有關五年級猜字謎作文（通用33篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。

　　五年級猜字謎作文 1

　　當同學們得知班會課上要猜字謎的時候，都興奮不已。

　　終于上課了，同學們摩拳擦掌，欲欲躍試。老師微笑地走上講臺，說：“這次有五十個字謎，誰答的.最多，就能獎勵一支筆。”同學們聽了，便七嘴八舌地議論著。老師讓大家安靜，然后說：“二十四小時，不做日字猜。”教室里小手林立，都爭著回答問題。老師請了李連錕，他說：“舊！”老師點點頭，然后說：“七十二小時。”我們班的“阿杜”搶答：“晶！”老師表揚了她，接著神秘兮兮地說：“接下來這題可有難度喲！”然后清了清嗓子：“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿著筆在紙上寫著，有的撐著頭呆呆地望著天花板，有的正和同桌竊竊私語。突然，林澤翔說：“坎！”老師笑著說：“金木水火，欠了一個土，土欠就是坎。你真聰明！一點一橫長，一撇向西方。并排兩棵樹，栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來，說：“是樟！”老師搖了搖頭。我靈機一動，說：“是磨！”老師說：“答對了！”我們更加積極，教室里充滿了歡聲笑語。最后，我們打起精神來迎接最后一個字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁，可總猜錯。林澤祥說：“zuíng。”老師問是什么東西，他寫了個木字旁，口字下面一個小。我們哈哈大笑，之后只好投降。老師宣布謎底：“如，櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我們恍然大悟，有人罵自己木腦子不開竅。隨著鈴聲，下課了，可我們還意猶未盡。

　　多么快樂的猜字謎課堂啊！我真希望以后還能再玩這種游戲。

　　五年級猜字謎作文 2

　　今天，同學們在教室里竊竊私語。上課了，老師從容地走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字：“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題，都興奮不已。

　　老師出一道題：一斗米（猜一個字）。這時若穎不假思索地說：“是‘料’字。”當老師說答案正確時，同學們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會兒，終于有一位同學站起來說是“多”，我們全班向他驚嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時，不作日字猜。我們全班異口同聲地說：“是‘舊’！”老師笑容滿面地說：“正確。”我們全班高興地哈哈大笑起來。

　　剩下最后一道題了，同學們都打起十二分精神來面對最后一個難關。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學們都想不出來，便公布答案：是“如”。同學們這時發出“啊”的`聲音，他們都沒想到啊！

　　這次猜字謎真有趣，讓我們體會到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。

　　五年級猜字謎作文 3

　　在這個單元綜合性學習的實踐活動里，我們進行了激烈的猜字謎大比拼。

　　前天中午，楊老師讓我們進行猜字謎大賽，在小組里比拼。我們個個都躍躍欲試，信心十足，楊老師終于宣布了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我們異口同聲地喊，組長張可便給每人記一分，除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分，就丟下記著題面的手編報，氣呼呼地說：“真可惡，我都不加分的！”郭康正下臺了，組長張可便接上，說：“高爾基。”我們一個個冥思苦想，怎么也沒想出謎底，張可只好告訴我們：“尚”。嘿，有點意思。張可又出題了：“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出，后來張可提醒：“六千金就是女，飯還可以怎么說？”我眼珠子一轉，恍然大悟，趁其他同學還一臉茫然時喊：“是婁！”張可便給我加了一分。過了一會兒，張可出完了，輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的謎是：“六斤少一點。”我們一個個沉思著，腦子卻一片空白。最后鄭斯怡提醒：“斤加六，然后去掉一點。”可我們還是有點“丈二和尚—摸不著頭腦”。忽然，張可顯示出高興的神色，說：“是士兵的兵吧？”鄭斯怡說：“答對了！”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起勁啊，可惜楊老師宣布停止。最終我奪得冠軍，答對十三題；亞軍是周涌錡，答對十一題；張可以答對九題的.成績獲得季軍。

　　通過這次的猜字謎活動，我知道了許多字謎的謎底，也收獲了快樂。漢字也將永遠被世人所珍愛。

　　五年級猜字謎作文 4

　　寒假里，我們一家人去上海玩。爸爸為了獎勵我期末考試考得好，就帶我去上海書城買書。我們買了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《小學生語文基礎知識工具包》。這本書里面的內容很豐富，有成語，有諺語，有猜字謎等等，說也說不盡，道也道不完。

