五年級下冊作文（精選31篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級下冊作文 1

　　書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：

　　一天，我做完作業了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——

　　是送貨員來送我在網上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。

　　可是，媽媽好像要跟我唱反調似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準備出門。期待了那么久的書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機一動，想了一個兩全其美的好辦法——

　　把書放在包里帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的'書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。

　　想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。”這兩句話說得一點不錯。

　　我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?

　　五年級下冊作文 2

　　鼓浪嶼是世界文化遺產，國家5a級風景名勝區，也稱“鋼琴島”。每天只有清脆的鳥鳴和優美的琴聲，心里激動了好久。

　　鼓浪嶼有一支叫“鼓浪嶼”的好八連的.軍隊，我們第一天的活動大概就在那里。據網上記錄，他們多次被軍區、省軍區評為“基層建設模范公司”，5次榮獲集體二等功，12次榮獲集體三等功，真是一個神圣的榮譽之地！

　　鼓浪嶼，原名“圓沙洲”，因漲潮、海浪撞擊巖石、鼓聲如卷而得名“鼓浪嶼”。島上還有一些歷史存在，島上也有一些風格各異的建筑，在這里被很好的收藏和保存。

　　眾所周知，鼓浪嶼是音樂的沃土，人才輩出。許多音樂家出生在這里學習一些音樂。

　　鼓浪嶼有許多著名的景點，如陽光石、朗莊花園、鼓浪嶼等。俗話說“游覽廈門，到不了鼓浪嶼，白來了！”來到這里，廈門所有的美景都被遮住了！

　　其中，給我印象最深的是鄭成功雕像！它高高聳立在巖石上，面對壯麗的大海，身穿鎧甲，手持利劍。它的形象相當雄渾壯麗。真想親眼看看，哪怕是一瞥！

　　期待，期待，明天的鼓浪嶼之旅！

　　五年級下冊作文 3

　　在一顆萬年古松上住著一只神鳥。

　　一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉一只神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們為什么要捉我？”大家看到神鳥會說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活。”“那你們一人許一個愿吧！”小男孩說：“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學。”男人說：“我想成為百萬富翁。”女人說：“我想成為女王。”神鳥為讓他們實現愿望，就念一下咒語，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學。神鳥也幫助大人們實現各自許下的愿望。

　　可是，他們覺得愿望實現得太容易，于是開始不滿足現狀，男人說：“我想成為世界首富。”女人說：“我想成為皇后。”神鳥聽他們新的.愿望，輕輕地嘆一口氣，說：“人心不足蛇貪象，你們太不知足。”說完一念咒語，頓時，這戶窮人家又恢復到以前窮困的樣子，唯一不變的是小男孩仍能堅持上學。

　　故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無所有。

　　五年級下冊作文 4

　　下課時，她最沉迷于畫畫。

　　她畫出來的畫，且先不說成品如何，就是連草稿都會讓人驚嘆不已。校園里，隨處可見她的身影。她四處采景，就是為了畫出更完美的作品。

　　她畫畫時，是那么專注，一動不動地注視著潔白的畫板，陷入了沉思。是的，她正在構思，在腦海中創造，再借助雙手，無聲地演繹出這門藝術。時間過去了一秒又一秒，她終于動筆了。只見畫筆所到之處行云流水，一氣呵成。她在創作時小心翼翼，一絲不茍，輕輕地動筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望著她，生怕一個不小心，就打擾到了她。

　　她左手端著顏料盤，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無比，右手拿著畫筆，好似一個天生的藝術家，不經意間的每一個動作都是那么的引人注目。她要求每一筆都精準無誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來就像微風輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。

　　洗筆，蘸顏料，她繼續完成著。

　　她畫畫時根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界對她來說仿佛都靜止了，她已經完全沉浸在了畫畫的`世界，畫畫于她，是情感的表達。

　　當一幅完整的作品出現在她眼前，她才點點頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無的笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣賞一個剛剛出生的寶寶。

