鋼筆五年級作文（通用36篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鋼筆五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鋼筆五年級作文 篇1

　　第一節語文課后，我去了一趟廁所，回到教室后看見幾個同學圍在吳明榮身邊，我禁不住好奇邊去打聽一下。原來吳明榮借羅浩的墨水瓶在給鋼筆灌墨水時不小心把鋼筆帽弄到里面去了。“怎么辦?怎么辦?”吳明榮一邊自言自語，一邊拿著墨水瓶看來看去，急的滿頭大汗。

　　更多的同學圍過來，一起想辦法。有的說“用小棒撈出來，可是一根小棒怎么撈出來呢?有的說“用鉛筆夾出來，可是墨水瓶的口子太小，根本放不進去。大家你一言我一語，嘰嘰喳喳地說個不停。可是這些說法都不行，就在這時，我說了一句：“直接用我們的鋼筆把墨水吸光，不就行了?”大家一聽，真是個好辦法。說完，同學們便拿起鋼筆把墨水吸光。墨水被吸光了，吳明榮便拿起剪刀把鋼筆帽夾了起來。

　　事情終于塵埃落定，可是不知道是誰說了一句：“還得把墨水擠回去，要不然羅浩怎么用墨水啊?”大家又排好隊，把墨水一點一點地擠了回去。這真是“人多計謀廣，柴多火焰高”啊。

　　鋼筆五年級作文 篇2

　　在一個明亮寧靜的早晨，一個微弱的聲音打破了教室的寂靜。原來是弟弟粉筆和哥哥鋼筆在討論什么。

　　潘哥得意地說：“我漂亮耐用，你卻只有光禿禿的丑。我是小師傅的好幫手。小主人要寫的時候，我會光榮的站起來，把漂亮的字體呈現給小主人。我多偉大！”潘哥，你真厲害”！小堊哥謙虛地說。這一次，潘哥驕傲的容光煥發。

　　說到這里，他們的主人來了。她用粉筆寫單詞、句子和數學題。不一會兒，粉筆就只剩下一小段了。想了想，粉筆的弟弟已經全部消失，鋼筆的哥哥后悔自己的驕傲。他終于明白，只有把自己所有的貢獻都奉獻給人類，才是真正的美。

　　漸漸地，教室又恢復了平靜。

　　鋼筆五年級作文 篇3

　　我是一支鋼筆，我每天住在文具店的筆筒里，有一天，我終于被人買走了！我有小主人了！

　　剛剛來到小主人的房間里，我對一切都感到好奇，根據鉛筆弟弟和尺子哥哥的介紹，我知道了那個方方正正的東西叫電腦，那個“老鼠洞”叫做電源，那個有四條腿的“怪物”叫桌子......小主人一向對我很好，但是好景不長，我變成小主人的一種打鬧的玩具，先讓我飽餐一頓，然后讓我把“飯”吐到別人身上，生氣的時候，用我來發泄......有一天，我實在是忍無可忍了！我閉上我的嘴巴，小主人生氣極了，把我舉起就打算扔出去。我以為我現在粉身碎骨了，卻發現自己沒“犧牲”！原來，小主人的及時勸阻了他，并批評了他，小主人來到我面前，輕輕地說了一句：“對不起”

　　從此以后，我又和小主人的生活在一起了！我會一直和他在一起，成為永遠的朋友。

　　鋼筆五年級作文 篇4

　　做完作業和整理好學習用品后，我聽到鉛筆盒里經常吵架。

　　“沒有人比我更適合呆在這里。”鋼筆在大聲炫耀。“我是大城市的！”面對鋼筆挑釁，鉛筆一言不發。筆越說越得意。“你的鉛筆根本不適合留在這里，它還在我這里。你看你又黑又丑，也沒用。”鉛筆再也受不了了，對著筆說：“我同意你說我黑丑，但不同意你說我沒用。每當小師傅要畫的時候，她總是帶我畫橫豎，不帶你畫左右。怎么說我沒用？”鋼筆被鉛筆突然的霸氣嚇壞了。我覺得我用嘴打不動鉛筆，于是我開始用鉛筆移動我的手。結果，一支粗心的鉛筆和鋼筆從桌子上掉了下來。鋼筆被打碎了，而鉛筆完好無損。我看到這一幕，把鉛筆放回到桌子上，把鋼筆放在垃圾桶里。

　　垃圾桶里的鋼筆哭了，“沒用的是我。”

　　鋼筆五年級作文 篇5

　　我是一枝新鋼筆，生活在一個寬敞舒適的超市里。有一天，一位小男生買走了我，我就生活在小男生的文具盒里，一進入文具盒里就碰到橡皮、尺子、鉛筆、圓珠筆等一些學習用品，聽他們說：“這個小男生很頑皮，把我們搞得遍體粼傷的，你可要小心喲。”我聽了半信半疑：“真的嗎？”我害怕極了。

　　今天主人上學了，上課就在那兒擺動我，忽然被語文老師發現了二話不說，立即把主人手中的我重重的往地上一摔，我頭昏腦漲，迷迷糊糊的聽老師說，如果小主人再在上課時間擺動我，就把我折斷，還要帶家長來。我害怕我被折斷，希望小主人在上課時間不要玩了。

　　可是這一天還是來了，主人不停的把我摔來摔去，把我摔的頭重腳輕，這堂課雖然不是語文老師的，但她在窗外盯了小主人許久，忍不住了，她沖進教室站在小主人身后，把我抓住，還沒等主人反應過來，我已成兩塊，扔進垃圾箱。

　　“唉！我的一生就在那剎那間犧牲了。”

　　鋼筆五年級作文 篇6

　　嗨！大家好，我是圓珠筆，是文具王國里的一位公民。什么？你說我和鋼筆有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關系的一家子嘛。不瞞你說，鋼筆是我的老前輩，我是鋼筆的“進化”。

