【精華】五年級(jí)上冊(cè)作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
故鄉(xiāng)是一個(gè)令人懷戀的地方，可是我已經(jīng)二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)了，很想家了，我準(zhǔn)備回家看一看。
到了故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風(fēng)吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經(jīng)變成了加了“一塵不染”的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。
再看看行人，身上的衣服都是現(xiàn)在最潮流的衣服，以前土里土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”，珠寶店用的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。再看看環(huán)保設(shè)備，天空一片潔白，沒(méi)有一絲黑煙，汽車也是“氣流汽車”，不用油，全用氣流，既節(jié)能又環(huán)保，而且車輛相撞了也無(wú)人受傷，因?yàn)橛蟹雷苍O(shè)備。
馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，這些樹(shù)是新品種，他們不是真正的樹(shù)，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會(huì)加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個(gè)直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問(wèn)了問(wèn)市民，他們都說(shuō)：“這是荊州的驕傲”——“雨護(hù)罩”。下雨天，雨是進(jìn)不來(lái)的，行人車輛可以隨時(shí)自由進(jìn)出。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)令我驕傲的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，已到了20xx年。二十年前，我還是一個(gè)普通的小學(xué)生，現(xiàn)在的我已長(zhǎng)大成人，是一名科學(xué)工作者。我一直都想念我的故鄉(xiāng)。
終于，我有機(jī)會(huì)回到我日思夜想的故鄉(xiāng)武漢。一下飛機(jī)，我看到的是一輛輛漂亮的汽車，是太陽(yáng)能的，一點(diǎn)廢氣都沒(méi)有。馬路兩旁的樹(shù)又高又大，種滿了五彩的鮮花，真漂亮啊!路面十分干凈，可以說(shuō)一塵不染。不再像以前那樣，隨處可見(jiàn)紙碎，垃圾。我深深吸了一口氣，真清新。
小時(shí)候，我總是跟著媽媽去菜市場(chǎng)，我最討厭菜市場(chǎng)的臟和亂，地上污水橫流，空氣污濁，尤其是賣雞和賣肉的的檔口，一股股惡臭的氣味彌漫整個(gè)市場(chǎng)。今天，我又和媽媽去市場(chǎng)買菜，我一走進(jìn)去，我驚呆了，現(xiàn)在的菜市場(chǎng)真漂亮，到處干干凈凈的，一點(diǎn)異味都沒(méi)有了，地面也干干爽爽的。媽媽說(shuō)這個(gè)菜市場(chǎng)是智能化的。它的頂上裝有空氣凈化器，它能把臭味吸走，釋放新鮮的空氣，所以整個(gè)菜市場(chǎng)的空氣都是清新的。地上裝有污水處理器，隨時(shí)保持地面的干凈。
我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗了，我真高興，我更愛(ài)我的故鄉(xiāng)了!希望我的故鄉(xiāng)變得更現(xiàn)代化，更美麗。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
大家好，我要推銷的是雙門冰箱，普通冰箱只有一門，它有雙門，現(xiàn)在全場(chǎng)半價(jià)，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠！
普通冰箱只有一門，分為上下兩個(gè)部分，上面冷凍，下面冷藏。它是兩門，一門是冷凍，另一門是冷藏。雙門冰箱比普通冰箱擴(kuò)大了許多空間，可以放更多東西。
這款冰箱表面深藍(lán)，摸上去很光滑。一打開(kāi)冰箱，就會(huì)有黃色的數(shù)字出現(xiàn)，那數(shù)字是幾，就代表這冰箱的溫度是幾。那里有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是急速冷凍，只要按一下，他就比原來(lái)凍住的速度快許多。還有一個(gè)按鈕是鎖定冰箱，只要一直按三秒，冰箱就像鎖掉的門，打不開(kāi)了。如果再按三秒，它就解鎖了。旁邊還有兩個(gè)箭頭，用來(lái)調(diào)節(jié)溫度，上是上升一度，下是下降一度。
冷凍室的門里有幾個(gè)大架子，上面可以放許多東西，什么冰激凌、棒冰、海鮮、肉類等等都可以放。冷藏室的門里既有架子，又有大抽屜，可以放水果、蔬菜等等。
如果沒(méi)有冰箱，水果、蔬菜等食物不能保鮮，時(shí)間久了都會(huì)變質(zhì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)難得，大家快來(lái)?yè)屬?gòu)呀，時(shí)間只有一天，要把握機(jī)會(huì)啊！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
母親有個(gè)習(xí)慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場(chǎng)散步的。聞一聞花草的氣味，聽(tīng)一聽(tīng)小蟲(chóng)的鳴叫，看很多人在遠(yuǎn)處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯，母親照例說(shuō)她要出去走走。經(jīng)過(guò)我的身邊，她忽然停下來(lái)問(wèn)我出去嗎，我正埋頭寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬的拒絕了。聽(tīng)到門輕輕的帶上，我好像聽(tīng)到她若有若無(wú)的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺(jué)。一抬頭，母親正從窗下走過(guò)，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發(fā)現(xiàn)，那個(gè)可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。
第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的樣子，等著她走過(guò)來(lái)問(wèn)我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會(huì)，便轉(zhuǎn)身輕輕的帶上門走了。我追出去，有些慌亂的說(shuō)：“媽，我和你一起去！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉驚喜，問(wèn)我功課都做完了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自慶幸自己做對(duì)了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車從路上呼嘯而過(guò)。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒(méi)有這么親密的走在一起了，開(kāi)口卻想不出要說(shuō)什么。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下隱約的痕跡，流露著平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來(lái)，卻又縮回口袋。那個(gè)整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長(zhǎng)大了？母親停下腳步，隨意的說(shuō)：“你看，你長(zhǎng)的比我還高了。”她笑著比劃了我的頭一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當(dāng)我們的手心變成同樣的溫度時(shí)，我覺(jué)得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白，長(zhǎng)大，就是一個(gè)從被母親照顧，到學(xué)會(huì)照顧母親的過(guò)程。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼?所以，只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。
