小學五年級學生作文

時間：2022-09-09 11:30:47 五年級作文我要投稿

【熱門】小學五年級學生作文集錦十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】小學五年級學生作文集錦十篇

小學五年級學生作文篇1

　　我喜歡春天的陽光，當太陽升上天空的那一瞬間，冰雪開始溶化，冬眠的動物也漸漸從夢中醒來，樹木從單調的冬天中睜開朦朧的“眼睛”，鳥兒又在樹枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱，大自然又恢復了往日一片熱鬧的景象，充滿著生機和活力。

　　我喜歡夏天的溫暖，太陽在天空中散發著他的熱情。在游泳池里，浪花飛濺，人們歡快的嬉水；在海灘上人們享受著陽光浴帶來的健康和悠閑。人們到避署圣地，讓他們感受到別具一番風味的清新和涼爽，能再來上一杯冰鎮的飲料，那更是不能抗拒的迷人誘惑。

　　我喜歡秋天，大地一片金黃，豐收的喜悅掛滿了枝頭，人們在歡歌笑語中，幸福的忙碌著······

　　我喜歡冬天，雪花從頭上飄落，潔白雪淹沒了往日綠悠悠的草叢，也開始了玩雪仗的時代，你扔我躲，再也不覺得雪的寒冷，只有用不完的熱情；在滑雪場里，人們盡情的滑雪飛奔，體驗著一種刺激快感，讓人們感到冬季無比的樂趣。

　　我喜歡讀書，在早晨，自己獨自一人坐在書桌前品嘗著書中那優美語句和生動的故事，仿佛自己身臨其境，溶入到故事當中，眼前出現了一片片奇跡般的景象······晚上，自己和溫柔的燈光結為伙伴，一起細細品味著書中無窮的奧秘，上著一堂富有知識性的課。

　　我喜歡生活，因為有了生活才能有更多的快樂，更多的喜悅；才能不斷的體會其它未知的東西，我才能在大自然賜予的美好生活里，愉快的成長；我喜歡大自然，喜歡我們的生活。

小學五年級學生作文篇2

　　金秋十月，秋高氣爽，秋天是個豐收的好季節。今天媽媽帶著我走進了農村。一到目的地，我非常興奮，跌跌撞撞地跑下車，瘋狂的繞著田野跑來跑去，忘掉了坐車的疲憊。這里的空氣非常好，一陣陣微風吹到了我的臉上，“太舒服了！”我陶醉著。

　　這微風就像秋姑娘的手輕輕撫摸著我的'臉這樣的感覺真好，在微風中我還聞到了一絲絲瓜果成熟的味道。我便朝著那個方向走去，這味道越來越濃，最后，一大片果園慢慢地出現在了我的眼前。首先引入眼簾的是一片大棚，里面種著新品種西瓜。“乖乖！這兒的西瓜又大又圓啊！”我大聲喊道，竟忍不住拿起刀猛地向下切去，只聽“砰”的一聲，大西瓜炸開了，成了兩半。看著紅紅的瓜瓤，我的口水早已流下“三千尺”了。咬上一大口，啊，甜滋滋的，真好吃。西瓜地的后面整齊地排著一棵棵石榴樹，樹上的石榴姿態各不相同：有的一半紅一半黃；有的笑破了肚皮露出了果實；有的還是青色的，我摘了一個扒開來，嘗了嘗，一口咬下去，汁水鉆進嗓子眼，哇！好甜哦。遠處的菜園里被黃和綠這兩種顏色裝點著。金黃色的稻穗沉甸甸的，直不起身子，好像正在和大地說著什么。

　　一棵棵矮壯的小青菜則張開自己的笑臉迎著太陽公公，盡情享受陽光的照耀。一株株紅的、黃的、綠的辣椒圍在邊上，默默裝扮著菜園。走在鋪滿黃葉的鄉間小路上，踩著樹葉，沙沙作響。我把玩著幾片銀杏葉，瞇著眼睛看著刺眼的陽光，任憑風兒吹亂我的頭發。秋天真美！