　　五年級下冊作文 5

　　據說時間強大到可以抹去一切。但是有一件小事給我留下了很深的印象，很難忘。

　　那是一個清晨，久違的陽光從云層中滑落，為杭城鋪下了厚厚的一層溫暖。陽光下，我們將在早上開始跑步。

　　我們的.晨跑隊終于出發了，像一條頑皮的小蛇一樣向前奔跑。

　　哦，我的腳滑了一下，摔倒在路上。感覺到手掌傳來的疼痛已經來不及了，看到隊伍已經迅速離開我。我不由得下意識地站了起來。也顧不上開始心痛或疼痛，撒開雙腳。穿越小道，努力追上大隊，不肯喘口氣，一瞬間爆發出最大的潛力和動力。20米，10米，5米。5米短的時候，命運仿佛和我開了一個天大的玩笑。我的“隱性疾病”氣管炎又爆發了很多年，“哮喘”更嚴重了，大口喘著氣。看到前面的隊伍離我越來越遠，心里不禁生出了退縮的念頭。但另一個想法出現了——戰斗到底。我不再猶豫，瘋狂地向前飛奔。那一刻，一切似乎都消失了，只剩下我奔跑的身影。

　　終于趕上了早上跑步的大部隊。

　　這件事在我心里留下了深刻的啟示：“在困難時期，如果你在自己心里退縮，你將一事無成。而這一刻你努力奮斗，你就成功了！”其實在人生的道路上，最大的敵人就是自己。戰勝了自己，就有了成功的保證。

　　五年級下冊作文 6

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。很多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的'歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對財主說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的答應了。”

　　神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背后罵財主騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說完就飛走了。

　　財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想了很長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財主跳下深海再也沒有上來。

　　神鳥回到古松上唱歌。

　　五年級下冊作文 7

　　為了我學習的方便，爸爸破例為我們買了一臺電腦。

　　電腦有四種結構：主機、屏幕、鼠標、鍵盤，它的顏色白白的，沒那么鮮艷。但是它在我心里的地位很高，讓我來為你介紹他的功能吧：它能查資料，為我增加了我以前沒有學過的知識，它還能打 游戲，為我增添了許多快樂。

　　記得有一次，我在家里寫作業，突然我遇到了前所未有的難題，我去問媽媽，媽媽想了將近15分鐘，不知道怎么做，我又去爸爸，爸爸說他也不知道，突然，我靈機一動，想到了我的“老朋友”—— 電腦，我趕緊去查了查，結果一秒鐘就查到了，我興奮地大叫：“太好了！電腦老兄，你真是我的'救星啊！”于是我趕緊寫上了答案。

　　還記得還有一次，我寫完作業，很悶，媽媽答應讓我玩半個小時電腦，我高興得又蹦又跳，我的同學告訴我有一個很好玩的游戲：植物大戰僵尸中文版1，我上網趕緊下載起來，一分鐘不到就下完了 ，我迫不及待地玩了起來，玩著玩著，我就入迷了，后來時間到了，媽媽叫我，我就裝著沒聽見，最后還是被媽媽揪走了。

　　電腦不愧是我的“老兄”，它為我們家做了許多無私奉獻的事。

　　五年級下冊作文 8

　　“插隊還是排隊?”一個聲音在我耳邊響起。

　　我正在麥當老甜品站買冰激淋，一對年輕夫婦走了過來。“插隊還是排隊?”我很吃驚。

　　中國乃文明禮儀之邦，自古以來都有很好的社會風氣。可是到了今天，在人們的言行里似乎已經看不到一點講文明、講禮儀的影子了。 有些人拿著零食走在路上，身后便留下一個個包裝袋;有些人三五成群的走在路上，高聲喧嘩，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據為己有，隨意破壞。

　　一次，我到會展中心看新年展銷會。路上，我看見一群孩子拿著紅旗子在走。旗子上寫著四個黃色的.字：新年快樂。我心里暗暗得想：這些旗子是哪兒來的?應該是別人送的吧，要不就是……啊，會展中心已經在眼前了。我看見會展中心的圍欄上插著許多紅旗子，上面寫著四個字：新年快樂。兩個大人爬在圍欄上摘旗。啊!我恍然大悟。原來那幾個孩子的旗是那幾個大人摘給他們的。那些妻子都是公共財產，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。

