【精華】五年級創(chuàng)新作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級創(chuàng)新作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級創(chuàng)新作文 篇1
創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風帆揚起一片新的源泉；創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵鮮花，艷紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng)新是蒼蒼藍天中的一個太陽，燦爛光輝閃耀一道新的永恒。
很久以前，我們的古人就開始了創(chuàng)新:以前世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心里很著急。他想:要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班動了好多腦筋。后來，他跟幾個木匠一起在路邊造了幾個亭子。這樣，走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可魯班自己挺不滿意。他想，要是讓亭子做的很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。?/p>
一天魯班看見幾個小孩子在荷塘邊玩，一會，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來。他趕緊回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。魯班把自己的發(fā)明拿給妻子看，魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：“不錯不錯，不過，雨停了，太陽下山了，拿著它走路，可不方便，如果，這玩意要是能收起來，該用的時候撐開，不該用得時候就收起來，那就好了。魯班聽了很是開心，他鉆進屋里刻苦鉆研終于發(fā)明了傘。
可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。
五年級創(chuàng)新作文 篇2
李可染曾說過“踩著別人的腳印，最佳結果也只是亞軍。”生活中也是這樣的，你一直去看去別人發(fā)現(xiàn)的，或者跑步比賽時，你一直跟著別人后面跑，從未想過超越或努力，那最佳結果也只是第二名罷了，但如果嘗試或努力過呢？所以一些事情或事物不可能只是一面性，其實要看人們從哪個角度去思考，從哪個地方去創(chuàng)新。只有自己去思考，去創(chuàng)新，才會真正的了解這個事物。
從不同的角度思考，就會有不的發(fā)現(xiàn)，其實創(chuàng)新是認識新事物最好的方法。
一加一等于幾？聽到這個問題大家都可奇怪一加一當然等于二了！其實這只是從數(shù)學的角度來講，那如果換個角度，從語文上去思考的話就會發(fā)現(xiàn)，一加一等于王，然后再換一個角度去思考，英語單詞中一加一等于一，為什么呢？因為呀一個字母加一個字母組合就等于一個單詞啦！最后從生活中來看一加一等于三或四，因為一個爸爸加一個媽媽等于一個寶寶或兩個寶寶，最后將所有的人數(shù)加起來。
創(chuàng)新，是認識一個事物最好的方法，創(chuàng)新就是要自己去思考，自己動手才會真正感受到動手的樂趣，才能體會到創(chuàng)新給我們帶來的快樂。
吃自己做的飯那叫一個香，還記得:在一個風平浪靜的下午我決定親手做飯，做什么好呢？米飯？我心想:我不會炒菜怎么辦？正在苦思冥想的我終于有了答案那就是下面條！過了許久，我終于做好了！
創(chuàng)新的過程中難免會遇到困難，但是只要用心去思考也許會有第二條出路！
五年級創(chuàng)新作文 篇3
推陳出新，是我的無上決竅一一莎士比亞。
如今的社會到處都充滿著創(chuàng)新、充滿著變革。如果把一個人放到荒漠或者深山，不到三年的時間，讓他重新來到這個社會，他會和別人脫節(jié)，會和別人無法溝通，這就是創(chuàng)新和變革的結果。
讓我們回到十年前，不，回到五年前，我們出門都離不開現(xiàn)金、離不開紙巾、到任何地方都要帶著錢包，付錢都用手機支付，又安全、又衛(wèi)生還放心;再讓我們展望一下幾年后，我們可能連手機也不用帶了，到任何地方都是刷臉或者指紋，就可以實現(xiàn)輕松支付。
十幾年前的天空，到處都是用的美國的GPS衛(wèi)星，導彈的精度可以錯幾公里，打過去是沒有任何的作用，反而誤了戰(zhàn)機，一旦打起仗來，我們所有的導彈、飛機、雷達都要成為廢品，任人挨打。而如今我們有了自己的北斗衛(wèi)星，有了自己的導航，而且比西方的還要先進，精度達到厘米級。這是我們幾代科學家學習、探索、創(chuàng)新的結果，那種任人宰割的年代一去不復返。
