關(guān)于我的五年級(jí)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
我是班中的一名普普通通的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛。
我的愛(ài)好很單一，我就喜歡玩。我覺(jué)的玩是一件很開心的是，在你痛苦的時(shí)侯它可以讓你快樂(lè)起來(lái)；在你無(wú)聊的時(shí)候，它可以讓你熱鬧起來(lái)；在你興奮的時(shí)候，它可以讓你更快樂(lè)。所以我每天都很開心。熱鬧。快樂(lè)……
我的特長(zhǎng)也很單一，就是騙人。雖然我是一個(gè)女孩，但我的騙人技術(shù)那可是一流的。有一次，老媽讓我去買醋，八角錢一袋。老媽給了我一元六角，讓我買兩袋。而我卻只買了一袋，我就騙媽媽說(shuō)只有一元一袋的了，自己貪污了八角錢。
我有很多的缺點(diǎn)。比如：鼻子太扁；考試太粗心；學(xué)習(xí)太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向……這么多的“太”字，才突出了我是一個(gè)缺點(diǎn)極多的女孩。
不過(guò)我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：熱心腸；幫助同學(xué)；偏愛(ài)數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。
由于我體形較胖，同學(xué)們給我起了很多外號(hào)。有：“：西瓜”……我上課很少發(fā)言，不，應(yīng)該說(shuō)跟本不發(fā)言，不過(guò)上課我專心聽講；作業(yè)認(rèn)真，還連續(xù)幾年被評(píng)為“三好學(xué)生”“思品優(yōu)秀生”。
我的五年級(jí)作文 篇2
鄞州區(qū)，一個(gè)好地方。在這里，我有一個(gè)好伙伴，他一直陪伴著我成長(zhǎng)，與我形影不離，這就是我胸前的紅領(lǐng)巾。
記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，那條紅領(lǐng)巾是大哥哥、大姐姐幫我們系上的。入隊(duì)儀式上，當(dāng)雄壯的隊(duì)歌響起時(shí)，當(dāng)全體師生在隊(duì)歌聲里肅立時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩且幻傧汝?duì)員了。大哥哥、大姐姐們帶領(lǐng)著我們一起在隊(duì)旗下宣誓：我們是少先隊(duì)員，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，我們要……這一切，好像還歷歷在目。每一天去上學(xué)，我都佩戴著那鮮紅的紅領(lǐng)巾，他是我的好伙伴。紅領(lǐng)巾伴隨著我成長(zhǎng)，指引我正確的方向。
還記得一次，我正在去學(xué)校的路上，突然，看到一個(gè)角落里，有兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生正向一個(gè)低年級(jí)學(xué)生要錢，他們那個(gè)架勢(shì)讓低年級(jí)的學(xué)生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步，心想：這不關(guān)我的事，我最好不要管，趕緊去學(xué)校上學(xué)要緊。可是，當(dāng)我看到自己胸前正在飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“戴上紅領(lǐng)巾，你就是一名少先隊(duì)員了，要助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助有困難的人。”再說(shuō)，我是一名光榮的少先隊(duì)員，看到壞事應(yīng)該幫忙的。于是，我迅速向?qū)W校跑去，告訴老師，老師及時(shí)趕到那兒，阻止了這件事情的發(fā)生。這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾也飄揚(yáng)起來(lái)，正忙著夸我呢。
有這個(gè)伙伴真好，紅領(lǐng)巾，有你的陪伴，我不再孤單；有你的陪伴，我學(xué)會(huì)了分享；有你的陪伴，我有了方向。
我的五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)風(fēng)雨肆無(wú)忌憚的時(shí)候，他卻在馬路上和風(fēng)雨做搏斗；當(dāng)一家人圍坐在桌邊吃著香噴噴的晚餐的時(shí)候，他卻還在挨家挨戶地替人們傳遞信息；當(dāng)你喜滋滋地看著遠(yuǎn)方親朋好友的來(lái)信時(shí)，你是否想過(guò)他，那個(gè)忙碌的背影—————郵遞員。