　　其實，我和鋼筆是有很大區別的，起碼形象上我i就是比它酷得多了：鋼筆天天穿著一件土里土氣的“大盔甲”我就只穿了一件“毛衣”就是了。

　　我的筆芯可以用很久很久，但是，鋼筆的“壽命”可和我不同，它要是要用完了，還要補充“體力”呢！我的使用方法很簡單，只要輕輕按我一下就行了，要是用完的的話，還能再換一根筆芯。

　　啊！我有這么大本事嗎？默默的喜歡我就得了，別那么張揚嘛，免得我圓珠筆就要變紅筆了——臉紅了嘛！

　　鋼筆五年級作文 篇7

　　進入五年級后，我有了新的煩惱：要換鋼筆墨水顏色時，要把筆管洗干凈，要是有這樣一種筆能自動清洗墨管該多好哇！

　　這種筆擁有神奇的功能。外形跟普通鋼筆一樣，用花粉的精華和不銹鋼做成，但筆管里有個微型清洗機，當你要換墨水顏色時，只要按一下紅色按鈕，你就可以輕輕松松的換墨水顏色了。

　　這種筆不但能洗墨，而且有追蹤器。在筆帽的頂端，有一個追蹤儀，這樣可避免丟失。但如果亂按遙控器，就會與追蹤儀失去聯系。

　　當然，你可能還會問：冬天握著這樣的筆冷嗎？別著急啊，我正要告訴你。它的筆桿具有特殊的自動調溫裝置，當然是冬暖夏涼了！，

　　除此之外，它也能凈化空氣。在筆桿上，有兩個小孔，左邊的小孔吸取二氧化碳，經過一系列處理，從右邊的小孔釋放氧氣。

　　雖然。這種筆還沒有問世，但我相信，只要好好學習，這個夢想，在不遠的將來一定會有我來實現的！。

　　鋼筆五年級作文 篇8

　　我有一個好伙伴，它的名字叫鋼筆，是我上三年級的時候媽媽買給我的。

　　它長的非常可愛，頭戴黃帽子，身穿花衣裳，衣服上有許多圖案：喜羊羊，灰太狼……它不僅可愛還很淘氣，尖尖的小嘴經常流“口水”，弄得我本子上東一塊黑，西一塊臟，它淘氣的時候，還有一些任性，經常跟我發脾氣，有時，我寫著寫著，突然寫不出來了，擰開它一看，原來它的肚子“餓”了。我連忙端來一碗“飯”給它吃了一個飽。每次吃“飯”它都會滿嘴滿臉黑乎乎的，我就會拿餐巾紙把它清理干凈，它總是跟我撒嬌，每次吃飯總是要我喂。

　　雖然，它很淘氣﹑頑皮，但它的作用還不小呢，它能寫會算，還經常寫出整齊而美觀的字來。它總是無條件的為別人奉獻一切，使所有人進步。

　　這就是我心愛的鋼筆。我喜歡它的淘氣，更喜歡它的頑皮和默默奉獻的精神。

　　鋼筆五年級作文 篇9

　　我有一支可愛的鋼筆，是我媽媽在文具店買的。它非常漂亮。

　　它穿著黃色的裙子，藍色的帽子和紅色的鞋子。

　　有一次，我寫了很多作文。我太累了，所以我把它們放在一邊。鋼筆瞥了我一眼，說：“你為什么這樣把我扔了？”我說：“對不起。”然后我把它放回鉛筆盒，鋼筆說：“這就對了。”

　　還有一次，我把筆忘在桌子上了。用的時候找不到。我左找右找，終于找到了。筆說：“你不能再這樣對我了”，我說：“我會的。”筆還說：“你這樣對我，我就不能對你好。”

　　我喜歡它，因為它改掉了我亂扔垃圾的壞習慣。

　　鋼筆五年級作文 篇10

　　時間過得真快，現在還是21世紀，一轉眼就到了23世紀。這段時間里，我已經成為了科學家，我和我的同事們對21世紀的許多東西做了改進，其中的智能鋼筆就是一種。

　　智能鋼筆的外貌其實也沒有什么特別之處。只不過筆尖被我們改成了圓球狀。這樣不容易被損壞。智能鋼筆比普通鋼筆要大一點，但是比之前的輕便的多。智能鋼筆的上端有三個按鈕，藍色按鈕是控制大小的，黃色按鈕是控制出墨的，而粉色按鈕是控制鋼筆粗細的。

　　智能鋼筆是沒有筆套的，它的圓筆尖怎么也不會被損壞。你也不用擔心不套筆套不下墨這樣的問題，智能鋼筆是不用墨囊的，它會吸收水分，將水轉換成源源不斷的墨，只要把智能鋼筆放到水盆中，清水污水都可以，吸一次就可以用好幾年。23世紀根本就沒有老師，智能鋼筆完全替代了老師。做完作業之后，智能鋼筆會自動檢查作業，如果遇到不會的題，只要用智能鋼筆觸碰一下，它就會為你自動講解，多神奇呀！

