關(guān)于五年級(jí)有趣的事作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)有趣的事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)有趣的事作文 篇1
今天是個(gè)陽光明媚、風(fēng)平浪靜的好天氣，非常適合出去游玩。我對(duì)媽媽說：“咱們?nèi)シ诤庸珗@里玩游艇吧！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興高采烈地蹦了起來。
到了公園里，我迫不及待的拉著媽媽跑到租船的地方，租了一條電動(dòng)游艇，然后穿上救生衣，迅速地跑上船，焦急的等待著媽媽。過了一會(huì)，媽媽和工作人員上了游艇，工作人員開始教媽媽怎樣駕駛，我站在旁邊一刻也沒有閑著，而是豎起耳朵，眼睛瞪地圓圓的，仔細(xì)的學(xué)習(xí)怎樣駕駛游艇。工作人員離開后，我就自己坐在駕駛室里，打開電源開關(guān)，手握方向盤，向著彩虹大橋駛?cè)ァ傞_始時(shí)，游艇跟個(gè)頑皮的孩子似的，一點(diǎn)也不聽話，我讓它向左，它偏要向右，讓它向右，它直往左，在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈子。我急得頭上直冒汗，但我沒有放棄，心里不停的思索著，不一會(huì)，我終于有了駕駛經(jīng)驗(yàn)，可以操縱自如了，便向我心中的目標(biāo)——彩虹大橋駛?cè)ィ蠹s過了一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地，我站在游艇上，仔細(xì)地觀察著彩虹大橋，啊！太雄偉！太美麗了！
不知不覺太陽快要下山了，我依依不舍地離開了公園，今天玩的可真高興啊！
五年級(jí)有趣的事作文 篇2
星期天上午，我無比激動(dòng)，因?yàn)槲乙蛬寢寘⒓酉兰彝ミ\(yùn)動(dòng)會(huì)啦！
來到活動(dòng)地點(diǎn)，這里可真熱鬧，孩子們都圍著自己的家長嘰嘰喳喳，說著心中的那份喜悅。時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，工作人員就大聲宣布活動(dòng)馬上開始，并給我們講解了活動(dòng)流程以及比賽規(guī)則。
第一項(xiàng)活動(dòng)：火警拼圖開始了，共五組選手，我被分在第二組。隨著發(fā)令員一聲令下，比賽開始了，只見選手們個(gè)個(gè)手忙腳亂，忙得那叫一個(gè)熱鬧，拿起放下，又拿起又放下，這時(shí)發(fā)令員提醒選手注意參考原圖，他們才恍然大悟，我也趁機(jī)瞪大眼睛，仔細(xì)地觀察著比賽的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要上場了。“第一名產(chǎn)生，第二名產(chǎn)生。”隨著工作人員的喊聲，第一組的選手們終于完成了比賽。“請(qǐng)二組的同學(xué)準(zhǔn)備比賽。”隨著工作人員一聲令下，我信心百倍地走了上去。
“預(yù)備——開始！”我以迅雷不及掩耳之勢開始了我的“火拼”。三秒之內(nèi)，我用三塊拼圖拼好了火警車頭，我轉(zhuǎn)頭一看別的同學(xué)，一個(gè)完整的圖形都沒有拼好，這更加激發(fā)了我奪冠的欲望。我又抽了一塊拼圖，放在車身的位置，呀！不對(duì)呀！放錯(cuò)了！不著急，還能參考原圖呢，我抓緊時(shí)間瞅了一眼大圖，我茅塞頓開，車身車尾一下子就拼好了。只剩下最后的兩塊拼圖了，時(shí)間緊迫，我有點(diǎn)慌張了，我把它們放這，不合適；放那，也不行，它們好像故意為難我似的，怎么也找不到正確位置。正在我猶豫不決時(shí)，只聽工作人員喊道“第一名產(chǎn)生”，我的心臟咚咚咚地亂跳起來。壞了！冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了，我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個(gè)小位置，正好！我離成功又近了一步。可還有最后的一塊呢，放哪？正在我手足無措的時(shí)刻，只聽觀眾群中不知是誰說了一句，“你那一塊是多出來的，你已經(jīng)拼完了。”我定睛一看，果不其然，我真地已經(jīng)拼完了，太緊張了，連這都沒看出來。工作人員也確認(rèn)我已拼完，并把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的一位選手。啊，原來是工作人員的失誤，嗨，白白浪費(fèi)了我好幾秒鐘，“第二名產(chǎn)生。”我振臂歡呼，雖然我沒能奪冠，但經(jīng)過我的努力，得個(gè)亞軍也不錯(cuò)。
接下來，我又參加了“出水滅火”活動(dòng)，同樣比較刺激，但由于我和媽媽平時(shí)缺乏鍛煉，奔跑速度不如其他選手，盡管拼盡了全力，可還是輸?shù)袅吮荣悺２贿^沒關(guān)系，這一點(diǎn)都不影響我的好心情，重在參與嘛！
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，就是獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我抱著沉甸甸的獎(jiǎng)品，心情那真叫一個(gè)高興！
這一次消防家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣，我期待著這樣的活動(dòng)再來一次，下一次，我一定要圓自己的冠軍夢。