　　最讓我愛不釋手的就是“猜字謎”這個內容了，里面有一個謎面是這樣的：“正月沒初一！”我想了想，就把“正”和“月”組成左右結構的字，可是沒這樣的字呀？我抓抓后腦勺冥思苦想，哎，有辦法了，把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎？再把“止”和“月”組成上下結構的字，那就是一個“肯”字啦。想出來之后，我欣喜若狂，于是就去考媽媽。“媽媽，‘正月沒初一’是什么字呀？”她脫口而出：“當然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答錯誤。”我笑著說，“應該是‘肯’字。”媽媽聽了恍然大悟，摸摸我的頭說：“我家的'胡程皓真聰明，考慮問題真周到。”

　　我見媽媽被我考住了，就來了興致，于是又出一道字謎給媽媽猜：“有一次，北方匈奴要進攻中原，派人送來一張‘戰表’，上面寫著‘天心取米’四個大字，說是要奪我國江山，取君王之位。皇上看了束手無策，這時，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對皇上說他有‘退兵之計’，于是在‘天心取米’上各加了一筆，送回匈奴那兒。匈奴看了頓時大驚失色，急令退兵。媽媽，你知道這是哪四個字嗎？”媽媽不假思索地說：“這么難的字謎，我猜不出來，你就告訴我答案吧。”“哈哈，就是‘未必敢來’這四個字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厲害了，這么難的字謎也能猜得出來，真是佩服佩服！”媽媽對我贊不絕口。

　　在媽媽的夸獎聲中，我漸漸地喜歡上了猜字謎。

　　五年級猜字謎作文 5

　　今天，快樂作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！

　　胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了臺。面帶微笑地說：“北門相反（打一復姓）。”胡彬軒的話音剛落，班里頓時鴉雀無聲。有的同學眉頭緊皺，有的同學眉頭緊皺，有的同學抓耳撓腮，還有的同學冥思苦想。我想：復姓是什么意思？老師提示了我們：復姓是兩個字的'姓。我又想：北的反義詞是南，第一個字應該是南，那還有一個字是什么呢？胡彬軒得意洋洋地說：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭。”我想：原來是南郭啊！我長長地舒了一口氣。

　　接著，馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子說：“眼睛看著一棵樹。”我們馬上反應過來了，說：“相。”馮楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。

　　這真是一場有趣的猜字謎啊！

　　五年級猜字謎作文 6

　　晚飯后，我提議：“今晚我們不看電視、不玩電腦，我給你們夫妻倆猜字謎，怎么樣?”爸爸在一旁摘下眼鏡，認真的聽著;媽媽則坐在沙發的另一端瞇著眼睛笑著。顯然他們沒有反對的意思。

　　我裝著領導發言前的樣子，清了清喉嚨，說：“字謎是‘土堆上站著二個人’打一個常用字。”爸爸坐在沙發的一端閉著眼沉思著，樣子活像一個思想家;媽媽則坐在沙發的另一端托著下巴思索著。不一會博學多才的.爸爸就知道答案了，剛要開口，誰知媽媽也要搶著回答，就這樣，二人鬧得不可開交。

　　這時，我這個小小領導要發話了：“好了!好了!別鬧了，一個一個來回答。”

　　“這還不容易!不就是座位的座嗎!”爸爸搶先回答。

　　“那有土堆上有屋頂的!”我將了爸爸一軍。

　　“不，不，土堆上當然沒屋頂了。”爸爸明白自己說錯了。

　　五年級猜字謎作文 7

　　7月5日的晚上，吃過晚飯，爺爺說：“何柳亭，想不想猜謎語？”我和媽媽聽了都興奮了。

　　爺爺說：“四句話里有四個字，第一句話：木字多一撇；第二句話：正字少一橫；第三句話：一點不見；第四句話：二點全欠。”我馬上說：“第一個是禾，第二個是止。”爺爺說：“不對，提醒 一下，我說的話都要包括。”媽媽和我想了又想，我們在紙上畫來畫去，終于，媽媽高興的大叫一聲：“我知道了，第一個是移。”爺爺說：“答對了。”媽媽說：“何柳亭，第二個字你猜吧。”“好 吧。”媽媽說：“把爺爺說的`那句話里面的意思全放進去，比如：木字多一撇，就是木＋多＋一撇＝移，剩下的你猜吧。”我想了想，“正字少一橫”，正＋少——一橫＝步。“我知道了，是步字。”爺爺說： “亭亭真聰明。”接下來，我和媽媽把后面的全部猜出來了。大家猜猜后面是哪兩個字啊？