　　公交車上的文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車，可以說公交車就是這個城市人的臉面。可是在公交車上，就是有人不文明。有的人一人占兩個位置，有的人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車上“方便”。這些都是極其不文明的。

　　回到麥當勞甜品站。那對年輕夫婦已經排到了隊末，而一個8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊伍的最前面。我茫然了……

　　五年級下冊作文 9

　　我停下來看這里美麗的風景。當我看到這里美麗的風景時，我不禁停下來。因為這里的風景真的很迷人，它讓我留在這里用它能發電的眼睛。我一下子驚呆了，因為我從來沒見過這么有朝氣的美女。它的美令人陶醉，令人著迷，令人驚嘆！

　　看那桃花。它正在蓬勃發展。太美了！太美了。他們正微笑著看著我，遠遠望去，就像天空中金色的紅日，閃閃發光。雨后的.桃花真香，讓人聞之心動。多好的一句話：“蓮花在風前落，桃花在雨后迷人！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有簇有單，真的是各種各樣，外面沒有世界！

　　當我走近桃花時，我突然聞到香味。我聞花香，仔細欣賞櫻花。櫻花有五個花瓣，每個都是白色的，帶著淡淡的粉紅色。看一個，它有獨特的美；看一棵樹，有開放的美。花兒像天空一樣明亮，花香溢出地平線。櫻花有一種令人欽佩的獨特風格：勤奮、熱枕、堅韌和毅力。仔細一看，它們成簇擺放，花香更是讓人神往。花就像可愛的洋娃娃，爭先恐后的讓人看他們華麗的風格！

　　這里風景獨特！

　　五年級下冊作文 10

　　從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐會說話的神鳥。

　　在一個地方，有一個名叫阿強的漢子，聽說神鳥后非常高興，想把神鳥捉回來，給自己實現夢想。

　　于是第二天一大早，阿強收拾好行李，騎著馬，去北邊山林尋找神鳥。

　　阿強來到那顆萬年古松下，神鳥看見，既然不飛走，好像一點兒也不怕的樣子。阿強爬上那棵萬年古松，輕而易舉的就把神鳥捉住。

　　阿強騎著馬，走在回家的路上，神鳥說：“在回到家之前，你既不許哈哈大笑，也不許說‘我’字。”阿強爽快地答應。后來神鳥又說：“我們沒什么好說的'，那我給你講個故事吧！”阿強答應。說著神鳥就講起故事：“有一次，大家去學校，學校規定要自己煮飯，我們都很興奮。我們到田里，準備干活。只見一個農村大媽挑著一擔菜從遠處走來。幾個高頭大馬的男同學看見，跑上前問：‘多少錢一斤呀？’大媽瞟他們一眼，回答道：“不要錢，這是喂豬的要到家里，神鳥的故事也講完！

　　“哈哈哈！太好笑，那些人怎么這門笨啊，我可不向他們。”說完，神鳥就不見。他心里想道：我怎么這么笨呀！到手的神鳥既然給飛走。

　　所以，人們總是這樣的，常常在距離成功一步之遙的時候得意忘形，與成功失之交臂。有時只要再堅持一下，就成功，而我們卻做不到。

　　五年級下冊作文 11

　　惡與善，也許實話是天使的純潔；反之，謊言就是惡魔的網啰，一旦淺淺陷入，就即刻也探不出頭來。名曰謊言的面具，背后藏有的是真實的裸露，表現出來的卻是鋒利的刀刃。而這具面具，深藏于每個人心中。

　　說謊的經驗人人都有，但卻不是人人都能革除。有些人能從中讓自己如釋重負般解脫；而有另一些人卻是熱鐵烙膚，揮之不去；而也可能如陷入濃霧，越陷越深，而我，也有這種令人忘不了的經驗。

　　小學的.時候，一天下著大雨的上學日，濕冷的空氣讓人起不了床，明知起床時間底限已過，我卻在床上遲遲不起來。懶惰的心頓時爬上我的心，當父親走進房間問我怎么了的時候，我卻回答：“我身體不舒服”，明明我知道自己的身體并沒有異狀，也沒有任何不舒服，但是當下私欲還是迷惑住了我，催使我說出謊言。

