。

　　終點(diǎn)就在眼前，嚴(yán)嘉成一鼓作氣，一下子就越過了終點(diǎn)線，獲得了第一名，并且還破了紀(jì)錄。

　　杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠(yuǎn)是最好的一個。最好的成績都跳到了4米多遠(yuǎn)呢！不僅是第一名，而且還破了紀(jì)錄，真是一舉兩得啊！

　　我班的其他運(yùn)動員也取得了優(yōu)異的成績。一共有8個第一名和2個破紀(jì)錄呢！這些成績離不開運(yùn)動員們的辛勤付出。

　　這一次的運(yùn)動會，應(yīng)該要感謝運(yùn)動員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績！

小學(xué)五年級作文6

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎勵之后。

　　期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場上，要開表彰會。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時，我覺得自我肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我。可我再祈禱，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡直難以無法用語言表達(dá)，那種情緒誰又能理解？主任念到第一名的時候時，情緒無比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松。然后我萬分激動，不時感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到主席臺上，拿著那紅艷艷的獎狀，想：最后獲得了心滿意足的獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌。”臺下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。

　　在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時，你會明白只有靠自我真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

小學(xué)五年級作文7

　　外美如花，內(nèi)秀如竹，是你的風(fēng)采為宋詞增添一份錦繡。

　　悲苦柔情，敢愛敢痛，是你的人生給了我們最大的感觸。

　　瑟瑟秋風(fēng)吹落了那曾經(jīng)的綠葉，順著溪流緩緩前行，曲曲折折的小溪旁是誰家姑娘在獨(dú)倚西窗。風(fēng)，吹亂了她的青絲卻吹不散她那臉上的愁云。流水帶走了枯葉也帶走了那個她最愛也是最愛她的人。如今的她又怎能重復(fù)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁呼喊。原以為那種愛那種關(guān)懷可以擁有一輩子，卻不知幸福來的容易去的也快，從大家小姐，宰相兒媳淪落成一個“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚無家可歸的喪夫之人。

　　“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”淚，沾濕了那曾快了的回憶，于是那美麗的過往和那份深藏不變的愛戀匯成了門前那條細(xì)細(xì)流淌的小溪，一遍一遍沖刷著心里的那份痛，不休不止。

　　那裝在眼里的痛在心里的是愁，是淚，是痛還是恨。我不知道這一切的一切在她柔弱的心中留下多深的一道痕。生不逢時造就了她的悲劇，不屈命運(yùn)她勇敢面對了國破家亡的突變，承受了愛人早喪的悲痛。

　　是什么力量給予了你那么大的勇氣，給了你這樣一份堅(jiān)持？是對命運(yùn)的不屈；是對生存的希望；還是代替所有愛她懂她的人活下去的一種信念？

　　我們感激這次的變遷，歷史銘記了這次苦難。若沒有這么重這么痛的打擊，怎么會有讓人憐愛至極的《聲聲慢》，又怎么會有流傳至今的《醉花陰》，又怎能有這樣一個讓人每每想起就會心疼的女子。

　　沒有屈服命運(yùn)而是順著歷史的潮流緩緩流淌，順從，依附，時而溫柔時而倔強(qiáng)的面對一切歡樂和苦難，最終把最為新鮮的一股流水注入了大宋詩篇的海洋。

　　易安是你的溫柔，倔強(qiáng)，不屈和堅(jiān)定為大宋史冊上畫了最輕，最柔，最堅(jiān)，最緩，最美的一筆。

小學(xué)五年級作文8

　　我的故鄉(xiāng)也是偉大愛國詩人屈原的故鄉(xiāng)，那里有一個樹木茂盛，鳥語花香的森林公園，在公園亭子的第二層上，俯視還可以看見滿是翠綠的木魚島，一條寬闊，清澈見底的長江，終年潺潺流向遠(yuǎn)方。江旁邊，有人坐在那里釣魚，有小孩手里拿著鞋子，自己光著腳丫子，在一旁的沙地中走來走去，還有人在岸邊慢悠悠地散步，看著江邊的景物。要是在夜晚就更美了！吹笛人的笛聲揚(yáng)蕩在平靜的江面上，給吹笛人創(chuàng)造了一個人生中的小小舞臺，更讓游客們贊口不絕。