　　今天我好開心，我又玩了又學了。

　　五年級猜字謎作文 8

　　星期四下午第二節課，是一節班隊課，也是大家最期盼的字謎大會，鈴聲響起了，大家迫不及待的坐在座位上聽老師安排。

　　第一輪，是同學在講臺上問，臺下的同學答。我們如果答對了，那么可以獲得臺上同學發的獎品。其中我最記憶深刻的`是砍掉右邊是樹；砍掉左邊是樹；砍掉中間是樹；只有不砍不是樹，這個字謎一出，臺下鴉雀無聲，同學們紛紛討論，大家說是“林”可副班長搖了搖頭，最后還是班長厲害，這么難的字謎竟被班長回答出來了，最后字謎是“彬”，我們大家恍然大悟，原來去左邊變成了林，去右邊變成了杉，只有不砍不是樹。我們大家十分懊惱，謎底一公布，大家才發現原來則么簡單。

　　第二輪開始了，我們大家紛紛下位去回答，結束后大家滿載而歸，別提有多開心了！

　　這次字謎大會不僅豐富了我課外漢字知識還讓我受益匪淺。

　　五年級猜字謎作文 9

　　今天，白老師跟我們玩猜字謎，我們特別期待，心里興奮極了！

　　第一個出的字謎，是“左十八，右十八，”謎面出來，我們就絞盡腦汁在想，我們想了很久，還是沒有想出來。最后，白老師要公布答案了，我心里猜想，會是什么字呢？白老師說：“是‘林’”。我聽了目瞪口呆，原來這么簡單，第二個就更有意思了：一點，一橫長，小口頂房梁，大口張著嘴，小口里面藏。我們埋頭冥想，有的同學在桌子上筆劃，有的.抓耳擾腮。突然，有一位男生舉起手來，說是“高”，白老師說：“對，就是高”。還給我們講了意思。到了第四個，第四個的謎面是這樣的：七十二小時，我又開始冥思苦想，想啊想啊，還是想不出來，只有等老師公布答案了，老師說：“這個謎底是晶。”我們恍然大悟。猜完老師的字謎，老師讓我們自己出字謎，同學們出了很多字謎，今天很開心。

　　今天的字謎既有意思又有趣，大家喜歡猜字謎嗎？

　　五年級猜字謎作文 10

　　上課時，陳老師讓我們猜字謎，題目是：一字十八口。真是太奇怪了，看到這個題目，我就想難道那個字有十八個口嗎？陳老師太會賣關子了。但是，我轉念一想，可以把數字八連在一起不就是一個“人”字頭嗎？把十和一組合成“干”，放在人字頭下面，再加上那個口，不就是“舍”嗎？所以，我覺得謎底是：“舍”，其他同學則說謎底是“杏”或者“困”。

　　老師又出了一個字謎叫“一條小狗四張嘴”，老師又來賣關子了。我覺得謎底是“器”字，因為狗是犬的意思，四張嘴變成四個口字旁，分別放在犬的上面和下面，不就變成“器”字了？

　　上個字謎剛猜完，下個字謎又來了，題目是“九十九”。

　　我覺得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八，十和八組成一個“木”字。但我還有一個想法，就是一百減去一等于九十九，大寫的'百減去上面的“一”不就是“白”字嗎？

　　猜字謎，說心理。這節課真開心！

　　五年級猜字謎作文 11

　　今天，天高云淡，我們班里舉行了一個活動叫猜字謎，我們一個個興高采烈，歡呼雀躍。

　　開始后，我們組按照，陳博，趙金旺，我和我的同桌王恬奕的順序，開始答，我手里拿著自己準備的資料，這時，陳博一聲令下說：“一人一張口，口下長只手——打一字。”我們仨個人敏思苦想 。這時，平時，金口未開的趙金旺說：“是不是拿?”陳博點點頭說“是的，但是為什么是拿呢?”“因為，拿正好可以分成人，口，手這三個字。”我們瞬間一下子對趙金旺刮目相看。

　　然后，趙金旺想了想說：“十六乘八——打一字。”這時，陳博和王恬奕幾乎異口同聲的.說：“我在電腦上看過，是校。”趙金旺又問道：“那，為什么是校呢?”我說到：“因為十和八加在一起 是木，六和乘號再與十和八加在一起的木相加，就是校了。”……

　　隨著下課鈴比賽就停止了，但是我還是十分依依不舍的離開了教室。

　　五年級猜字謎作文 12

　　今天，老師跟我們玩了一個小游戲——猜字謎。

　　開始玩游戲了，老師說：“左十八，右十八。猜吧。”我們冥思苦想，絞盡腦汁，可一直都想不出來，最后，老師公布了答案：“林”我們很奇怪地問：“為什么呢？”老師說：“把木拆開來就是一個“十”和一個“八”了。我們恍然大悟。老師說：“再給你們出一道字謎。”我們興奮不已。老師說：“一點，一橫長，小口頂房梁，大口張大嘴，小口里邊藏。”我們埋頭苦想，突然，伍勝煥叫了起來：“是高！”老師說：“伍勝煥，你真聰明，居然答對了！”老師給伍勝煥一個“猜謎大王”的稱號。然后老師說：“兩根樹干，六個叉。”“是非，是非。”我們齊聲說。接著同學們自己也出了很多謎面，大家相互幫助，最后謎底都一一揭曉。