　　雖然事后我向父親承認自己是裝病，父親也沒有指責我，只是叫我不要在犯，但這在我心中成了很大的一股力量，導致我不至于再次說出謊言來欺騙別人，這是一次正面的經驗。

　　真與假，一線之隔，只要自己愿意在心中的天人交戰中成為戰勝私欲的一方，謊言自是遠離我們，不要陷入“謊言”的泥沼，做個正直的人！

　　五年級下冊作文 12

　　凌波仙——荷花夏天，最常見的花是荷花。在池塘邊，你經常可以看到大而無盡的蓮花。荷花，又稱蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉。花期6—9月，獨長于花梗頂端，花托內嵌有許多花瓣，有紅色、粉色等顏色，或有彩色文字和鑲邊。荷花種類繁多，可分為觀賞性和食用性兩大類。它們原產于亞洲的熱帶和溫帶地區，早在周朝就已在中國栽培。蓮果橢圓形，種子橢圓形，全身珍貴。蓮藕蓮子都可以吃，蓮子、根莖、蓮節、荷葉、花、種子胚芽都可以入藥。它那出淤泥而不染的`性格，一直被世人稱道。

　　蓮花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是粉色的，有些是幾種顏色的混合。荷花姿勢也很多。有的靠水，仿佛睡美人在閉眼休息；有些人昂著頭，好像在向人們展示自己；有些輕輕搖擺，仿佛在風中起舞…

　　很多著名詩人對荷花情有獨鐘，贊不絕口。宋代詩人楊萬里曾為他寫過一句名言：第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同色。陳之穗的詩《詠荷》說：“身在泥中，不沾泥，白莖埋何時，無人知曉。生機紅、綠、清，不候風灌池。”人們一想到荷花，自然就想到荷葉。這兩個場景融合在一起，缺一不可。沒有荷葉，沒有荷花，就會單調。淺綠，淺紅，不夠。

　　荷花，象征夏天；夏天在荷花的映襯下更加獨特。我愛荷花，我愛夏天！

　　五年級下冊作文 13

　　從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。

　　有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

　　特覺爾薩來到南邊的`森林，找啊找，找啊找，終于找到神鳥。于是他伸出雙手一把抓住神鳥。特覺爾薩高興極，再順著山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，很受人們愛戴。為表示我對你的尊敬，那我就說一些贊美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之后，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應。

　　于是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲

　　神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，并且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太不起！“

　　“得，您笑，而且還說‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走。

　　“唉，我怎么忘不許笑，不許說‘我’字呢？好一只聰明的鳥！看來我是捉不到它，還是回去繼續幫國王治理國家吧！”

　　從此以后，誰也沒有再去捉神鳥，因為人們都知道神鳥太聰明，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！

　　五年級下冊作文 14

　　下午，我校舉行了各年級組的拔河比賽。我們來到操場上，拔河比賽場面真熱鬧，到處都是各年級的同學、老師，他們都在喊“加油！加油！”。我們班參加拔河的有12個女同學和12個男同學，我也是其中之一。比賽的規則三局二勝。我們先跟四（四）班比。

　　第一局的比賽開始了。我們看了看說：“這是什么陣勢啊？！哈哈……” “嗨喲！嗨喲！”不好！我們輕敵了！對方幾下就把我們給扯了過去，第一局我們輸了。

　　第二場比賽開始了，這次我們千萬不能大意，我們班的'同學都使出全身的力氣，有的背在肩上拉，有的弓著步子拽，孫紫天同學的力氣最大，只見他雙手用力地拉著，手指像兩只鉗子，死死地卡住繩子，腳下好像生了根一樣。他的臉通紅，眼睛瞪得圓圓的，緊緊地咬著牙。再看其他同學，個個是這樣，把繩子拼命地往自己這邊拽。這時，四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣，終于贏了第二場。

　　第三場比賽開始了，由于兩次“作戰”我們都已經筋疲力盡了，對方輕而易舉的把我們打敗了。

　　盡管我們輸了，但是在運動會上我們一定要把它贏會來的！

　　五年級下冊作文 15

　　一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學。

　　她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的'啦，身為學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學習非常重要，但集體的事情更重要。