因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
我家有一盆綠絲絨蘆筍。
蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節(jié)一節(jié)的，除了又短又細(xì)，像小人國(guó)的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說(shuō)：“只看，不碰。”
蘆筍的竹竿從竹節(jié)處一根一根地長(zhǎng)出來(lái)，先向上傾斜。當(dāng)它到達(dá)半空中時(shí)，它會(huì)四處尋找更大的空間。如果不注意，它會(huì)張開(kāi)爪子，在花盆里搭起一個(gè)郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。
蘆筍的葉子成串地長(zhǎng)在樹(shù)枝上。它們是綠色的，就像國(guó)畫(huà)大師寫(xiě)的一幅畫(huà)，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺(jué)；夏天會(huì)給人一種充滿活力的感覺(jué)；秋天給人回歸自然的感覺(jué)；冬天會(huì)給人渾厚挺拔的感覺(jué)。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！
我站在那里的時(shí)候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現(xiàn)了一只蟲(chóng)子。它對(duì)待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當(dāng)成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。
一陣風(fēng)吹過(guò)窗戶，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來(lái)。這樣就像松鼠玩游戲時(shí)上下?lián)u尾巴，走路時(shí)就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛(ài)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今年暑假，我媽媽帶我去上海參觀世博會(huì)。
那天，天還沒(méi)亮，我們就出發(fā)了，中午之前，我們就到了上海。第二天一早，我和媽媽早早來(lái)到了世博。在世博會(huì)外面，我和媽媽買了兩本護(hù)照，用來(lái)蓋章，留作紀(jì)念。我們從1號(hào)門進(jìn)去。進(jìn)去后，我和媽媽直接去了地鐵站，來(lái)到浦東公園。我們首先來(lái)到法國(guó)館。法國(guó)是一個(gè)非常浪漫的國(guó)家，它的展廳也是如此。有鮮花，綠草，宣傳片介紹他們的國(guó)家。
然后，我們來(lái)到了德國(guó)館，德國(guó)館前人山人海，我們排了三個(gè)多小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)去。不過(guò)，很好看，很好玩。我們有許多活動(dòng)要親自參加。我最喜歡像地球一樣的大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉(zhuǎn)和改變顏色。
我覺(jué)得最漂亮的是中國(guó)館，外觀華麗，象征著中華民族一直在向上走，整個(gè)展館是展區(qū)最大的。我們乘電梯到頂樓，一幅清明上河圖歷歷在目，象征著中國(guó)的繁榮和中華文明五千年的歷史；然后我們坐游覽車到了下層，那里有很多高科技的東西，比如太陽(yáng)能，引入風(fēng)輪，低碳行動(dòng)，告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。
最后，我和母親參觀了非洲的聯(lián)合國(guó)館和亞洲的聯(lián)合國(guó)館，它們涵蓋了許多國(guó)家的篇章。
晚上回到酒店，累得走不動(dòng)了。世博園真的很有趣。我真的很想有機(jī)會(huì)再來(lái)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
要知道，這幾天，我一個(gè)人有一本書(shū)。不知道你有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)《中國(guó)古代神話故事》。……怎樣？你看過(guò)嗎？我很喜歡！獨(dú)自站著重復(fù)，直到你明白為止。這本書(shū)里的語(yǔ)言是古代人讀的。但幸運(yùn)的是，編輯俱樂(lè)部的叔叔阿姨們把我們聽(tīng)不懂的單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我?guī)缀蹩床欢?/p>
你總能理解毅力！這個(gè)我也是從《大禹治水》的故事中學(xué)到的。傳說(shuō)很久以前，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。對(duì)于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過(guò)房，一次都沒(méi)進(jìn)去過(guò)。那是因?yàn)槿绻M(jìn)屋，肯定是舍不得出來(lái)的，還有成千上萬(wàn)的普通人要“救”！大禹，他多執(zhí)著。
《女?huà)z補(bǔ)天》說(shuō)：在古代，天空中出現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女?huà)z為了拯救苦難的人們，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，收集彩石補(bǔ)天。她不怕困難，她的敬業(yè)精神和勇敢善良的皮膚值得學(xué)習(xí)。
你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅(jiān)持，錯(cuò)就成了現(xiàn)實(shí)，不再是預(yù)期的愿望！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我是一塊美麗的染布，但我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)痛苦而快樂(lè)的出生過(guò)程。
原來(lái)我是一個(gè)身上沒(méi)有花紋的普通白布，被扔在一個(gè)破布攤上賣。一天，兩天，一年很快過(guò)去了，我沒(méi)有被收買。當(dāng)時(shí)我就放棄了希望，心想：“看來(lái)我的一生都要在這里度過(guò)了。”然而，我的命運(yùn)卻不一樣。第二天，我被一個(gè)女老師收買了。