　　一次夜晚，我和弟弟，爸爸慢悠悠地走在江邊，我手里拿著路邊采的狗尾巴草，一邊看著風(fēng)景，一邊搖著狗尾巴草，靜靜地聆聽吹笛人的笛聲。這時爸爸說：“你們知道嗎？以前有兩個小孩子掉在這里，被我撿起啦！”“啊？那他們是誰呀？”我緊張地問。弟弟也露出關(guān)心的表情。爸爸大笑：“哈哈，那就是你們呀！”“什么？”我和弟弟異口同聲地說，心里很疑惑。爸爸這時笑了，突然，我和弟弟頓時明白了，原來是爸爸在跟我們開玩笑呀，便追著爸爸跑。

　　更讓我難忘的是，我和弟弟光著腳丫子，鞋子放在一旁，在靠近江岸的'沙灘上走著，慢慢地感受著腳踩在沙子上的感覺，有時候我將腳趾頭放在松軟的沙地上，腳趾不停地抓著沙子，然后把腳拿開，沙灘上便出現(xiàn)了明亮的腳趾印，弟弟見了，也把腳使勁地往松軟的沙地上踩去，結(jié)果，堅(jiān)硬的沙子讓弟弟疼得直咧嘴，我笑得前仰后合，不過，沙灘上還是出現(xiàn)了弟弟的小腳印！我們玩累了，就在沙灘上挖了兩個小坑，把腳放進(jìn)去，再用沙子把腳埋好，一陣冰涼，清爽的感覺從腳到腿，從腿到全身擴(kuò)散開來。

　　我愛我的老家，他是我祖祖輩輩生活的地方。我家只有一棟四層樓的房子，因?yàn)楹芫脹]有翻新過而顯得很舊，我常常回家就看見四面八方的新房子圍著一個舊房子。在別人眼里，覺得破舊不堪，但我覺得很溫馨，很美，我愛它！

　　故鄉(xiāng)的鄰居都很熱情，在大街上看見舅奶奶，都會互相打招呼！從家門口出去時，會遇到坐在輪椅上的姑爺爺，往往會說上半天。這些美好的往事，我會永遠(yuǎn)不會忘記。

小學(xué)五年級作文9

　　我長大了，真的，真的。看，我的身高已經(jīng)168cm了，體重也已經(jīng)有60kg了。我不但在身體上長大了，還在行動上長大了呢！

　　我以前膽子一般，可就是乘公交車，我可不敢。周六去育才培訓(xùn)班，都就是老媽送我的。可就是隨著時光的推移，老媽就不干了，非要我一個人乘車去。沒辦法，我只好證明一下我自我了。

　　又一個星期六，我和媽媽正式來到526車的車站（能夠到達(dá)目的地）。老媽趁車子還沒有來給我了4枚硬幣，2枚就是來回的費(fèi)用，還有2枚就是怕我坐過車而用的。也許就是恐怖小說看多了，我不禁深深吸了口氣。

　　看看周圍。天氣還不錯，就就是有點(diǎn)熱。老媽的汗十分多。可不知為什么，我卻感到有點(diǎn)陰森。在樹上，小鳥也歡快地唱著，可就是我覺得它們都在唱：“打劫！打劫！”

　　最后，526來了。老媽提醒我了一句：“你要注意，一共有7站，別過頭了！”我急急忙忙地上了車。

　　到車上，看見526車排下方的座位沒人，于就是我就做了下去。我的心蹦蹦直跳，生怕像許多小說寫得那樣。我用我那緊張而又快僵硬的頭轉(zhuǎn)過去看周圍的乘客，只見有的在呼呼大睡，有的在發(fā)信息，還有的在往窗外看。還好車上要么就是文質(zhì)彬彬的小伙子，要么就是一些和藹可親的中年人，要么就是梳著長發(fā)的阿姨……沒有一個有壞人相。

　　突然上來一個戴著墨鏡，養(yǎng)著長胡子的大約三十歲左右的男子。我嚇壞了，想這就就是電視上、小說上壞人的樣貌啊！（之后我發(fā)現(xiàn)我電視和小說看多了）。

　　沒想到他竟然走了過來，還和我說話：“小朋友，……”“你……你干……干嘛啊？”他不就是要打劫吧？我打斷了他的話，斷斷續(xù)續(xù)地說到。“請你讓一下好不好？”哦！原先我里面那個位置就是空的，他要我讓一下。哎~怎樣不早說，我已經(jīng)汗流浹背了。