　　她不僅學習好，而且樂于助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就好像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白為止。

　　她又好像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。

　　不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業，她覺得有一題很奇怪，于是便轉過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

　　你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

　　五年級下冊作文 16

　　今天，我的好朋友終于要上臺演講了。看著他僵硬地走上講臺，我們都替他捏了把汗，原來他也會緊張啊！

　　我的好朋友在班上，是個不折不扣的大學霸。上周他被抽中，準備上臺講故事，大家都十分期待。這幾天一放學，他就沖到我家反復練習演講稿，看著他認真練習的模樣，我也會在一旁提些意見。

　　終于，他就要上臺表演了，我們都在場下為他加油。聽到老師高聲喊了他的名字，他便“噔”一下從座位上站了起來。可當他真正站在臺上時，頓時滿臉通紅，低著頭，一只手緊攥著衣角，緊張得說不出話。我瞧他這模樣，擔心地在下面小聲對他說：“沒關系，你就像在家里練習的.時候那樣！”他朝我點了點頭，可嘴唇依舊在微微地顫抖，果然在這么多人面前，還是不能夠平靜下來。他冷靜了一會兒，終于深深吸了口氣，鼓起勇氣，再次走上了講臺。雖然現在還是冬天，可他的額頭上卻布滿汗珠。“老師……同學們……大家……好……”剛開始，他說話磕磕絆絆，到了后面，好像漸漸適應了，聲音也變得更響亮，終他獲得了全班同學的掌聲。在同學們熱烈的掌聲中，他再次不好意思地低著頭鞠了一個躬，長呼了一口氣走下了講臺。

　　原來學霸也會有緊張的時候，但我相信，只要你在困難面前保持鎮定，勇敢面對，那么問題自然會迎刃而解。

　　五年級下冊作文 17

　　今天，我看了一副漫畫，是華君武在1985年畫的《假文盲》

　　在一個寒冷的清晨，天空中飄著鵝毛大雪，大風侵蝕著母子上車處的站臺，一對母子準備去候車處等車。可是，母子上車處的護欄通道被四位大男人霸占了，那對母子太弱小。他們只能呆在通道旁，裹緊衣服在寒冷的空氣中瑟瑟發抖。那四位大男人視而不見，第一位男人像一位學者，穿著防寒大衣，他把雙手插進口袋里，仿佛看不見那五個大字，還享受著自己搶占來的通道；第二個男人好像一位科學家，很斯文，在閉目養神，他戴著絨毛帽，披著大衣，仿佛覺得自己待在這里是理所當然的；第三個男人一副高傲的樣子，他裹這一件羽絨服，微微揚起他的頭，生怕自己那富有文化感的眼鏡滑落；最后一個男人，面戴口罩，身穿大衣，鼠目微睜，只顧自己，毫不關心前面這對憔悴的母子。

　　他們真的'是文盲嗎？真的看不懂打幾個大字嗎？

　　在現實生活中有許多這樣惡劣的行為：在圖書館有“保持安靜”的標語，可是很多人還在吼叫；在公園的草地上有“愛護小草，禁止踩踏草坪”的牌子，但是還是有人把草地踩的光禿禿的……

　　社會中的每一個人都對提示語或警告標志，視若無睹，甘愿做一個文盲，可這個社會將會變成一個沒有道德和禮節的世界。如果人人員一都獻出一份愛，這個世界將變得更美好。

　　五年級下冊作文 18

　　他平時遇事都是不慌不忙，十分鎮定，而那一次他卻著急了。

　　那是上拓展課的時候，老師要開始報漢字聽寫了。沒有好好復習的他緊張得不得了，生怕一個詞語都寫不出來。來不及等他猶豫，老師就開始發聽寫紙了。那“唰唰”的發紙聲使他更加緊張萬分。