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是一場夢啊！如果智能鋼筆是真的，那該多好啊！

　　鋼筆五年級作文 篇11

　　“鈴——”早上６點半，我的鋼筆叫我起床了，“面包，生煎包！

　　”鋼筆聽到了我的指示，變成一個機器人，立即把我要的早餐送了過來。“我今天要溜冰去上班！

　　”我向鋼筆發出了指令，一瞬間，一雙溜冰鞋送到了我的眼前，我高高興興地去上班。開始上課了，鋼筆蹦到我的手里，變成一只粉筆，我用粉筆一邊在黑板上寫字，一邊給我的學生們講課。下了課，我來到辦公室，桌上放著一大堆要批改的作業，鋼筆變成了一只批改作業的紅筆，開始批改作業。一轉眼，中午到了，鋼筆變成了一架飛船，過了一秒鐘，它給我買來了午餐。“吱——”噢，我的網友“深山隱女”寄來了一封電子郵件，我打開筆帽，鋼筆變成了一臺筆記本電腦，原來，網友“深山隱女”邀請我去南極看她的`新發明。見到了依依，我真高興，參觀了她的發明，我把鋼筆的速度調到了極點，只用了0.001秒就到了家。晚上，鋼筆變成了筆記本電腦，我開始備課，我拿來參考書，放在它旁邊，電腦立即把材料輸入到了鋼筆中。我講課一旦忘了講什么時，它則會小聲地告訴我后面的內容。鋼筆，是我生活中不可缺少的部分，也是新時代人類的好幫手。

　　鋼筆五年級作文 篇12

　　教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……

　　我的鋼筆和鉛筆盒一起掉在了地上，全班同學的眼睛都一起齊刷刷地聽著我。我心想：看什么看，有什么好看的，不就是我的鉛筆盒掉地上了嗎，真討厭。于是，我撿起了鉛筆盒，哎，我的鋼筆被摔開花了，真是的，下節課還要考試呢，怎么辦，怎么辦呀！我看了看坐在我旁邊的好朋友，她一直在看著我，可是還是一動不動地坐著，好像什么事也沒有。我小聲嘀咕著：“別看啦，再看，你借我鋼筆呀，真是的，你這樣子還算是什么好朋友呀，我以后再也不和你好了，哼！”

　　終于挨到了下課，我趕緊去借鋼筆，可是我借來借去，就是沒借到，別的同學都只帶了一支鋼筆……

　　可是就在這時，我的好朋友遞給我了一支鋼筆，我的眼眶馬上濕潤了。于是，我支支吾吾地說：“你……你借給我了鋼筆，你考試怎么考呀！”于是她便說：“沒事的，我有兩支鋼筆！”“謝謝！”我非常感激地說。

　　于是，我便考試去了……后來考試卷發下來，我考到了一百分，多虧了我的好朋友給我的鋼筆。她遞給我的鋼筆不只是一支鋼筆，她還遞給我了一份溫暖，我真感激她。

　　鋼筆五年級作文 篇13

　　我在筆袋里找到了一支從未見過的粉色鋼筆，我十分好奇，并在白紙上畫了一只可愛的小蝴蝶。剛剛畫完，突然，它飛了起來，我好像變成了“神筆馬良”。

　　上課鈴聲響起，我立刻坐到位置上，收好我的神筆。在課上，老師要求用尺子給句子劃上波浪線，可我沒有尺子，這該怎么辦呢？我急得就像熱鍋上的螞蟻手足無措，突然我想起了神筆！我立刻拿起抽屜里的神筆，畫了一把全新的尺子，尺子變了出來，我長長松了口氣！

　　下午是我們的自習，老師要求我們拿出《成長足跡》，我聽完指令立刻拿出來。本次任務要求在空白的地方寫上我們的“期末目標”這個標題，我剛剛拿出神筆，還沒落筆，本子上卻立刻蹦出“期中目標”這四個小字，我十分著急，心里想：啊！這可怎么辦呀？我不小心拿錯寫了。我的著急讓我手忙腳亂，慌忙找橡皮擦擦掉本子上的筆跡，慌亂中神筆不小心掉到了地上，在那一瞬間，四個小字人立刻消失了！著讓我十分驚訝！

　　雖然神筆讓我歡喜讓我憂愁，可我還是喜歡它！

　　鋼筆五年級作文 篇14

　　快開學了，媽媽邊收拾東西邊對我說：“快點準備鋼筆吧，忙上要開學了。”媽媽的話提醒了我，急急忙忙地順手抓起錢，風一樣地跑下樓。

　　跑到文具店，看著各式各樣的文具，我哪個都喜歡。一會兒看看本，一會兒看看筆，看了一圈，可就是沒找到賣鋼筆的地方，我決定區別的文具店看看。正在這時，我看到售貨員阿姨在前面走來走去，于是，我走過去問：“阿姨，這里有賣鋼筆的嗎？”阿姨看著我說：“有啊，就在前面的架子上。”我順著她手指的地方一看，哈哈，那么多鋼筆放在那里，我咋沒看到呢？真是太粗心了。

　　我三步并作兩步地來到放鋼筆的架子下，拿起一個擰開看看，不是老師要求的類型，再拿起一個擰開看看，還不符合要求，我一連看了好幾個，也沒找到。這時，我身邊的一個阿姨也拿起一個鋼筆在看，我上前去問：“阿姨，請問這個鋼筆是吸水的嗎？”阿姨笑著說：“對啊。”“是不是帶握筆器的？”我又問。“是啊”阿姨告訴我。我聽后，心里很高興。急忙選一個和阿姨拿的一樣的筆，蹦蹦跳跳地來到收銀臺結賬。

　　結完賬，我拿著嶄新的鋼筆，高高興興地往家走，邊走邊想：這個鋼筆寫出的字一定會很漂亮！

　　鋼筆五年級作文 篇15

　　我的筆盒里放著一支漂亮的筆。

　　這支筆又長又細，頭上有一個圓帽。筆帽旁邊有一個筆鉤，可以掛在口袋中或書頁中。筆戴著藍色的“帽子”和藍色的“褲子”。筆帽上蓋著一個閃閃發光的小金戒指，非常漂亮！

　　打開瓶蓋，我看到一個金色的筆尖。筆尖非常非常細，中間有一條縫，這可能是墨水流出的“特殊通道”！擰開筆身的下部，只看到塑料吸水器露出來，只要沒有墨水，就將筆尖放到墨水瓶中，然后轉動可以吸收墨水的東西，您會聽到“大師“咕咕”的聲音實際上是筆“喝”！