　　通過這個游戲，我明白我們應該動腦筋，就會有意想不到的收獲。

　　五年級猜字謎作文 13

　　媽媽出了個謎語，讓我猜——九十九，打一個字。

　　我想了想，便拿出白紙，開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個九放在下面。我一看，咦，這是個字嗎？我繼續與字謎做斗爭。我又把十拆開，分為一和數字1，但我覺得這也太不合理了，會被人笑話，也就沒再接著往下推了。接著，我有了個特別的想法，把九字改為風字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數學的'方式來解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎？

　　媽媽說，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。

　　五年級猜字謎作文 14

　　一年一度的元宵節又到了。為了慶祝元宵節，一個有趣而富有挑戰性的慶祝元宵節——的“填字游戲”將在街頭舉行。如果你答對了一個，就會有一個禮物，兩個禮物.

　　今晚我和媽媽去街上玩填字游戲。我們開始猜，我選了最簡單的一個：一個是十(打成語)，一個是票(打成語)。這是什么成語？很多人的答案都是錯的`。在我苦苦思索的時候，媽媽走過來問我：“怎么了，哪個？”

　　“這個。”我用手指指著燈謎。

　　“會不會縱橫交錯？”母親自信地說。

　　“好，我去看看。”我和我媽跑到頒獎的地方，卻有人比我們先一步猜對了。我沒有獲獎，但我猜對了。

　　快樂的時光總是會過去，而這個活動以我們的不情愿而告終。雖然我沒有猜錯其中的任何一個，但我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，增長了知識。這是一次快樂而有意義的活動！

　　五年級猜字謎作文 15

　　“哈哈.”教室里傳來一陣笑聲。我告訴你，我們在玩啞謎。

　　當老師問：“我們一起打啞謎，好嗎？”我們異口同聲地喊了：“好”。屏幕上出現了一個縱橫字謎。那是1月1日，不是今天。感覺這個謎題真的太簡單了。對我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經平靜下來。

　　但誰知道呢，屏幕上還有一個問題，格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁，有人在撓頭，有人在皺眉頭。看到同學都答不上來。老師宣布答案：“惠”。“為什么？”學生們問。老師又說：“因為案例是嘴，慷慨比剛才的嘴大，就是回話。我們恍然大悟。

　　七十二小時又出現在屏幕上。我在那里拼命嘗試，但我的`大腦就是不聽我的。這時，一個同學脫口而出：“是水晶。”因為七十二小時就是三天，也就是三天，加起來就是一個水晶。我們一致鼓掌。我心里不由得佩服他。

　　漢字真的博大精深。有空來玩這個游戲！

　　五年級猜字謎作文 16

　　今天的語文課，講的.是“有趣的漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂乎。

　　我坐在位置上，聽著同學們說謎語，腦子也跟著“嘩嘩”地轉，可回答時總是慢半拍，寶寶不甘心！于是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學們猜字謎的技術都很高超，心中不禁一顫：他們都這么厲害，我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！

　　于是我腦海中一個個字不斷浮現：番、季、材、村……突然我靈機一動：對了，“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎？他們一定猜不出。

　　我心里美滋滋的，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見了個“新面孔”，便用手指著我：“彭知遠。”我激動地站起來，大聲地說：“一木一寸長。”

　　沉默了，全班安靜片刻，忽然有人說：“是……村吧。”

　　“天哪，真行！這么快就猜對了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。

　　我坐下來，不禁感嘆：“同學們真牛！”

　　五年級猜字謎作文 17

　　“不對，是弓字。”“也不對，是張字。”大家突然不約而同地喊道:“是Z字!”

　　小小灰溜溜地下去了，點心、小黑、小白興沖沖地跑上臺來，他們出的`字比較難，右邊是木字，我看了很久，也沒看出左邊是什么，但是肖陽神氣十足地答道:“我知道了，是休字!”大家恍然大悟。

　　他們急急忙忙地沖了下去。我們興沖沖地跑上講臺，我提出:“我們表演森字。”

　　小伍提出:“我們表演品字!”

　　“不對，我們表演眾字。”我們異口同聲地說:“可以。”

　　我們開始表演了，有的人說是“生”字，還有的人說是“品”，連老師也說是“淼”字。關關靈機一動，喊道:“是眾字!”教室里再一次響起了“耶”的聲音。

　　到寫作時間啦，我們不得不結束這場既歡快而又有趣的“猜字謎”游戲，好想再玩一次呀!

