五年級(jí)單元作文

時(shí)間：2022-02-25 10:24:09 五年級(jí)作文我要投稿

五年級(jí)單元作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)單元作文(15篇)

五年級(jí)單元作文1

　　周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。

　　有一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓他十天造十萬只箭，諸葛亮說他只需三天，并且當(dāng)面立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜很高興。

　　諸葛亮找魯肅幫忙，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要告訴周瑜。

　　魯肅按照諸葛亮說的布置好，等他調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮請魯肅陪他一起去取箭。

　　這時(shí)大霧漫天，江上面對面都看不清，天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說天亮了就回去。

　　曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動(dòng)，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調(diào)來6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天漸漸亮了，霧還沒散。這時(shí)，船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出了二十多里，要追也來不及了。

　　魯肅見了諸葛亮，告訴了他借箭的經(jīng)過，結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級(jí)單元作文2

　　20年了，自從我18歲考到美國大學(xué)后，就再也沒有回過南寧。現(xiàn)在的我已經(jīng)38歲了，是美國一位年輕的科學(xué)家。在今年的暑假，我打算回自己的家鄉(xiāng)看看。

　　一放假，我就駕著自己發(fā)明的超音速飛機(jī)，從美國直接飛到了家門口。一進(jìn)家門，就看見了頭發(fā)已花白的爸爸媽媽，我們都激動(dòng)極了，媽媽告訴我：她和爸爸一直都在盼著我回來。爸爸開始給我的親戚們打電話，我走到電話前，驚喜的問爸爸：“爸，咱家什么時(shí)候按了可視電話？”爸爸笑著說：“幾年前就安上了！”

　　爸爸打完電話不久，我的親戚就都來了，我們互相問候，擁抱。姑姑說：“樂樂，我們可想你了！”“是啊！是啊！”表哥也隨聲附和著。

　　表姐說：“樂樂，你知道嗎？咱們南寧的變化可大呢：人造湖泊，高樓大廈，出現(xiàn)了許多新建筑呢！你在美國發(fā)達(dá)了，我們中國也不能落后啊！”“哈哈”我們都笑了起來。大家你一言，我一語，好不熱鬧。這種久違的親情終于又回到了我身邊。

　　第二天，表姐帶著我在南寧里好好的逛了逛，我們從南湖逛到了南湖橋頭，又從南湖橋頭逛到了金茶花公園，最后，我們逛到了火車站，站在世紀(jì)鐘前，表姐對我說：“樂樂，你看南寧是不是大變樣了？”“是啊，變漂亮了！”我笑著說。“可是，樂樂，你觀察到了嗎？我們有兩處地方?jīng)]動(dòng)。”“是樂樂和世紀(jì)鐘！”“是啊，樂樂和世紀(jì)鐘是南寧的標(biāo)志，這又怎么能動(dòng)啊！”“是呀，不能動(dòng)！”我說。

　　日子馬上就過去了，我馬上就要回美國了，大家都來送我，和大家告別后，我依依不舍的離開了南寧。

五年級(jí)單元作文3

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才干，想方設(shè)法地刁難他，向他提出了在十日之內(nèi)制作十萬之箭的要求。

　　不料諸葛亮卻表示：“若再等候十日，會(huì)耽誤了戰(zhàn)事，我只須三天的時(shí)間，就可以完成任務(wù)。”周瑜一聽大喜，當(dāng)即與諸葛亮立下了軍令狀。

　　諸葛亮告辭后，周瑜讓魯肅去查看諸葛亮的動(dòng)靜。諸葛亮一見魯肅就說：“你能否救救我？只希望你借給我二十只船，每船配置三十名軍卒，在兩舷豎下草把千余個(gè)，還請你不要告訴周瑜。”

　　魯肅答應(yīng)了諸葛亮的請求，回去上報(bào)時(shí)只說了諸葛亮并不準(zhǔn)備任何材料，周瑜聽了感到不解。

　　諸葛亮準(zhǔn)備好船只后，一連兩天毫無動(dòng)靜，直到第三天的四更十分，諸葛亮請魯肅和他一同去取箭。

　　這時(shí)候大霧茫茫，江上連對面都看不清。東方剛出現(xiàn)魚肚白，船已靠近了曹寨。諸葛亮讓船上的軍士擂鼓并吶喊。

　　曹操聽到外面的嘈雜聲，就下令：“今天江上霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓箭手朝他們射箭。”一萬多名弓箭手一齊朝船放箭，箭猶如下雨一樣落在了船上。