　　當我要做作業時，筆毫不猶豫地為我工作，晦澀難懂，使我的筆跡流暢流暢。

　　筆的目的也很棒！當我快樂的時候，我用筆在日記中寫下快樂的事情，這樣我就會快樂。當我悲傷的時候，我寫下悲傷的事情，它真的變得陽光明媚。我記得一次期末考試，我帶了兩支筆。考試室的前排有一個同學。因為筆在考試過程中墨水用完了，所以我看到他很著急，所以我借給了我心愛的筆。讓他成功完成考試。后來，他在考試中取得了不錯的成績，后來，我們成為了好朋友。

　　哈哈，看看我的筆有多好！請允許我寫出好的筆跡并幫助他人！

　　鋼筆五年級作文 篇16

　　未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！

　　未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質做成的，寫上去不會弄破紙張。這支筆的優點真是數不堪數呀！好比這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因為它是用空氣寫的，這支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因為空氣中的氮氣能轉換成差別的色彩。好比不小心筆尖劃到手也不用擔心，因為這支鋼筆如果檢查是手的話不會出墨的，也不會弄傷手指。

　　未來筆的結構與我們現在使用的鋼筆截然差別，它可是全自動的，只要你心里想什么，鋼筆會立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動力推拿裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時，你用多久，它就會不知不覺推拿多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動美化自己的文字。內部可很神秘的，有專門的運輸裝置來運輸空氣。

　　未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

　　我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！

　　鋼筆五年級作文 篇17

　　“哎，我的小鋼筆，你可真可憐！”我滿臉心疼地看著我的小鋼筆，它的頭已經破成兩半，“心臟”也爆裂開來。哎，它再也不能成為我的學習伙伴。不能再陪我奮筆疾書了。

　　無可奈何的我，只好帶著零花錢來到了文具店里準備購買我心愛的鋼筆。一進門，我便看見一支鋼筆，身穿綠衣上花紋是一片綠竹，仿佛隨風散著翠綠的波濤。在這搖翠漾碧之中藏有一寶——大熊貓，這憨態可掬的小家伙大口咬這竹子，我忍不住笑了。

　　我剛想拿起它赴收銀臺，就又一支鋼筆勾住我的目光。這支鋼筆是黑色的中間有金黃色的圓環。中間還有一些字，我拿起一看，那只鋼筆做得非常精致滿意，我在拿起的時候就喜歡上了這支鋼筆，黑色和金色，可是我最喜歡的顏色。我一會瞅瞅，一會看看，在兩支鋼筆之間來回移動，心里的天稱忽上忽下。“小熊貓，那可是珍貴的國寶呀，我的拳拳愛國心！”’“選金色的那可是最夢幻的顏色呀，也是我最喜歡的顏色！”

　　“小朋友怎么啦，需不需要我幫忙啊？我們店鋪要關門了，要買趕緊買哦！”我在店員溫馨地提醒中驚醒了過來，趕緊咬咬牙一閉眼抽獎式的隨手拿了一支，利用最后的1秒鐘時間風一般地付了錢。

　　最后，我拿到了，那支金色和黑色的鋼筆。

　　鋼筆五年級作文 篇18

　　在我上三年級的時候，曾經有一件事使我難忘，那是一段我做“賊”的一個經歷。

　　在有一次上課的時候，剛拿起筆一寫，糟了，筆沒油了，我說：“張明浩，筆借我用一下。”他拿出了一枝鋼筆放在我的手上。哇！這筆真漂亮。黑白相間，上面還有只小兔子。我心想：“我要是能有這支筆該多好啊！”我的字經過這筆一出立馬好很多。一放學，我就在各個文具店轉了個遍，也沒有那支鋼筆，于是我動起了歪念。“偷”字頓時那么乍眼，上午第一節課，大家沒有在班級。我像做夢似的翻開了他的筆袋，把他那支筆放進了我的口袋里。可是，天使與惡魔在我的心里詐開了。“還他？”“不還他？”我一個下午都沒心思聽課。過了許多天。我正在后悔準備將筆還給他時。可他轉學了。我聽別人說，那鋼筆是他媽媽臨離開他家時送給他的。我心里好難受，我再沒有機會還他了。

　　“偷”會在你潔白的人生道路上涂一個大的污點。偷，固然可恥，但如果及時悔過還可以原諒。我奉勸大家可千萬別偷啊！

　　鋼筆五年級作文 篇19

　　在現在的學習中，許多同學都是用的鋼筆，而鋼筆是用墨水才能寫，墨水用完，許多同學又沒有帶墨水，就沒法寫作業了，所以我想發明一種鋼筆――不用墨水而用清水的鋼筆。

　　清水鋼筆跟一般鋼筆差不多大小，但是里面有一個小型加工廠，它能把清水加工成墨水，還可以加工成任何顏色，它的筆殼上有一塊萬能橡皮擦，能把筆寫的字擦干凈。它上面有一個紅外線接收器，只要你對它說你想要的顏色，它就會自動生成那種顏色來。對了，這個鋼筆還有一個防盜系統，除了它的主人以外，其它任何人去拿它它都會發出警報。

　　清水鋼筆上面有三個按鈕：加工按鈕、顏色按鈕、防盜按鈕。裝入了清水，按一個加工按鈕，就可以把清水加工成墨水，然后按一下顏色按鈕，對它說一下你所需要的顏色，就可以用鋼筆寫字、畫畫了。你走開時，按一下防盜按鈕，它就會留下你的指紋，你再拿它的時候，它的紅外線接收器探測到指紋正確，它就會自動開鎖；如果把它鎖起來了，別人去拿它的話，它就會自動報警。