　　五年級猜字謎作文 18

　　大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，我們去聽聽吧！

　　“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學們有的坐得端端正正，有的`洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鐘懷瑾一本正經地說道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜。”李莞爾畫著手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫著手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我說，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎啊！

　　五年級猜字謎作文 19

　　“唉，這個問題真難！”

　　“就是，你猜不到。”

　　學生們在談論什么？哦，原來我們班拿著豐富有趣的填字游戲。

　　首先我站起來說“謎語是‘非典，非典，一起清’，打個字。”全班同學聽完之后，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽見。我又把謎語重復了一遍，但是全班還是被第二個和尚迷惑不解。王急得抓耳朵；黃家瑜一手托著下巴，閉著眼睛沉思；王詩雨似乎想到了什么，在他的筆記本上寫寫畫畫，最后看到大家都想不通，只好宣布答案：隊列中的“排”字。“哦！”同學們突然意識到“0”這幾個字一個個張大了嘴巴。這時候我又給你出了一個難題：“綜合商店。”江看了看題目，仔細想了想。既然“門”和“城”這兩個字要合起來，不是嗎.蔣靈機一動，有些激動又有些擔心地回答：“太吵了！”“恭喜你，答對了。”江聽了，心里那個激動哇！

　　《丁玲玲——》結束了。時間過得真快！填字游戲不僅有趣，還能讓我們更多地了解漢字。真的'是一款好玩又有教育意義的好游戲。

　　五年級猜字謎作文 20

　　在我的人生中，除了童年的趣事，讓我記憶猶新的就是猜字謎了，那可真有趣，我可喜歡了。

　　晚飯吃好了，那就應該開始看電視了吧！但是，時間還沒到，那干什么呢？就這樣等著嗎？我想了一個好辦法說：我們可以來猜字謎啊！爺爺說：好啊！我也是這么想的呢。我想出了我的謎面說：七十二小時。聽完這個謎面，大家都愣住了，因為誰都沒聽說過這個謎面。于是，我提醒大家說：一天幾個小時啊？阿姨說：是晶嗎？我點點頭。媽媽站起來說：一人的內。我想：人加內不就是肉嗎？我大聲說：是肉。媽媽吃驚地看著我點點頭。接下來是爸爸：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我想：不就是日嗎？我以前見過這個字謎，于是我跳起來大聲說：是日。爸爸又點點頭。爺爺笑著說：你已經連續答對兩題，給你一顆糖吃吧！我接過糖，笑了。這時，小妹妹也在一旁鼓掌，于是我就把糖給了妹妹。這時，大人們都夸我說：相宜真懂事！我們就這樣玩了下去，直到電視節目開始，我們才結束。

　　啊，猜字謎真好，我愛猜字謎，更愛漢字。因為沒有漢字，哪來的.字謎，哪來我的快樂！

　　我愛你，漢字！

　　五年級猜字謎作文 21

　　今天，我很早就寫完了作業，媽媽說：“吃完晚飯，我們一起猜字謎吧？”我說：“好呀！”

　　因為我想和爸爸媽媽多玩一會兒，所以，我就快一點吃完飯，而且，我也催促爸爸媽媽快點吃完。我們一家三口很快吃完飯了，我就拿出筆和紙。

　　第1輪，我來寫，爸爸表演，媽媽猜。我先寫了一個字“哦”，爸爸是這樣表演的：爸爸先抬頭往上看，然后又表現另一模樣向下看，就連寫字出題的我也不知道爸爸在演示什么。媽媽突然說了一個詞：“上中下。”一聽到這個詞，我笑得前仰后合，笑完以后，我喘著粗氣說：“爸爸，你再表演一次。”這次，我終于看明白爸爸在表演什么，但是，我媽媽卻猜成了“口、我”兩個字了，我差點笑破肚皮，我對媽媽說：“爸爸是在給你偏旁和剩下的字組合起來是什么？”媽媽這才知道是“哦”字，媽媽得了1分。我們繼續玩，但我還沒有來得及寫第2個字，他們就要求換人，我們開始第2輪了。

