【實用】新鮮事五年級作文集合6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的新鮮事五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新鮮事五年級作文 篇1

　　“好消息！好消息！中心校的領導下星期來檢查啦！”我們班的“小間諜”張龍超又有消息啦，原來是領導來檢查了。這時，老師跨進了教室，同學們馬上坐好等待老師“發布消息”。“下個星期領導要來檢查了，四年級表演弟子規，六年級表演合唱，我們五年級就表演集體舞吧！”老師高興地說。我們欣喜若狂地在一起討論起來，“是不是男生和男生跳啊？”“希望男生和男生跳”“我也希望。”“我覺得……”“大家安靜！”老師說道，“下面我們去操場練習！”

　　到了后操場，老師開始安排：“郭雪晨和袁洋洋一起跳、王玉龍和……”念完了名字，老師就教我們跳，開始我們跳得很扭捏，后來，我們就一點一點熟悉了。

　　時間飛逝，領導來檢查的日子到了。開始，六年級和四年級首先表演完節目，到我們五年級表演了，我手里捏了一把汗，一定要成功呀！老天保佑……“啦啦啦……”音樂響了起來，我們都在聚精會神地跳著。我們跳得很整齊，好像是一個人在跳。

　　跳完了集體舞，我飛奔到五樓的陶藝教室，接著，我又繼續盤條做筆筒，正當我們聚精會神地做著陶器的時候，領導進來了。“這棕色的東西是什么呀？”“我看是橡皮泥吧！”我聽了這些話，微微地笑了笑。“小朋友，你這沾的是什么呀？”我說道：“這是泥漿。”我心想：這次我可出風頭了！哈哈！做完筆筒之后，我們高高興興地上課去了。

　　通過這次活動，既鍛煉了我們的意志力，又增強了我們的動手能力。我覺得應該多舉行一些這樣的活動，讓我們的校園更美麗吧！

新鮮事五年級作文 篇2

　　我們校園里，每天都會發生許許多多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動最深的是李琳琳同學。

　　李琳琳同學是我同年級的同學，以前她不是大隊干部的時候，工作有些不負責任。可是現在她當上了大隊干部，對老師分配的任務都能完成。例如：周一升國旗時，她每次都是積極幫忙，升旗儀式結束以后，我們都陸續回教室了，可李琳琳卻在操場上拾撿垃圾。只見她一會兒撿起一片紙屑，一會兒又蹲下身去摳地上的口香糖……

　　李琳琳的變化讓我對她產生濃厚的興趣，開始留心觀察她。每天我都能看到李琳琳早出晚歸的身影，她上課認真聽講，積極發言，下課熱心幫助同學，大家都說她是個熱心腸。李琳琳的話不多，卻羸得全班同學的一致認可。全班同學都為李琳琳的變化和進步而欣慰。

　　這就是我們校園最近發生的新鮮事。一件很平凡的新鮮事，雖然平凡，但十分可貴，希望大家能夠學習這種可貴的精神。

新鮮事五年級作文 篇3

　　日新月異，斗轉星移。那春天里剛冒出的嫩芽，那夏天里的第一聲蟬鳴，都是新鮮的。每張的日歷上，都我們班新鮮的足跡曾走過。

　　這一天，我們班的每一個人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前，每一個人都靜靜地卻迫切地等待著，那優美的課件音樂也清晰入耳。上課了，新聞報道A，B上臺。只聽見，熟悉的新聞聯播收曲在放響，立刻讓人有耳目一新之感。我們每個人都瞪大了雙眼注視著屏幕。“大家好，我是主持A!”這頗詼諧的開場白讓人不由得笑了一下。下面，主持人B說：“據連線，俄羅斯昨夜發生大空難，客機墜毀43人遇難，僅有兩人幸存。”此時，同學們一個個不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經，連續報道三個海內外新聞，有板有眼，同學們也聽得聚精會神，短短十分鐘過去了。“新聞聯播”結束了，同學們臉上蕩漾著絲絲笑容，雷鳴般的掌聲經久不息。之間，有的人拍手高舉過頂，有的人而是還看著屏幕，還自我沉醉在其中，有的人仿佛是聽了一場政治演講，受益匪淺……

　　改點評了，同學們紛紛舉手，我的心里也許多話想要說，仿佛是一江春水將要溢出了。“我們很高興，了解如此詳細的時事新聞以及專業精致的評論。‘風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。’在學習如此忙碌之際，還能關心國事。”一位同學愉悅地說：“既然是時政，我們應以史為鑒，‘前事不忘，后事之師’。這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。”……同學們的點評豐富多彩。

　　這真是一件新鮮事。同時，讓我們深切地領悟到：我們應做關心國家大師的青年人，“少年強，則國強”，青年是國家的后備軍，未來屬于我們。

新鮮事五年級作文 篇4

　　同學們，生活當中有許多新鮮事，我這里倒有一件。

　　前不久，我的奶奶因心臟病進了醫院，爸爸聽別人說，現在住醫院都要送給醫生紅包，否則醫生開的都是不起作用的藥。所以爸爸拿四百塊送給奶奶開刀的醫生--楊醫生和張醫生。楊醫生和張醫生便把爸爸給他們的錢給收下了。不久。奶奶就出院了。