女老師帶我去了一個(gè)寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個(gè)小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時(shí)，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個(gè)女生不僅把我的臉綁起來(lái)，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
女孩把我綁起來(lái)后，把我抱起來(lái)，帶到一個(gè)大鍋前。我探頭進(jìn)去一看，是一盆藍(lán)色的水，還帶著板藍(lán)根的味道。女孩把我扔進(jìn)水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我正被那個(gè)女孩小心翼翼地抱回她的座位。當(dāng)我回到座位上時(shí)，那個(gè)女孩用剪刀指著我。當(dāng)我看到剪刀時(shí)，我的心臟跳得很快。原來(lái)，那個(gè)女孩要割斷我身上的線。線沒(méi)了，我看著我說(shuō)：“啊！”我叫了一聲，沒(méi)想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個(gè)好聽(tīng)的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
清明節(jié)那天，我父母帶著我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方啊！我慢慢地欣賞著如畫(huà)的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹(shù)林。啊！桃花盛開(kāi)，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉(zhuǎn)穿過(guò)它，你就會(huì)來(lái)到羅燕洞。有無(wú)數(shù)大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過(guò)了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤。好險(xiǎn)啊！只有幾塊石頭支撐著它，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。
聽(tīng)父親說(shuō)，這塊巨石原來(lái)叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過(guò)后山，看到石頭又平又滑，就坐下來(lái)下棋。后來(lái)，人們把“捧著磐石”叫做“棋盤石”。
我站在棋盤石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構(gòu)成了一幅壯麗的畫(huà)面。這美麗的風(fēng)景真的令我著迷。
逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來(lái)的路上，我一直回頭看著那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺(jué)得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
今天，我們得分了。這學(xué)期成績(jī)不錯(cuò)，成績(jī)不錯(cuò)，拿了六個(gè)獎(jiǎng)。中午約了蘇慧婷達(dá)等人去鳳山玩。
在學(xué)校門口，我們?cè)诘热耍珱](méi)想到易、李慕火、王清潭等人來(lái)了。他們中的一些人仍然有槍來(lái)炸死我們的一些女孩。幸運(yùn)的是，我們跑到紅蘋果，所以他們沒(méi)有油炸它。“五四三二一，等等，走。”蘇慧正在倒計(jì)時(shí)。
來(lái)到鳳山，王清潭去買酒(嚇得要死)，庭大搶著喝。而且喝的“津津有味”，飲料都是從他嘴里流出來(lái)的。王清潭又搶過(guò)去喝了。不一會(huì)兒，他們喝了一瓶酒。王慶潭走到路邊，正要把酒瓶砸到路邊，蘇慧攔住了他。幸運(yùn)的是，蘇慧停了下來(lái)，否則(后果不堪設(shè)想)
我們爬上大佛，然后下來(lái)。王清潭去買酒喝了。曉云說(shuō)他想再爬一次，于是我們又爬了一次，來(lái)到了小路的入口。大家都沒(méi)心情爬。在幾塊石頭上坐下。婷達(dá)說(shuō)要溜進(jìn)茶大觀園，幸好被我們攔住了。不然也讓我想起一件事：那天我們?nèi)タ春蠋煟瑤е淮笕耗猩タ蠢蠋煟缓笕ゴ笥^園茶樓給別人偷烏龜。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們經(jīng)過(guò)了我母親的商店。我媽媽看見(jiàn)方遒拿著一只烏龜。他們比我們?cè)缛ィ任覀兺砘貋?lái)。
“哦，終于到家了。”我說(shuō)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說(shuō)得流暢，語(yǔ)言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識(shí)，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。 2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。 3、上臺(tái)時(shí)，說(shuō)話要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。以后呢？我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ) 的名字等……下面，我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對(duì)，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明” 字。”我大吃一驚地說(shuō):“對(duì)，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚?xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他。”盧梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛(ài)。
我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿足孩子的要求。
這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。
在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。
胡琴說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情。”是父母的溺愛(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他。”盧梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛(ài)。
我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿足孩子的要求。
這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。
在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。
胡琴說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情。”是父母的溺愛(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購(gòu)物車，父母姐妹在買東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購(gòu)物車?yán)铮尭改竿浦麉s無(wú)動(dòng)于衷。看著這些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無(wú)知。也許這真的是父母溺愛(ài)的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì)被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