　　第2輪開始后，我只記得嘻嘻哈哈的`笑聲，不記得猜了哪幾個字。第3輪，我也忘了一些，但是我們是在笑聲中結束的。

　　從這個游戲中，我知道除了懂手語的人，其他人是很難用手溝通的。

　　五年級猜字謎作文 22

　　今天我們在鄰居家一起在玩猜字謎的游戲，剛開始我們的字謎很簡單，大家一下子就猜到了，大家覺得沒有意思，為了增加難度，我們計劃自己來編字謎。

　　我想了想，馬上想到了一個字謎，謎面是：一個客人，摘下帽子走進門里。打一字。結果大家猜了很長時間也沒有猜到。最后大家要我把字謎說出來好了，看看我編的字謎像不像，當我把字謎告訴大家是“閃”時，大家都覺得很像。然后叫我再編，聽了大家的話之后我更加得意了，對大家說：“不行，應該你們說一個謎語了，不然老是我出，我就沒有猜的'機會了。”這時一個伙伴馬上說了一個謎語：女子能說會道，也打一字。我想了好久也沒有想到，只好請小伙伴說出答案。她聽說我也猜不出，哈哈大笑起來，然后說出答案是：如。她又解釋，女子能說會道，當然要用嘴巴說，所以是：如。想想這個字真像，猜字謎真有趣。

　　就這樣，我們在那里玩了一個早上，一眨眼吃中飯時間到了，我們約好下午繼續玩猜謎語的游戲。因為猜字謎太有趣。

　　五年級猜字謎作文 23

　　今天語文課上，老師讓我們猜幾個字謎，座位上的同學們個個都勁頭十足，躍躍欲試，只待老師一出題目了。

　　老師先出了書上的一題，題面是：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。有幾個小朋友剛聽到謎面就丈二和尚摸不著頭腦了，紛紛向別的小朋友問：“這是什么字呀，我怎么聽也聽不懂啊！”有幾個同學則仔細的沉思起來。教室里被緊張的氣氛籠罩，似乎連心跳的.聲音都能聽見。此時此刻，哪個同學只要腦袋一開竅，就能順藤摸瓜找到謎底。每個人的眼神都是凝重的，都在思考。忽然，一位同學眼前一放光，急忙舉了手，生怕別人要搶了他的機會似的。老師請這位同學回答，那位同學說是日這個字，接著，他又說了原因，因為寫日這個字的時候是方的，但是畫出來太陽卻是圓的，冬天的日照時間要短，夏天的日照時間則要長。同學們聽了他介紹得頭頭是道，也一個勁兒地稱贊。

　　難題又出現了。這次，謎面是一個鐘，指針正好指向十二點。這個謎語，謎面雖簡單，但里面包含的意思可多著哪！同學們都在苦思中，個個都百思不得其解。而有一位同學則笑容滿面，看他的表情，一定是知道了謎底。老師叫了他，他便說出了謎底和意思。

　　猜字謎真是很有趣。

　　五年級猜字謎作文 24

　　我有一個幸福的家，從我記事時起，在我的腦海里就有許許多多快樂的事情，尤其是前不久我們全家做的.一個游戲，至今令我記憶憂新。

　　前不久的一個晚上，我家的電視突然沒信號了，媽媽平時就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神秘一笑對我說：“一豪把你媽媽叫來，我們來玩一個猜字謎游戲怎么樣？假如誰輸了，就打誰的‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽見猜字謎，就胸有成竹的過來了，說：“我當主持人，你倆猜。”

　　游戲開始了，媽媽清了清嗓子，大聲說：“現在開始第一個，你倆聽好了，‘夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預備開始！”

　　媽媽話音剛落，我就迫不及待說：“嘻，我知道，是我們剛學過的一個字——奔騰的‘騰’”

　　媽媽說：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了。”然后接著說：“現在開始第二個，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”

　　我趕快在手心里寫一下，大聲說：“是告訴的‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰后合。

　　比賽結束了，爸爸雖然輸了，但很高興的說：“我現在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽了爸爸的夸獎，心里別提有多高興了。

　　五年級猜字謎作文 25

　　今天，我們的老師帶著我們玩了猜字謎游戲。

　　老師先說了游戲規則，七人一組，分為兩個隊。快快隊和樂樂隊，老師出題，我們搶答，答對給組里加分，答錯扣分。

　　第一局，老師說：“一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。”我們冥思苦想，有的在紙上畫著，有的用手托著下巴。這時，快快隊的王巖昌胸有成竹地站起來說：“是府！”老師點點頭說：“對了，是府！”快快隊的'同學開心極了，我們樂樂隊的同學趴在桌上說：“這么簡單，我們應該可以啊！”

　　第二局開始了，老師出題：“云上有個人！”這時，我飛快地站起來，喊道：“是會！”老師把贊許肯定的目光投向我！我們隊也得了一分，大家的心情似乎也都好起來，更有信心了！