小學五年級學生作文篇3

　　今天是一個輕風拂日、晴空萬里的好日子。我早早地起床了，因為今天學校組織我們去校外春游。一想起來就興奮，知道我們要去哪里嗎？去府山西園。

　　我們先來到學校集合，再排隊出發去游玩。一路上，大伙兒邁著愉快的步伐整齊有序地向前進！不知不覺我竟然走出汗來，一陣微風拂過，讓本是滿頭大汗的我，頓覺神清氣爽。道路兩旁的大樹，長滿了蒼翠欲滴的新葉，葉片在風中“沙沙沙”唱著歌，還不時地搖擺著樹枝，向我們招手呢！突然，整個長長的隊伍停下了腳步，原來是目的地“西園”到了！

　　西園坐落于龍山西邊的山腳下，走進西園，滿眼都是美景，到處一片春光明媚，生機盎然的景象。西園果真是一個風景雅致的園子，亭臺樓閣，詩情畫意。

　　草叢中紅色、紫色、黃色、白色的野花，像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩地探出頭來；綠油油的小草慢慢地、貪婪地吸允著土地的營養，好讓自己快快長大；伴著清風，湖面上蕩起了層層漣漪，好似我們綻開的笑臉。一切都是那么的美好！

　　老師帶領我們來到了一條長長的長廊上休息。我們在那里吃東西，聊天，互相逗趣，交換零食，你一言我一語的開心極了。原本清靜的長廊一下子變得歡聲笑語，熱鬧非凡。

　　時間過得太快了，我們還沒有玩夠就要結束返校了，沒辦法，大家只能戀戀不舍地離開了。但是這次的春游的確讓我們大飽眼福，欣賞了如此美麗的春景！

小學五年級學生作文篇4

　　看到這個題目，你們一定知道我的父母對我很好，沒錯！據我調查，班級里成績優異的同學，都有過被父母打罵的親身經歷。唯獨我，生活在一個環境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學習不是沉重的負擔，而是樂趣。

　　我的父母不會因為考試的分數不理想，而批評我。記得有一次期中考試，我因為考試時馬虎粗心，又沒有靜下心來認真的復查，只得了班級第六名。回到家，我哭了，父母見狀，走了過來，和藹地對我說：“幸幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時候。輸了一次并不可怕，重要的是總結經驗、吸取教訓。在我們的心中，你永遠是最棒的，我們相信你不會讓我們失望。”是父母的話給了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復了往日的信心，去迎接新的挑戰。

　　大多數家長認為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠遠不夠的，就會拼命地讓自己的孩子做大量的輔導資料。我的父母就不會這樣，反而他們會更注重培養我的興趣和愛好，讓我有更多時間和空間去發揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來，我的課余生活也豐富了許多，充實了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學。

　　我的父母和天下父母一樣，對我也抱有成才夢想，可他們不會把自己的夢想強加于我，而是順其自然，創造條件，幫助我發揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。

小學五年級學生作文篇5

　　我想變成一本歷史書，讓大家了解我們中國悠久的歷史和每個朝代發生的事情，還有每個朝代的名人，比如開國皇帝秦始皇、唐朝李世民、三國的劉備、元朝忽必烈、清朝的乾隆，還有大詩人李白、杜甫、駱賓王，還有大英雄趙子龍、關羽等等大家熟知的人物。還讓同學們了解外國的歷史，知道世界上有多少國家，了解它們和中國的不同之處。

　　我想變成一本故事書。最好是一本故事大全，里面有各種各樣的故事，探險的、幽默的、可怕的、知識的，讓小孩子增長許多的知識，伴著我的故事慢慢入睡，慢慢長大。最好我是一本電子故事書，因為這樣就可以按一下播放鍵，就可以聽見我的聲音，我親自給小朋友講故事。

　　我想變成一本識字書，里面有漂亮的圖畫，兩三歲的小孩一看圖畫就可以認字，圖畫活動，比如圖上畫了一條魚，你一碰魚就能游動，這樣小孩子還能知道，魚是游的。

　　我還想變成一本好詞好句書，因為可以讓同學們從好詞好句里學會好句怎么寫，好詞如何引用，讓同學們作文寫得更好、更生動。

　　雖然在平常我很喜歡變成別的東西，但我最喜歡變成的東西還是書。

小學五年級學生作文篇6

　　如果你獨自駕舟環繞世界旅行，允許你只帶一樣供自己娛樂的物品，你會選擇什么呢？一本書、一張紙、一支筆、一個電腦，還是一個八音盒……

　　如果你和一群人問我，我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一支筆和一張紙。”（用來畫畫）

　　“一支筆和一張紙。”一個人驚奇地說,“如果你周游世界，這一趟下來，你可以畫上上萬張畫，但你就帶這些有什么用呢？”