讀好書(shū)是一種享受，一種感悟。古今中外請(qǐng)教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活，結(jié)識(shí)各種人的邀請(qǐng)函，科學(xué)宮未知世界的入場(chǎng)券；也是改造和充實(shí)自己的強(qiáng)大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書(shū)。最勵(lì)志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書(shū)帶回家給媽媽的故事。母親沒(méi)有責(zé)備他，而是表?yè)P(yáng)了他的能力。男孩長(zhǎng)大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場(chǎng)，母親在人群中痛哭。男孩請(qǐng)求允許告別母親，來(lái)到男孩身邊。他沒(méi)想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說(shuō)：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書(shū)的時(shí)候他打了我，我絕對(duì)不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。”這個(gè)寓言告訴我們，壞習(xí)慣要從小就根除，溺愛(ài)不會(huì)帶來(lái)好結(jié)果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規(guī)定，批評(píng)，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì)罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢(shì)歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的母親》，我就不這么認(rèn)為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛(ài)我們的。我只是不善于表達(dá)自己。有些學(xué)生的父母過(guò)于溺愛(ài)他們的孩子。這些孩子整天就等著穿衣服，每天都有幾十塊零花錢.是父母的愛(ài)導(dǎo)致了孩子的各種壞習(xí)慣。不良習(xí)慣要從小根除，溺愛(ài)會(huì)害了孩子。
由此，我明白了嚴(yán)格就是愛(ài)，溺水就是嗨。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
也許很多成年人還沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(zhǎng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查。看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹(shù)枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽！那是我的最愛(ài)！你付錢！你付錢！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買一個(gè)，媽媽再買一個(gè)！”女孩的父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽：“怎么回事，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧。”母親急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了。現(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛(ài)會(huì)阻止他們成長(zhǎng)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
媽媽，你的過(guò)度放縱和溺愛(ài)會(huì)讓我無(wú)法學(xué)會(huì)自立和獨(dú)立。
平時(shí)你收拾書(shū)包，接我上下學(xué)，買學(xué)習(xí)用品，疊被子；有時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。再說(shuō)你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺(jué)得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個(gè)父母都深愛(ài)著自己的孩子，但大人的安排會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成為一個(gè)軟弱的人。
因?yàn)槟闫綍r(shí)不讓我運(yùn)動(dòng)，我擔(dān)心我出汗會(huì)傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，爬山的時(shí)候被沉重的書(shū)包壓得透不過(guò)氣來(lái)，筋疲力盡。當(dāng)朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時(shí)，我卻因?yàn)槠v而倒在山腳下，痛苦地看著同學(xué)們?cè)谏巾敋g笑玩耍！
晚上在外面露營(yíng)，問(wèn)題又來(lái)了。我既不會(huì)搭帳篷，也不會(huì)鋪地毯。當(dāng)我摸索著帳篷和地毯時(shí)，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).
第二天，我終于到家了。當(dāng)你準(zhǔn)備把我的衣服拿出來(lái)洗干凈的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)除了帳篷和地毯，所有的衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的，都是你寵壞的！
媽媽，你的女兒永遠(yuǎn)記得你對(duì)她的愛(ài)，但她不能永遠(yuǎn)依賴你，她也不能成為一只籠中鳥(niǎo)。她必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，展翅飛翔！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
我是一個(gè)不折不扣的漫畫(huà)“忠實(shí)畫(huà)迷”。漫畫(huà)里那些幽默的畫(huà)面總是讓我發(fā)笑，這也是我很喜歡看漫畫(huà)的原因之一，也是漫畫(huà)里蘊(yùn)含的'道理。今天看了動(dòng)畫(huà)片《父與子》，感觸很深。
漫畫(huà)的畫(huà)面是這樣的：有一天，小董黑著臉回到家，坐在作業(yè)臺(tái)前，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。小董的爸爸笑著走到小董面前，和藹地說(shuō)：“親愛(ài)的兒子，今天要不要我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)？”小董憤怒地對(duì)父親說(shuō)，“我不敢讓你這么做。昨天你把‘一頓’寫(xiě)成‘一頓’。叫我大窩囊廢很傷老師！”“對(duì)不起，對(duì)不起，兒子，爸爸不是故意的。”爸爸很抱歉地說(shuō)：“這個(gè)怎么樣？今天我會(huì)幫你做作業(yè)。如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基。”“這還差不多。你慢慢來(lái)。我先去踢球！”小董說(shuō)著走出了房子。爸爸拿起筆開(kāi)始寫(xiě).