　　第三局開始了，老師說：“廣場里面有森林！”我們樂樂隊的閔雨軒叫了起來說：“是麻字！”我們樂樂隊再得一分。比賽繼續進行，兩個隊你追我趕，比分不分上下。

　　游戲結束了，老師宣布我們樂樂隊以一分的優勢獲勝，大家高興地跳了起來，中國的漢字真是有趣極了！

　　五年級猜字謎作文 26

　　今天，我和爸爸一起猜字謎。其實，我一直都有一個小秘訣：先猜簡單的，然后再增加難度。因為猜到后面的時候，你會發現，猜字謎的方法你已經知道了。

　　我們開始猜吧。

　　第一條字謎是：萍水不相逢。

　　光看謎面，你肯定會覺得很難吧？我們一個字一個字來分析。我們把這句話斷成：萍，水不相逢。這時候我們就會思考：不相逢就是沒遇見，不在一起。萍字里水不見了，就是氵消失了，那不就變成一個蘋字嗎？對了，第一個字謎就這樣猜出來了。

　　第二條字謎是：一旦用心要持久。

　　相比第一條，這一條就更有難度了。你一定會想：太復雜了！別急，我們依然拆開來分析分析。一旦不就可以合成亙嗎？用心就是再加上心字，可是，亙和心組不成字啊！沒事沒事，心可以寫成忄，這下可以了吧？一個恒就出現在我們眼前了。不過，要持久是什么意思呢？哦，對了，恒就是恒心，持久的意思。所以啊，這條字謎的'一旦用心是離合組成了恒字，要持久是解釋恒的意思。

　　哈哈，猜字謎真的很好玩。

　　五年級猜字謎作文 27

　　今天我們的作文課堂舉辦了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我們快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！

　　比賽分為兩階段，一個是必答題，還有一搶答題；比賽開始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學甚至好像施了隱身法一樣，鉆進了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽，老師問：“我的心猜一字”，謎面一出，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都議論紛紛，有的環顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽，好像看見了他的腦子在飛快運轉著，第一級的同學用期待的眼神望著他，也為他捏了一身冷汗，過了好久，看來他是猜不出業了，這時第二組有個同學脫口而出：“是悟”，答對了，老師激動地說；我們高興地手舞足蹈，最后以5比1的成績打敗了第一組。

　　接下來是搶答題，搶答題有點難，我們有的抓耳撓腮，有的'愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂。

　　隨著一陣陣開心的笑聲，猜字謎游戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂中了。

　　五年級猜字謎作文 28

　　星期六的下午，我們舉行了一場猜字謎的活動。

　　一聽說猜謎語開始，我們就興奮不已。老師說了一個謎面：“有眉毛，沒眼睛，有鼻子，沒嘴巴。”話音剛落，我們就已經進入瘋狂模式了。

　　可是，過了好一會兒，我們都沒有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結果，老師公布了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒錯，就是“公”字。

　　第二個字謎謎面是“火腿”，很多同學都想起了火腿腸，聽得我口水直流。當然這是不對的`，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個謎底脫口而出。

　　老師說夸獎道：“對，小儲同學真聰明！”讓我聽得都不好意思了，心里樂開了花。

　　第三個謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想說出自己心里的答案，好似一群自相殘殺的帶魚一樣活蹦亂跳，非要爭個你死我活才行。

　　但是，老師卻說“全錯”。哦，我們都特別的失望。就在這時，黃梓浩迅速站了起來，很有信心地說：“答案就是‘保’字！”這個時候，我們都愣住了，他怎么可能猜對呢？仔細一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我們都“保”了。

　　五年級猜字謎作文 29

　　今天老師叫我們猜字謎猜“九十九”是一個什么字。當我聽到九十九時，第一想到了拼湊的方法，橫著是什么字，我絞盡腦汁地想，也探不出什么，豎著呢？把十藏在九里面，看著這個字，腦子冒出了個很搞笑的畫面，九個人背著九十個人，這怎么可能，肯定不是一個字，不然創字的人太不聯合實際了。我開始懷疑“九十九”不是字謎，是老師在框我們，是個字，也是外星人創的，他們有高科技，九個外星人說不定背的起九十個人類。呀！我想到哪去了。我開始急了，這個到底是什么字呀，像熱鍋上的螞蟻，腦子像攪糊了的`粥，亂七八糟的。突然不知道是什么令我冷靜了下來，這種辦法不行，可以換一個方向思考的，還有什么方法呢？左想想，右想想，咦？交朋友，不能只交漂亮的帥氣的，心里美的才是交朋友的最佳。九十九加一是一百，那百是一和白組成的，諧音是“一百”，合起來“百”，開心、激動一起涌進我的心頭，但是仔細想想，又覺得不對，有感覺告訴我這不對，哎，時間到了，我也只好停下來。