　　來了，開始了，只聽老師開始報起了詞語，前面幾個詞語都還挺簡單，他都能立刻反應過來，但是后面的幾個詞語的難度逐漸增加。當老師報到一個二字詞語時，他才剛寫出第一個字，第二個字卻怎么也想不出來。周圍十分安靜，同學們那一陣陣“沙沙”的寫字聲飄入他的耳中，使他更加焦燥不安。他的臉急得通紅通紅，似一個成熟的紅蘋果一般，額頭上也冒出了一顆顆豆大的汗珠，他的'口里還不住地喃喃著：“怎么辦，怎么辦，怎么辦……”

　　老師開始報下一個詞語了，無奈，他只好繼續地寫下去。當老師報完所有的詞語后，他發現只有一開始不會寫的那個詞語沒有寫，便再次開始了他的苦苦思索，卻再也想不出來了。眼見著就要上交了，他環顧四周，其他同學都在認認真真地檢查了，而唯獨還沒有寫完。他那緊握著筆的手顫抖了起來，在后幾秒的關頭內，他靈機一動，想到了那個字的寫法，便迅速地寫完并上交了。

　　這次令他萬分著急的“聽寫之旅”終于結束了，也讓他明白了，學完新的知識后一定要及時的去復習。

　　五年級下冊作文 19

　　終于又見到蓮花了，和蓮花親密接觸的時候還是今年暑假的一天。

　　周六我爸說我今天要去師范學校看荷花。我激動得拿起相機，興高采烈地來到了師范學校。啊！這是荷花和荷葉的天堂。讓我想起了那句詩“天上的荷花無限鮮艷，陽光下的荷花顏色不一樣”。荷葉上有很多灰塵，但不影響它的綠色。今天剛下過一場雨，荷葉帽一樣的綠菜里的'大水滴特別引人注目。荷葉上蔓延的莖就像人的血管。看，這荷葉上的水珠很透明，不用加工就可以喝。那些小水滴像珍珠一樣滾動，像好奇的孩子。感覺這里，看那里。小水滴閃閃發光，像珍珠一樣，在陽光下五彩繽紛。喲，快看！荷葉剛發芽卷在一起，一只蜻蜓飛了進來，我忍不住說：“小賀只露出尖角，蜻蜓早就站起來了。”蜻蜓用尾巴尖觸水，微波輕輕掀起鱗片，蜻蜓靜靜地停在荷葉上。

　　看，荷花。這里有許多荷花。那朵蓮花似乎怕雨，所以花瓣緊緊合上，有一片荷葉保護她不受雨的傷害。她的顏色好鮮艷，粉中帶白，白中帶紅。她站得很高，略微傾斜，姿態優雅，但很炫耀。這是一朵紫紅色的花。她蓋住了莖，但她的頭是暴露的。在這朵花開放之前，它的花瓣是黃色的，像一個營養不良的孩子。這里有很多荷花。他們有的昂著頭，好像要我們去摘，有的低著頭，好像要把荷葉上的灰塵洗掉……

　　多美的一池蓮花，它讓我心動，我迷戀它。

　　五年級下冊作文 20

　　今天下午，我看著書覺得肚子有點餓，于是便自己動手做了一個美味的土豆披薩。

　　一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說，我做得好吃，由于披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會兒，土豆披薩就被我狼吞虎咽的吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的好說歹說的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。

　　這時我拿起手機就打了一個電話給爸爸，告訴他，我做了一個披薩，現在留了幾片，讓他快點回來吃披薩。

　　于是我坐在沙發上看著書等著爸爸回來，可是我等啊等，時間一分鐘一分鐘的流逝……

　　最后，我還是控制不住自己的`嘴饞，把兩片披薩都給吃了。

　　后來，又過了將近一個小時，爸爸終于回來了，看見了那被我吃了個精光的披薩盤，一下子怒目圓睜，眼睛里閃爍著憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎么這么自私，整個披薩一片也不給我留！”接下來的半個小時內，他沒有和我說一句話，一直到他出門。

　　爸爸出門后，我自我反思，覺得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這么辛苦，回家肯定很餓，我卻因為自己的貪吃讓他餓肚子，真是太不應該了，我決定一定要改掉自己這個貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學會分享，因為只要分享就可以收獲更多的快樂。