　　等到日出霧散之時(shí)，船兩邊都密密麻麻插滿了箭。曹操明白自己上了當(dāng)時(shí)，船已駛出了二十多里，要追也來不及了。

　　當(dāng)船靠上岸邊時(shí)，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。

　　周瑜得知經(jīng)過后，不由自嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

五年級(jí)單元作文4

　　時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不僅沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。

　　每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

　　我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

五年級(jí)單元作文5

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。

　　有一天，周瑜讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，說這是公事，讓諸葛亮不要推卻。諸葛亮答應(yīng)只要三天就可以了，并且立下了軍令狀。

　　諸葛亮讓魯肅去調(diào)二十條快船，并在船上布置好青布幔子和草把子，并讓魯肅不要告訴周瑜他的計(jì)劃。

　　第三天，大霧彌漫，面對面都看不清。諸葛亮與魯肅去了曹操的水寨。諸葛亮叫船隊(duì)一字排開，又叫軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳軍來犯，又看不清虛實(shí)，便叫手下的兵放箭。諸葛亮叫軍士讓船換一面受箭。天亮了，船上的草把子上插滿了箭。諸葛亮向曹操“道謝”后順風(fēng)順?biāo)偝龆嗬锖螅懿俨虐l(fā)現(xiàn)上當(dāng)，追也來不及了。回到岸邊后，魯肅告訴周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如。

五年級(jí)單元作文6

　　有一次，我正在學(xué)習(xí)騎雙輪自行車，可是無論我怎么努力，卻總是一頭栽在地上，那時(shí)，我淚流滿面，氣餒的一屁股坐在地上，可是你們卻不讓我哭泣，你們一直在旁邊大聲喊：“不要哭，你是男子漢，大丈夫，這么點(diǎn)挫折不要害怕。”你們剛說完，我感覺渾身充滿勇氣，重新站了起來，于是我就再次騎上去，雖然后來我還是有幾次摔在了地上，但是，我已經(jīng)會(huì)騎了。

　　還有一次，我正在放風(fēng)箏，那時(shí)風(fēng)并不大，所以風(fēng)箏剛一飛上去就迅速的墜毀到了地面，當(dāng)時(shí)，我異常失望，是你們，你們又帶我到我走到了風(fēng)很大的地方，才讓我從失望中重新爬了起來，繼續(xù)放飛那耀眼的風(fēng)箏。

　　是你們，是你們對我的愛，才讓我從挫折的深淵中一次次的重新爬起來。有的時(shí)候，愛只是一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)，有的時(shí)候，愛只是一顆瓜子，有的時(shí)候，愛只是暖暖的一杯水。有的時(shí)候，愛只是一角錢。父母的愛，其實(shí)無處不在。

五年級(jí)單元作文7

　　一天早晨，太陽從東方升起，陽光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學(xué)，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。

　　亮亮皺了皺眉頭，說：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好啊！”明明捏著鼻子說；“哎呀！這里太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會(huì)遲到的！”亮亮又接著說：“但是，老師教我們要保護(hù)環(huán)境呀！難道你忘了嗎”？

　　經(jīng)過亮亮的提醒，明明說：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”說干就干，他們就行動(dòng)起來了。明明寫下了幾個(gè)字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學(xué)了！

　　啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗳硕疾话牙胚M(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾。

五年級(jí)單元作文8

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年三班一名學(xué)生，在這個(gè)春意盎然四月份里，我有占到了這里，不為別，就是為了競選班長。

　　我是個(gè)活潑開朗男孩，善于和同學(xué)交往，在班級(jí)里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準(zhǔn)敬，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里聽父母話，幫父母干一些力所能及事。我能約束自己，無論是下課還上自習(xí)課，我總是按要求去做，約束自己不和同學(xué)隨便說話。現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員，我從剛上任時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在工作井井有條，認(rèn)認(rèn)真真，我真正成了老師得力小助手。

　　假如我是班長，我會(huì)用一片真誠心對待班。假如我是班長，我會(huì)協(xié)助老師把班里各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是班長，我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級(jí)衛(wèi)生搞好。假如我是班長，我會(huì)管好班里紀(jì)錄，幫紀(jì)錄差同學(xué)改掉愛說話壞習(xí)慣。假如我是班長……