五年級(jí)有趣的事作文 篇3
童年的故事說不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂的歌謠。每當(dāng)想起那件事，我便會(huì)忍俊不禁，那是我童年美好的寫照。
那是05年的秋季，我開始讀一年級(jí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)都充滿了好奇。于是，我盼來了小學(xué)階段的第一個(gè)元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上書包又蹦又跳地上上學(xué)去了，馬路周圍張燈結(jié)彩，天上個(gè)個(gè)飄動(dòng)的氣球，就像一張張孩子們的開心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)增添了一種節(jié)日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺中就到了學(xué)校。“哇！真美啊！”學(xué)校里掛滿了五顏六色的燈籠，無數(shù)把彩旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。教學(xué)樓正中央，一條橫幅標(biāo)語在風(fēng)中搖擺就像一條翻騰的氣勢雄渾的巨龍，上面幾個(gè)異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節(jié)”讓人格外精神。
我剛走進(jìn)教室，便看見講臺(tái)桌被同學(xué)們擠得水泄不通。好奇心催使我趕緊放下書包，去湊個(gè)熱鬧。我擠到中間，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧掛歷，爭先恐后地送給老師。我奇怪的問：“老師，你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄敖裉焓窃瑢W(xué)們送掛歷給我”老師開心地答道。聽了老師的話，我感覺臉上火辣辣的，很沒面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛歷給老師！早上的三節(jié)課，我一節(jié)也沒聽進(jìn)去，心里只想著要送老師什么樣的掛歷好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺的遐想中，放學(xué)了。我背上書包，飛快地跑回家，閃進(jìn)房間，跳到沙發(fā)上 ，踮起腳尖把我家還沒扔的05年的掛歷取下來。剛拿到手，媽媽進(jìn)來了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛歷送給老師，祝老師新年快樂。”我回答道。說完，媽媽便笑了起來。我不解得問：“媽媽，你笑什么呢？”媽媽邊笑邊說：“這是05年的掛歷，現(xiàn)已經(jīng)是06年了，這本掛歷已經(jīng)過時(shí)了，不能用了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，覺得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無窮。
五年級(jí)有趣的事作文 篇4
大家都聽說過：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”吧，今天我就要把這句話改一下。“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會(huì)打洞”。大家一看會(huì)覺得有些詫異，貓的兒子怎么會(huì)打洞呢？大家聽我慢慢訴說。
星期六上午，我學(xué)校跑步。跑著跑著忽然看見跑到右側(cè)有個(gè)有洞，我便走過去，趴在地上，把頭伸進(jìn)去一看究竟。這個(gè)洞有點(diǎn)深，因?yàn)楸粯鋼踔铱床磺謇锩媸鞘裁礀|西。忽然，一個(gè)黑影從里面跳出來，沖著我：“喵喵”大叫。我定睛一看，原來是只貓，我看著它兇狠的眼神，趕緊爬起來跑走了。我在回家的路上邊走邊想，既然里面有只貓，哪里面會(huì)不會(huì)有貓崽呢？為了解開這個(gè)迷，下午，我又來到學(xué)校來觀察著這個(gè)洞。因?yàn)橄挛绻饩�強(qiáng)，我能清楚的看見里面有三只貓崽，可大貓卻不知去向。我把頭抻回來，腦子里突然閃出兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是老鼠的洞，被貓占領(lǐng)了？第二個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是天然形成的洞呢？第一個(gè)問題當(dāng)然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個(gè)問題又把頭伸進(jìn)去看了看。我左忽右看，在找一樣?xùn)|西，我忽然看見東的四周又抓痕，這正是我要找的東西。我把頭抻回來在心里暗暗自喜，因?yàn)槲艺业酱鸢噶恕Ｃ總�(gè)動(dòng)物在打洞時(shí)都會(huì)留下抓痕，因此，這第二個(gè)問題也破了。
這真是：“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會(huì)打洞啊”。
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