未來我們的創(chuàng)新會更好更快，無人駕駛已經(jīng)進入大家的生活。我們的科學家把北斗導航用在高德地圖上，在把它們和無人駕駛汽車聯(lián)系在一起，在路上行駛精度達到1厘米，比人類的眼光還要準，況且它不受光線、環(huán)境的影響，還不會疲勞駕駛。
以上這些生活中的例子，就是說明社會的變革，離不開發(fā)展，發(fā)展要依靠創(chuàng)新，創(chuàng)新才是硬道理。
五年級創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新有三層涵義，一是拋開舊的，創(chuàng)造新的；二是在現(xiàn)有的基礎上改進創(chuàng)新；三是指創(chuàng)造性、新意。
沒有走不通的路，只有不敢走的人。要想推動歷史的車輪前進，創(chuàng)新是我們必不可少的動力，我們的社會需要勇于開拓新道路的智者。
李可染曾經(jīng)說過：“踩著別人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍”。正如李可染所言，我們許多人在前進的道路中，無論工作還是生活，都在一遍一遍的重復自己，認為安樂就行，沒有必要去嘗試新的道路，沿著前人的道路跟隨就行。還有一部分人即使看見了創(chuàng)新的道路，卻不敢去嘗試，不敢出發(fā)。
什么原因造成了這種結果呢？我認為有兩種：一是我們?nèi)鄙儆職猓J為創(chuàng)新的道路中充滿艱辛，自己首先就打了退堂鼓。二是害怕旁人的閑言碎語，即使出發(fā)了，最后的結果也是回到原點。實際上我們要想創(chuàng)新，就要有吃螃蟹的精神，你的勇氣加上你的毅力，說不定會讓你走出一條康莊大道。
戰(zhàn)國時期，秦穆公即位，這位年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，啟用了商鞅進行變法。在商鞅的主持下，秦國頒布了一系列新的法律，整個面貌煥然一新，秦國也一躍成為戰(zhàn)國時期首屈一指的強國，為以后秦始皇統(tǒng)一中國奠定了強大的基礎。
阿里巴巴的馬云同樣是創(chuàng)新的典范。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟在最開始的時候還是一片荒漠，但那時的馬云卻敏銳的察覺到了它的光明前景。盡管那時他很窮，但他為了融資，挨家挨戶去求人，不知受了多少人的冷眼，多少人的嘲諷，卻始終不放棄，這才有了我們今天聞名遐邇的淘寶網(wǎng)。這件事情給我們的啟示就是：不管多少人嘲笑你、諷刺你，我們更應該鼓起勇氣，用實際行動證明你是正確的。當然，創(chuàng)新的道路上必然有很多的艱辛，但只要你心懷信念，就一定能開辟出一條金光大道。
“走自己的路，讓別人去說吧”，你準備好了嗎？
五年級創(chuàng)新作文 篇5
俗話說得好，老果子沒有新果子好吃，舊工具沒有新工具好用，涼飯沒有熱飯好吃。這些俗語都是在講任何事都需要創(chuàng)新，不要只用一種方法，而要用自己不常用的方法。任何事不要只跟著前人的腳印，這句話是李可染的名句：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”接下來，我就舉一個例子。
在一個陽光明媚、風和日麗的星期天，我正在做一本奧數(shù)題，看了王牌例題之后，我就信心滿滿地開始做起了舉一反三的題，我一直在用之前王牌例題的方法做題。當我把我的答案交給媽媽之后，一直都在想著媽媽會怎么夸獎我，然而媽媽把我叫過去的時候，卻沒有夸獎我，而是說：“怎么了，三道題都沒對，是怎么搞的？”這時我才知道原來那三道題和王牌例題根本就不一樣。這可真是害人啊，早知道就想其他的方法來做題了，假如這樣做，也不會連一個題也不會對了。
這一個例子就可以讓你知道了，一個方法不可能用好幾遍都沒有差錯，而要用獨創(chuàng)的方法才行。莎士比亞說過“要成長，你得獨創(chuàng)才行。”我也為這一個名句舉一個例子。
有一天，數(shù)學老師布置了很多課堂作業(yè)，我用兩種不同的方法來做題，很快就做完了作業(yè)交給了數(shù)學老師，老師說：“你能不能也自創(chuàng)一種方法，再思考思考。”
現(xiàn)在我知道創(chuàng)新有多么重要了。
五年級創(chuàng)新作文 篇6
德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”踩著別人的腳印走，走的永遠是別人的路。在成長的道路上，只有勇于創(chuàng)新的人，才是生活的強者。