不會(huì)吧？這不是真的吧？看了好幾遍，還是不敢相信自己看到的。
照片中的父親非常溺愛(ài)他的孩子，以至于他不得不做作業(yè)。圖中父親教育方式有嚴(yán)重偏差。如果這樣下去，小董會(huì)變成一個(gè)“小皇帝”，有衣伸手，有食張口。讓小董成為活在溫室里的一朵花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更何況是斗天的鷹！
現(xiàn)實(shí)生活中，溺愛(ài)孩子的父母隨處可見(jiàn)：有一次，我和媽媽一起上街，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)年幼的弟弟。一個(gè)賣糖葫蘆的大叔路過(guò)。當(dāng)他的小弟弟看到糖葫蘆時(shí)，他讓他媽媽去買。他一開(kāi)口就要了四個(gè)。我覺(jué)得這個(gè)媽媽不會(huì)給他買。沒(méi)想到這位媽媽毫不猶豫的買了四個(gè)糖葫蘆。我媽看了，對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字：寵溺。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
夕陽(yáng)西落的美是一瞬間的，也是永難磨滅的。
嘿!本在頭頂上的太陽(yáng)已以迅雷不及掩耳勢(shì)的速度一口氣“跑”到了一天中的黃昏之時(shí)。
日落西山，彩云隨風(fēng)飄蕩。有的似小家碧玉，被地上攢動(dòng)的人頭嚇得羞紅了臉;有的似天兵天將，穿著被血染紅的戰(zhàn)衣奮戰(zhàn)沙場(chǎng);有的似成群的綿羊，雪白的毛被染成了橘紅色。
金光萬(wàn)縷的陽(yáng)光飄灑在湖面上，形成了一條閃金閃金的“光明大道，”它在湖面飄著，飄著。在清澈的湖水里，千萬(wàn)條小魚(yú)在那鱗光閃閃的湖面上興奮地叫著，跳著，似乎都在為太陽(yáng)送行，跟它告別。
夕陽(yáng)淡了，漸漸隱入到那沉迷的山色之中。可它卻依然竭盡全力射出它彩色的光芒。俏皮的云彩卻沒(méi)淡，它還繼續(xù)逍遙游玩。
陽(yáng)光還是有的，但不多了，云彩還是有的，但不艷了。它們失掉了原來(lái)的嫵媚，卻多了橘黃色的素雅與寧?kù)o。
云彩們紛紛換上了淡雅端莊的橘黃色連衣裙，雖然它們少了俏皮，但是卻多了一分恬靜。
夕陽(yáng)越來(lái)越淡，云彩也悄悄退下了，清涼的微風(fēng)吹來(lái)，夜幕也悄悄織上了天空。
夕陽(yáng)一忽兒，躲到了山的懷抱中，云彩不見(jiàn)了。此時(shí)，夜幕也降臨了......
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
切土豆
今天中午，我完成了今天的作業(yè)。我媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就叫我切土豆。
聽(tīng)到這里，我應(yīng)該滿足了；好的，我馬上就來(lái)。首先，我準(zhǔn)備好工具。菜刀，案板，土豆。看，我媽媽正在把洗好的土豆遞給我。
我舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆頭，用力切。但是土豆像淘氣的洋娃娃一樣滾到了一邊。我在案板上切下一個(gè)洋蔥，我想；以前我什么都不會(huì)，但這次我一定會(huì)把土豆切成條。我不甘心，立即雙手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭，用力砍去。煩人的土豆娃娃又跳到了一邊。媽的，不把你切成條我就不吃。母親說(shuō)；喲，大廚，你有麻煩了。說(shuō)著，我媽從我手里接過(guò)菜刀，一只手拿著土豆，另一只手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭使勁砍。果然，姜還是老的辣，”母親馬上把土豆分開(kāi)。然后，我媽把分開(kāi)的土豆切成一條條，金黃的土豆像蟲(chóng)子一樣睡在案板上。然后我媽把菜刀給了我。我一手拿著土豆，一手舉起菜刀，指著土豆的額頭使勁切。嘿，成功了。'
這件事讓我明白了；我媽媽給了我以前的成功。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
我，一個(gè)小土豆，我能做什么？好了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧~
有一天在家無(wú)聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來(lái)參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。
“是的！我要證明我不是一個(gè)普通的小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想。“我！一個(gè)普通的小土豆！會(huì)成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來(lái)到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊(cè)網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒(méi)想到會(huì)被錄取！
終于！預(yù)賽進(jìn)行得很快。
伴隨著音樂(lè)，我歌唱。你看，別人都有親子團(tuán)，都有粉絲。我呢？自己來(lái)比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場(chǎng)最高分！