　　最后，廣播傳來了目的地已到的消息。我飛快下了車，新里充滿無限的激動。

　　望著526遠(yuǎn)去的背影，望著旁邊“育才培訓(xùn)中心”幾個大字，望著口袋里的三枚硬幣，我想我不再需要那兩枚了。此刻，我真想立刻“飛”到班級里，對我的好朋友們喊一聲：“我長大了！”不僅僅過癮，還和他們一齊分享了我的喜悅！

小學(xué)五年級作文10

　　父愛，這個平凡的字眼。

　　在我遇到困難和挫折時，他會幫助我克服困難渡過難關(guān)，在我傷心懊惱時，他會陪我度過這個難眠的失意期;這就是父愛，隱藏在這平凡字眼中不平凡的愛。

　　記得上小學(xué)的時候，父親天天接送我，在車上還教我讀漢字聽英語。每天早上當(dāng)我看到父親疲憊的從床上起來，春夏秋冬，風(fēng)雨無阻，父親每天準(zhǔn)時送我上學(xué)。看到父親在我前面蒼老的身影，我就有點(diǎn)于心不忍，父親我想對你說一下心里話。

　　父親看到您粗糙和布滿墨水的雙手，我就不由的心痛心酸，您每天起那么早送我上學(xué)，送完還不能休息，還要去上班去維修打印機(jī)和電腦。父親我想對您說：“累了就休息幾天，有了精神在上班!”我知道父親辛苦了，我在學(xué)校也要好好學(xué)習(xí)，父親，我們共同進(jìn)步。

　　父親，如果哪一天您累了就不要送我了，就不要送我了，我大了，已經(jīng)不是以前的小毛孩了，能自己上學(xué)去!中午回家休息，讓身體緩一會。父親我知道你愛我才會努力賺錢，給我和妹妹供吃供穿供上學(xué)。您也不容易從早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)半還在工作，中午只有一個小時的休息時間。

　　父親，記得在那年在西安做手術(shù)的時候，您把我送進(jìn)手術(shù)室的之后，就一直在門口焦急的等我，醫(yī)生說兩個小時手術(shù)就完，可是做了四個小時遲遲不見出來，聽媽媽說你都急出了一身汗，雖然我渾然不知，但我知道，父愛就是我的希望，做完手術(shù)您一直不知疲憊的服侍我，謝謝您給予我如山般的父愛。

　　這就是父愛!一種寬容、慈祥的愛，啊!偉大的父愛，偉大的父親!

小學(xué)五年級作文11

　　“各就各位，預(yù)備，跑!”這是一句多么催人興奮、讓人緊張的口令啊!在星期四、星期五這兩個陽光明媚的日子里，迎來了新人民小學(xué)的第一屆春季運(yùn)動會。運(yùn)動場上，運(yùn)動員們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，猶如山上的老虎，個個想爭奪“運(yùn)動之王”。

　　迎接我們的第一場比賽是接力賽。前幾棒，我們班保持在第二名的位置。輪到我上場了，跑在第一名的五(6)班同學(xué)與我相差十幾米，我奮力向前沖，我想我一定要為班級多爭幾米，結(jié)果到終點(diǎn)時他們班已被我反超了十幾米，真是扣人心弦、激動人心!可最后，由于有一個同學(xué)遞錯棒，還有一個同學(xué)掉棒我們班只得了第二名，真可惜呀!

　　下午，100米預(yù)賽開始了。由于這學(xué)期我還沒得過體育獎狀，我的心里特別緊張，萬一沒有名次，就不能評模范生了。“各就各位，預(yù)備，跑!”我沒等聽到槍聲就急著跑出去了，結(jié)果范規(guī)，老師警告了我。第二次，我壓住砰、砰跳的心，小心翼翼地等。一聲槍響，我奮力地跑，雖然我的腳很痛，但我還是拼命向終點(diǎn)沖去，最后，我得了小組第二名。

　　第二天，更加激烈的決賽又開始了。老師舉起紅旗，我屏住呼吸，全神貫注，就像整裝待發(fā)的士兵等待出發(fā)的號令。只聽一聲槍響，在起跑線上的我迅速有力地一蹬，就像脫下韁繩的野馬，又像離弦的箭，向終點(diǎn)飛去。我雙拳緊握，雙手用力地?cái)[動，可眼看快到終點(diǎn)時，我的雙腿突然發(fā)軟，腳步不自覺地慢了下來，這時我用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)后面的運(yùn)動員已經(jīng)離我很近了，我只得咬緊牙關(guān)向前沖去，結(jié)果只得了第三名。我與第二名卻只有半步之差，真可惜呀!