　　五年級下冊作文 21

　　這幅漫畫描繪的畫面：冬天，一個公交車站，有幾個人正在排隊等車。在他們旁邊立著一個牌子，上面寫著：母子上車處。有因為婦女抱著一個孩子站在欄桿外面。

　　他們穿著厚厚的棉衣，將手放在口袋里，戴著帽子，還有的戴著口罩。在他們的旁邊一個媽媽抱著一個小孩，還挎著一個大包。她的衣服很單薄，頭上只戴著一條頭巾，看起來很瘦小。她已經站了很長的時間，還抱著重重的孩子，腰都微微彎曲，快沒有力氣了。但是那幾個人卻無動于衷，裝作看不見。他們有的眼睛向前看，有的眼睛耷拉著假裝睡覺，好像沒有看到牌子上的字和旁邊那位瘦小的媽媽，真是“假文盲”。

　　我想如果公交車來了，那幾個人一定會先上車找一個舒服的'位子坐下，而那位媽媽抱著孩子肯定坐不上座位，孤零零站在車廂里。

　　這讓我想起了我有時候去新華書店看書，書店里會有一個牌子：請勿喧嘩，可是總有幾個人不遵守規則。有的人隔著很遠的距離和別人說話，有些小孩在過道上跑來跑去，還有的人大聲打電話。這影響了安靜的環境，給他人帶來了不便。

　　我想，《假文盲》這幅漫畫很好的諷刺了那些自私自利，無視社會規矩的人。我們應該遵守規矩、遵守社會公德，這樣我們大家才能有秩序地工作和生活，社會才能變得更溫暖、更和諧、更美好。

　　五年級下冊作文 22

　　秋天，在人們的期待中披著盛裝來了。在我的家鄉，秋天是屬于柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡直是柑橘的海洋。

　　我站在山下遠望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫鑲嵌在山上。那墨綠的畫面上亮著星星點點的“小燈籠”，給畫面增添了生機與魅力。

　　走近橘園，一陣秋風吹來，只見綠浪層疊、“燈籠”輕晃。仿佛一個個孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我仿佛也變成一個橘娃娃，進入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛撫。

　　進了橘園，才發現這里是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹，結出了無數個逗人喜愛的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的'大方地立于枝頭，有的兩個一對，有的幾個一群，或倒掛，或側臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態，美不勝收。風姑娘來了，被壓得身彎臂垂的橘樹媽媽頜首點頭，好像在向人們夸耀她有這么多可愛的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閑地在媽媽身上蕩著秋千，好像有意炫耀那成熟的風采。

　　我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的橘園。遠處，九龍江“哈達”般繞過山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報告豐收的喜訊。

　　啊！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。

　　五年級下冊作文 23

　　拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時也分成了好幾塊，她越來越復雜就越讓弄不著頭緒！

　　以前我看了一種拼圖時，就覺得很無聊，因為有好幾一千片的小塊拼圖要把他拼起來，就覺得這些要完成的拼圖會很煩惱，長大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂，還可以動動腦我也想試試看呢！

　　我長大后母親買了一個一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時候，打開來看是一些小小的圖片，我看了時候就下了一下，我們就一天拼一點，有控的`時候也可以過來拼一些，或無聊的時候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時候也感到很驚訝！因為有些拼圖不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來我們大家一起思考、一起幫忙、有錯誤時大家一起想怎樣用才能解決問題，一直持續著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時真開心。

　　我的感想是拼完時我很開心，因為這些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動動腦，也幫助我們在有控的時間給我們做或無聊的時間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們群家最大的回憶。

　　拼圖也像人生一樣，沒錯，人生是由許多小細節所完成的，所以俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會它的美，你就會對拼圖愛不釋手的！而且只要把心放下來；把心胸敞開，你一定會愛上拼圖的！

　　五年級下冊作文 24

　　隨著開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報教師的恩澤。

　　我腦子里浮現了語文教師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數學教師的話：“同學們，大家好！新的一學期，代表著你們新的行動，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓教師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然后，又是英語教師的`話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們去年的英語成績似乎不是那么理想，教師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”

　　我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。

　　教師，教師節那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，教師，祝您教師節快樂！”

　　五年級下冊作文 25

　　兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。

　　記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動于衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱著藍球到樓下玩。