上星期，臺(tái)風(fēng)“羅莎”和暴風(fēng)雨好像早就聯(lián)絡(luò)好了，在同一時(shí)間出來(lái)興風(fēng)作浪。正當(dāng)我在想：雨這么大，郵遞員叔叔會(huì)不會(huì)不來(lái)送報(bào)紙了呀？樓下就傳來(lái)了自行車鈴聲，我一看原來(lái)是郵遞員叔叔來(lái)了，于是我飛奔下樓，只見(jiàn)他披著雨衣，嘴里吐著熱氣，嘴唇發(fā)紫，手指在顫抖，我仿佛看到了他在風(fēng)雨中奮斗的情景。
頓時(shí)，一股敬佩之情從心底油然而升。于是我趕緊對(duì)郵遞員叔叔說(shuō)：“叔叔到我家來(lái)坐坐吧，喝杯熱茶再走也不遲呀！”“謝謝你，小朋友！我沒(méi)時(shí)間，家家戶戶可都在等我送報(bào)紙啊！”
看著郵遞員叔叔的背影，我仿佛聽見(jiàn)了他急促的喘氣聲；仿佛看見(jiàn)了郵遞員叔叔起早摸黑的情景；仿佛看見(jiàn)了郵遞員叔叔那只為人民群眾服務(wù)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
郵遞員是一個(gè)很平凡的職業(yè)，但他們卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事。他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民群眾服務(wù)的精神感動(dòng)了我，也感動(dòng)著所有人。
我尊敬的人啊！郵遞員！
我的五年級(jí)作文 篇4
星期天下午，爸爸、媽媽帶我去看電影。我們?nèi)サ糜悬c(diǎn)早，爸爸說(shuō)還有一個(gè)小時(shí)，我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。人民路上新修的天橋我還沒(méi)有走過(guò)，媽媽就說(shuō)帶我去走一走。
我們過(guò)了天橋，就順著人民路走。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就被路邊的一個(gè)小攤吸引住了。這個(gè)小攤可真小，一個(gè)很小很小的桌子，上面擺滿了手工作的自行車。這些自行車都很小，有的是用鐵絲做的，有的是用鋁絲做的，還有的使用合金材料和彩色塑料管做的。有一般的自行車，還有以前那種一個(gè)大輪一個(gè)小輪的自行車，還有雙人自行車，還有一個(gè)大的摩天輪呢。有彩色的，也有不帶色的，漂亮極了。
小桌子的旁邊坐著一個(gè)叔叔，他正專心的用鉗子夾著鋁絲做一個(gè)自行車的架子呢。我看到他是坐在輪椅上，原來(lái)是個(gè)殘疾人。我和媽媽對(duì)這些手工品都感興趣，就問(wèn)他是跟著別人學(xué)的還是自己設(shè)計(jì)的。他說(shuō)，都是自己想的。我覺(jué)得這個(gè)叔叔太有創(chuàng)意了。
我想要一個(gè)自行車，媽媽說(shuō)可以用自己攢的錢買。我就先借了爸爸二十塊錢買了一輛藍(lán)色的自行車。
回來(lái)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)，這位叔叔很了不起。他雖然是個(gè)殘疾人，但他肯動(dòng)腦，愿意自力更生，所以他依靠自己的手藝養(yǎng)活自己。我說(shuō)還有醫(yī)院門口那個(gè)用二胡拉出美妙音樂(lè)的盲人，他也是自力更生。媽媽告訴我，他們都活得很有自尊，我們也要更加的尊重他們。
我的五年級(jí)作文 篇5
今天下午，我正在媽媽臥室里玩，忽然聽到了敲門聲，我就要跑過(guò)去，爸爸卻搶先一步開了門。我從爸爸背后一看，哇！這不是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送書的嘛！
書一到我手里，我就興奮地拆開包裝。一看，媽呀！這不是媽媽六天前給我訂的書嗎？全是彭懿寫的。我以前看過(guò)彭懿寫的《我是夏殼殼》，一套五本，超級(jí)喜歡！這次的書有《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》、《瘋狂綠刺猬》……等也是五本。六天呀！這次一定是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我們家送貨最晚的一次。
看到封皮上的人物和圖畫，我好期待看喲！我要趕緊把現(xiàn)在看的牧鈴寫的《艱難的歸程》看完，這樣就能看這套書啦。
我的五年級(jí)作文 篇6
我的名字叫蔡小翰，我的個(gè)子高高壯壯的，讓人很有安全感。我喜歡打籃球、打躲避球，是個(gè)體育愛(ài)好者。
平常，照顧我最多的人就是我的媽媽，爸媽幫我取了這個(gè)名字非常的普遍，走到哪里都有人叫“小翰”，像在培訓(xùn)班里，就有兩個(gè)小翰，我的年紀(jì)較小，所以綽號(hào)叫“小小翰”。