　　這次運(yùn)動會讓我懂得了“養(yǎng)兵千日，用兵一時”的道理，只有平時堅(jiān)持鍛煉，才能賽出好成績。這次運(yùn)動會還磨煉了我們的意志和耐心，也給予了我們一個展示的舞臺。

小學(xué)五年級作文12

　　感動是真情在內(nèi)心產(chǎn)生的強(qiáng)烈震撼,是心與心撞擊的火花。感動讓我心潮澎湃,感動讓我刻骨銘心,奧運(yùn)期間,我被一位志愿者大姐姐感動著。

　　一個吹著微風(fēng)的下午,我和媽媽在商場買完東西,站在站牌下等著回家的車,剛才還是烈日當(dāng)空,轉(zhuǎn)眼間,烏云密布,我焦急地望著車來的方向,突然,“嘩……”傾盆大雨從天而降。

　　我和媽媽躲在廣告牌下,雨越下越大,雨點(diǎn)有力打著節(jié)拍,打在水面水花四濺,沒過路面的雨水瘋狂地到處亂撞,公路上的車在雨幕中飛奔,公交車一輛接著一輛從身邊疾馳而過,濺起的水花有一尺來高,把我的七分褲都打濕了,早晨還是風(fēng)和日麗,異常溫暖,連那小麻雀也在枝頭興奮地歌唱,我和媽媽都只穿了短袖。此時我冷的直打哆嗦。我緊貼著廣告牌,膝蓋以下全部濕淋淋的。看著陸續(xù)上公交車的人,我真是羨慕,他們在車上多暖和呀。我不耐煩的對媽媽說:“天這么冷,而我穿這么少,我都快凍僵了車怎么還沒來呀?”“唉,誰知道會下這么大的雨呀!”媽媽搖了搖頭。“唉,真冷!”我唉聲嘆氣。媽媽也瑟瑟發(fā)抖,心疼地說:“兒子,貼著我,別感冒了。”媽媽似一堵墻擋住了迎面吹來的冷風(fēng)。這時等車的人已經(jīng)屈指可數(shù)。“這鬼天氣,還等不到車,唉!”人們抱怨著。風(fēng)似發(fā)怒的雄獅咆哮著,雨似巨龍直沖地面。天氣冷的仿佛能把人凍成冰塊。又一輛公交車到站,下來了幾位奧運(yùn)志愿者,藍(lán)天白云圖案的志愿服裝顯得格外鮮麗,“小弟弟,你很冷吧。”一位志愿者大姐姐親切的說,“穿上吧。”他遞給我一件紅色的塑料雨衣,她那水靈靈的大眼睛,像一潭清澈的泉水,又似雨后的彩虹,仿佛說,小弟弟,穿上就不冷了。頓時一股暖流流遍了我的全身,我激動地接過雨衣:“謝謝大姐姐。”她笑了笑:“不用謝,快穿上吧。”我心中好像生起了一個火紅的太陽,照亮了我的心房。我穿上雨衣,真暖和。這位姐姐真是雪中送炭。這位大姐姐說完,拿著一個塑料袋,舉過頭頂漸漸地消失在傾盆大雨中……回到家,媽媽被大雨淋感冒了。我想,那位志愿者大姐姐會不會也感冒呢?但愿好人一生平安。

　　直到現(xiàn)在,我仍記著那位志愿者大姐姐親切的話語,甜甜的微笑……每每想起這件事,感動之情便不由自主地涌上我的心頭。不知什么時候還能再見到她。

小學(xué)五年級作文13

　　從20xx年8月開始，我國轟轟烈烈的舉行了反腐倡廉活動。今年春晚，就有不少的節(jié)目和反腐倡廉有關(guān)的。

　　先聊聊小品《投其所好》吧。上年正在考慮扶不扶的郝劍，又來了。一位只會拍馬屁的女科長告訴他：新來的局長喜歡打乒乓球，就讓郝劍通過打乒乓球去拍局長的馬屁。但就是萬萬沒想到的就是，這個局長就是一個清明廉潔的人，局長大袖一揮，就讓這個只會拍馬屁的女科長走人了。

