五年級(jí)寓言故事作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)寓言故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寓言故事作文 篇1
從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般啊！于是，這只與眾不同的羊就開始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的地方，狼群有可能隨時(shí)來“掃蕩”。
一天，狼來了，他們吹著號(hào)角，“哥們，沖啊！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說：“如果你不那么顯眼，你就不會(huì)被抓……”
我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”
五年級(jí)寓言故事作文 篇2
一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對(duì)小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家。”大灰狼覺得機(jī)會(huì)來了，就說：“你看路上多危險(xiǎn)呀，還是我陪你去吧!”
聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
五年級(jí)寓言故事作文 篇3
鴨子在散步，見狐貍賊頭賊腦地來了。
情況危急，鴨子忽生一計(jì)，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，伸長(zhǎng)脖子，翻著白眼，翅膀緊緊地貼著軀體，活像一具僵死的尸體。狐貍見了，便興趣索然地跑開了。
鴨子見狐貍中了計(jì)，高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。
狐貍聽見聲音，身便向它追去。可憐的鴨子，就在勝利的時(shí)刻死去了。
五年級(jí)寓言故事作文 篇4
關(guān)于寓言的寓言
有一個(gè)寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請(qǐng)你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來說說這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請(qǐng)您說說在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對(duì)。”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個(gè)的'褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
五年級(jí)寓言故事作文 篇5
故事發(fā)生在很久很久以前：一天清早，一個(gè)還在襁褓里的小男孩，被扔在路邊，一對(duì)路過的夫婦，看到小男孩哇哇大哭，實(shí)在是可憐，所以就收養(yǎng)了他。
有一次，養(yǎng)母抱著他出去玩，養(yǎng)母刨開一顆糖，用牙咬著，想讓他用嘴接過那顆糖。可是，在他快要接到那顆糖時(shí)，咬破了養(yǎng)母的嘴唇，鮮血直流，養(yǎng)母很生氣，使勁打了他，他也得到了“傻子”這個(gè)名字。“傻子”二歲多還不會(huì)說話，所以養(yǎng)父母也不喜歡他，沒有人再愿意管他，就這樣過了20年，“傻子”也僥幸活了下來，并長(zhǎng)成了皮膚黝黑健康的小伙子。
養(yǎng)父母就把他送到了伐木工地，雖然工地比較累，但也管吃管住，每年還給20兩銀子，“傻子”就是傻子，也不知道錢的作用有多大，所以就非常高興的答應(yīng)了。
有一天，一個(gè)富翁家里要蓋房子，需要100根木頭，師父命令大徒弟和“傻子”一起伐木頭，當(dāng)砍到快一半的時(shí)候，大師兄已經(jīng)是又累又困。“傻子”就對(duì)大師兄說：“師兄，你快回去睡覺吧，我自己來就行。”大師兄聽了非常高興，一溜煙的跑到屋里鉆進(jìn)被窩呼呼大睡起來，“傻子”怕他的師兄著涼，所以把自己的被子蓋到了師兄的身上，自己又去干活了。到了早上，師父早早去了工地，看到了師兄躺在被窩里睡大覺，“傻子”卻在賣力地伐木，師父很惱火，伸手就要打師兄，“傻子”立馬攔住，對(duì)師父說：“師父，是我讓師兄睡覺的，別打他了，我自己能行。”師父用力打了“傻子”說：“你真是個(gè)傻子！”
還有一次，有一個(gè)人要上大梁，請(qǐng)了許多伐木工，其中包括傻子，因?yàn)樯洗罅嚎傄忠恍└恻c(diǎn)，所以上完大梁，“傻子”分到了應(yīng)有糕點(diǎn)，他不舍得吃，想拿回家讓父母嘗嘗。可是，在他快到家的時(shí)候，來了幾個(gè)逃難的人，傻子看到逃難的人一直在盯著他手中的食物，“傻子”想：“那些人應(yīng)該是很餓了，要不分給他們吧。”他拿出刀把糕點(diǎn)一小塊一小塊的割開，分給逃難的人們，逃難的人們用感激的目光看了一眼傻子，接著，狼吞虎咽的吃掉了糕點(diǎn)。“傻子”空著手回到家里，他把經(jīng)過告訴了父母，氣得父母直喊：“你真是個(gè)傻子！”
“傻子”的國(guó)家連年征戰(zhàn)，人民傷亡嚴(yán)重，百姓敢怒不敢言。“傻子”經(jīng)過的時(shí)候，看到皇帝正在為了敗仗的事大發(fā)雷霆，并且要處罰為他出生入死上戰(zhàn)場(chǎng)的大臣，這時(shí)傻子便上前對(duì)皇帝說：“為了自己的利益而去攻打別的國(guó)家，百姓疾苦，民不聊生！如果殺了我，能平息戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來和平，那么我愿意做出犧牲！”
皇帝聽了“傻子”的一番話覺醒了，他也不了解百姓的心聲，因?yàn)橐郧皬膩頉]有人敢對(duì)他說這種話。皇帝感激的對(duì)傻子說：“謝謝你對(duì)我的提醒，我要停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！”
傻子也得到了皇帝的重用，因?yàn)樗担瑓s從來不說假話，只要好事，不做壞事。皇帝讓傻子做一個(gè)愛心女神的雕像立在王國(guó)的邊境上，表示再也不會(huì)攻打別的國(guó)家，人們每次經(jīng)過那里的時(shí)候，都會(huì)自豪的說：“看，那是傻子的杰作！”
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