我也順利通過(guò)了半決賽！
決賽正以沉重的步伐到來(lái)。就在我邁著沉重的腳步來(lái)到賽場(chǎng)的時(shí)候。
我在舞臺(tái)上緊張了。音樂(lè)開(kāi)始了，它放松了我的心情。我跟著音樂(lè)唱道：“太陽(yáng)已經(jīng)落山了，明天它會(huì)爬起來(lái)，花兒會(huì)凋謝，明年它會(huì)開(kāi)，我的青春也就沒(méi)了！我的青春再也不會(huì)像小鳥(niǎo)一樣回來(lái)了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣回來(lái)了。"
“現(xiàn)在我們宣布比分。”主持人說(shuō)：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"
“第一名是小土豆！”主持人說(shuō)：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，他們必須想出一個(gè)辦法：當(dāng)一只貓出現(xiàn)時(shí)，它怎么能及時(shí)逃脫？一只老鼠說(shuō)：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來(lái)找我們，鈴聲一響，我們就能及時(shí)逃離！”但是一只老老鼠說(shuō)："這是一個(gè)好辦法，但是誰(shuí)來(lái)給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時(shí)，一只大膽的老鼠說(shuō)：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近貓。當(dāng)他看到貓?jiān)谒X(jué)(當(dāng)然是假裝睡覺(jué))的時(shí)候，他立刻把鈴鐺套在貓的脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當(dāng)有麻煩時(shí)，鈴聲會(huì)立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報(bào)告這個(gè)好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出發(fā)去搶劫糧倉(cāng)。貓已經(jīng)找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚(yú)上鉤。“叮，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起。“貓不是睡著了嗎？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。
這一次，貓非常驕傲，它不停地說(shuō)：“一起玩吧！”
從這個(gè)故事中，讓我知道一個(gè)道理，不要以為自己聰明，結(jié)果往往是：傷害別人開(kāi)始，傷害自己結(jié)束。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
從前，一只青蛙住在井里。不管他的朋友怎么勸他，他都不肯離開(kāi)自己的小世界。
一天，一只鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，落在一口井的邊緣。它對(duì)青蛙說(shuō)：“嘿，哥哥，你每天呆在這里不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”我只能看到頭頂上方的這一小塊天空，但是外面的世界真的很大！出來(lái)就覺(jué)得自己太小了！"
“不，我知道的比你多，我的視野也比你看的廣。”“為什么？你天天待在這里，怎么能比我視野更開(kāi)闊？”這只鳥(niǎo)很困惑。
青蛙驕傲地說(shuō)：“我這里已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)了。”
“什么是互聯(lián)網(wǎng)？最常見(jiàn)的蜘蛛網(wǎng)？漁網(wǎng)？還是風(fēng)雨編織的網(wǎng)？”
“沒(méi)有，都沒(méi)有。所謂互聯(lián)網(wǎng)，就像遍布地球的蜘蛛網(wǎng)。我可以每天從電腦上知道世界每個(gè)角落發(fā)生的新聞，不像你飛到哪里就知道它在哪里。
這只鳥(niǎo)被迷住了。突然，它想到了一個(gè)問(wèn)題，于是它問(wèn)青蛙：“你每天一個(gè)人在這里不覺(jué)得孤獨(dú)嗎？”
“你消息不靈通！可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和天南海北的朋友聊天視頻。我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨(dú)。感覺(jué)家人都在身邊。”
這時(shí)送貨員鴿子來(lái)了：“這是你要的菜。”“謝謝！”
小鳥(niǎo)更加不解：“怎么點(diǎn)餐？”
“我不僅能在網(wǎng)上買到日用品和食物，而且還便宜。”
小鳥(niǎo)陷入了沉思：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，不用出門就能知道世界的新發(fā)展。真的是長(zhǎng)途跋涉。鼠標(biāo)點(diǎn)幾下比較好。
幾天后，小鳥(niǎo)也給自己買了全套電器：電腦、電視、冰箱.從此，只要一有時(shí)間，他就上網(wǎng)看電視，成為“不出門的讀書(shū)人就知道世界上發(fā)生了什么”的萬(wàn)事通。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25