　　清鋼筆不僅方便了我們的學習，還改掉了有些同學小偷小摸的毛病，我發明的清水鋼筆真是棒極了！

　　鋼筆五年級作文 篇20

　　最近我想發明一支神奇的鋼筆。

　　這只鋼筆能寫字也能畫筆成真又能點讀，還能智能語音控制。只要你拿起一張紙，在上面畫一條魚的話，魚就會活過來。你可以畫一個大飛機，這時你可以坐上一架比客車大兩倍的飛機，飛上萬米高空。你在欣賞美麗的風景之時，可以畫一杯熱可可，可不要忘記來一杯哦!如果你覺得飛的不夠高，你可以對筆說：請直接飛到太空去吧!這時你坐的飛機就嗖的一下飛上了太空。如果你想回家，怎么辦?可不用擔心，你只要對筆說回到大氣層，這樣飛機地球大氣時，你可以推開艙門直接往下一跳，就可以從兩萬米的高空跳下去。在一千米的高空時，你可以拿起筆畫一個非常大的氣墊床，這樣你就能緩慢下降成功的回到地球上了。

　　鋼筆還有一個功能就是點，讀。當你看到不會做的題目時，只要拿筆輕輕點一下，鋼筆就會教你怎么做，讓你一秒就會。

　　這只神奇的鋼筆還有按鈕模式，有紅，黃，藍，綠，青幾個按鈕。按紅的能把筆變大;綠色可以變小，方便攜帶;黃色可以把鋼筆變成牙刷，能保護牙齒……

　　我想要多造一些神筆，讓天下的百姓都能擁有，改善生活!

　　鋼筆五年級作文 篇21

　　我有一只鋼筆，它是我的一件生日禮物，這只鋼筆可是我的“一寶”。

　　它渾身銀色，在燈光下閃閃發光。它的筆竿上印有一只萌萌的兔子:頭上戴著個皇冠，身上披著一件披風，脖子上戴著個紅領結，雙手插在口袋里，身子挺得筆直，雙腿立在地上，一副紳士模樣。它的兩側印著英文字母，為筆竿又增添了幾份生趣。右下角印著品牌名，這讓人覺得很放心。為什么呢？原因很簡單：怕上當。

　　筆頭上有一個姿勢矯正器，它每次都讓自覺地握對姿勢。筆尖漂亮極了，上面印有一個個美麗的小圖案，筆尖的底部是一個黑色的東西，它是用來出墨的。

　　再來說說筆帽吧，可別小看了這個筆帽，它比筆尖還漂亮五十倍。上面印有比筆尖還漂亮的圖案，各種各樣的，有米老鼠、變形金剛、大雄……讓你眼花繚亂、目不暇接。

　　我把它視為珍寶，放在我的一個古樸的盒子里，每次我使用它，要么是寫作文時，要么就是參加比賽時，總之，重要時刻才用。

　　每當我看見它時，它就會對我說：“小主人，你要認真寫作業，好好聽講哦！”

　　我想它時，這句話就在我的耳畔回蕩。我一直把它銘刻在心。

　　我最喜歡這只鋼筆了，它將繼續陪伴我健康成長。

　　鋼筆五年級作文 篇22

　　提起鋼筆，大家肯定不會陌生。但是鋼筆在使用過程中給人們帶來許多不必要的麻煩，會使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過程中突然不下墨水了等這些問題。

　　我想發明一種鋼筆，它對發生的任何一種情況都能夠應付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的物質造出來的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必擔心，這時微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會自動將內部6個會伸縮的備用筆尖中的一個置換上去，所以這一難點就被解決了。在鋼筆的后部有一個名叫"自動補給器"的裝置，里面儲備了足夠寫上萬字的壓縮墨水，要是鋼筆沒了墨水，自動補給器便會用自身儲備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過程中突然沒了墨水的尷尬。如果在使用過程中突然不下水了，鋼筆前部的自動維修系統監測到后便會自動進行檢修，不出五秒鐘便會修好，絲毫不會耽誤工作或學習。

　　未來的科學技術非常發達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比。讓我們共同創造未來，去享受現代科學帶給我們的幸福吧！

　　鋼筆五年級作文 篇23

　　夜深了，我進入了夢鄉，我夢見自己有一只多功能的鋼筆。

　　那只多功能鋼筆形狀是圓柱形的，顏色是黃色的，筆上有很多按鈕。按鈕都有不同的顏色，鋼筆上的按鈕有很多的功能，比如：防水功能，你寫字的時候不小心把筆掉進水里，把筆打濕了，但是你把筆一擦，筆和原來一樣。

　　鋼筆上也安裝的照相機，只要你按一下紅色按鈕，照相機就出來了，照相機可以放在黑板上照，也可以拿下來照。要是你想拿下來照的話，你要按兩下按鈕，照相機才能被取下來。除了這些功能以外，這個鋼筆還有非常多的功能呢，比如：手電筒、有放大鏡、還有書寫提示和便利貼、小風扇……真是不可思議呀！

　　天氣有時太熱了，鋼筆發出了警報來提醒你，就會自動的打開隱藏的小風扇，可以幫助你降溫。

　　總寫錯字是我們青少年的天敵，但在這支鋼筆上也裝著寫錯寫提示，只要有錯字，筆就會發出警告亮紅燈。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘叫了，我坐起來一看，原來是場夢，真希望有這支筆，它就會讓我們不再寫錯字了。

　　鋼筆五年級作文 篇24

　　小朋友，你們都知道鋼筆很難用吧？今天我就給你們一支從未見過的鋼筆。

　　雖然，這支鋼筆雖然和神筆馬良手中的神筆無法相提并論，但是它自有她神奇的地方，它的與眾不同之處。

　　說它是一支神筆，在于它不需要你給它喂食糧食（即紅、藍、黑墨水），你只要動動嘴巴，給一個口令，它就會隨著你的口令吐出你需要的顏色，隨著口令去畫圖，去寫字，你不需要去觸碰它，這樣也就不會弄臟你的手，更不用擔心你的由于你的疏忽，發生弄臟衣服或者手的事情。