　　如果競選成功，我會(huì)用熱心幫助班里同學(xué)，做好自己本職工作，用行動(dòng)影響大家，帶動(dòng)大家！請大家看吧，我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好！

　　我演講完畢，謝謝大家！

五年級(jí)單元作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就已二十年過去了。我已是一位三十多歲的碩士了。

　　早上，我吃過機(jī)器人“珍珍”送來的早餐。這時(shí)，機(jī)器人樂樂跑了過來，對我說：“今天早上西南風(fēng)，3級(jí)，晴，主人可以穿短襯衫。”我穿好衣服，駕駛著我的“無污染火星號(hào)”跑車，來到家鄉(xiāng)四零四廠區(qū)。

　　我走進(jìn)廠區(qū)內(nèi)，原來那污染很大，空氣對人類有害的煙氣現(xiàn)在已變成了無污染的廠區(qū)，兩旁種上了吸收垃圾氣味的環(huán)保大樹，還發(fā)出新鮮的空氣，而且現(xiàn)在四零四還被評(píng)為了風(fēng)景觀光一區(qū)，而且還被國家聯(lián)合保護(hù)著呢！我走進(jìn)居民樓，啊！原來那些房子已變成了別墅，而且買東西不用上街去買，直接把錢放“自由購屋錢罐”里，然后再輸入你所想買的東西，它立即為你辦好。而且，現(xiàn)在的人們已懂得了法、日、德、英……語言，而且，他們還可以和外國人交流呢！

　　我駕著車，來到了母校——河?xùn)|小學(xué)。我一進(jìn)大門，令我大吃一驚，學(xué)校已變成四十多樓的摩天大樓，原來的沙坑變成了體育館，原來的大操場變成了一個(gè)充氣型操場。聽同學(xué)們說：“學(xué)校里還專為小學(xué)生設(shè)計(jì)了圖書室呢！”我們只有羨慕的份了。我走進(jìn)教室，里面全是機(jī)器人在工作，而且每個(gè)學(xué)生面前還有一臺(tái)筆記本電腦呢！”不錯(cuò)，不錯(cuò)！“我自言自語地說。

　　變了！變了！家鄉(xiāng)徹底變了！我愛我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)單元作文10

　　在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。

　　先談?wù)勊耐庑伟桑∥鞴嫌袌A形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨(dú)特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠(yuǎn)處看，活像一只大青蛙。

　　西瓜的種類有很多，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！

　　把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會(huì)不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以！

　　西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！

　　說它渾身是寶不過分，它的營養(yǎng)價(jià)值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數(shù)不清。多吃西瓜還能補(bǔ)充營養(yǎng)，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內(nèi)毒素的作用。據(jù)說，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養(yǎng)價(jià)值很高。

　　我愛西瓜，你呢？

五年級(jí)單元作文11

　　一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開的。

　　他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長著一個(gè)像“十”字一樣的胎記，而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們！

　　其實(shí)，“載”是個(gè)司機(jī)，所以他總是開著車；“裁”是個(gè)裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個(gè)木匠，平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨。

　　他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié)，三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的，三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

　　老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時(shí)又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個(gè)好父親“戈”，有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的`愛好而感到特別的幸福！

五年級(jí)單元作文12

　　一天，周瑜和諸葛亮討論軍事。以公事為借口，讓諸葛亮三天造箭十萬支，諸葛亮故意掉進(jìn)陷阱，答應(yīng)下此事，并立下軍令狀，原來他早有計(jì)劃。

　　諸葛亮想讓魯肅幫忙，讓他造二十條船，每條床上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，而且諸葛亮特別叮囑魯肅不要告訴周瑜。魯肅是個(gè)老實(shí)人，準(zhǔn)備了材料，也沒告訴周瑜。

　　到了第三天四更，孔明把魯肅請到船里，請他一起去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去，這時(shí)大霧漫天，連對面都看不清，船已經(jīng)接近曹軍的水寨，他下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，還讓軍士們邊擂鼓，邊吶喊，魯肅心里安，怕曹軍出來，諸葛亮早就算到曹操多疑，不會(huì)出兵，讓他放心。

　　曹操看不清虛實(shí)，就叫朝他們射箭。箭如同下雨一般。諸葛亮見船的一面插滿了箭，又下令說把船掉過頭來，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天亮了，船上插滿了箭。諸葛亮又令軍士大喊“謝曹丞相借箭”，這時(shí)船已經(jīng)行了很遠(yuǎn)，追也來不及了。

