五年級游記作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級游記作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級游記作文 篇1
又經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設(shè)計，讓這美麗的古城又增添了遠(yuǎn)古之美。
建筑就在水邊，有的下幾個階梯就到水里，有的直接在屋里就能用水桶提水，里面是里三層外三層的商業(yè)街，商品琳瑯滿目，吃的、用的、穿的、戴的什么都有，最令我高興的是直接就能跳到水里玩，我不顧媽媽的反對就跳到水里玩了起來，水不深只淹到小腿，還能看到里面有小魚在游來游去，我讓媽媽給我找了個瓶子，把捉到的小魚放到瓶子里，拿著瓶子一看，小魚只有米粒大小，在瓶子里游來游去，不一會兒我就捉了十幾條，看著滿滿的成果。
我興奮地不知道說什么好！不過我在準(zhǔn)備回家的時候就把小魚都通通倒進(jìn)了河里，還是讓它們在水里自由自在的傲游吧！
五年級游記作文 篇2
寒假廈門之旅的第二站便是土樓了。聽說土樓有許多奇妙的地方，我迫不及待地想進(jìn)去看看。
導(dǎo)游先帶我們來到了振成樓。遠(yuǎn)看振成樓像一頂官帽，帽頂好似一把傘，向外伸出足足有３米長。經(jīng)導(dǎo)游解釋這才明白，由于土樓怕水，因此用大大的屋檐來遮擋雨嘍！再往前走幾步，我發(fā)現(xiàn)土樓有很多的裂縫，于是叫起來：“不好了，土樓都開裂了�！睂�(dǎo)游笑著說：“土樓建造的時候就是大塊大塊泥土混合物砌成的，中間肯定有縫，并非裂縫！”聽了導(dǎo)游的解釋，我這才恍然大悟。導(dǎo)游告訴我們，這里曾經(jīng)發(fā)生過大火，可是我看不出有半點燒毀的痕跡。原來這就是土樓的優(yōu)勢——土不怕火！導(dǎo)游又給我們拋出了問題：找找煙囪在哪里？我們幾個小鬼分頭行動還是沒能找到。看到我們氣喘吁吁的樣子，導(dǎo)游樂了，笑著說：“煙囪設(shè)在墻體里面，你們怎么能找到呢？”我傻眼了，真沒想到，以前的能工巧匠設(shè)計別具匠心！
從振成樓出來，我們來到了奎聚樓。這樓也非常有特色，樓中建筑層層疊疊，好似布達(dá)拉宮，太有創(chuàng)意了！
從奎聚樓出來，我們沿途還看到了大大小小許許多多的土樓，都各有特色哦。
五年級游記作文 篇3
早上解決早中飯后，我們就出發(fā)去元上都。元上都是內(nèi)蒙古唯一一處世界文化遺產(chǎn)地，元朝的十一個皇帝都是在這里登基的。
進(jìn)入元上都，你會看見，在右手邊有一座浮雕，描繪的是忽必烈建都的情景。那中間坐著的，不正是赫赫有名的孛兒只斤·忽必烈皇帝嗎？他是成吉思汗四子的兒子，元朝第一個皇帝。他臉上掛著慈祥的笑容，大概是看到了元朝繁榮景象欣慰而笑。浮雕左側(cè)是武官為國拼殺的情景，右側(cè)的文官似乎在靜候皇帝之命。由于忽必烈在位三十四年，享年七十八歲，所以此浮雕長三十四米，重七十八噸。
沿著一條小路往元上都深處走，你就能看見金蓮川草原。眼下，草原上的花開得正艷。橘黃色，黃色，白色，白綠色，淡紫色，紅紫色，大紅色，一簇?fù)碇淮�，一色疊著一色，再加上黑白蝴蝶上下翻飛，上都河風(fēng)平浪靜，清晰地倒映著蔚藍(lán)的天空，整個畫面美不勝收！看過它的人，一定覺得它是內(nèi)蒙最美的草原。
過了明德門就進(jìn)入皇城�；食莾�(nèi)有一道重要的門—御天門。它是皇帝發(fā)布詔書的地方，也是攻城的正南門。它被左右兩側(cè)的石頭夾在中間，像在保護(hù)一個機關(guān)要道。有詩謂御天門曰：“御天門前聞詔書，一馬如飛到大都�！�
最后我們登上皇城內(nèi)最大建筑—穆清閣，參觀了敖包。導(dǎo)游姐姐告訴我們，從敖包的中軸線一直往前延長，兩百多公里后正好延伸到雄偉的天安門。
內(nèi)蒙古的景色，不論何時何地都有一種獨特的風(fēng)景，元上都也不例外。
五年級游記作文 篇4
天空中沒有一絲云，藍(lán)得透亮。太陽是火辣辣的，炙烤著大地，一滴滴汗珠溢滿全身。
此時，我們來到了黃河壺口瀑布。還未見瀑布的真面目，卻早已聽到了澎湃的水聲，使得我更加渴望一覽瀑布之景。在燦燦烈日下，冒著酷暑，同學(xué)們依舊照例集中，朗誦《黃河頌》。開始時，同學(xué)們難免因為這毒辣的陽光有些不情愿，但到了朗誦時，大伙還是滿腔熱血的去誦讀，兩次朗誦，由亂到齊，由弱至強，表達(dá)了同學(xué)們對母親河黃河的贊美與熱愛。
朗誦完畢，我們便迫不及待地走向前方的瀑布。走在散漫著沙子的巖石上，望著溝壑縱橫的黃土高原，心中異常激動。我趕忙走上前去，靠著護(hù)欄，欣賞這壯麗的美景。黃河由上游飛逝而下，河道驟然變窄，仿佛水壺口，水流匯集一處，傾瀉而下，黃河咆哮著，怒號著，像是在展示自己的無窮力量，可是，我又分明聽到了一絲哀嘆。