　　在它的外衣上有一雙很漂亮的眼睛和一件有著四顆紐扣的衣服，那是它神奇和奇特的地方。

　　當你按動第一顆紐扣的時候，它會說“小朋友，你好！歡迎使用神奇的鋼筆”這樣表示它已經開始工作了。

　　在夜晚的時候，只需要你輕輕的按動它“衣服”上的第二顆紐扣，它就會自行打開身上的燈光，更便于晚上的作業。

　　如果你按動第三顆紐扣，它會自動發出動聽的聲音，讓做作業的人的心情變得很開心。

　　當你按動第四顆紐扣的時候，先說一下墨水的顏色，然后它會隨著你念的話，在紙上開始寫字。

　　希望這支神奇的鋼筆能夠帶給更多的和我一樣的小朋友，讓我們的學習更加的有趣和精彩！

　　鋼筆五年級作文 篇25

　　當你提到筆的時候，你一定會很熟悉它們。但是鋼筆在使用過程中給人們帶來了很多不必要的麻煩，會引起頭痛，比如不小心折斷了筆尖，寫字過程中突然沒留下墨水等等。

　　我想發明一種筆，可以應付任何情況。這種筆由微型計算機控制。這臺微型計算機的主要功能如下:筆尖由堅硬耐用的材料制成。如果筆尖不小心斷了，就不用擔心了。這時，微機收到筆尖壞了的信息后，會自動更換里面六個可伸縮的備用筆尖中的一個，這樣就解決了這個困難。在筆的后面，有一個叫自動進紙器的裝置，儲存了足夠寫幾萬字的壓縮墨水。如果鋼筆沒墨水了，自動供墨器會給鋼筆自帶儲存的壓縮墨水，解決了書寫過程中突然沒墨水的尷尬。如果在使用過程中突然停水，筆前的自動維護系統會在監控后自動進行維護，五秒鐘內修復，工作學習沒有任何延誤。在筆的操作過程中，會時不時的提示時間，以免讓你的作業超時或者遲到。

　　未來科技很發達，不只是鋼筆，很多東西都很神奇。讓我們一起創造未來，享受現代科學帶來的快樂。

　　鋼筆五年級作文 篇26

　　老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。“粉筆老弟，你還不如跳進垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末。”驕傲的鋼筆輕蔑地說。“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢？”粉筆爭辯道。這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說道：“你怎么能這樣說我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進垃圾堆里。”于是，鋼筆與粉筆分家了，有一天，老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案，鋼筆說：“看見沒有，人類多么需要我呀！

　　”這時上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服，使勁地搖動著身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進垃圾坑里了。

　　鋼筆五年級作文 篇27

　　星期六的早上，我躺在沙發上看著我的鋼筆，不知不覺睡著了，進入了夢鄉。

　　在夢中我發明了一支鋼筆，它的形狀看起來像一根胡蘿卜，筆殼是用特殊水晶做的，就算摔到地上也摔不壞。這支筆不僅外形漂亮，還有許多功能呢！

　　第一種功能是糾正錯字，如果你寫錯了字，它就會發出刺耳的聲音，我低頭一看，原來是筆尖上的感應器響了。你再把錯字及時改正了，它還會發出悅耳的樂曲，好像是在給你加油呢。

　　第二種功能是查字，在寫作業時如果你有錯字不會寫的話，只要輕輕地對筆帽一說：“多彩的多字怎么寫？”它就會回復你多是怎么寫的，這樣就不用背重重的字典了，比在手機上查百度的速度還快。這是因為里面放了特殊的芯片，才可以這么快的查到。

　　第三種功能是防盜，有人偷你這根筆的話，它里面的報警器就會發出“嘟嘟”的聲音，防止這個人把筆偷走，怎么樣這只筆很不錯吧！

　　想到這里我笑了起來，“女兒，女兒。”我從夢里醒了，“你在笑什么，快點醒醒。”媽媽說，我知道了，剛剛是在做夢呀！看來我要好好學習，完成我的夢想。

　　鋼筆五年級作文 篇28

　　我們在學校上課時，處處都離不開鋼筆。考試需要鋼筆、記筆記需要鋼筆、寫作文也需要鋼筆……但是，鋼筆有幾個致命的缺點：一鋼筆最怕摔，一摔八成就用不了。二鋼筆墨水，不能自動加入。俗話說得好“再好的槍，沒有子彈就是一根燒火棍。”三打開蓋一會兒不寫，當你再寫的時候，筆水就出不來。

　　因此，我就想設計一種新型鋼筆。

　　這種鋼筆的外形和普通筆差不多。筆頭由鋁合金筆尖和塑料保護套組成，筆身由超輕纖維、橡膠矯正器和紅黃藍綠四個按鈕組成，筆尾還有一個噴射器。

　　當你想查看墨水還有多少時，不用再扭開筆桿了，直接按下藍色按鈕，墨水檢測器就會自動檢測并報告。如果你的墨水用完了，就按一下黃色按鈕，筆筒會自動連接備用墨囊。當備用墨囊恰好用完時，按下紅色按鈕，直接將筆尖插入墨水瓶，鋼筆會自動吸入適量的墨水。

　　當你有不會寫的字時，按下綠色按鈕，筆的頂端屏幕會出現一本電子字典，它根據手勢、語音來實現左右滑動，上下翻頁。這支筆寫字流暢，你不用擔心不下水。當它滑落時，自動感應打開筆尾噴射器，它就能平穩的飛回桌面。