　　諸葛亮如期交箭十萬支，周瑜自嘆不如。

五年級(jí)單元作文13

　　我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語文老師，中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。

　　她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們、同時(shí)也很疼愛我們。她有一顆充滿關(guān)愛和善良的心，臉上散發(fā)出陽光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽光下。

　　有一次，徐浩上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會(huì)神地聽起課來。

　　朱老師有時(shí)對我們也很嚴(yán)厲。有一次，王城杰作業(yè)沒有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒有訂正好，這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。

　　朱老師：您是辛勤的園丁，陪著我們茁壯的成長;您是航標(biāo)燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)我作文不會(huì)寫的時(shí)候，是你來到我身邊耐心的輔導(dǎo)我教我寫作的方法，并且時(shí)常提醒我要想寫好文章就要多看課外書，書就是我的另外一個(gè)老師。

　　這就是我的朱老師，即有愛心又很嚴(yán)厲;既是我的老師又像我的媽媽。當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候你比我還高興，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠(yuǎn)是我的好老師。

五年級(jí)單元作文14

　　我有一個(gè)米老鼠的鬧鐘，可愛極了。它是我生日媽媽送給我的禮物我一直很都珍惜它。

　　米老鼠全身的顏色分為紅色、白色、黑色的。它還有一張小巧玲瓏的嘴巴，身體分很瘦像真的米老鼠。每到晚上時(shí)它都好像對我眨眼。

　　我的小鬧鐘有個(gè)特點(diǎn)，就是我的小鬧鐘走得很準(zhǔn)。鐘外面還一塊玻璃，里面還有三根小指針?biāo)鼈兒軋F(tuán)結(jié)，它們團(tuán)結(jié)才會(huì)走的準(zhǔn)，它還有一個(gè)功能就是每天早上都叫他的小主人上學(xué)“時(shí)間到了要去上學(xué)了”。它每天都這樣一直叫我，我的鬧鐘很聽話，它叫了三遍就不叫了。

　　我分外喜歡它因?yàn)樗刻於紲?zhǔn)時(shí)叫我起床不讓我遲到。有一次我放學(xué)回家看見它不動(dòng)了我仔仔細(xì)細(xì)的幫它找出毛病，但是怎么也找不到，后來我十分傷心我反復(fù)的想了一會(huì)終于想到是怎么了，我換了一下電池它又動(dòng)了好像在說：“主人謝謝您！”

　　從那以后我不但珍惜它還更加喜歡我這活潑可愛的小鬧鐘。

　　評(píng)語：今天的字真漂亮文章也很漂亮！特別文中的想象力妙極了。

　　懂得對花兒訴說著自己的喜與悲。

五年級(jí)單元作文15

　　在這個(gè)世上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有領(lǐng)會(huì)過父母的關(guān)懷？我也領(lǐng)有無時(shí)無刻不在惦念著我，關(guān)心著我的爸爸以及媽媽。

　　我的爸爸用"嚴(yán)父"形容最恰當(dāng)不過了。他對于我的進(jìn)修、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完立室庭作業(yè)。除此以外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書，讓我了解講義以外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大削減。有時(shí)，另娘家長問我："你爸爸對于你要求嚴(yán)嗎？"幼稚的我使勁地頷首，以示"出格出格峻厲，還不是一般的峻厲！"此刻，每一當(dāng)我每一次測驗(yàn)后面臨著全班熬頭、榜眼的好名次時(shí)，我垂垂懂患了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對于他真是感激涕泣啊！

　　我的媽媽是典型的"慈母"。她對于我的吃、穿十分關(guān)心，對于我老是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡絞腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每一周周末她顧不上蘇息，就起頭洗我換下的臟服裝，第二天早上又把潔凈的服裝放在我的床頭。出格是在我害病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是不是蓋好……

　　此刻我與爸爸媽媽雖則身處兩國，當(dāng)我在他們的來信入眼到"進(jìn)修一切可好？"的字眼，在電話里聽見"記著要多穿點(diǎn)服裝"那熟悉而又溫文的語氣，我立刻感遭到了他們對于我的牽掛以及疼愛。簡直，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻可以或許每一時(shí)每一刻覺患上到它的存在。

【五年級(jí)單元作文(15篇)】相關(guān)文章：