　　對此，我的回答是：“不，我就只畫一張畫，但是要把這一幅畫畫得玲瓏剔透、生動形象。”我再給你講個故事。從前，有位紳士來訪問齊白石，他說：“我用一天時間畫了一張畫，為什么一年都沒賣出去？”齊白石先生說：“如果你用一年畫一張畫，保證一天不到就能把畫賣出去。”畫就像一個朋友，我們把畫畫得最完美，你的朋友才會變得更美好。

　　所以，我愿意在船中專專心心地美化這幅畫。首先，我會構思我要畫什么，在紙上畫什么東西，然后畫上外框，并仔仔細細觀察畫得有什么不對，繼續修改；其次，按船上看到的風景畫背景；最后再上色，并按同樣的方式重復幾遍，直到十分完美了為止。這真像在與你的朋友玩耍。

　　一幅自己創造的畫，就像一個朋友，隨時可以跟你嬉戲。某種的意義上來說，他是你自己的，因為世上沒有一個人會把畫畫得跟你一模一樣。

小學五年級學生作文篇7

　　在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時不時吃著東西。可別以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學——葉靜怡。

　　第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個驚人的消息：“我會彈古箏。”老師就讓葉靜怡回去準備。

　　第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發焦發燙，地面上仿佛被一個大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調和諧悅耳，時而高時而低，時而緩時而急，時而高亢，時而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時此刻漸漸柔和了下來，一個個音符似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報幕員一聲：“演奏結束。”操場上頓時響起了雷鳴般的掌聲，連平時調皮的學生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇擁下回到了教室。

　　這時，老師才告訴大家葉靜怡學習古箏已經八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎”“國際古箏比賽兒童組金獎”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎，就請同學們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學。

小學五年級學生作文篇8

　　今天，我們舉行了一場不正規的聽寫大賽，姜老師報詞語，我們把它寫出來，結果卻令我們大跌眼鏡，贏家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來吧！

　　激動人心的比賽開始了。姜老師說：注意……注意……注意什么呀？同學們不滿了。時間到！不會吧？詞語還沒報呢！詞語就是‘注意’呀！什么？結果，我們班只有5位同學勝出。

　　第二局開始了，姜老師說：下面請用左手寫，準備好了嗎？我知道，準備好了嗎？就是我們要寫的詞語，可是用左手怎么寫呀？我只好硬著頭皮，用左手寫字，可筆哪肯聽我的話！結果可想而知，我寫的就像鬼畫符。同樣，我們班上，沒有一個人寫的起來，于是，這一局我們得了0分。

　　最后一局開始啦，這局是看拼音寫詞語，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看著黑板，老師寫下了chī mèi wǎng liǎng班里頓時炸開了鍋，一陣小小的騷動過后，結果出來了：有人寫吃魅網兩，有人寫吃妹往兩……姜老師笑了，說：這要出人命啦!還要吃掉兩個妹妹呢！同學們笑得前仰后合，我也笑的喘不過氣來了。最終，我們班也沒有一位同學寫出正確答案，真正的答案應該是魑魅魍魎，不會吧？這都行！同學們大眼瞪小眼。所以，今天的贏家是我！姜老師說。我們就像一個個被霜打了的茄子一樣，蔫了下來。

　　雖然這次比賽我得了一個大鴨蛋—0分，但我還是很開心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！

小學五年級學生作文篇9

　　今天，是一年一度的元旦，我們迎來了新的一年，我們的學校，決定在下午舉辦元旦聯歡會。

　　到了下午，我興高采烈地來到了教室，發現教室布置的如天堂一般，黑板的四個角貼著漂亮的拉花，中間寫著四個紅色的大字：元旦快樂！屋頂還掛滿了彩色的絲帶……

　　叮當叮當！元旦的“鐘聲”敲響了！我們的班主任付老師走了進來，要開始表演節目了！我的心里像裝著一個小兔子，砰砰直跳！第一個節目是我和候樹一來表演拉丁舞，我們沉著地走上講臺，開始跳起舞來，我們跳得非常起勁，非常漂亮，很快就得到了大家的稱贊。跳完之后，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。太好了，我們跳舞圓滿成功！我滿臉寫著自信回到了座位上。

　　我還欣賞了許多節目，王小萌講的笑話，候樹一的魔術，精彩極了！

　　這個元旦我過得真快樂！