　　怎么樣，我的設計實用嗎？

　　鋼筆五年級作文 篇29

　　我的鋼筆是我剛上三年級的時候媽媽給我買的，他是用金屬做的，上面還帶一點塑料，我非常喜歡它。

　　我的鋼筆是鯊魚樣子的，像一頭正在水里游泳的兇猛的大鯊魚。你們知道我為什么說他兇猛嗎？因為有一次，我的鯊魚鋼筆被我弟弟扔進媽媽養的大魚缸里，魚缸里的魚以為是真的，鯊魚就急忙躲起來了。有的躲在海草的后面，有的躲在水器的后面，有的躲在珊瑚的后面。我看到這一場景，我和弟弟都笑了。我的鯊魚鋼筆很愛美，全身穿著藍色的大衣和裙子，寫起字來一搖一擺。我的鯊魚鋼筆非常耐用、結實。有一次我著急忙著交作業，我沒有把鯊魚鋼筆的筆帽蓋上，忽然我聽見“啪”的一聲，我的鋼筆掉在了地上，我還以為我的鯊魚鋼筆會像別的鋼筆一樣摔壞了，可我把鋼筆撿起來時，我的鋼筆竟然完好無損。

　　每當我害怕時，都是鋼筆陪著我的，記得有一次，我的作業忘做了，我害怕老師批評我，可我的鋼筆對我說：“不要怕，小主人，你用我把作業補上。”聽了它的話，我一點都不怕了，我用鋼筆把作業補上了。

　　聽了我的介紹，你是不是對我的鋼筆有了深深地了解了呢？

　　鋼筆五年級作文 篇30

　　我的心愛之物是我的鋼筆。

　　他沒有文具盒計算機好看，但是他卻比他們有用多了，雖然它沒有華麗的外表，但卻是我不可缺少的學習用品之一。他是我學習中的好幫手在寫作業是沒有，他是不行的。

　　他是去年我在暑假里過生日時媽媽送給我的，當時沒有一個人送我一個禮物，我就在想難道我的媽媽和爸爸連個禮物都不給我嗎？到了晚上我很失望，一天都不高興，我媽媽問我怎么了，我說沒事媽媽好像猜到了我的心事。慢慢地走了過來，偷偷地把禮物拿了出來在我的眼前晃來晃去，我看到后。我很高興是一支漂亮的鋼筆，我立刻拿出來試用，沒想到它用起來很是順手。第二天老師布置了寫習字課我就拿著他和我一起來完成作業，我慢慢地很認真的寫。可是寫到一半的時候寫到我手疼真的不想寫了。這是我拿著這支鋼筆看著他，他好像在對我說，堅持下去一定能把作業完成的，我想他都情愿地讓我使用，而且一點也不喊累。所以我也一定要好好的寫，不能讓他失望，我認真的把這一課寫完了。

　　在我懶惰的時候，我就想到了它，它一直都在鼓勵我堅持學習，這就是我喜歡他的原因，所以我很珍惜它。

　　鋼筆五年級作文 篇31

　　我給大家出一個腦筋急轉彎，它是關于我們的文具。什么東西干活一定要脫帽子？

　　你猜對了嗎？是鋼筆！每個人都有自己的鋼筆，而我的鋼筆不一樣。它是大紅色的。像一個橢圓形的柱子。“柱子”的上面有兩只小白兔，像兩朵白云。它有一個特點，就是它喜歡黑藍色，每次給它裝藍墨水，它自己就變成了黑藍色的。它也有與我的故事。它本來是裝墨囊的，去年冬天的時候它不顯了，我就給它換了根墨囊，可它還是不顯。沒辦法，我只能給它送到“文具醫院”，給它“看病”。文具醫院的“醫生”看了它，就對我說：“這根筆已經被凍住了，只要放入溫水里泡一泡就可以了。”我向醫生表示了感謝，就急忙跑回家

　　還有一次，它漏水了。一直漏了兩個月！我怎么也修不好。爸爸讓我把它扔了，我就說：“如果你買了一個喜歡的東西壞了，你要給扔掉嗎？”說完，我就跑到我的房間里，用紙擦。第二天神奇的事情發生了，我的鋼筆已經不再漏水了！

　　這一支鋼筆我每天都用。星期一到星期五在學校里用，周六周日在家里寫作業用。我特別喜歡我的紅鋼筆，因為我對它好，它也對我好。它給我帶來了溫暖，讓我冬天全身熱乎乎。它也一直希望我寫出美麗的字。它也很堅強，不怕吃苦，幫助我學習。

　　鋼筆五年級作文 篇32

　　我有一支黑色的鋼筆，你別看它黑黑的，它里面可藏著一件閃亮的金衣裳呢！

　　這支鋼筆是暑假是爸爸在網上買來送給我的，當時爸爸對我說：“你的鋼筆在北京，還要好幾天才能運過來。”我就把那股激動勁忍了過去，當時我真的理解了“一日三秋”的含義，漫長的三天過去了，我的鋼筆終于到了我的家門口，我迫不及待的接過盒子，打開了它，只見一支黑色的鋼筆靜靜地躺在那，正朝我微笑呢，我拿著它，興奮極了。這時，它好像在說，“主人，我餓了”。我好像明白了它的意思，趕緊把它細長的嘴巴放進墨汁里，它貪婪的喝了很多墨汁，待它喝飽之后，我就開始讓它工作了，我拿著它寫了一首古詩《涼州詞》，感覺他就像我的老朋友一樣，我們配合的非常默契，寫了一會，我想鋼筆應該累了，就把它放在了它的床上——盒子里。

　　第二天，作業本發下來了，老師給我批改了優，我高興的跳了起來，因為老師說過，得優秀的同學以后就可以一直用鋼筆寫作業了，我覺得這里面有一半的功勞是鋼筆的，今天當我再次完成作業的時候，鋼筆好像在表揚我說：“小主人，你真棒！”我開心的笑了。