　　在這個小品中，有一個場景最令人厭惡。郝劍和女科長一個叫對方處長，一個叫對方科長。然后兩個人哈哈大笑連聲叫到：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”這互相吹捧的，真讓人從心底涌出一股濃濃的厭惡感。那些只會靠拍馬屁升官發(fā)財(cái)?shù)娜耍�最終就是沒有好下場的。

　　再來看看相聲《忍不了》。它雖然沒有講到反腐倡廉，卻很生動，很幽默的講了社會上的那些沒有公共道德的不良人士在建筑物上亂圖亂畫、不個老年人讓座、不顧他人的感受在公共場合做不該做的事、往窗外扔垃圾……這些社會的不良現(xiàn)象，我們要嚴(yán)厲禁止。如果你發(fā)現(xiàn)有人在做這些行為，那么請善意地提醒他。

　　回到剛才的反腐倡廉的話題上來，相聲《圈子》也就是一個有關(guān)反腐倡廉的作品。相聲諷刺的就是那只會自謀對自己有好處的人，只會走關(guān)系而自己卻一點(diǎn)本事都沒有的人。這種只靠關(guān)系的人和之前那位只會拍馬屁的女科長一樣，都就是社會的寄生蟲！我希望在不久的將來，有一群啄木鳥飛來，將他們徹徹底底的鏟除掉！讓這種可惡的蟲子從此消失在這個世界上，我也希望像荷花這般出淤泥而不染的人可以再多一些。

　　反腐倡廉活動已經(jīng)展開了兩年了，雖然已經(jīng)抓住了不少的寄生蟲，但就是，在這片神圣的土地上，還有不少寄生蟲在茍延殘喘著。同學(xué)們，讓我們也為反腐倡廉獻(xiàn)出自己微薄的一份力吧！

小學(xué)五年級作文14

　　橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無形的，此時都會讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。

　　雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。

　　孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說，有時我不由得想到“歷史”。

　　盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的重要好處。說起1949年新中國成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過，但臉上沒有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。

　　其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的。

　　“小橋流水人家”多么詩意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長橋相配合，顯得格外和諧。長橋，此時以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！

　　但縱使畫家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？

　　心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時內(nèi)心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時，就會發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……

　　我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語便可說盡？

小學(xué)五年級作文15

　　我的小弟弟是一個我非常敬佩的人。他是我心中的偶像。他用知識改變了命運(yùn)，是一個勤奮進(jìn)取的人。

　　我媽經(jīng)常給我講小哥哥挑戰(zhàn)考試的故事，在我心里留下了很深的印象。90年代離校后，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，小哥哥直接去了深圳的華麗電子廠工作，實(shí)現(xiàn)了自立。他在經(jīng)濟(jì)特區(qū)工作時沒有忘記學(xué)習(xí)。工作之余，人們在打牌下棋，他就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富知識。

　　一年多以后，東山橋公開招人的時候，他參加了嚴(yán)格的理論考試和面試，在幾百名考生中脫穎而出，以第三名的成績被錄用；在大橋收費(fèi)站工作時，他繼續(xù)自學(xué)，就讀電大，積累了豐富的知識，奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在那里工作兩年多，在法院系統(tǒng)公開招考大眾的時候，他參加了省命題的考試，在幾百人的參考中以第五的總分考上了中級法院，成為人民法官；在法院工作期間，繼續(xù)讀本科，最終取得本科畢業(yè)證；去年7月參加國家司法考試，以高分入圍；現(xiàn)在他還在努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研。

　　小哥哥的學(xué)習(xí)精神和研究精神真的打動了我。他通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)了從工人到法官的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在他有了政治地位，報(bào)紙上有文章，電視上有圖像，對我影響很大。他步步為營，他的勤奮和貪得無厭的性格是進(jìn)步的動力和源泉。小哥哥經(jīng)常跟我說：“現(xiàn)在是知識的時代，沒有知識會很難。”他還說“學(xué)習(xí)是逆水行舟，不進(jìn)則退。”我要珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后才能為人民服務(wù)。我的小弟弟是我學(xué)習(xí)的最好榜樣。我會永遠(yuǎn)記住他的話。長大后，我會像他一樣，能夠挑戰(zhàn)考試，用知識改變命運(yùn)，用自己的力量創(chuàng)造更好的生活，在為人民服務(wù)的崗位上充分發(fā)揮自己的才能，做一個有成就、有價值、有高尚的人。

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