　　五年級猜字謎作文 30

　　第五單元綜合練習，我們舉辦了一個填字游戲，同學們都很開心。“丁……”“丁……”，第四節課開始了。簡老師走進教室，活動開始了。

　　在眾多學生中，楊志軍36日給我的題目最讓我難忘。他的頭銜是“獨生子”。這個問題一出來，臺下的同學有的撓頭，有的嘀咕：“獨生子女？獨生子女？是什么字？”其他人用鋼筆在草稿紙上寫字。最后，楊志軍得意洋洋地解開了謎團。“答案是‘吳’！獨生子女，其實就是兒子的意思，“武”字是由“一”字加“一”字組成的我明白了。”許多人小聲說道。

　　我的`題目很難。他是從中國古代散文中提煉出來的。題目是：“以爵之名有米，以更代之。”這個問題出來的時候，教室剛開始是一片寂靜。然后，大家小聲說話。但是沒有人猜到答案。我很驕傲，看到沒人能回答，就解開了謎團。原來是“康”二字。大家都很不解。我解釋：“義和團上重復米字不是康字？”大家恍然大悟。

　　還有很多有趣的謎題，比如“他們幾乎都是軍人”，“夕陽”，等等。有些問題一出來，大家就互相傾訴，苦著臉。當我們解開謎團的時候，大家恍然大悟。

　　多么有趣的縱橫字謎啊！

　　五年級猜字謎作文 31

　　“我來，我來！”教室里的我們太高興了！因為今天李老師帶著我們玩猜字謎，你說，我們能不樂嗎？

　　首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說：“北門相反，打一復姓。”同學們開始思考了，有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的同學趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學在腦子里飛快地想著答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢說，看著大家都想不出來的時候，胡彬軒只好說：“南郭。”他又說：“北的`反義詞是南，所以是南郭。”我們第一局就輸了，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺，說：“眼睛看著樹木，打一字。”有的同學在桌子上寫寫畫畫，有的同學在交頭接耳，還有的同學若有所思。我想：到底是什么字呢？這時，胡彬軒說：“是相。”馮楊子漢說：“對了，因為樹木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”說完之后，他頓時像泄了氣的皮球一樣沒了精神。

　　猜字謎可真有趣啊！

　　五年級猜字謎作文 32

　　“再來一個！”“再來一個！”咦，什么聲音這么熱鬧！原來是我們快樂作文班在玩猜字謎的游戲。下面我就來講講這有趣的字謎課。

　　今天上午，上課鈴聲響了，老師走進了教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲——猜字謎！”同學們聽了，都迫不及待地說：“好，好，那就快點開始吧！”

　　首先是蘭斌宸出謎，他大聲地說：“東、南、西、北，打一字！”蘭斌宸一說完，同學們就開始議論紛紛，有的.寫寫畫畫，有的小聲商討著，我也在抓耳撓腮地想。突然有人說：“是‘十’。” “對了！”蘭斌宸說。答對的同學得意洋洋地說：“真簡單！”

　　比賽繼續進行著，“一只狗，兩張口，誰遇它，誰犯愁！”吳童雨說。大家又沉浸在了字謎中，過了一會兒，我興奮地說：“是不是‘哭’， 因為一只狗是犬，犬在兩個口下面，就是‘哭’。”吳童雨吃驚地說：“答對了，是‘哭’，居然被你猜中了！。”猜中了字謎，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　游戲在我們的歡笑聲中結束了，我喜歡這節有趣的猜字謎課。

　　五年級猜字謎作文 33

　　今天上課時獵豹老師說：“今天帶大家玩猜字迷，在做游戲中大家要好好觀察。”大家一起說：“好的，老師！”

　　猜字謎開始。獵豹老師說：“一點一橫長，一撇到南洋。”開始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹說：“老師，是”廣“字。”老師說了聲：“對，很好，大家要學習獵豹同學的精彩回答。“

　　第二次猜謎開始了。老師開始提問：“一減一不等零，請孔雀同學起立來說。”孔雀說：”老師，答案是三。“老師說：”非常好，答對了。“孔雀露出燦爛的笑容。

　　第三次猜謎開始了。老師說：“七十二小時，打一字。”小免搶著說：是“晶“。”老師說：“答對了。”小免子開心的`蹦來蹦去。

　　猜謎又開始了。這時老師說：“最后一次，開始出題，請聽題：鏡子里面照一人。“就在這時，小獵豹說：”閃“。老師露出壞笑說不對，孔雀又說：“寫”。老師又說不對。此時此刻兔子突然說：“入”。老師說：“回答正確。“

　　同學們拿了一個鏡子，老師拿了一張紙，寫了一個“人“字，往鏡子里一照，啊！好神奇呀，真的是個”入“字。

　　老師發表成績：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開開心心的領了獎狀。過了一會兒，大家都高高興興地回了家。

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