烏龜和兔子的最后一場(chǎng)比賽是一只小動(dòng)物，它在整個(gè)森林中引起了轟動(dòng)。眾所周知，烏龜贏了。但是，烏龜贏了是顯而易見(jiàn)的，但是說(shuō)烏龜贏不了是有道理的，兔子卻不以為然。他說(shuō)：“我不睡，他就破殼說(shuō)他不信能贏我。”為了證實(shí)兔子說(shuō)的話，森林將舉行另一場(chǎng)龜兔賽跑。
兔子不讓他睡在中間。他在比賽前喝了幾杯咖啡，而王八沒(méi)有熱身，因?yàn)樗麤](méi)有贏的意思。兔子驕傲地問(wèn)：“嗨，打敗我哥哥了，但這次你沒(méi)那么幸運(yùn)了。也許我會(huì)在你認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候請(qǐng)你吃肯德基。”烏龜謙虛地說(shuō)：“我怎么敢當(dāng)贏你的人？這次只能碰碰運(yùn)氣了。”兔子很不高興：“你不放棄，知道山里有老虎，寧愿去虎山，那我就在最后等你！”
游戲開(kāi)始了。兔子一陣風(fēng)似的直走在烏龜?shù)那懊妫褳觚斄粼诹死蠟觚數(shù)暮竺妗觚斅乐^上冒汗，但是他干不了烏龜。這時(shí)，小烏龜渴望有兩只翅膀。他可以自由飛翔，輕松超越兔子。然而，這是簡(jiǎn)單的幻想嗎？不是，一個(gè)神聽(tīng)到烏龜?shù)男模陀X(jué)得烏龜太可憐，兔子太自大。想了一會(huì)兒，他給了烏龜一對(duì)翅膀。有了翅膀，烏龜覺(jué)得自己越來(lái)越輕，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸的，他飛了起來(lái)，翅膀把小烏龜帶到了終點(diǎn)，一下子超過(guò)了還在夢(mèng)想100%冠軍的兔子，嗯？怎么回事？兔子立刻加快了速度。然而，冠軍卻礙事了。烏龜落在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，翅膀消失了，這是他做夢(mèng)也沒(méi)想到的。
烏龜還是成了冠軍。看來(lái)兔子不接受也得被說(shuō)服。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26
從前，有一個(gè)叫龔宇的人。他家門前有兩座大山，擋住了他的去路。他帶領(lǐng)兒孫挖山。但如果我是你，就不會(huì)做這種浪費(fèi)人力物力財(cái)力的蠢事。原因有很多。慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
第一，地殼運(yùn)動(dòng)后，山會(huì)慢慢變高。當(dāng)龔宇和龔宇的后代不想做，想休息的時(shí)候，山就會(huì)長(zhǎng)高。此外，一年中有很多天刮風(fēng)、下雨和閃電，龔宇將永遠(yuǎn)休息和退出。這樣，當(dāng)這座山重新生長(zhǎng)時(shí)，龔宇并沒(méi)有失去他以前的所有成就。
第二，搬家的項(xiàng)目永遠(yuǎn)比移山簡(jiǎn)單。只要?jiǎng)恿耍拖硎芰藥浊Т说男腋＃珓?dòng)了山，就苦了幾千代人。還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的，就是調(diào)整心態(tài)，把爬山當(dāng)成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每天爬山，鍛煉身體，不花錢，完全是自由純粹的自然享受。此外，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。移山就是破壞自然環(huán)境。山上砍了那么多花草樹(shù)木，真可惜。沒(méi)有樹(shù)，山洪泥石流怎么辦？
第三個(gè)原因是，龔宇死后，移山的責(zé)任必須由他的后代來(lái)完成，但龔宇的一生可以由龔宇本人來(lái)決定，而不是由龔宇的后代來(lái)決定。也許有一天，兒孫們不想這么做，當(dāng)龔玉死了，他也無(wú)法控制。
最后一個(gè)原因，如果賴不肯搬到那里，不想改變主意，不就是在山下鉆個(gè)隧道結(jié)婚嗎？挖隧道比移山容易。
總之，有成千上萬(wàn)的理由，所以龔宇不必移山。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27
劉備在荊州市開(kāi)了一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，花巨資購(gòu)買了世界上最好的體育設(shè)施，收入不斷增加。
曹操呢？在自己的領(lǐng)土上建立了一個(gè)大型水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)。烏龜，巴西烏龜，中華鱘.只要它們很貴，賺的錢多，就可以在他的農(nóng)場(chǎng)找到。金錢像雪花一樣飛舞。
我們來(lái)看看孫權(quán)這邊。他苦苦思索了一個(gè)月，想不出發(fā)財(cái)?shù)霓k法。無(wú)奈，只好傳周瑜商議，結(jié)果發(fā)現(xiàn)周瑜昨晚和小喬看完《頭文字d》還沒(méi)睡夠！我嘴里說(shuō)著：“漂移，完美沖刺！”好的。好的。“好你，過(guò)來(lái)想想怎么發(fā)財(cái)！”孫權(quán)看到后怒不可遏。周瑜突然醒悟，拍了拍腦袋說(shuō)：“飆車，我們可以飆車！”“那是個(gè)好主意！”孫權(quán)高興地說(shuō)。于是他在自己的地盤上修建了一條“s”形賽道，舉辦了“赤壁杯”賽車比賽。報(bào)名者爭(zhēng)相嘗試賽車。孫權(quán)呢？我打算利用這次比賽！