東施效顰，即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌，卻無視自身條件，以手微扶胸口，便以為可似弱柳拂風，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施有天差地別，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增丑陋，徒添笑柄。人的惰性促使人們習慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓卻不自知，最后走向墳墓。而突破教人成長，是夜空閃爍的星辰，是引人前行的明燈，有突破才有創(chuàng)新。
創(chuàng)新離我們并不遙遠，就在我們身邊。有一次，我們學校舉辦了一場創(chuàng)新大賽，我們組同學絞盡腦汁設計拼裝一款老年陪護機器人。同學們發(fā)揮豐富的想象力，開始設計圖紙，設計了機器人的頭發(fā)、皮膚和功能，他會唱歌還會說書。大家細心研究圖紙，一邊看圖紙，一邊動手操作，拼裝順序還不能錯，錯了就拼不上，光一只手就有大大小小幾十個零件，慢慢地越來越順利，經(jīng)過一天的努力，終于拼裝好了，看著機器人，我心里真高興啊!這次活動讓我學到了不少知識，懂得了創(chuàng)新需要勇氣，需要想象力，需要思索，更需要付出艱辛。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。“創(chuàng)新驅(qū)動型”的海爾集團讓國人為之興奮，張瑞敏對“海爾現(xiàn)象”的解釋只有四個字:速度、創(chuàng)新。海爾平均每個工作日申請兩項發(fā)明專利，在自主知識產(chǎn)權的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)，成為美國哈佛大學、南加州大學、瑞士IMD國際管理學院、日本神戶大學等商學院的研究案例，海爾“市場鏈”還被納入歐盟案例庫，創(chuàng)新讓海爾集團躍居中國大企業(yè)競爭力500強第一，創(chuàng)造了中國人自己的世界名牌，其全球化戰(zhàn)略使海爾向世界500強又邁進了一步。
創(chuàng)新是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說過:“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史。”創(chuàng)新是歷史前進的動力。如果墨守成規(guī)，因循守舊，只會被時代拋棄。莫言寫他人不敢寫，言他人不敢言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾貝爾獎。屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素，摘獲諾獎。我在生活中也曾迷茫過，不知道自己學習的目的是什么？應該做什么？沒有目標，沒有動力。看完這些故事，我懂得了在生活上不能安于現(xiàn)狀，要有目標有行動，要堅持不懈。在學習上不能一味地接受，要學會獨立思考，敢于突破，勇于創(chuàng)新，為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀，搏擊長空，展翅飛翔，飛向更加廣闊的新天地。創(chuàng)新讓我的'生活豐富多彩、幸福快樂！
五年級創(chuàng)新作文 篇7
21世紀最不缺的是什么？是創(chuàng)新。有的人會問：“什么是創(chuàng)新？”所謂創(chuàng)新，就是在現(xiàn)有的知識基礎上提出自己獨一無二的觀點、想法并通過自己的努力去實現(xiàn)，這就是創(chuàng)新。著名的詩人李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”為什么？因為如果你自己不去思考，而是一味的跟著別人的腳步走，你就休想拿到很高的成就，因為早在你之前，就有人發(fā)布了這個結論、這項發(fā)明。德國的歌德也曾說過：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。”的確，在成長的路上，我們要學會獨立思考、獨特創(chuàng)造。還有偉大的莎士比亞也說：“推陳出新，是我的無上訣竅”所謂推陳，就是推翻陳舊的思想；所謂出新，就是發(fā)表新的言論。推陳出新也就是推翻舊的思想，發(fā)表新的言論的意思。這三句名人名言說的都是同一個道理：那就是創(chuàng)新！
我曾聽過這樣一個故事：長期以來，古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)：日球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷？布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。可見，創(chuàng)新在生活里，學習中都是必不可少的呢！讓我們?yōu)樽约翰迳弦浑p創(chuàng)新的翅膀吧，我相信我們一定會展翅飛翔，搏擊長空的！