　　從此以后，小黑鋼筆就是我最好的朋友了！

　　鋼筆五年級作文 篇33

　　我有一只漂亮的鋼筆，它是我過生日，奶奶送給我的，我特別喜歡它。

　　它的形狀是圓柱形的，顏色是紫色的，是塑料的材質，所以拿起來非常輕便。雖然它不是世界名牌，也不是很昂貴，但是它在我心里卻是獨一無二的。

　　人會餓，當然鋼筆也會餓的，于是我便帶它去了墨水食堂。它一進食堂，也不挑食，便大口大口的吃起飯來了。當它吃飽時就要干活了，它干起活時特別賣力，就能讓我的字變得美觀大方，因此我的本子上多了一個又一個的小紅花。

　　但是我也有用鋼筆的煩惱，為什么呢？因為當它吃多時就會吐，有時會吐我一手，有時會吐我一本子，毀了我辛苦寫的作業，那時我就會生氣地說：“讓你吃！讓你吃！”說完又忍不住給它擦洗。哎！我真是有苦難言呀！但是有時候我一不小心把它的頭會直直的掉在地上，摔出血。就這樣，我曾經一連換了五支鋼筆，每當我換一支鋼筆時，我的心里就又多一份愧疚。所以，奶奶送我的這支鋼筆是陪伴我最久的。

　　在學習中鋼筆是我忠實的小助手，為我付出了那么多，可是我卻不愛護它，我深感愧疚。我以后一定要好好珍惜它，愛護它！于是我便有了個想法，不使用它時，用一條小毛巾包著它，這樣它就不會輕易受傷了。

　　鋼筆五年級作文 篇34

　　未來的鋼筆可神奇了！

　　未來的鋼筆戴著一頂“帽子”——多功能橡皮，像一位知識豐富的博士。別看其貌不揚，它可是錯別字的克星，只要輕輕一碰錯別字，就會讓他們消失的無影無蹤，而且還會在筆帽的微型顯示屏上投影出這個字的正確讀音、筆順以及釋義，是我們學習的好幫手。

　　未來的鋼筆還擁有智能語音功能，這主要得益于筆尖上的微型納米機器人。一旦發現墨水不足，它便會自動提示：“小主人，我沒墨水了。”從而延長使用壽命，避免過度消耗。除此之外，它還是一名“小小監督員”。如果我們抓筆姿勢不正確，坐姿不正，他就會提示：“小主人，認真寫。”最厲害的，假如我們不好好完成作業，開小差的話，他便會自動呼叫爸爸媽媽的手機，隨時匯報小主人的學習情況。當然，這些語音都會通過芯片傳遞，只有使用者自己可以聽到。

　　未來的鋼筆還有許許多多的功能，比如聽音樂，查資料，打電話……真的是一筆在手，走遍天下都不愁。有人一定會問：“這么神奇的鋼筆一定很貴吧？”作為它的發明者，我來告訴你：“只是普通鋼筆的價格噢！”

　　這就是未來的鋼筆，你想擁有它嗎？快來找我預定吧！

　　鋼筆五年級作文 篇35

　　我有一只黃色的鋼筆，是一次英語課放學，爸爸給我買的。剛到家，洗完手，我就把它抽上鋼筆水，然后用它畫了一會兒畫，寫了一會兒字，接著我就拿著一起去吃飯。

　　鋼筆全身都是黃色的，它的筆夾是鐵做的，它筆蓋上有一個黑色的平面，它的內部有一個鐵做的筆尖，上面有英語字母OASO，它們的上面還有一個F，筆尖下面有一個筆桿，同時它也是一個幫助我握筆的好幫手。筆桿下面有一個抽油器，它的上面有一個黑色的小棍，還有透明的小杯，是把抽上的油放在里面。

　　有一天，爸爸帶我和媽媽一起去和朋友吃飯，我帶上了這只黃色鋼筆和好幾張白紙，準備吃完飯畫畫。我吃完飯就和我爸爸朋友的孩子一起畫漫畫，我們倆漫畫的名字是《二戰漫畫》的仿寫，我要用這支我心愛的鋼筆寫出一些美麗的和漂亮的字，寫出一些感人的作文。

　　我希望以后人類能發明出不用抽水，就能自動生產出水的鋼筆。這樣同學們以后鋼筆要是沒水了，也不用家長去給他們送水了，直接就能生產出水來。

　　鋼筆五年級作文 篇36

　　小巧玲瓏的“身材”，一身紅通通的“衣裳”，“頭”戴一頂淺紅色的帽子，還滿肚子的壞水。沒錯，這就是我那可愛的鋼筆！

　　說起我的這只鋼筆，它可是有來歷的喲！在我剛步入學校大門的時候，表姐送給我的入學紀念禮物，那時，我還不允許用鋼筆寫字，但是我只要一有空我就把它拿出來欣賞，看著它可愛而又細小的身材，真的是迷死我了。

　　漸漸地，我步入了高年級，終于可以用鋼筆寫字了，我小心翼翼地從精致的包裝盒里拿起我那心愛的鋼筆，把它放到書包里，我興高采烈地來到學校，當我正準備像同學炫耀自己的鋼筆時，可能是太激動了，一不小心，鋼筆重重地摔在了地上，也不知是滾向了教室的哪個角落，同學們幫著我在教室里翻來覆去地找，我開始緊張起來，擔心找不到，又害怕會不會因此摔壞，就在這時，我眼前似乎有什么紅色的東西一閃，仿佛是我那可愛的鋼筆在跟我呼救呢！嘿嘿！果然是它，我連忙撿起它，擦了又擦，還好安然無恙，我的心情也一下子舒暢了許多。

　　“工欲善其事，必先利其器”，一只好的鋼筆不但可以用來欣賞。更重要的是能讓人享受真正的書寫樂趣。因此，我才十分珍惜這只可愛而又細小的鋼筆。

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