　　在奶奶出院的第三天，來了兩個穿白大褂，戴著眼鏡的人，他們手里拎著一些水果，臉上笑瞇瞇地站在門口。媽媽偶一回頭驚喜地大叫："哎呀!那不是張醫生和楊醫生嗎?你們怎么回來的?"站在媽媽身邊的我也感到疑惑，心想：他們來會不會是因為爸爸給他們的錢太少，他們來討錢的?還是什么其他原因?"曹佳，快去告訴你奶奶。"媽媽的話把我的深思給打斷了。我一蹦一跳地來到奶奶的房里，對奶奶說："張醫生和楊醫生來看你啦!"奶奶高興得像吃十罐蜂蜜一樣，說："是嗎?"

　　"陳老太，你可好啊?"張醫生親切地慰問奶奶。奶奶滿面笑容得說："好啊!非常好!你們做醫生也要注意身體。"張醫生說："知道了!知道了!今天我們來既是看你的，又來還你一樣東西。"奶奶聽完后，好奇地說："我在醫院里沒拉下什么東西呀?"張醫生從口袋里那出一個紅的口袋，我覺得很眼熟，但怎么也想不起來在那里看到的。張醫生把紅口袋打開，里面有四張一百元的鈔票。張醫生說："在你住醫院的時候，你的`兒子給了我們四百元錢，我們怕你們不放心就暫時放在我這里。現在你出院了。我應該完璧歸趙，給，這是你的錢。"這時，我真感到難為情。再看看奶奶兩眼通紅說："雖然你們不是我的親人，但你們勝似我的親人。"

　　瞧，醫生拒收紅包，熱情為病人服務，真是一件新鮮事!

新鮮事五年級作文 篇5

　　時間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班集體里發生了很多新鮮事，就比如說，上公開課的前幾天，我們班級添加了一位“新成員”。

　　這里所說的新成員，不是指來了一位新同學，而是一只小貓。

　　我們前幾天接到語文老師的命令，預習鄭振鐸先生所寫的文章——《貓》。原來，我們在五天之后要舉行語文公開課。我們聽到這個消息后，沒有絲毫地停頓，立即開始預習文章。幾名負責單獨扮演文中角色的同學，在試讀時，也全神貫注地體會著文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發生在自已邊的事。

　　一切課前準備都在緊張而又有序地進行著。就在公開課的當一天，語文老師提著一個鐵籠走進了教室。只見那方方正正的籠子里臥著一只小貓。毛色是純白的，有如錦緞一樣，在太陽下折射出點點的光芒。它大概就只有一個拳頭那么大，雖然小但并不怕生，本來就很活躍的它，在我們眾多的同學面前，它就更活躍了。它上蹦下跳，把籠子撞得叮叮直響……

　　這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛，而且還很活潑。可是它的活潑也讓我們很擔憂，萬一它一進多媒體教室亂跑起來怎么辦呢？帶著擔憂，我們踏進了電教室的大門。

　　不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，而且還平平穩穩地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個認真聽講的學生。

　　在單獨表演時，這只可愛的小貓居然也十分投入、到位配合同學們的表演，一位讀旁白的同學念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前，逗小貓玩時，小貓卻只是不理會。”一到這里，那只貓便爬在地上，像是病了一樣，面色變得毫無生氣。演“三妹”的女同學便鈴鐺串放在它面前時，它也只是動了動尾巴。同學接著念到：“小妹的貓死了……”這時小貓便跑出了門外。“過了三天，母親卻又從虹口舅舅家抱來了只新貓……”此時，扮演母親的同學便把小貓抱了回來……

　　公開課很快結束了，小貓咪又被老師裝進鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會到了文中許多細節描寫的作用，我感謝它對我學習的幫助，通過這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習理論一定要聯系實際。

新鮮事五年級作文 篇6

　　這幾天，校園里發生了一件新鮮事。

　　我們學校圖書室里莫名其妙的增加了許多新書，班里的墨水用完了，不一會又全滿了。班里的衛生本來非常臟，可是過不多久，教室又變的很干凈……這是誰做的好事？

　　我和幾個好朋友準備展開一個秘密“偵探小組”，主要查看是誰干了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館里誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要查看是誰經常把教室打掃的干干凈凈。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發現。

　　可是過了一星期，沒有一點兒收獲，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。于是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿著墨水瓶倒進一個空的墨水瓶里，那個墨水瓶里沒有一滴墨水了，我們小學翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇后面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎么是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶里。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室里拿了幾本書，后來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室里的衛生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的夸他，他不好意思的笑了。

　　你說這事新鮮不新鮮？

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