我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覐闹邪嗟蕉昙?jí)時(shí)，有學(xué)過(guò)心算，所以有了好的基礎(chǔ)，就不會(huì)像一般人這么害怕數(shù)學(xué)了。但我最不喜歡的科目是語(yǔ)文，造句或造樣造句是我最頭痛的項(xiàng)目，所以分?jǐn)?shù)也就不高了。
我在學(xué)校最要好的朋友是庭杰和弘鈞，他們我從一年級(jí)到現(xiàn)在最常和我一起玩的人，我很珍惜這份友誼，好希望以后還可以和他們一起玩，一起讀書。
我很喜歡旅游，我和媽媽去過(guò)許多國(guó)家，例如：香港、日本等，每次的出國(guó)都充滿期待和憧憬，希望能跟媽媽完成環(huán)游世界的心愿哦！
我的五年級(jí)作文 篇7
“人類一思考，上帝就會(huì)笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會(huì)恩你嗎？雖然我的性格看起來(lái)比較內(nèi)向，但是我也愛(ài)思考，而且思考的也不比你們少。人人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也不例外。老師在課堂上也會(huì)犯錯(cuò)，老師犯錯(cuò)了怎么辦呢？那就要看我們愛(ài)不愛(ài)思考了。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問(wèn)甲上到十五樓時(shí)，乙上到幾樓？老師說(shuō)：“這道題應(yīng)該寫十樓，因?yàn)榧椎谝淮蔚剿臉牵鋵?shí)爬了三層；乙從一到三樓，其實(shí)爬了兩層。”但我寫的答案是十一樓。我是通過(guò)畫圖得到的答案，應(yīng)該是對(duì)的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結(jié)果，會(huì)不會(huì)是老師錯(cuò)了？我在那里絞盡腦汁，想證實(shí)我這個(gè)觀點(diǎn)，并畫了畫。最終得出老師在最后得數(shù)上忘了加上一樓的這個(gè)“1”了。
想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的.身后，但想起數(shù)學(xué)老師那張嚴(yán)肅的臉就不敢說(shuō)了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對(duì)老師講了我的想法，并給老師看了我畫的圖，告訴他得數(shù)上忘加了數(shù)字。老師細(xì)想后，說(shuō)：“這題是我的錯(cuò)！你真是一個(gè)愛(ài)思考的孩子啊！”聽后，我又蹦又跳地回到了教室。
是呀，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，但只有愛(ài)思考的人才能發(fā)現(xiàn)，不是嗎？
我的五年級(jí)作文 篇8
汽車,變成了人類的主要交通工具,它的樣子非常帥氣,有4個(gè)輪胎,因?yàn)楹竺嬗嗅尫艔U氣的噴氣桶,所以,我們要少量使用汽車，保護(hù)我們的環(huán)境。
汽車雖然可以給我們帶來(lái)方便，但是，汽車害得許多和和睦睦的家庭家破人亡，所以，我們遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該停下來(lái)，遇到綠燈時(shí)，我們才可以行走。
我夢(mèng)想的汽車是不需要汽油的，裝上太陽(yáng)能發(fā)電板，尾翼裝上螺旋槳，就是風(fēng)力發(fā)電了。我夢(mèng)想的汽車不僅能在陸地上行駛，而且還能在空中飛行，在海里遨游，在海面上前進(jìn)……假如在公路上堵車了，就可以裝上螺旋槳，車的側(cè)翼就將會(huì)展開，啟動(dòng)飛行模式，并且，還是無(wú)人駕駛。準(zhǔn)備起飛，然后升空。之后，我們就觀看地面上的風(fēng)景，簡(jiǎn)直是鳥瞰大地。假如前面一座橋斷了，我們就可以啟動(dòng)航行模式，輪胎就會(huì)收起來(lái)，后面的螺旋槳就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，之后掉入河中，就可以航行起來(lái)。假如你要到海底玩耍，你就可以把輪胎收起來(lái)，啟動(dòng)螺旋槳和海底噴氣系統(tǒng)，之后啟動(dòng)航海模式，就可以在海中遨游了。假如你在一個(gè)無(wú)人的公路上，你就可以啟動(dòng)超速模式，后面就會(huì)裝上火箭噴氣桶，像風(fēng)一樣的速度前進(jìn)，這種車不管春夏秋冬，都會(huì)按照適應(yīng)溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，假如在夏天，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)寒冷模式，假如在冬天，就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)炎熱模式。這輛車還可以按照自己喜歡的顏色進(jìn)行調(diào)節(jié)。另外，車上還裝上了電腦和電視。假如，你熱了，你還可以去小冰箱里去拿自己儲(chǔ)存的冰棍。假如你餓了，車上的機(jī)械手會(huì)為你做菜……