　　汗流夾背的我回到家后就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時母親從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”母親話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。

　　第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”母親驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，母親進來掀開我的'被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”母親和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。

　　現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。

　　五年級下冊作文 26

　　有些事是不會隨著時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

　　那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

　　作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的.詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

　　評講作文的時候，教師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。

　　五年級下冊作文 27

　　友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

　　這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以后，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的.，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”

　　讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年時光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，如果才發現自己沒有朋友，那后悔也來不及了。

　　友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

　　生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。

　　五年級下冊作文 28

　　我經常在網上過度玩游戲。我喜歡長時間躺著看電視。我讀書寫字的時候坐姿不標準。我的眼睛不好使。我變得近視了。

　　前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查，醫生給我看了眼圖。醫生說我的左右眼視力分別是0.9和1.0，需要配眼鏡。我開始戴眼鏡。醫生給我戴了一個塑料眼架，讓我看了眼圖。一開始我只覺得眼前一片模糊，不知道前面e的開口是面向哪里的.。醫生只好嘗試給我換鏡片，換了好多次鏡片，最后選擇了適合我的鏡片。這時候我才知道，雖然我能看清楚e，但是眼睛很腫，很不舒服。我對父親說：“我不想戴眼鏡。我的眼睛受不了。”爸爸看到我這樣說，就問醫生：“有什么辦法可以矯正視力嗎？可以不戴眼鏡嗎？”醫生說：“他真的是近視，現在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡。”“啊？"我驚呆了，然后后悔的要死，但是后悔已經來不及了。回頭一看，只見墻上掛著七個大字：“別拿眼睛開玩笑”！唉，到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用？誰讓我只知道過度玩和用眼，卻不知道保護眼睛？真是自作自受！

　　現在，我每天都戴眼鏡。吃飯的時候，如果不注意，熱氣會充滿鏡片，模糊眼睛；運動時，如果不小心，眼鏡會掉下來。唉，不知道以后眼鏡會帶來多少麻煩！同學們，你們要保護好眼睛！別拿眼睛開玩笑！

　　五年級下冊作文 29

　　自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，八戒用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”

　　神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的.路上，神鳥對八戒說道：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在回天庭去，你的愿望實現了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。

　　八戒來到天庭，果然很多天兵天將來迎接八戒，太上老君還宣讀了圣旨說封八戒為“天蓬元帥。

　　八戒當了幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思了，便想弄個玉帝當當，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。

　　八戒來到了萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥了，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這么貪心，就想懲治懲治八戒，就對八戒說道：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”

　　八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖了過來壓住了八戒說：“你已經違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”

　　八戒這時才明白是神鳥事先通知了玉帝。可惜沒有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待八戒的將是不見天日的漫長的四百年……

　　五年級下冊作文 30

　　“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲回響在操場上空。原來，我們班在與五（3）班進行一場別開生面的拔河比賽。

　　第一局，我們首戰告捷，全班同學歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對方打了個措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。

　　扣人心弦的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊員們就像一只只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個個大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往后。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊也加起了油。

　　我班打頭陣的劉沛咬緊牙關，從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的'大力士趙璟儀，他的個兒一個抵倆，他像一頭怒發沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那里，誰也拔不動他。瞧這陣勢，我們能不贏嗎？這時，拉拉隊員喊了起來：“加油！五(6)班加油！”

　　拉拉隊員為我們班的拔河隊員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊員們配合默契，20個人擰成一股勁。

　　只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。“耶！我們贏了！”同學們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。

　　五年級下冊作文 31

　　從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。

　　有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

　　特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到神鳥。于是他伸出雙手一把抓住神鳥。特覺爾薩高興極，再順著山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，很受人們愛戴。為表示我對你的`尊敬，那我就說一些贊美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之后，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應。

　　于是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲

　　神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，并且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太不起！“

　　“得，您笑，而且還說‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走。

　　“唉，我怎么忘不許笑，不許說‘我’字呢？好一只聰明的鳥！看來我是捉不到它，還是回去繼續幫國王治理國家吧！”

　　從此以后，誰也沒有再去捉神鳥，因為人們都知道神鳥太聰明，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！