黃河也會憂愁？
望著那渾黃的河水，在震撼于它的波濤滾滾時，我的心中也涌出一股莫名的惆悵。是啊，人類的肆意破壞，讓黃河母親痛苦不堪，水土流失，黃沙入河，污濁了我們母親那高貴的純凈，使她的軀體飽受折磨。一切，都是人類的過錯啊。黃河滾滾千萬年，她賦予了中華民族以靈魂與軀體，含辛茹苦，默默無聞。我們是不是應(yīng)該回報些什么？
我望著奔騰的黃河，水霧隨風(fēng)飄散，潤濕了我干枯的嘴唇，也朦朧了我的眼睛。聽，那是黃河在咆哮，那是黃河在哭泣，那是黃河滔滔的流水聲。
五年級游記作文 篇5
今年十一，我和爸爸、媽媽去了青海湖。
一路上我們翻過了幾座大山，在彎彎曲曲的山路上，一群一群的牦牛正在過馬路。那里的牛叫牦牛，因為那里是高原，天氣很冷，如果牦牛的毛短了一些，它就會凍死。山上一碧千里，有一些白色的小點，那是白色的綿羊。在路的一旁是有點發(fā)黃的草地，牛羊吃著青草，馬兒快速地跑著……
天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣中沒有一點灰塵，覺得一伸手就可以摘到白云，但是白云像淘氣的小寶寶一樣，不想下來。白云又像一朵朵棉花糖，在天空中飄著……
路邊還有圍繞著青海湖做朝拜的藏民，因為藏民認(rèn)為青海湖是他們的圣湖。風(fēng)正低吟著經(jīng)幡上的經(jīng)文，時不時的有一輛汽車停在路邊欣賞這美麗的景色。
我們開著車行駛在環(huán)湖公路上，仿佛在畫中暢游。湖水清澈見底，湖邊還有一些圓圓的石頭。我用手蘸了一點湖水嘗了一下，發(fā)現(xiàn)青海湖的水很咸很咸。
天黑了，我和爸爸、媽媽選擇了一家景區(qū)邊藏民開的'農(nóng)家住了下來，那里的夜晚很冷，我們一家三口都穿上了羽絨服，主人也給我們點上了火爐。我發(fā)現(xiàn)藏民用來燒火的燃料不是煤炭，也不是木材，卻是牛馬們在草原上留下來的糞便。牛糞燒起來不但沒有一點臭味，而且非常的暖和。夜晚我站在藏民的農(nóng)家小院中，仰望著天空中那一閃一閃的小星星，很低很低，覺得伸手就可以摸得到，真像古人們說的：“手可摘星辰”。
青海湖的一草一木都像一幅幅美麗的圖畫一樣，深深地刻在我的腦海中。
五年級游記作文 篇6
十月一日國慶假期的時候，爸爸、媽媽開車帶我去齊齊哈爾的扎龍自然保護(hù)區(qū)看丹頂鶴。
到了扎龍，我們買了票，坐上了電瓶車來到了碼頭，坐船在蘆葦叢中觀光，大片大片的蘆葦隨風(fēng)舞動美麗極了。湖面上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有很多水生昆蟲，這些都是丹頂鶴的美食。
我們來到了觀鶴臺，大量人工飼養(yǎng)的鶴，在飼養(yǎng)員的引領(lǐng)下一起向我們飛來。它們排著整齊的隊伍，時而嬉戲，時而覓食，還有的引吭高歌，翩翩起舞，真是美不勝收！
有一只丹頂鶴落在了我的眼前，它長著一身黑白相間的羽毛，一對大大的翅膀，一雙又細(xì)又長的腿，一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，最可愛的是頭頂上有一塊紅紅的羽毛，這讓我一下就想到了它為什么會叫丹頂鶴！
在它周圍有好多好多的籠子，里面養(yǎng)著各種各樣的鶴，有白鶴、灰鶴等。
不知不覺，太陽已經(jīng)下山了，我該回家了。再見了丹頂鶴！再見了扎龍，我還會回來看你們的……
五年級游記作文 篇7
“橫看成煙側(cè)似云，上大下小奇不同�！苯裉�，我們就來游覽一下遠(yuǎn)近聞名的柯巖云骨。
游過綠樹成蔭的石板小路，覽過碧波蕩漾的石橋小湖。我們來到了美麗奇妙的云骨。這云骨真是名副其實的“云”骨。它遠(yuǎn)看就似一縷巨大的青煙裊裊升起，充滿詩情畫意，又似一朵美麗的云彩徐徐飄去，真是鬼斧神工。
遠(yuǎn)眺而去，我發(fā)現(xiàn)云骨頂端竟然生長著一兩株蒼翠欲滴的小樹。那小樹郁郁蔥蔥，頑強地頂著辣日的烘烤，堅強地?fù)沃┯甑臎_刷，十分茂盛。
再望云骨，經(jīng)過寒霜凍結(jié)、烈日猛曬、暴雨沖刷、白雪覆蓋。它的顏色已經(jīng)泛起了象牙白。那潔白石塊上的小結(jié)晶，在夕陽下閃閃發(fā)光，好似有鉆石發(fā)出璀璨迷人柔和的光。
遠(yuǎn)方的山嶺高聳入云，還覆蓋了一層自然綠。近處的水中鯉魚躍水，濺起朵朵水花，水面有綠龜暢游，蕩起層層波紋，水邊還有白鷺沐浴，飛起片片白毛。在那天工大佛的神指下，立著幾只雪白的鴿子，它們神態(tài)悠然自如，美極了!
吻別了，云骨。青如煙，白如云。你是真正的“云”骨!
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