五年級創(chuàng)新作文 篇8
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”——題記
創(chuàng)新是重要的但是學習同樣是重要的。我們要想獲得成功，學習和創(chuàng)新是必不可少的。
很多人都熟悉“曹沖稱象”的故事：曹操有一頭大象，他想知道這頭大象的重量，就向他的大臣們詢問這件事，可大臣們都不能想出稱大象的辦法。曹沖說：“把大象放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，再把石頭裝上船，裝到水沒過記號處，最后再稱這些石頭的重量，那么比較之下就能知道結果了。”曹操聽了很高興，立刻按照這個辦法實施行動。
實際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻畫記號，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。正如歌德說的：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”
但是創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己憑空想象，而是要注意學習前輩優(yōu)秀的成果。在長輩們正確的理論指導下，創(chuàng)新才會顯得更有意義。我們中華民族上下文明五千年，值得學習的東西很多很多：要向前輩學習文學修養(yǎng)，學習他們的分析問題的能力，學習他們由豐富的經(jīng)驗的所積累成的知識，這些知識是豐富的寶藏。當然還要學習科學知識來培養(yǎng)我們的觀察、認知能力，只有這樣我們才能站得更高，我們的路才能走得更寬，才能走得更遠。
李可染老師說過，踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是“亞軍”。所以，在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了學習，創(chuàng)新便會成為無源之水，這樣便難以成功。只有既發(fā)揚自己的閃光點，勇于創(chuàng)新，又善于學習文化知識，才會更易成功。
學習和創(chuàng)新就像是魚與水的關系，沒有了學習的能力如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會實現(xiàn)的；而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只知道學習沒有創(chuàng)新的“書呆子”現(xiàn)象。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得美不勝收。也只有將所學的知識和創(chuàng)新完美地結合在一起，才會結出成功的果實。
最后，用莎士比亞的一句話來共同激勵我們：推陳出新，是我的無上訣竅。
五年級創(chuàng)新作文 篇9
美術老師每次上美術課的時候，都會說一句話“畫畫時不要按照書上的畫”我不明白，書上畫的不都是很好嗎？為什么不讓按照書上的來畫呢？放學后，我來到美術老師的辦公室，我問老師：“老師，美術書上的畫都畫的很好，為什么不讓同學們照著畫呢？”美術老師給我講了一個故事。
齊白石，本是一個木匠，自學畫畫成為畫家，榮獲世界和平獎，然而，已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿意，而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫，明顯比以前畫的好，70歲以后他的畫風又變了，80歲以后，他的畫風再度改變。據(jù)說，齊白石一生，曾五變畫風，正因為齊白石在成功后仍然不休息，繼續(xù)創(chuàng)新，所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽了這個故事以后，我覺悟了，想到一個名言可以來形容這個故事“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”說這句話的人是歌德，我感覺說的特別對，如果說一個人不懂得創(chuàng)新，那么你就不在這個行業(yè)取得成功，就像我們的美術課上，如果大家都照著書上的畫，大家的作品都是一樣的，沒有創(chuàng)新，每個人都不會出類拔萃，大家要發(fā)揮自己的想象，才能畫出好的作品，再比如在表演的時候，你講了一個笑話，大家都笑的直不起腰了，第二個人上去講的時候依然是這個笑話，大家還會再笑嗎？當然就不會了，這個節(jié)目就沒有意義了。
所以，我們要有創(chuàng)新精神，這樣才能成長，才能進步，——要成長，你必須要創(chuàng)新才行。
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