比賽一開(kāi)始，各路“英雄”頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取第一。真是“八仙過(guò)海，顯神通”，高超的駕駛技術(shù)讓人眼花繚亂。總決賽只剩下三輛車，分別是劉備的豐田e6，孫權(quán)的美人豹，曹操的皇冠。三輛車贏了最后一個(gè)彎道，劉備和曹操都想漂過(guò)去。沒(méi)想到，魯肅把潤(rùn)滑油灑在了賽道上，兩輛車都熄火了。只有美豹沖過(guò)了終點(diǎn)線。他們知道后，怒不可遏，動(dòng)用全部兵力與孫權(quán)作戰(zhàn)。
然后，三國(guó)烽煙再起。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28
有一次兔子遇到烏龜，看到他動(dòng)作慢，就嘲笑他說(shuō)：“嗨！烏龜先生，你這樣去目的地，我可以來(lái)回跑三四圈，哈哈哈！”烏龜氣得滿臉通紅，生氣地對(duì)兔子說(shuō)：“別看輕人，別自以為是，說(shuō)不定游戲里我能跑過(guò)你。”兔子輕蔑地看了烏龜一眼：“好吧，我陪你到最后，讓你的馬來(lái)吧！”那一天，龜兔賽跑的故事迅速傳開(kāi)。
第二天，整個(gè)森林的動(dòng)物都來(lái)看這個(gè)有趣的游戲。隨著“砰”的一聲，兔子帶頭沖了出去，烏龜則慢慢地、勤奮地跑著。動(dòng)物們心想：“這只烏龜一定輸了。他們吹口哨，大笑。”。
跑了半圈后，兔子心想：“這烏龜真慢。趕不上真的很慢。”先是想睡個(gè)午覺(jué)，鼾聲馬上就開(kāi)始了。這時(shí)，烏龜慢慢走過(guò)來(lái)，不顧兔子，一直大步向前。當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)，他非常驕傲。因?yàn)闆](méi)有看到烏龜?shù)挠白樱詾闉觚敍](méi)有追上來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我會(huì)贏的。”兔子一到達(dá)終點(diǎn)就傻了眼，烏龜已經(jīng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。兔子低著頭羞愧地離開(kāi)了比賽。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的練習(xí)。他從上次睡懶覺(jué)中吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)烏龜。
發(fā)令槍一響，烏龜和兔子同時(shí)沖了出來(lái)。兔子驚訝地發(fā)現(xiàn)烏龜跑得太快了，無(wú)論兔子怎么努力，它都追不上。烏龜像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)線。這只可憐的兔子看起來(lái)一片空白。他不知道烏龜跑得有多快。烏龜笑著脫下殼。兔子立刻張口結(jié)舌，目瞪口呆。有一個(gè)螺旋槳。烏龜說(shuō)：“比賽不僅要靠努力，還要靠智慧。”
兔子一聽(tīng)，坐在地上，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29
長(zhǎng)跑輸了的兔子不滿意，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個(gè)月大的時(shí)候，它向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)。它是這樣寫(xiě)的：“該死的烏龜，你必須在三個(gè)月后回到球場(chǎng)和我比賽，否則你將自動(dòng)棄權(quán)，冠軍將屬于我。”
烏龜看完了，準(zhǔn)備用高科技打兔子。他讀了這本書(shū)，看了看，看到了磁懸浮列車。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了。”。后來(lái)他想，路上沒(méi)有磁懸浮軌道，需要換個(gè)方法。他繼續(xù)看書(shū)，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)孔里，就能把我炸飛。結(jié)果他真的被炸飛了。“掛了還不夠，還要有動(dòng)力。”烏龜自言自語(yǔ)道。他又開(kāi)始看書(shū)了。他一翻開(kāi)書(shū)，就看到核能力很強(qiáng)，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開(kāi)始想，如果芯片是雷元素做的，在我的尾孔加個(gè)“鍋輪增壓器”就好了。他真的守信用，成功的研究了這兩件事。并達(dá)到每小時(shí)300公里的速度。
比賽開(kāi)始時(shí)，燕子記者已經(jīng)知道兔子會(huì)贏，所以他已經(jīng)長(zhǎng)篇大論，只等圖片和插圖。
一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開(kāi)啟所有高科技。看到兔子快到終點(diǎn)了，烏龜終于開(kāi)啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)候?yàn)觚斱A了，大家都驚呆了。
這時(shí)，兔子不得不承認(rèn)自己不是高科技的對(duì)手。
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