這可是一輛非常帥氣的環(huán)保車哦，現(xiàn)在的科技雖然不發(fā)達(dá)，但是，我相信科學(xué)家一定可以發(fā)明這輛汽車，這樣，我們的環(huán)境該多美好啊！
我的五年級(jí)作文 篇9
別看我文文靜靜的，咋一看，還以為我是一個(gè)細(xì)心的人，其實(shí)我做事非常粗心。寫作文，漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，數(shù)字寫錯(cuò)數(shù)字或看題目，英語(yǔ)單詞忘記大小寫，這些都是常事，因此同學(xué)和老師給我起了一個(gè) 外號(hào)叫“馬大哈”。
這次期末考試我和媽媽有個(gè)約定，語(yǔ)文90分以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都要上95。這個(gè)暑假才能每天玩半個(gè)小時(shí)的電腦游戲，如果沒(méi)有做到就不能玩電腦。期末考試的時(shí)候我心里想：要認(rèn)真考，千萬(wàn)不能出 錯(cuò)！我寫完一大道題檢查一遍，我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)，寫完了，我又檢查了三遍，這回，我的成績(jī)一定不錯(cuò)！卷子交上去后，我的心里一陣歡喜，想：這個(gè)暑假我一定能玩電腦。
那天拿成績(jī)單的時(shí)候，張老師說(shuō)我數(shù)學(xué)只考了93分，我聽了有點(diǎn)不相信，我想：是不是老師改錯(cuò)了，我這次如此細(xì)心怎么會(huì)考93分呢？可是當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了眼，又是因?yàn)槲掖中目村e(cuò)題 目了，把一道應(yīng)用題的多看成和。我心里不停地責(zé)怪自己怎么會(huì)如此粗心呢？我的眼淚都快流出來(lái)了。由于粗心的壞毛病讓我付出了慘痛的代價(jià)，既當(dāng)不成三好生又不能玩電腦。這是多么遺憾的事啊！
粗心，是我學(xué)習(xí)上最大的敵人。要想考到好成績(jī)，就必須把這個(gè)｜“大包袱”——粗心給甩掉，我一定要努力做到！
我的五年級(jí)作文 篇10
秋，是一個(gè)踏著輕盈的腳步來(lái)到人間的仙女；秋，是一個(gè)能拂去太陽(yáng)的炎熱，給我們帶來(lái)涼爽的仙女；秋，還是一個(gè)帶給大地果實(shí)豐收的仙女。秋無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)她吧！
秋天，在山林中。每當(dāng)秋姑娘來(lái)到山林中，樹木都穿上了一件紅色的新衣服，在風(fēng)中搖曳，好像在歡快地說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們又換上了一件新衣服了！”這時(shí)，楓葉一片片緩慢地落了下來(lái)，好像很悲傷，不想離開大樹媽媽。小動(dòng)物都開始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的圖畫。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的。玉米也成熟了，一個(gè)個(gè)像穿著綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的鴨梨像是一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。農(nóng)民伯伯笑呵呵的，立馬請(qǐng)來(lái)幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當(dāng)我放學(xué)回家，兩旁的小路都會(huì)落下火紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大啊！它們飄落到樹根下，甘做大樹的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長(zhǎng)。這楓葉的精神多么令人感動(dòng)啊！
秋天像是一幅美麗的畫，畫中農(nóng)民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻(xiàn)于他人的楓葉。
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